高考寫作指導(dǎo)：材料作文擬題技巧

高考材料作文擬題技巧有一位攝影愛好者，拍攝了一幅某少女在樹林里撐著傘的鏡頭，畫面、色彩和角度都不錯(cuò)，起名《晨曦》，此稿投向多個(gè)雜志社，結(jié)果都被退稿。后來有一位專業(yè)人士建議作者把題目換為(

),結(jié)果不但見諸報(bào)刊，還獲了獎(jiǎng)?！队屑s》“自擬題目”是材料作文的一個(gè)重要寫作要求。它是我們經(jīng)過審題、確定立意、選定文體等環(huán)節(jié)后必須面對的另一個(gè)環(huán)節(jié)。就高考作文評分細(xì)則看，不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。實(shí)際上，由于前二者的原因，如果不擬題或擬題不當(dāng)，其隱性失分絕對不止一兩分。

中國雜交水稻之父袁隆平說：“我的工作讓我常曬太陽，呼吸新鮮的空氣，這使我有個(gè)好身體。我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼?！币螅哼x擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲?！督】档扔谛腋！贰稌褚粫窀】怠贰渡眢w是革命的本錢》《健康無價(jià)》《健康是本》《什么最重要？——身體》《生命在于運(yùn)動(dòng)》……《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》《突破垃圾圍城》《綠色科技》《珍惜糧食》《大自然的力量》《請保護(hù)環(huán)境》《科技對我的啟示》《環(huán)境的重要性》……《自然讓我們更美好》１.題目偏離話題或材料的限定?！秹舻慕馕觥贰度说乃枷搿贰端伎嫉慕嵌取贰冻砷L》《貢獻(xiàn)》《走，去交流吧》2.題目過大、寬泛，沒有針對性。（1）自我與本色是人應(yīng)堅(jiān)守的方向；（2）幻想是科學(xué)研究（創(chuàng)新）的動(dòng)力源；3.標(biāo)題過長，顯得松散。１.題目偏離話題或材料的限定。2.題目過大、寬泛，沒有針對性。3.標(biāo)題過長，顯得松散。目前我們擬題存在的問題：5.題目沒新意、沒韻味，少文采、落俗套最無語的是：不擬題！4.題目與內(nèi)容不符，文不對題?！毒芙^浮躁擁抱成功》《夢想照亮前方》《態(tài)度決定高度》《這也是一種幸?！贰蹲屛覀儞碛袑庫o樸素的心》《夢想為帆工作為槳》《有夢才有未來》《夢想：隱形的翅膀》

《幸福的意義》《仰望星空與腳踏實(shí)地》好標(biāo)題具備以下特征中的一個(gè)或多個(gè)。一、準(zhǔn)確、鮮明。二、語言簡潔凝練，不能寫得太長。（一般不超8個(gè)字）三、角度小。

四、耐人尋味，能激起閱讀者的閱讀欲望。五、內(nèi)容精，題目能揭示文章內(nèi)容或顯示文章主旨。六、根據(jù)文體擬題。第一種模式：保守?cái)M題法

材料1：人生于世，我們常常有這樣一些感受：事情成功與否有時(shí)不受自己控制時(shí)，就應(yīng)承認(rèn)自己有所不能，這時(shí)需要放手；不把現(xiàn)成的答案提供給別人，而是讓他從錯(cuò)誤中學(xué)到東西時(shí)，需要放手；為了從失敗中成長，為將來積極策劃時(shí)，需要放手……

一、看關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞是：放手

題目：放手第一種模式：保守?cái)M題法

材料2：有個(gè)國王清早到花園散步，驚訝地發(fā)現(xiàn)所有的花都枯萎凋謝了，探問之下才知道：橡樹自怨沒有松樹高大俊秀所以厭世，松樹又恨自己不能像葡萄多結(jié)果子，也不想活了，所有的植物都因?yàn)楹藜翰蝗缛硕珶o生機(jī)。而在花園的某個(gè)角落，卻有一株小小的安心草，在暮氣中開著燦爛的花朵。國王欣喜地問它為何可以如此？它說：“因?yàn)槲抑滥惴N我，就是要我做安心草。所以，我就快樂地做好我自己?！?/p>

二、找關(guān)鍵句：關(guān)鍵句是：“因?yàn)槲抑滥惴N我，就是要我做安心草。所以，我就快樂地做好我自己?！?/p>

題目：快樂地做好自己

尋找材料的關(guān)鍵詞，用添加前后綴法造句，以文章的觀點(diǎn)作為題目。第二種模式：保險(xiǎn)擬題法材料1的關(guān)鍵詞是：放手題目：學(xué)會(huì)放手

添加前后綴法放手也是一種愛放手不等于放棄絕不放手有一種愛叫放手《放手——風(fēng)雨后的晴空》

以“材料作文的關(guān)鍵詞或短語”開頭，然后以一個(gè)破折號(hào)引起，再將比喻的內(nèi)容點(diǎn)出。

善用明喻《放手是成功的一劑良藥》

大膽用暗喻用“是”字句構(gòu)成“暗喻式”題目放手，給孩子一片天空

抓中心，找喻體

借喻出彩

創(chuàng)新擬題法的實(shí)質(zhì)就是充分利用各種手法擬題。

第三種模式：創(chuàng)新擬題法《放手——風(fēng)雨后的晴空》（明喻）《放手是成功的一劑良藥》（暗喻）《放手，給孩子一片天空》（借喻）

比喻擬題法——標(biāo)題作比喻，形象生動(dòng)

創(chuàng)新擬題法的實(shí)質(zhì)就是充分利用各種手法擬題。

第三種模式：創(chuàng)新擬題法

修辭手法1、比喻2、擬人3、反問4、仿擬5、對比6、對偶7、夸張8、引用9、雙關(guān)

第三種模式：創(chuàng)新擬題法《放手過去，放眼未來》（對比）《該放手時(shí)就放手》（化用熟語）《苦守成蛹，放手化蝶》（對偶、對比、比喻）《夢想在放手中起舞》（比擬）《莫畏“放手”遮望眼》（仿擬）《與其握住，不如放手》（對比）《選擇放手，迎接成功》（對偶）材料作文擬題技巧1、保守?cái)M題法（直接用從材料中提煉出的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句作文章的題目）2、保險(xiǎn)擬題法（在從材料中提煉的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句前后添加前后綴造句擴(kuò)充題目）3、創(chuàng)新擬題法（先定好材料的中心話題，再運(yùn)用各種手法加以潤色）課堂小結(jié)：總之，材料作文在擬制標(biāo)題前，需要審讀材料，把握材料主旨，然后選擇一個(gè)寫作角度，確定立意，根據(jù)選擇的寫作角度和確定的立意，再運(yùn)用一些方法擬制一個(gè)好標(biāo)題。１、摘其要言而用之就是摘取材料里能表現(xiàn)材料中心的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來擬制作文標(biāo)題。２、概括主旨而定之在認(rèn)真研究材料的基礎(chǔ)上，概括出材料的主旨，然后根據(jù)材料的主旨擬制一個(gè)題目。3、運(yùn)用修辭而潤之

利用前面手段擬制了一個(gè)標(biāo)題之后，還要從修辭的角度去判斷一下這個(gè)標(biāo)題是否最好的，如果不是，能否利用自己掌握的修辭手段加以潤色，讓它變得更好。4、依其文體而變之作文的標(biāo)題往往能體現(xiàn)出文體特征，因此，不論是摘其要言，還是概括主旨，都要根據(jù)自己所選用的文體去擬制標(biāo)題。

閱讀下面的材料，按要求作文。

據(jù)媒體報(bào)道，這幾天，“座霸”成了熱詞，截至昨天已相繼發(fā)生了三起火車乘客強(qiáng)占他人座位事件。8月21日上午，G334列車上男乘客霸占靠窗女乘客座位，自稱站不起來，不肯讓出。且出言不遜“誰規(guī)定一定要按號(hào)入座？要么你自己站著，要么去坐我那個(gè)座位，要么自己去餐車坐”。后雖有乘務(wù)員、列車長和乘警勸說，但依然不聽，最終沒讓出座位。此事一出，輿論嘩然，網(wǎng)友人肉搜索，其人身份被曝光：孫某，韓國圓光大學(xué)在讀博士……

22日晚，孫某在互聯(lián)網(wǎng)上道歉。

24日中鐵集團(tuán)認(rèn)為其違反了《治安管理處罰法》并作出處罰，他被治安罰款200元，并被列入“黑名單”，在一定期限內(nèi)被限制購票乘坐火車。

以上事情引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，擬寫一個(gè)標(biāo)題（至少使用一種方法）課堂練習(xí)

學(xué)習(xí)成果展示作文題目欣賞遵守秩序文明出行文明出行人人有責(zé)文明出行從我做起帶上文明出發(fā)讓文化與素養(yǎng)同行學(xué)而不德則害己文化在左品德在右坐霸為恥升德為榮浮沉于世素質(zhì)為重