《化學(xué)實驗室安全》課程教學(xué)大綱

#四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定1、課程簡介課程目標(biāo)1、3課堂匯報、結(jié)課論文課程成績包括3個部分，分別為出勤及課堂表現(xiàn)、隨堂測試、課后作業(yè)和結(jié)課匯報。具體要求及成績評定方法如下：（1）出勤及課堂表現(xiàn)（20%）設(shè)此考核項目，目的是控制無故缺課和課堂懶散無紀(jì)律情況，具體方案為：總分為100分，無故曠課一次扣20分，無故曠課超過學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；上課睡覺、玩手機(jī)、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣20分。（2）課堂匯報（40%）按照學(xué)生人數(shù)對其進(jìn)行分組，每一周進(jìn)行一次課堂匯報，方式為PPT匯報，學(xué)生結(jié)合在課堂所學(xué)內(nèi)容圍繞論文核心進(jìn)行論述，滿分100分。評分依據(jù)：匯報內(nèi)容的整體性和邏輯性（50%），PPT匯報時的表現(xiàn)（50%）（3）結(jié)課論文（40%）在所有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行完畢后，布置結(jié)課論文題目，方式為電子稿，學(xué)生結(jié)合在課堂所學(xué)內(nèi)容圍繞論文核心進(jìn)行2000-3000字論述，按照科技論文的形式予以呈現(xiàn)，滿分100分。設(shè)此考核項目，目的在于使學(xué)生將課程所學(xué)與實驗室內(nèi)的實際情況進(jìn)行有效聯(lián)系，并增強(qiáng)學(xué)生文獻(xiàn)搜索、信息加工整理和團(tuán)隊協(xié)作的能力，并體現(xiàn)課程思政教學(xué)效果。評分依據(jù)：論文內(nèi)容的整體性和邏輯性（50%），論文格式的規(guī)范性（50%）2、實驗室安全事故課程目標(biāo)1、3課堂匯報、結(jié)課論文3、危險源與重大危險源課程目標(biāo)1、3課堂匯報、結(jié)課論文4、實驗室化學(xué)品安全基礎(chǔ)知識課程目標(biāo)2、3課堂匯報、結(jié)課論文5、化學(xué)危險物質(zhì)的危險特性課程目標(biāo)1、2、3課堂匯報、結(jié)課論文6、危險物質(zhì)消防分類特性課程目標(biāo)1、2、3課堂匯報、結(jié)課論文7、燃燒分析課程目標(biāo)1、2、3課堂匯報、結(jié)課論文8、爆炸分析課程目標(biāo)1、2、3課堂匯報、結(jié)課論文9、典型化學(xué)工藝過程危險性分析及安全控制課程目標(biāo)1、2、3課堂匯報、結(jié)課論文10、電氣安全技術(shù)與儀器裝置使用安全性課程目標(biāo)2、3課堂匯報、結(jié)課論文11、防火防爆技術(shù)與實驗事故的中毒及應(yīng)急處理方法課程目標(biāo)1、2、3課堂匯報、結(jié)課論文12、實驗室廢棄物的處理與實驗室安全管理課程目標(biāo)2、3課堂匯報、結(jié)課論文出勤及課堂表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)（以滿分100計）評價指標(biāo)（100分）優(yōu)（85%-100%）良（75%-85%）中（60%-75%）差（0%-60%）出勤及課堂表不遲到早退、課不遲到早退、課堂不遲到早退、不遲、早退、缺席、現(xiàn)（100分）堂表現(xiàn)積極踴躍表現(xiàn)較為積極踴躍課堂表現(xiàn)一般課堂表現(xiàn)較差

課堂匯報成績評分標(biāo)準(zhǔn)（以滿分100計）評價指標(biāo)（100分）優(yōu)(85%-100%)良（75%-85%）中（60%-75%）差（0%-60%）課堂匯報成績（100分）PPT內(nèi)容獨(dú)立完成、制作精美、內(nèi)容翔實、條理清晰、圖文并茂、理解準(zhǔn)確PPT內(nèi)容基本獨(dú)立完成、制作較為精美、內(nèi)容較多、條理較為清晰、有少量圖、理解較準(zhǔn)確PPT部分內(nèi)容獨(dú)立完成、制作一般、內(nèi)容較少、條理一般、無圖、理解一般PPT內(nèi)容有明顯抄襲痕跡、制作較差、內(nèi)容少、條理差、無圖、理解差課程論文評分標(biāo)準(zhǔn)（以滿分100計）評價指標(biāo)（100分）優(yōu)(85%-100%)良（75%-85%）中（60%-75%）差（0%-60%）完成進(jìn)度（20分）提前完成按時完成延時完成未完成論文質(zhì)量（50分）論文內(nèi)容滿足要求，綜述量大且有邏輯，參考文獻(xiàn)10篇以上。論文內(nèi)容滿足要求，綜述量較大且有邏輯，參考文獻(xiàn)5篇以上。論文內(nèi)容基本滿足要求，綜述量小且邏輯混亂，參考文獻(xiàn)5篇以內(nèi)。論文內(nèi)容不能滿足要求，綜述量小且混亂無章，無參考文獻(xiàn)。論文規(guī)范性（30分）論文寫作及排版標(biāo)準(zhǔn)，參考文獻(xiàn)格式規(guī)范論文寫作及排版比較標(biāo)準(zhǔn)，參考文獻(xiàn)格式比較規(guī)范論文寫作及排版比較亂，較多的參考文獻(xiàn)格式不規(guī)范論文寫作及排版亂，參考文獻(xiàn)格式不規(guī)范五、課程目標(biāo)達(dá)成度評價依據(jù)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)（評價依據(jù)）期望值平均得分達(dá)成度計算課程目標(biāo)1出勤及課堂表現(xiàn)相關(guān)期望值A(chǔ)1=30a1=實際平均得分達(dá)成度=al八八bl八?cl八,——x0.2+—x0.4+—x0.4A1 B1 C1課堂匯報相關(guān)期望值B1=30b1=實際平均得分課程論文相關(guān)期望值C1=30c1=實際平均得分課程目標(biāo)2出勤及課堂表現(xiàn)相關(guān)期望值A(chǔ)2=30a2=實際平均得分達(dá)成度一a2Ccb2C.c2C)—x0.2+—x0.4+—x0.4A2 B2 C2課堂匯報相關(guān)期望值B2=30b2=實際平均得分課程論文相關(guān)期望值C2=30c2=實際平均得分課程目標(biāo)3出勤及課堂表現(xiàn)相關(guān)期望值A(chǔ)3=40a3=實際平均得分達(dá)成度=a3八b3八.c3_.—x0.2+—x0.4+—x0.4A3 B3 C3課堂匯報相關(guān)期望值B3=40b3=實際平均得分課程論文相關(guān)期望值C3=40c3=實際平均得分六、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材1.何晉浙主編．高校實驗室安