青少創(chuàng)新思維與方法演示文稿

青少年創(chuàng)新思維與方法演示文稿目前一頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)優(yōu)選青少年創(chuàng)新思維與方法目前二頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)創(chuàng)新技法

作用它的應(yīng)用既可直接產(chǎn)生創(chuàng)造、創(chuàng)新成果，同時也可啟發(fā)人的創(chuàng)新思維?？梢蕴岣呷藗兊膭?chuàng)造力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造、創(chuàng)新成果的實現(xiàn)率。目前三頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)

一、設(shè)問法

發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)新的關(guān)鍵是能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。設(shè)問法就是對任何事物都多問幾個為什么。

設(shè)問法—核檢表法目前四頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)設(shè)問法

方法現(xiàn)有的事物有無他用;1）能否他用保持不變能否擴(kuò)大用途;

稍加改變有無其他用途.

2）能否借用現(xiàn)有的事物能否借用別的經(jīng)驗?zāi)芊衲７聞e的東西;

過去有無類似的發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)新現(xiàn)有成果能否引入其它創(chuàng)新性設(shè)想.

目前五頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)

現(xiàn)有事物能否做些改變？如：

3）能否改變意義顏色聲音、味道、式樣、花色、品種，改變后效果如何

現(xiàn)有事物可否擴(kuò)大應(yīng)用范圍、能否增加使用功能、

4）能否擴(kuò)大能否添加另部件、能否擴(kuò)大或增加高度、強(qiáng)度、壽命、價值。設(shè)問法—核檢表法目前六頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)

現(xiàn)有事物能否減少、縮小或省略某些部分；

5）能否縮小能否濃縮化；能否微型化；能否短點(diǎn)、輕點(diǎn)、壓縮、分割、簡略；現(xiàn)有事物能否用其他材料、元件。

6）能否代用能否用其他原理、方法、工藝；能否用其他結(jié)構(gòu)、動力、設(shè)備。

目前七頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)

能否調(diào)整已知布局；能否調(diào)整即定程序；

7）能否調(diào)整能否調(diào)整日程計劃；能否調(diào)整規(guī)格；能否調(diào)整因果關(guān)系；能否從相反方向考慮；

8）能否顛倒作用能否顛倒；位置（上下、正反）能否顛倒現(xiàn)有事物能否組合；

9）能否組合能否原理組合、方案組合、功能組合、能否形狀組合、材料組合、部件組合。設(shè)問法—核檢表法目前八頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)設(shè)問法案例：教師自己收集或用參考資料的案例講解，也可以發(fā)動學(xué)生收集案例或選用眼前的物品啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用講過的方法。我們給出一個用核檢表法改進(jìn)玻璃杯的案例目前九頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)核檢表法舉例玻璃杯的改進(jìn)序號核檢項目發(fā)散性設(shè)想初選方案1能否他用作燈罩可食用當(dāng)量具作裝飾拔火罐作圓規(guī)裝飾品2能否借用自熱杯磁療杯保溫杯電熱杯音樂杯防爆杯自熱磁療杯3能否改變塔形杯動物杯防溢杯自潔杯密碼杯幻影杯自潔幻影杯4能否擴(kuò)大不倒杯防碎杯消防杯過濾杯多層杯多層杯目前十頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)續(xù)前表5能否縮小微型杯超薄杯可伸縮杯扁形杯勺形杯伸縮杯6能否代用紙杯一次性杯竹木制杯可食質(zhì)杯塑料杯可食質(zhì)杯7能否調(diào)整系列裝飾杯系列高腳杯系列口杯酒杯咖啡杯系列高腳杯8能否顛倒透明不透明彩色非彩色雕花非雕花有嘴無嘴不透明雕花杯9能否組合與溫度計組合與香料組合與中草藥組合與加熱器組合與中草藥組合杯目前十一頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)設(shè)問法—5W1H(6W2H)法『二』5W1H(6W2H)法

1、美國陸軍部提出5W1H法

2、我國著名教育家陶行知先生提出6W2H法，他把這種提問模式叫做教人聰明的“八大賢人”。目前十二頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)設(shè)問法—5W1H（6W2H）法為此他寫了一首小詩：“我有幾位好朋友，曾把萬事指導(dǎo)我，你若想問真姓名，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何如、何時、何地、何去，還有一個西洋名，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯?！?/p>

目前十三頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)①Why為什么需要創(chuàng)新？②What創(chuàng)新的對象是什么？③Where從什么地方著手？④Who誰來承擔(dān)創(chuàng)新任務(wù)？⑤When什么時候完成？⑥How怎樣實施？5W1H⑦HowMuch何去達(dá)到怎樣的水平？⑧Which幾何（哪個）6W2H

設(shè)問法—5W1H（6W2H）法目前十四頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)1.定義：組合思維是指把多項貌似不相關(guān)的事物通過想象加以連接，從而使之變成彼此不可分割的新的整體的一種思考方式。

——嚴(yán)格意義上講，“組合”并不是一種創(chuàng)新思維形式，而是一種比較具體的創(chuàng)新方法，是人們創(chuàng)造發(fā)明的重要工具。從組合創(chuàng)新中思維的特點(diǎn)來看，仍屬發(fā)散思維、收斂思維或想象思維范疇。

二、組合技法已知事物A已知事物B綜合新事物C目前十五頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)1）創(chuàng)新性

運(yùn)用組合法搞發(fā)明創(chuàng)造時，最富有創(chuàng)造性之處就在于組合要素的選擇和新穎組合方式的提出。為提高組合要素的性能而提高整體功能是組合創(chuàng)新的基本目的。例：瑞士軍刀

2）廣泛性有人對1900年至2000年的480項重大創(chuàng)新成果進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的性質(zhì)和方式，自20世紀(jì)50年代發(fā)生了重大變化：原理突破型成果的比例明顯下降，而組合型發(fā)明開始變成技術(shù)創(chuàng)新的主要方式。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)代技術(shù)中組合型成果已占全部發(fā)明的60%至70%以上。

3）時代性和繼承性2.特征組合技法目前十六頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)

可歸納為三點(diǎn)：

1）可以運(yùn)用已有技術(shù)實現(xiàn)技術(shù)突破。

2）有利于為新技術(shù)、新工藝、新材料的推廣應(yīng)用尋找途徑。

3）在開展群體創(chuàng)新活動中，獲取群體創(chuàng)新成果，實踐人人都是創(chuàng)新者的過程中發(fā)揮獨(dú)特作用。3.作用組合技法目前十七頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)組合型—重組

重組作為手段，可以更有效地挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有技術(shù)的潛力。如積木、組合拆裝模型，都有利于兒童建立重組意識，培養(yǎng)重組能力。如過去電話送話器和聽筒是分別安裝的，將送話器與聽筒連為一體，就是現(xiàn)在的電話機(jī)。

目前十八頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)1892年紐約芝加哥的電話線路開通。電話發(fā)明人貝爾第一個試音：“喂，芝加哥”，這一歷史性聲音被記錄下來。目前十九頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)

子爵電話機(jī)(鍍金)目前二十頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)多種功能的電話

免提、按鍵、多功能液晶顯示

4種可選振鈴音調(diào)，7級振鈴音量調(diào)節(jié)16個一次撥號鍵，特記號碼存儲通話計時等目前二十一頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)可視電話目前二十二頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)組合創(chuàng)新法2）

功能組合

鉛筆＋橡皮＝設(shè)計出了帶有橡皮的鉛筆自行車＋貨架、車框、里程表、車燈、后視鏡＝具有了載貨、測速、照明、輔助觀察等多功能自行車。為嬰兒喂奶時常需要判斷奶水的溫度，新生嬰兒母親因缺乏經(jīng)驗，判斷奶水溫度既費(fèi)時又不準(zhǔn)確。為解決嬰兒母親的這種需求，有人將溫度計與嬰兒奶瓶加以組合，生產(chǎn)出具有溫度顯示功能的嬰兒奶瓶。目前二十三頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)

組合創(chuàng)新法3）

材料組合

有些應(yīng)用場合要求材料具有多種特征，而實際上很難找到一種同時具備這些特征的材料，通過某些特殊工藝將多種不同材料加以適當(dāng)組合，可以制造出滿足特殊需要的材料。例；建筑施工中需要一種抗拉、抗壓、抗彎、易施工且價格便宜的材料，鋼筋、水泥和沙石的組合很好地滿足了這種要求。例；鐵芯銅線

導(dǎo)線要求：導(dǎo)電性能好、機(jī)械強(qiáng)度高、容易焊接、耐腐蝕、成本低。銅具有良好的導(dǎo)電性、耐腐蝕性，并容易焊接，但力學(xué)性能較差。鐵具有力學(xué)性能好、價格便宜的優(yōu)點(diǎn)。將鐵和銅組合設(shè)計出鐵芯銅線。通過這種組合，充分利用了兩種材料的優(yōu)點(diǎn)，滿足供電系統(tǒng)對電線的使用要求。目前二十四頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)組合創(chuàng)新法4）同類組合

將同一種功能或結(jié)構(gòu)在一種產(chǎn)品上重復(fù)組合，滿足人們更高的要求，這也是一種常用的創(chuàng)新方法。

例：多插孔的電源插座、雙人自行車、雙萬向聯(lián)軸器。例：有多個CPU的計算機(jī)可以在一定的計算機(jī)制造水平下獲得較高的運(yùn)算速度。例：有多個發(fā)動機(jī)的飛機(jī)不但可以獲得更大的動力，而且具有更高的可靠度。目前二十五頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)組合創(chuàng)新法5）異類組合

人們在從事某些活動時經(jīng)常同時有多種需要，如果將能夠滿足這些需求的功能組合在一起，形成一種新的商品，更方便人們。例1.沙發(fā)床白天人們需要用沙發(fā)，晚上睡覺需要用床，沙發(fā)床的設(shè)計將這兩種功能合二為一，節(jié)省了對室內(nèi)空間的占用。

例2.冷暖空調(diào)夏季人們需要使用空調(diào)，冬季則需要使用取暖器，冷暖空調(diào)將這兩種功能組合在一起。

目前二十六頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)組合創(chuàng)新法5.組合方法1）主體附加法——發(fā)散、想象思維為主

2）二元坐標(biāo)法——發(fā)散、想象思維為主

3）焦點(diǎn)法——想象、收斂思維為主

4）形態(tài)分析法——發(fā)散、收斂思維為主

目前二十七頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)組合創(chuàng)新法1）主體附加法

定義：以某一特定的對象為主體，通過置換或插入其他技術(shù)或增加新的附件而使發(fā)明或創(chuàng)造誕生的方法。也稱為“內(nèi)插式組合”。實施過程：選出主體——列舉缺點(diǎn)——列舉希望——確定插入的技術(shù)，使主體功能發(fā)揮更好或增加輔助功能。

目前二十八頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)考試題目：1、老年人用的手杖為主體，請在上面增加一些功能，使手杖能夠多用。主體：拐杖附加（1）分割三段內(nèi)加銜接線外加螺絲扣固定制成微型拐杖（2）加照明、紅色，制成夜行拐杖、警示拐杖（3）加指南針制成探險拐杖（4）加自己常用藥品制成保健拐杖（5）加支架和小木板制成拐杖板凳。2、多功能傘主體：傘附加（1）加香味制成香味傘（2）改用塑料制成透明傘（3）加大傘面制成情侶傘（4）加攤位、崗?fù)ぶ瞥蓴偽徽陉杺阏執(zhí)岢鰧ζば姆N種希望，并提出改進(jìn)設(shè)想（至少五種）組合創(chuàng)新法目前二十九頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)組合創(chuàng)新法2）二元坐標(biāo)法定義：借用平面直角坐標(biāo)系在兩條數(shù)軸上標(biāo)點(diǎn)（元素），按序輪番地進(jìn)行兩兩組合，然后選出有意義的組合物的創(chuàng)新方法。實例：家具與家用電器的組合實施步驟：

列出聯(lián)想元素——把聯(lián)想元素繪制成二元坐標(biāo)圖——

進(jìn)行聯(lián)想和判斷——選出有意義的聯(lián)想——

可行性分析目前三十頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)家具與家用電器的組合床沙發(fā)桌子衣柜鏡子電視床沙發(fā)沙發(fā)床桌子床頭桌沙發(fā)桌衣柜床頭柜沙發(fā)柜組合柜鏡子床頭鏡沙發(fā)鏡鏡桌穿衣鏡電視電視床電視沙發(fā)電視桌電視柜燈床頭燈沙發(fā)燈臺燈帶燈衣柜鏡燈電視燈目前三十一頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)（一）定義：是指把多項貌似不相關(guān)的事物通過想象加以連結(jié)，從而使之變成彼此不可分割的新的整體的一種思考方式。（二）特征：創(chuàng)新性、廣泛性、時代性和繼承性（三）作用：三點(diǎn)（四）形式：重組、功能、材料、同類、異類（五）方法：主體附加法、二元坐標(biāo)法組合思維及方法小結(jié)目前三十二頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)創(chuàng)新技法—逆向轉(zhuǎn)換技法

三、逆向轉(zhuǎn)換技法（一）逆向反轉(zhuǎn)法方法簡介：逆向反轉(zhuǎn)換法的“逆”可以是方向、位置、過程、功能、原因、結(jié)果、優(yōu)缺點(diǎn)、破(舊）、立（新）矛盾的兩個方面等諸方面的逆轉(zhuǎn)

1）原理相反：制冷與制熱、電動機(jī)與發(fā)電機(jī)、壓縮機(jī)與鼓風(fēng)機(jī)目前三十三頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)電磁學(xué)的創(chuàng)始人----法拉第目前三十四頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)鼓風(fēng)機(jī)目前三十五頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)空氣壓縮機(jī)目前三十六頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)逆向轉(zhuǎn)換法—逆向反轉(zhuǎn)型

2）功能相反：保溫瓶（保熱）裝冰（保冷）

3）過程相反：吹塵與吸塵

4）位置相反：野生動物園的人和動物的位置

5）因果相反：原因結(jié)果互相反轉(zhuǎn)即由果到因。如數(shù)學(xué)運(yùn)算中從結(jié)果倒推回來以檢查運(yùn)算是否正確。目前三十七頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)逆向轉(zhuǎn)換法—逆向反轉(zhuǎn)型

6）程序相反：（科學(xué)假設(shè)與實驗驗證居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳）

7）觀念相反（大而全到專門化）（以產(chǎn)定銷，以銷定產(chǎn)）

8）結(jié)構(gòu)逆向：電風(fēng)扇\排風(fēng)扇與風(fēng)力發(fā)電

練習(xí)題：有一塊形狀如下圖所示的木板，準(zhǔn)備把它切成2塊做一個十字架，該怎樣做？

圖1

目前三十八頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)逆向轉(zhuǎn)換法—破與立創(chuàng)新法

（三）破與立創(chuàng)新法（破—破壞、突破）計劃經(jīng)濟(jì)下工廠生產(chǎn)什么我們就消費(fèi)什么，以產(chǎn)定銷?，F(xiàn)在，不符合人們消費(fèi)觀念的產(chǎn)品，人們不買，工廠要轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，以銷定產(chǎn)，甚至要想在消費(fèi)者前面，引導(dǎo)消費(fèi)。沒有市場—適應(yīng)市場—創(chuàng)造市場。目前三十九頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)創(chuàng)新技法——列舉法

四、列舉法（一）方法介紹：列舉法就是把與創(chuàng)新有關(guān)的方面一一列舉出來，然后探討能否改革、怎樣改革，最后實現(xiàn)改革。列舉法通常分為特性列舉法、缺點(diǎn)列舉法與希望點(diǎn)列舉法。（二）類型

1、特性列舉法

1）步驟

目前四十頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)

（1）選擇明確的創(chuàng)新對象，易小不易大（2）把創(chuàng)新對象的特性一一列舉（3）把事物的特性用名詞、形容詞、動詞表現(xiàn)出來名詞特性（整體、部分、材料）形容詞特性（大小、形狀、顏色、性質(zhì)）動詞特性（功能、機(jī)理、作用）

2）舉例：如水壺的改造

2、缺點(diǎn)列舉法

通過挖掘設(shè)想（產(chǎn)品）缺點(diǎn)而進(jìn)行創(chuàng)新的方法。例1：帶吸盤的運(yùn)動鞋的誕生（缺點(diǎn)列舉）

創(chuàng)新技法—列舉法目前四十一頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)列舉法

例2盡可能多地列舉出玻璃杯的缺點(diǎn)。容易碎；比較滑；盛開水后手摸上去很燙手；容易沾上臟物；有了小缺口會劃破手；容易翻倒；活動時帶在身邊不方便；倒上熱水后很容易涼；成套的玻璃杯花色相同，喝水人稍一不注意就分不清自己所用的杯子；有些鼻子較高的人用普通玻璃杯喝水，杯沿壓著鼻子會感到不舒服……目前四十二頁\總數(shù)四十六頁\編于二十點(diǎn)列舉法

3、希望點(diǎn)列舉法

從人們的希望出發(fā)而進(jìn)行創(chuàng)新的方法.

例如：開發(fā)一種新型雨傘

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