現(xiàn)代收集資料的方法研討

第七章收集資料的方法

第一頁，共七十七頁。一、學(xué)習(xí)目的和要求（一）了解資料收集的方法和種類（二）掌握結(jié)構(gòu)式資料收集法中會談法和問卷法的基本原則和步驟（三）掌握觀察法收集資料的基本原則和步驟（四）了解生物醫(yī)學(xué)測量法、檔案記錄收集法、Q分類法、投射法、Delphi法資料收集的基本原則和步驟第二頁，共七十七頁。資料的收集（DataCollection）是指研究者經(jīng)過周密的設(shè)計后通過不同的方法從研究對象處獲取資料的過程真實、準(zhǔn)確和完整的資料是研究結(jié)果科學(xué)性和真實性的基礎(chǔ)護理研究中收集資料的方法很多，常用的有自陳法、觀察法和生物醫(yī)學(xué)測量法等第三頁，共七十七頁。第一節(jié)收集資料前的準(zhǔn)備一、概述（一）資料的來源資料可來源現(xiàn)有資料和新收集的資源。對現(xiàn)有的資料應(yīng)對其價值、準(zhǔn)確性等仔細評估和分析，再加以應(yīng)用。對已有的研究報告的分析又稱薈萃分析（meta-analysis），是對公開發(fā)表的具備同類主題的相關(guān)研究報告進行編碼、統(tǒng)計、分析、總結(jié)的過程。第四頁，共七十七頁。（二）設(shè)計收集資料的方案前應(yīng)考慮的問題1、采用結(jié)構(gòu)式還是非結(jié)構(gòu)式方法收集資料結(jié)構(gòu)式資料收集是按提前設(shè)計的特定結(jié)構(gòu)（例如問卷）進行資料收集評價：花費較多的時間和精力設(shè)計研究工具可對資料作出精確的統(tǒng)計分析資料不夠深入

第五頁，共七十七頁。非結(jié)構(gòu)式資料收集即是提出開放性問題，在一個或幾個主題下讓研究對象自由闡述。

評價：比較深入無需設(shè)計或?qū)ふ疫m合的研究工具受到研究對象的表達能力所限資料較難分析半結(jié)構(gòu)式資料收集按事先設(shè)計的提綱進行。第六頁，共七十七頁。2、采用定量還是定性方法收集資料定量研究法必須用數(shù)字將資料量化，使之可測量可統(tǒng)計定性研究法采用非結(jié)構(gòu)式或半結(jié)構(gòu)式方法收集資料，以文字表達為主，無需將資料用數(shù)字量化。第七頁，共七十七頁。3、資料是否要求嚴(yán)格的客觀性（定性研究在資料收集過程中，研究人員的主觀判斷是非常重要的。）4、是否存在霍桑效應(yīng)的影響霍桑效應(yīng)：研究對象意識到他們正在參與研究，則可能或多或少地改變自己的行為和反應(yīng)狀態(tài)，稱之~。第八頁，共七十七頁。二設(shè)計收集資料的方案

收集資料方案的設(shè)計應(yīng)緊緊圍繞研究目的，特別是定量研究，必須事先經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計，形成成熟的資料收集方案，并嚴(yán)格按方案進行資料收集。第九頁，共七十七頁。1.明確資料收集的目的2.選擇資料收集的方法3.選擇或編制研究工具4.預(yù)試驗5.設(shè)計資料收集的形式和程序6.實施資料收集的方案第十頁，共七十七頁。需要什么樣的資料？資料是否需要擴展？列出樣本，研究目的選擇怎樣的資料收集方法？針對研究目的，是否有現(xiàn)存的研究工具？應(yīng)用這些工具是否能提供高質(zhì)量的數(shù)據(jù)？你是否具備設(shè)計新研究工具的知識技能，并能獲得有關(guān)資料？是是否否是是否否第十一頁，共七十七頁。研究工具在費用、特征上是否合適，是否可索??？應(yīng)用該研究工具是否能獲取合適的資料？征求研究工具設(shè)計者的同意？安排資料收集時各類資料的順序是否需獲取使用該研究工具的許可？設(shè)計新研究工具重新考慮研究問題預(yù)初試驗否是是否第十二頁，共七十七頁。收集資料尋找合適的資料收集人是否單靠研究者收集資料即可設(shè)計資料收集的程序?qū)ρ芯抗ぞ咦鬟m當(dāng)修改培訓(xùn)資料收集人否資料收集方法設(shè)計流程圖第十三頁，共七十七頁。第二節(jié)自陳法自陳法（self-report）是護理研究中常采用的資料收集法，資料直接從研究對象處獲取。自陳法根據(jù)是否有事先設(shè)計的特定結(jié)構(gòu)，分為：非結(jié)構(gòu)式半結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)式第十四頁，共七十七頁。一、非結(jié)構(gòu)式及半結(jié)構(gòu)式自陳法特點：無特定設(shè)計的問題和提問程序以敘事的形式就某一個或幾個問題展開會談形式靈活自由常用于定性研究中第十五頁，共七十七頁。種類：完全非結(jié)構(gòu)式會談completelyunstructuredinterview深入會談focusinterview小組深入會談focusgroupinterview個人生活史回顧lifehistory特定事件回顧criticalincidents日記式diaries第十六頁，共七十七頁。資料收集方法：以會談為主要形式會談要求較強的目的性精心準(zhǔn)備細心傾聽錄音簡短總結(jié)第十七頁，共七十七頁。二、結(jié)構(gòu)式自陳法結(jié)構(gòu)式自陳法即是研究人員按事先準(zhǔn)備好書面程序收集資料，形式可為口頭提問（會談法）或書面填寫（問卷法）。重要特征：研究人員嚴(yán)格按程序提問精心準(zhǔn)備問卷內(nèi)容研究對象按問題順序填寫第十八頁，共七十七頁。1.問題的形式開放式問題（open-endedquestion）：沒有對答案進行預(yù)先設(shè)定，如你為什么進這家醫(yī)院？例如：在住院期間，你覺得護理服務(wù)怎樣？封閉式問題（close-endedquestion）:答案是預(yù)先設(shè)定的，讓研究對象作出選擇。第十九頁，共七十七頁。2.封閉式問題的種類（1）兩分制問題（2）多選題問題（3）自助餐式問題（4）編序式問題（5）等級式問題（6）檢核表式問題（7）日歷式問題第二十頁，共七十七頁。2.封閉式問題的種類(1)兩分制問題(dichotomousquestion)：又稱是非題型問題，答案以“是”、“否”的回答方式表示。兩分制式的問題適合于收集事實性信息，也適合于收集小兒的資料。例：我經(jīng)常暗自哭泣是否第二十一頁，共七十七頁。

(2)多選題式問題(multiplechoicequestion)：該類問題一般提供3～7個答案，適合于收集態(tài)度和意見方面的資料。例：您認(rèn)為自己在住院期間最強有力的社會支持來源于下列哪些人員：(可選多項)A父母B配偶C兄弟姐妹D單位第二十二頁，共七十七頁。(3)自助餐式問題(cafeteriaquestion)：是多選題式問題的一種特殊形式，答案一般由數(shù)個完整的句子構(gòu)成，表示對某一現(xiàn)象的態(tài)度。

例：婦女們對絕經(jīng)期用雌激素替代治療來治療更年期綜合征有不同的意見，您同意以下哪一種意見：A．雌激素替代療法很危險，應(yīng)廢棄該法B．雌激素替代療法有副作用，須慎用C.我對雌激素替代療法的看法不能肯定D.雌激素替代療法有好處，應(yīng)提倡E．雌激素替代療法是很好的方法，應(yīng)推廣并作為更年期綜合征的常規(guī)治療方法第二十三頁，共七十七頁。(4)編序式問題(rank-orderquestion)；要求研究對象對所列的選擇項目按某種程度排序，一般排序項目不應(yīng)超過10個。例：人們對生活的價值觀不盡相同。以下列舉一些人們認(rèn)為重要的東西，請你按自己的觀點將下列項目從最重要到最不重要排序：()成功和成就()家庭關(guān)系()友誼和社會關(guān)系()健康()錢()宗教第二十四頁，共七十七頁。(5)等級式問題(ratingquestion)：要求研究對象在一個有序排列的等級上進行選擇，一般分為7、9、11個奇數(shù)項的等級，以便有中位點。例：以下從0～10表示護士對照顧艾滋病患者意愿度。0為不愿意，10為非常愿意，請問您處于哪一點上？

不愿意012345678910非常愿意第二十五頁，共七十七頁。(6)檢核表式問題(checklist)：是由幾組形容詞、名詞、或陳述句組成的就某一主題的一覽表，被評者將表中所列內(nèi)容與自身的行為逐一對照，將適合其行為特征的項目挑選出來。檢核表一般較經(jīng)濟有效也易于回答，但以會談的形式往往不易閱讀，所用一般用于問卷法。例：Lubin的抑郁形容詞檢核表：指導(dǎo)語:下面是一些描述不同心情和感受的形容詞。有些詞意思可能接近，希望您能圈出所用符合您今天感受的詞(摘選部分)：1不快2主動3沉悶4萎靡5沮喪6沉著冷靜7痛苦8陰郁9孤獨10自由自在11失落12破碎第二十六頁，共七十七頁。(7)日歷式問題(calender)：日歷式問題適合于研究對象回顧歷年來的一些事件的發(fā)生順序和時間。第二十七頁，共七十七頁。3.量表（scale）

量表是由一組封閉式問題組成的以評分的方式衡量人們態(tài)度和行為的收集資料的工具，廣泛應(yīng)用于會談法和問卷法中。包括以下一些形式：

（1）評定量表（2）Likert量表（3）語義差異量表（4）視覺類似量表第二十八頁，共七十七頁。(1)評定量表(ratingscale)：測量人們的行為、態(tài)度等，答案由一組有序排列的類別構(gòu)成。例：責(zé)任護士來來病室的情況是：①很少②有時③叫她們時④經(jīng)常來看看第二十九頁，共七十七頁。(2)Likert量表(Likertratingscale)：是由一組句子組成，測量人們對某一主題的看法，并呈現(xiàn)按程度輕重排列的評定標(biāo)準(zhǔn)，是最常用的評定量表，以心理學(xué)家Rensislikert的姓命名。Likert量表一般由10-20個項目組成。答案一般為5個類別，表示贊同的程度或行為出現(xiàn)的頻率，也有7分制的答案和4分制的答案。例：艾滋病病人是值得人們同情的：非常不同意不同意不肯定同意非常同意第三十頁，共七十七頁。

(3)語義差異量表(semanticdifferencescale)：

用于評定人們對某一概念(如目前的護理形式、病人的情感等)的態(tài)度。一般由兩個反義形容詞、5-7個等級組成，要求被評者指出他目前所處的位置。例：您認(rèn)為執(zhí)業(yè)護士：重要1234567不重要沒能力1234567有能力第三十一頁，共七十七頁。（4）視覺類似物量表（VisualanaloguescaleVAS）:用于測量人們對某種經(jīng)歷的感受，如疼痛、呼吸困難、乏力等。傳統(tǒng)的應(yīng)用一條100mm長的直線表示程度的差異，目前又設(shè)計臉譜、階梯等形象圖象表示的形式。應(yīng)用時請被評者指出自己目前所處的位置。第三十二頁，共七十七頁。視覺類似物量表

極度疼痛10cm無痛第三十三頁，共七十七頁。

4．設(shè)計結(jié)構(gòu)式自陳法收集資料的工具

(1)將研究內(nèi)容分為幾個模塊(modules)(2)決定收集資料的形式：使用會談法還是問卷法，以便開始設(shè)計具體問題。(3)決定各模塊的排列順序：一般以能激勵對方回答的問題排列在先，普遍性的問題在先，特殊性的問題在后。注意排列在先的問題不能影響后面問題的回答。(4)研究工具應(yīng)以指導(dǎo)語開頭，以告知對方研究的目的、希望對方如何配合、對方的權(quán)和等。該部分在會談法中往往與知情同意書(informconsent)放在一起，在問卷中作為問卷的首頁(coverpage)一同郵寄或發(fā)放給研究對象。由于該部分是研究重要的開頭，應(yīng)仔細斟酌、設(shè)計其內(nèi)容。(5)設(shè)計研究工具的內(nèi)容，編制問卷第三十四頁，共七十七頁。4.設(shè)計結(jié)構(gòu)式自陳法收集資料的工具

可按下列步驟進行：（1）將研究內(nèi)容分為幾個模塊（2）決定收集資料的形式（3）決定各模塊的排列順序（4）研究工具應(yīng)以指導(dǎo)語開頭（5）設(shè)計研究工具的內(nèi)容第三十五頁，共七十七頁。三、通過會談法收集資料

會談法（interview）指研究人員與被研究者面對面地進行有目的的會談。會談法是一種口頭形式的自陳法，一般可收集到較深入的資料。1.會談法的分類：（1）結(jié)構(gòu)式會談（2）非結(jié)構(gòu)式會談（3）半結(jié)構(gòu)式會談第三十六頁，共七十七頁。2.會談問題的設(shè)計

從廣泛的、普遍的問題過渡到具體的、敏感的問題按內(nèi)容分組語言恰當(dāng)3.會談?wù)叩呐嘤?xùn)語言表達應(yīng)不帶有任何傾向性對敏感問題應(yīng)事先承諾注意身體語言的恰當(dāng)應(yīng)用第三十七頁，共七十七頁。4.會談的準(zhǔn)備預(yù)約，選擇適合的時間和場所研究人員衣著、會談環(huán)境、會談地點對會談目的、程序作適當(dāng)解釋5.會談的技巧熟悉會談內(nèi)容友好、平和語氣善于運用傾聽技巧和交流技巧6.會談的記錄分為現(xiàn)場記錄、隨后記錄、現(xiàn)場錄音的方式第三十八頁，共七十七頁。四、通過問卷法收集資料問卷法（questionnaire）是一種書面形式的自陳法，可獲取個人背景、信念、態(tài)度意見、知識水平、傾向，或?qū)κ录目捶?、認(rèn)識等方法的資料。（一）分類郵寄問卷小組問卷電話訪談法第三十九頁，共七十七頁。（二）問卷的編制1.問卷編制的方法和步驟（1）按照推理法進行編制，即根據(jù)研究目的和理論依據(jù)推論出能測評出這些內(nèi)容的項目，該步驟一般通過查閱相關(guān)文獻、回顧以往經(jīng)驗、參與專家意見、參考相關(guān)調(diào)查表等方式完成。第四十頁，共七十七頁。（2）將想要獲取的信息或資料用問題的形式表達出來。（3）通過專家評估，根據(jù)項目的準(zhǔn)確性、適合性、相關(guān)性，將問題分類：①②③④第四十一頁，共七十七頁。（4）對問題進行處理（5）對問題進行整理歸納（6）估計問卷長度（7）設(shè)計答案形式（8）潤飾文字（9）將問題的部分問題設(shè)計成反向提問的形式，并對該問題作標(biāo)記（10）對問卷信度和效度的測定（11）運用現(xiàn)存問卷時，應(yīng)首先對問卷進行評估第四十二頁，共七十七頁。2.問卷的用詞要求（1）清晰（2）用詞要適合被問者的文化程度（3）盡量減少偏差（4）處理敏感問題和個人資料的方法3.答案的設(shè)計和評分根據(jù)問題的性質(zhì)，答案一般可分采用兩分制、四分制、五分制、七分制等形式分類并計分。第四十三頁，共七十七頁。（三）問卷內(nèi)容的排列順序一般性的問題，如性別、年齡等實質(zhì)性的問題，如心理狀況、健康功能狀況等同一主題的問題放在一起敏感性問題、開放性問題放在卷末第四十四頁，共七十七頁。（四）編寫指導(dǎo)語問卷前應(yīng)有簡短的指導(dǎo)語，目的是說明調(diào)查目的、填寫的方法、填寫問卷大致需要的時間、對保密的承諾等。第四十五頁，共七十七頁。（五）國外量表的翻譯和應(yīng)用近年來，國內(nèi)越來越多的護理研究引進國外的量表。在對國外量表翻譯和應(yīng)用過程中，應(yīng)注意文化差異的問題。第四十六頁，共七十七頁。（六）采用問卷法收集資料的步驟病人愿意參與嗎？解釋研究目的確定目標(biāo)樣本不將這些病人選為研究對象分析病人拒絕的原因例入樣本名單編號否是第四十七頁，共七十七頁。家人或朋友是否可以幫助？病人需協(xié)助才能完成調(diào)查嗎？開始調(diào)查記錄未入選的原因完成調(diào)查工作人員是否可以幫助？讓病人獨立完成問卷讓病人與家屬一同完成問卷協(xié)助病人完成問卷不將這些病人選為研究對象是是是否否否第四十八頁，共七十七頁。請病人補充回答分析資料檢查數(shù)據(jù)質(zhì)量輸入資料是否所有的問題都已回答？檢查問卷是否資料收集過程流程圖第四十九頁，共七十七頁。五、問卷法與會談法的比較

1．會談法的優(yōu)缺點：優(yōu)點：①應(yīng)答率高，大多數(shù)人對該方法均有反應(yīng)；②適合于不會填寫問卷的對象,例如文化程度較差或受客觀條件限制，無法填寫問卷者；③能及時解決因問題本身所致的模糊、混淆等現(xiàn)象；④資料較深入、完整；⑤研究者可控制提問的順序；⑥能提供額外的資料。

第五十頁，共七十七頁。五、問卷法與會談法的比較

缺點：①費時；②花費大；③霍桑效應(yīng)：被研究者可能因為知道參與研究而有意改變自己的行為，造成結(jié)果的偏差；④人際之間的互動關(guān)系會妨礙資料的收集以及所收集的資料的質(zhì)量：如研究對象的年齡、性別、種族、社會地位等，以及研究人員與被訪者的關(guān)系等。第五十一頁，共七十七頁。2．問卷法的優(yōu)缺點優(yōu)點：①省錢，②省時；③為保密性提供可能；④沒有因訪問者不同而造成的偏差。缺點：①回收率低，一般問卷的回收率應(yīng)大于60％，否則該研究的有效性受到較大影響；②答卷者可能經(jīng)過思考、斟酌將理想中的情形寫下，而未收集到真實的資料。第五十二頁，共七十七頁。第三節(jié)觀察法一、概述觀察法（observation）是研究者通過對事物或現(xiàn)象仔細觀看和認(rèn)真考查，以獲得第一手資料的方法。

第五十三頁，共七十七頁。

可觀察的現(xiàn)象包括：個人特征和情形、活動形態(tài)、語言性溝通行為、非語言性溝通行為、護理技術(shù)熟練程度、環(huán)境特征等等。觀察法適合于不容易測量的情形。第五十四頁，共七十七頁。1.按觀察情形分類（1）自然觀察法（naturalobservation）（2）標(biāo)準(zhǔn)情形觀察法（standardobservation）2.按觀察結(jié)構(gòu)分類（1）結(jié)構(gòu)式觀察法（structuredobservation）（2）非結(jié)構(gòu)式觀察法（unstructuredobservation）第五十五頁，共七十七頁。二、非結(jié)構(gòu)式觀察法1.觀察者與被觀察者的互動關(guān)系（1）局外觀察者（2）參與性觀察者（3）觀察性參與者（4）完全參與者第五十六頁，共七十七頁。非結(jié)構(gòu)式觀察法收集資料的步驟（1）觀察的方法：（2）記錄的方法：（3）非結(jié)構(gòu)式觀察法的優(yōu)缺點1）優(yōu)點：2）缺點：第五十七頁，共七十七頁。三、結(jié)構(gòu)式觀察法在結(jié)構(gòu)式觀察法中，觀察者事先確定觀察樣本和觀察項目，并設(shè)計記錄觀察結(jié)果的表格。1.結(jié)構(gòu)式觀察法分類系統(tǒng)的設(shè)計第一步：設(shè)計所觀察的行為或現(xiàn)象的分類系統(tǒng)第二步：設(shè)計分類系統(tǒng)第五十八頁，共七十七頁。2.觀察樣本的選擇可按時間進行選樣（timesampling）可按事件進行選樣（eventsampling）3.觀察法的輔助工具如：聽診器、B超、X線等也可用錄像記錄觀察信息，但須事先獲得觀察對象的同意第五十九頁，共七十七頁。4.結(jié)構(gòu)式觀察法的要素（1）明確觀察目標(biāo)和內(nèi)容（2）對觀察內(nèi)容作操作性說明（3）觀察人員的培訓(xùn)（4）觀察者和被觀察者的互動關(guān)系（5）對分類系統(tǒng)及觀察的記錄表格進行預(yù)試驗第六十頁，共七十七頁。5.觀察員的訓(xùn)練培訓(xùn)觀察員的目的：第六十一頁，共七十七頁。觀察法的優(yōu)缺點1.優(yōu)點（1）能提供深入的資料。（2）適合于對行為、活動的研究，但不適于不能直接訪問或不便訪談的對象如嬰兒、昏迷者、精神病人。第六十二頁，共七十七頁。觀察法的優(yōu)缺點2.缺點（1）倫理問題（2）霍桑效應(yīng)（3）資料的主觀性帶來的偏差（4）需要較長的時間第六十三頁，共七十七頁。第四節(jié)生物醫(yī)學(xué)測量法及其他方法一、生物醫(yī)學(xué)測量法1.生物醫(yī)學(xué)測量法（biophysiologymeasurement）的目的：（1）測量與護理有關(guān)的基本生理過程：（2）選擇護理干預(yù)方法：（3）評價護理干預(yù)效果：（4）改進標(biāo)本采集方法：（5）測量病人的生理功能：第六十四頁，共七十七頁。2.生物醫(yī)學(xué)測量法的種類1．機體指標(biāo)的測量(Vivomeasurement)：通過體檢、生理指標(biāo)的測量直接從生物體測得結(jié)果，例如：脈搏、血壓的測量、心電圖測量、指尖血氧飽和度測定等。

第六十五頁，共七十七頁。2．實驗室指標(biāo)的測量(Vitromeasurement)：不是從生物體體內(nèi)直接測量結(jié)果，而是抽取標(biāo)本后通過進行實驗室檢驗測得結(jié)果，包括化學(xué)測量法、微生物測量法、組織細胞學(xué)測量法。第六十六頁，共七十七頁。3.生物醫(yī)學(xué)測量法的特點及應(yīng)用很多護理研究都要利用生物醫(yī)學(xué)測量法收集部分資料，如通過細菌培養(yǎng)比較兩種消毒方法的效果，通過心電圖、肌電圖、腦電圖的測定和病人睡眠質(zhì)量的自我評定評價CCU病人的護理干預(yù)措施的效果生物醫(yī)學(xué)測量法所獲得的結(jié)果客觀、精確，可信度高，但受儀器功能和精確度的影響需考慮一些相關(guān)影響因素：如研究經(jīng)費、技術(shù)水平、是有創(chuàng)性還是無創(chuàng)性，是否掌握儀器的安全性能等第六十七頁，共七十七頁。二、檔案記錄收集法三、Q－分類法第六十八頁，共七十七頁。三、Q－分類法Q分類法是用于研究個體間相互關(guān)系的一種研究方法。Q分類法的實質(zhì)是按照對稱分布（如正態(tài)分布）的要求，對標(biāo)有不同的陳述卡片進行分類，然后進行統(tǒng)計分析。例如，為了研究教師和學(xué)生之間關(guān)系的融洽性，可以先讓某學(xué)生就“我對教師的看法”和“教師對我的看法”兩個主題，對一套標(biāo)有各種師生關(guān)系的陳述卡片（通常是60一150個）進行分類（每類所分的卡片數(shù)目是事先按對稱分布安排的）。待分類完畢，賦予各類卡片一定的數(shù)值（評定值），而后求出這兩組評定值的相關(guān)系數(shù)，這一相關(guān)系數(shù)即為教師與學(xué)生關(guān)系融洽程度的定量描述。

第六十九頁，共七十七頁。Q分類法的步驟1、擬訂50句至100句有價值判斷的語句，由有利態(tài)度到不利態(tài)度順序排列。2、制定一個奇數(shù)的同意量表，可以是5分制或7分制。3、每個分?jǐn)?shù)位置上的語句數(shù)目分配應(yīng)該是正態(tài)分布的（可查正態(tài)分布表）。第七十頁，共七十七頁。四、投射法所謂投射法就是讓被試者通過一定的媒介，建立起自己的想象世界，在無拘束的情景中，顯露出其個性特征的一種個性測試方法。測試中的媒介，可以是一些沒有規(guī)則的線條；也可以是一些有意義的圖片；也可以是一些只有頭沒尾的句子；也可是一個故事的開頭，讓被試來編故事的結(jié)尾。因為這一畫面是模糊的，所以一個人的說明只能是來自于他的想象。通過不同的回答和反應(yīng)，可以了解不同人的個性。

第七十一頁，共七十七頁。四、投射法投射法的最大優(yōu)點在于主試者的意圖目的藏而不露，這樣創(chuàng)造了一個