讀后感該寫什么

讀后感該寫什么從語言老師的角度來看，讀后感是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和思維深度的重要方法，也是學(xué)習(xí)語文的必修環(huán)節(jié)之一。那么，讀后感該寫什么呢？本文將從以下幾個(gè)方面來分析。

一、閱讀心得與感悟

讀后感常常被定義為讀者對所讀作品的經(jīng)驗(yàn)、感受或想法的總結(jié)和表述。因此，讀后感中必不可少的是讀者個(gè)人的閱讀心得和感悟。具體來說，我們可以從以下幾個(gè)方面展開：

1.主題、情節(jié)、人物刻畫：觀察作品的表層和深層結(jié)構(gòu)，分析主題的思想內(nèi)涵、人物的性格特點(diǎn)和情節(jié)的渲染手法，進(jìn)一步理解作者的意圖和好奇心。

2.文學(xué)語言：學(xué)習(xí)運(yùn)用文學(xué)語言的特色和技法，如修辭、比喻、反問、借代等等，欣賞藝術(shù)的美感，提高自身的語言表達(dá)能力。

3.個(gè)人體驗(yàn)：讀后感最大的特色就是個(gè)人體驗(yàn)的表達(dá)，因此可以根據(jù)自己的人生閱歷、情感體驗(yàn)等等來對作品進(jìn)行個(gè)性化的解讀和感悟，這也增加了讀后感的趣味性和動(dòng)人之處。

二、與作者的對話

讀書不僅是被動(dòng)地接受外界信息，更是主動(dòng)地與作者的對話。讀后感不僅是對作者的贊美或批評，更是對于作品中思想、情感、行動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)掘和探究。因此，我們不僅要思考作品本身，更要深入思考作者的想法和寫作技巧，從中獲得啟示和教益。

三、反思與批判

閱讀不僅是為了滿足好奇心，更是為了在閱讀過程中深化思考。因此，讀后感中不僅有贊美，也有批判與反思。在表達(dá)好感的同時(shí)，也應(yīng)指出其中的不足之處，并提出改進(jìn)意見。這種批判讓我們快速鍛煉思辨能力和批判意識，提高對作品的品位和對文學(xué)的鑒賞能力。

范文：

讀《朝花夕拾》有感

《朝花夕拾》是魯迅先生晚年創(chuàng)作的散文集，它匯集了許多生動(dòng)、豐富的人物形象和深刻、犀利的社會(huì)隱喻，展示了魯迅先生卓越的文學(xué)天賦和感人的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。讀完這本書，我深受啟發(fā)，感觸良多。

閱讀這本書，首先深受其散文寫作的魅力所吸引，有的文章婉轉(zhuǎn)脫俗，如《傷逝》這篇出現(xiàn)在某個(gè)貧困婦女喪夫之后，記錄她沉痛心境的散文；有的文章意蘊(yùn)深刻，如《范愛農(nóng)》這篇深入鑒別表面與內(nèi)在之間、人性善惡之間的思考；還有的作品描寫細(xì)致入微，如《小說的“門”》一文里對民間故事家園中所發(fā)生的故事的真實(shí)歷史變形過程的分析。這些不同的篇章風(fēng)格和文學(xué)技法，使我得以領(lǐng)略到優(yōu)秀散文寫作的多樣性和藝術(shù)魅力。

除此之外，還是其中那句句言犀利，扣人心弦的語句讓我印象深刻。如《草》一文，表面講述的是草木成古時(shí)，實(shí)際上是借草來論述世道的亂干。那句“誰見池塘春草，如此復(fù)如此”的說法直擊人心，令人感受到政治腐敗與世風(fēng)日益污濁的嚴(yán)重性。也正是這樣精準(zhǔn)的描繪，讓我在閱讀中深刻地感受到"藝術(shù)的力量勝于宣傳的標(biāo)語"的諭言和魯迅先生深入挖掘生活、牽動(dòng)人心的才情。

最終，閱讀完這本書，我得到了卓越的閱讀體驗(yàn)和方向。它鼓舞著我們學(xué)生識得時(shí)代，從命運(yùn)中發(fā)現(xiàn)人的覺悟和活力，從人性的善惡中發(fā)現(xiàn)歷史的風(fēng)云與未來；它還給我們警示了人性里的善與惡的紛爭，教育我們用文學(xué)的智慧和力量保持獨(dú)立思考的意識，更加珍惜生命，更加感受人民與社會(huì)的紛繁萬態(tài)，并致力于人本價(jià)