育嬰師職業(yè)道德與修養(yǎng)詳解演示文稿

育嬰師職業(yè)道德與修養(yǎng)詳解演示文稿目前一頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點優(yōu)選育嬰師職業(yè)道德與修養(yǎng)目前二頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點想一想?什么是育嬰師？你為什么選擇育嬰師這個職業(yè)？你為育嬰師這個職業(yè)做了什么準(zhǔn)備？目前三頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點育嬰師專門從事0~3歲嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的人員。輔助家庭完成科學(xué)育兒工作的人員。目前四頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點育嬰師和保姆、月嫂的區(qū)別1.保姆——家政服務(wù)人員：主要從事家政方面的工作。2.月嫂——照管新生兒及產(chǎn)婦，主要是身體營養(yǎng)等方面，高級保姆。共同點：并不是一種國家認(rèn)可的職業(yè)，沒有明確的職業(yè)范圍、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。從業(yè)人員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識匱乏從業(yè)人員大部分為自學(xué)人員，對嬰幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡單的幼兒園教育。目前五頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點育嬰師和保姆、月嫂的區(qū)別1.育嬰員和育嬰師的定位是“主動教育全過程”的教育工作者。2.育嬰員經(jīng)過專業(yè)的營養(yǎng)、保健、日常護(hù)理、教育、心理、意外傷害預(yù)防等全方位的專業(yè)培訓(xùn)，為孩子提供的是類似于牙科醫(yī)生或家教一樣的專業(yè)服務(wù)。因此，隨著育嬰員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的實施和普及，在0-3歲嬰幼兒領(lǐng)域?qū)⒅挥杏龐雴T和育嬰師這樣的通過嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)考試合格的專業(yè)的從業(yè)人員，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。目前六頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點育嬰師和保姆、月嫂的區(qū)別

目前七頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點意大利的教育學(xué)家蒙特梭利說：“人生的頭3年勝過以后發(fā)展的各個階段，勝過3歲直到死亡的總和?！?/p>

目前八頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點

為什么說0-3歲是孩子成長的黃金階段？

（1）正常的大腦發(fā)育，在3歲以前最快。出生時腦重量為370克，6個月時為出生時的2倍，占成人腦重的50%，第一年內(nèi)腦重增長速度最快，到三歲時，腦重已接近成人的腦重的范圍，以后發(fā)育速度變慢。而孩子體重要到10歲才達(dá)到成人的50%。

0-3歲孩子大腦發(fā)育大大超過了身體發(fā)育的速度。

（2）從神經(jīng)系統(tǒng)機能發(fā)展上說，3歲前也是人智力發(fā)展的高峰階段。人的大腦由大約1000億個神經(jīng)細(xì)胞(神經(jīng)元)組成。出生時大部分神經(jīng)細(xì)胞就像一棵裸體的小樹,在出生后2年內(nèi)，神經(jīng)細(xì)胞迅速發(fā)育。

目前九頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點（3）學(xué)習(xí)能力是有關(guān)鍵期的。關(guān)鍵期是指某種知識或行為經(jīng)驗,在某一特定時期或階段中最易獲得和形成的時期,錯過這個時期,就不能獲得或達(dá)不到最好的水平。人學(xué)習(xí)的黃金時期是3歲以前,最好從新生兒期開始教育。動作、行走關(guān)鍵期、語言關(guān)鍵期（2-3歲）、咀嚼（6個月）、視覺。

目前十頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點一、育嬰師的職業(yè)性質(zhì)和定位（一）育嬰師的基本情況1.育嬰師產(chǎn)生的背景：適應(yīng)我國社會發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新職業(yè)，是社會發(fā)展的結(jié)果。（1）3歲以下90%在家養(yǎng)育（2）母親缺經(jīng)驗，老人和協(xié)助撫養(yǎng)人生活習(xí)慣不同，缺少科學(xué)喂養(yǎng)和正確教育的方法。（3）教育者教育觀念、方法不夠科學(xué)。一些家長雖然有早教意識，但是卻不懂得嬰幼兒成長規(guī)律。（4）社會對早期教育的重視程度--父母對孩子的期望增高，“不讓孩子輸在起跑線上”（5）社會競爭、壓力增大--父母親自教育孩子的時間和精力減少（6）獨生子女現(xiàn)象，目前二胎政策的改變，“4+2→1”模式目前十一頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點1、收入高2、發(fā)展空間大3、越老越有資本4、和最可愛的孩子們在一起5、受到尊重6、社交范圍廣7、培養(yǎng)你有好的情感特征8、接觸的都是有愛心的人9、工作穩(wěn)定10、改變我們的未來社會

2.選擇育嬰師職業(yè)的理由

目前十二頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點3.育嬰師職業(yè)的介紹：勞動與社會保障部于2003年1月23日頒布的《第五批國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)目錄》中第一次明確提出這一職業(yè)名稱。目前十三頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的制定2002年7月：勞動和社會保障部組織國內(nèi)嬰幼兒衛(wèi)生保健、營養(yǎng)、教育、心理專家，制定了《育嬰員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，編寫了《育嬰員國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程》，于2003年2月正式頒布。提出了科學(xué)育嬰的理念和知識體系以及訓(xùn)練方法，突出了科學(xué)性、實用性和可操作性。并從育嬰職業(yè)的活動范圍、工作內(nèi)容、知識水平和技能要求等方面提出了"標(biāo)準(zhǔn)化"的要求，形成了科學(xué)、規(guī)范的育嬰職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定認(rèn)證體系。目前十四頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點職業(yè)特點由于面向0-3歲嬰幼兒的特點，所以要掌握教育學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、腦科學(xué)、心理行為學(xué)、兒童保健、婦產(chǎn)科和兒科等相關(guān)知識、統(tǒng)計學(xué)等。育嬰師（有別于其他嬰幼兒看護(hù)人員）承擔(dān)著一種社會責(zé)任。是為適應(yīng)社會發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新的職業(yè)。目前十五頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點培訓(xùn)主要內(nèi)容育嬰師的培訓(xùn)包括：職業(yè)道德、營養(yǎng)配餐、綜合護(hù)理、生理心理知識、教育和家長溝通等幾方面，教育占重要的地位。目前十六頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點

職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求專業(yè)知識要求比重一、生活照料(一)飲食與營養(yǎng)：1、能夠進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)2、能夠正確沖調(diào)奶粉3、能夠正確準(zhǔn)備用具和喂哺嬰幼兒4、能夠制作補充食品并正確喂食5、能夠正確選擇、搭配、制作固體食物6、能夠培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣1、母乳喂養(yǎng)的重要性及喂養(yǎng)方法2、奶具使用和消毒方法3、喂哺的方法4、制作補充食物的知識5、營養(yǎng)素的基本知識14%（二）育嬰師的職業(yè)性質(zhì)1.職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)：育嬰師職業(yè)具有獨立的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。目前十七頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點2.育嬰師的教養(yǎng)理念：（1）親愛兒童，滿足需求（以親為先，以情為主）（2）以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合（以健康安全為主）（3）關(guān)注發(fā)育，順應(yīng)發(fā)展（尊重發(fā)展規(guī)律）（4）因人而異，開發(fā)潛能（以自然差異為基礎(chǔ)）目前十八頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點3.育嬰師職業(yè)與家長教養(yǎng)的關(guān)系（1）協(xié)助父母教養(yǎng)（2）高級育嬰師可以在社區(qū)，早教機構(gòu)，進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢目前十九頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點（三）育嬰師的基本條件育嬰師的培訓(xùn)年齡在18~55周歲之間，具有初中及以上學(xué)歷的人員都可以參加各等級的職業(yè)培訓(xùn)。1.愛心、耐心和責(zé)任心2.身體健康3.口齒清楚、會講普通話4.觀察敏銳、操作熟練、善于學(xué)以致用目前二十頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點（四）育嬰師的工作職責(zé)工作職責(zé)由于等級的不同，被分為五大部分：生活照料、日常生活保健與護(hù)理、教育、指導(dǎo)與培訓(xùn)和業(yè)務(wù)管理。目前二十一頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點職業(yè)等級育嬰員（國家職業(yè)資格五級）：了解0~3歲兒童生活照料、護(hù)理及教育方面的知識,能夠運用科學(xué)的方法對0~3歲兒童的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為等進(jìn)行訓(xùn)練。

育嬰師（國家職業(yè)資格四級）：全面了解0~3歲兒童生活照料，護(hù)理及教育方面的知識，能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平設(shè)計、選擇和制定教育訓(xùn)練方案。

高級育嬰師（國家職業(yè)資格三級）：掌握0~3歲兒童科學(xué)評價的方法，提出個別化教育的建議，為嬰兒全面發(fā)展設(shè)計成長方案并提供全面咨詢和服務(wù)。目前二十二頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點主要職責(zé)：育嬰師的主要職責(zé)：是育人，既不同于保姆，也不同于保育員，必須經(jīng)過若干學(xué)時的培訓(xùn)，全面掌握0—3歲嬰兒生理、心理生長發(fā)育的專業(yè)知識，掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，掌握如何與幼兒相處和溝通的技巧，能夠?qū)崟r地開發(fā)嬰兒的潛能。促進(jìn)嬰兒全面發(fā)展。目前二十三頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點

小憩片刻。。。。。。。。目前二十四頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點人討論：人與其他動物的區(qū)別目前二十五頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點1.生物屬性：貪性、惰性、任性（是每個人所固有的人類最原始的自私特性，是每個人生存于這個世界所具有的自我生存、自我保護(hù)、自我發(fā)展的內(nèi)在動因）2.社會屬性：不自由、受他人、社會制約3.精神屬性：科學(xué)、藝術(shù)、人文（科學(xué)追求的是真，藝術(shù)追求的是美，人文追求的是善，融理性、感性、悟性于一體）目前二十六頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點生物屬性（先天）精神屬性（主觀）社會屬性（教育）目前二十七頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點教育要克服掉：貪性惰性任性教育要培養(yǎng)：自控能力意志力理性精神目前二十八頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點人之所以高級于其他動物，人之所以是萬物之靈，就是因為人即具有生物屬性又具有社會屬性和精神屬性。人有自控學(xué)習(xí)的能力，懂得延遲滿足人才能主宰整個世界目前二十九頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點影響人發(fā)展的因素：1.先天婚前：遺傳、年齡孕前：時機孕期：藥物、感染、輻射、胎教、胎源疾病分娩：自然分娩、剖腹產(chǎn)。目前三十頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點藥物致殘n

反應(yīng)停——海豹畸形n

避孕藥——先天性心臟病n

激素——異性化、股骨頭壞死n

安定藥——多重畸形n

四環(huán)素——視力殘疾、牙黃目前三十一頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點胎教：漢朝含義是孕婦必須遵守的道德、行為規(guī)范。古人認(rèn)為，胎兒在母體中能夠容易被孕婦情緒、言行同化，所以孕婦必需謹(jǐn)守禮儀，給胎兒以良好的影響，名為胎教。目前三十二頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點5個月的胎兒就有能力接受教育了，但這里所說的“教育”不同于出生后的教育，它主要是指“六感”的訓(xùn)練，即皮膚的觸覺、鼻子的嗅覺、耳的聽覺、眼的視覺、舌的味覺和軀體的運動。如光照、音樂、對話、拍打、扶摸等，使胎兒大腦神經(jīng)細(xì)胞不斷增殖，神經(jīng)系統(tǒng)和各個器官的功能得到合理的開發(fā)和訓(xùn)練，以最大限度地發(fā)掘胎兒的智力潛能，達(dá)到提高人類素質(zhì)的目的。目前三十三頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點子宮的環(huán)境，會對胎兒的健康產(chǎn)生永久的影響原來認(rèn)為子宮是胎兒的避風(fēng)港，它為胎兒的成長提供了必要的營養(yǎng)。胎源學(xué)說認(rèn)為，子宮還是一個教室，在這個小小的天地，胎兒會學(xué)習(xí)如何去適應(yīng)環(huán)境，存活下來。胎兒發(fā)育的過程，就是不斷收集、偵測子宮的環(huán)境信息并隨之調(diào)整自身生長方式的過程。

目前三十四頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點呼吸學(xué)習(xí)過程：

自然分娩的孩子呼吸道不易受到感染觸覺學(xué)習(xí)過程：

動作靈敏，情緒穩(wěn)定

本體覺學(xué)習(xí)過程：肌肉力量強，自信目前三十五頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點人出生后的三大反射：

吮吸反射：決定其未來的情感和社會性

抓握反射：決定其未來的運動與體質(zhì)

探究反射：決定其未來的認(rèn)知和學(xué)業(yè)。目前三十六頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點2.教育（教人學(xué)做人）縮小人與其他動物的共性，擴大人與其他動物的差異性，這樣人就更加遠(yuǎn)離禽獸、更人化、成為真正意義上的人了！

3.主觀能動影響人發(fā)展的因素：目前三十七頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點敬畏生命母親：七百萬卵胞中排在第100－249之間父親：4-16億的精子中最杰出的一個兩個受精卵中胎死腹中一個難產(chǎn)、急產(chǎn)、窒息等出生困難的十五分之一——他順利降生了他與我生活在同一空間，并且能今生相見——緣分他與我生活在同一時間，居然能成為我的同學(xué)、學(xué)生、同事——還是緣分目前三十八頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點育嬰師的使命：讓每個兒童都享有一個最佳的人生開端；接受良好教育；充分發(fā)掘自身潛力，成為一名有益于社會的人。目前三十九頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點職業(yè)道德篇

目前四十頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點一、道德概述道德的內(nèi)涵：道：道路→原則、規(guī)范、規(guī)律德：得→人的本性、品德含義——是調(diào)整人與人之間以及個人與社會之間關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范的總和。構(gòu)成道德觀念道德行為馬克思：道德是由一定社會的經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的特殊意識形態(tài)→道德是具體的、歷史的。目前四十一頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點（一）、道德職能道德的職能（作用）認(rèn)識職能幫助人們認(rèn)識人與人、與社會的關(guān)系，認(rèn)識善惡調(diào)節(jié)職能內(nèi)在強制力，社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、內(nèi)心信念社會調(diào)節(jié)與自我調(diào)節(jié)教育職能培養(yǎng)品質(zhì)、規(guī)范行為、提高道德境界、形成理想人格目前四十二頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點（二）道德的歷史發(fā)展原始社會的道德：氏族、部落利益高于一切；共同勞動、團(tuán)結(jié)互助；奴隸社會的道德奴隸主對奴隸的絕對人身占有關(guān)系；厭惡體力勞動，鄙視勞動人民；重男輕女封建社會的道德封建等級制度；忠君孝親、男尊女卑（三綱五常）；資本主義社會的道德個人主義；自由、平等、博愛；金錢至上社會主義社會的道德目前四十三頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點（三）、社會主義的道德育嬰員的道德建設(shè)主要體現(xiàn)在社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人道德修養(yǎng)幾方面模范遵守社會公德，做一個合格的公民認(rèn)真履行職業(yè)道德，牢固樹立主人翁責(zé)任意識積極實踐家庭美德，倡導(dǎo)文明、健康的生活方式自覺加強個人修養(yǎng)，做一個品德高尚的人。目前四十四頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點（四）職業(yè)與道德的職能與特點職業(yè)與道德的內(nèi)在聯(lián)系職業(yè)的三大要素：責(zé)、權(quán)、利職業(yè)道德的職能職業(yè)性、從屬性和強制性、穩(wěn)定性和繼承性、實踐性和實用性、多樣性和具體性社會主義職業(yè)道德的基本原則為人民服務(wù)集體主義社會責(zé)任感目前四十五頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點（五）、職業(yè)社會分工產(chǎn)生職業(yè)職業(yè)的基本特征：穩(wěn)定性、經(jīng)濟(jì)性育嬰職業(yè)的產(chǎn)生是社會發(fā)展的結(jié)果0-3歲嬰兒入托率低照料者欠缺科學(xué)育兒知識獨生子女比重增大腦科學(xué)、教育科學(xué)發(fā)展未來社會對人才的要求育嬰職業(yè)是社區(qū)服務(wù)組織化的重要內(nèi)容目前四十六頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點二、育嬰師的職業(yè)道德規(guī)范和工作常規(guī)一、職業(yè)道德的含義及其意義1.道德的分類：社會公德、職業(yè)道德和家庭美德2.職業(yè)道德的含義：是從事一定職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應(yīng)該遵循的與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。目前四十七頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點

3.良好職業(yè)道德的意義：（1）職業(yè)道德具有紀(jì)律的規(guī)范性（2）職業(yè)道德具有行為的約束性（3）職業(yè)道德有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽目前四十八頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點二、育嬰師職業(yè)道德的內(nèi)容1.愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)：是社會主義職業(yè)道德最重要的體現(xiàn)，是對從業(yè)人員的最基本要求。愛崗敬業(yè)是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提和基礎(chǔ)，“干一行，愛一行，專一行”2.熱愛嬰幼兒，尊重嬰幼兒愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，了解兒童的身心發(fā)展特點及教育知識尊重兒童的人格、尊嚴(yán)、權(quán)利3.遵紀(jì)守法，誠實守信不非法亂紀(jì)學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益目前四十九頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點三、工作常規(guī)1.照顧嬰幼兒2.和嬰幼兒游戲3.與家長交流目前五十頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點育嬰員工作守則1.認(rèn)真履行工作職責(zé)，具有服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神2.平等地對待每一個嬰兒，讓他們充分享有安全感、自信心和自尊心3.掌握嬰兒身心發(fā)育的特點和規(guī)律，用科學(xué)的方法進(jìn)行喂養(yǎng)和教育4.堅持保教并重的原則，注重培養(yǎng)嬰兒的個性、品德和行為習(xí)慣5.尊重嬰兒的個性差異，促進(jìn)其潛能的充分發(fā)展目前五十一頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點育嬰員工作守則6.掌握嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的專業(yè)知識和操作技能7.宣傳科學(xué)育嬰、保教并重的基本理念8.對嬰兒家庭的有關(guān)資料保密，保護(hù)個人隱私9.根據(jù)家長和社會有關(guān)方面的意見，改進(jìn)和提高工作質(zhì)量10.與衛(wèi)生保健、學(xué)前教育機構(gòu)密切配合，協(xié)調(diào)一致，為嬰兒健康成長創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境目前五十二頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點三、、修養(yǎng)個人修養(yǎng)—核心價值觀專業(yè)修養(yǎng)目前五十三頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點

一、良好的個人品質(zhì)和個人素養(yǎng)

如：熱愛祖國，遵紀(jì)守法人愛人民，尊老愛幼例子：國母關(guān)愛艾滋病兒目前五十四頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點良好的個人品質(zhì)和個人素養(yǎng)善良正直，誠實守信意志堅強，熱情自信目前五十五頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點正確的服務(wù)意識服務(wù)即為別人工作，是為社會為人民服務(wù)；全社會是一個整體的服務(wù)系統(tǒng)，我為人人，人人為我，服務(wù)無所不在，不可或缺，沒有高低貴賤之分。目前五十六頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點正確的服務(wù)意識育嬰師是社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，家務(wù)勞動社會化是社會發(fā)展的需要，要充分認(rèn)識家庭服務(wù)工作的重要性，要有職業(yè)的神圣感、崇高感。目前五十七頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點明確服務(wù)的規(guī)范化要求定位準(zhǔn)確善解人意無微不至不厭其煩目前五十八頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點良好的服務(wù)態(tài)度尊重自身尊重自己的職業(yè)尊重自己的單位尊重服務(wù)對象良好的服務(wù)態(tài)度是最好的資本目前五十九頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點良好的職業(yè)素養(yǎng)精通業(yè)務(wù)堅守崗位勤奮工作團(tuán)結(jié)合作目前六十頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點二、育嬰員專業(yè)修養(yǎng)學(xué)習(xí)勤奮富有愛心、耐心、誠心和責(zé)任心。熱愛兒童并尊重兒童。具有現(xiàn)代教育觀念及科學(xué)育嬰的專業(yè)知識。具有廣泛的興趣及寬廣的知識。善于溝通，具有與人合作的能力。目前六十一頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點育嬰員專業(yè)修養(yǎng)具有解決問題和研究問題的能力。身心健康。愛好清潔，做事有條理性。有進(jìn)取精神。目前六十二頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點育嬰師的行為準(zhǔn)則1、不亂翻雇主家的東西2、吃飯要吃飽，切忌背著雇主東抓西拿3、當(dāng)雇主不在家時，要為雇主的家庭財產(chǎn)安全負(fù)責(zé)4、既要善于溝通，又要距離有度，保持對雇主家庭生活的零度干擾5、不介入雇主家與鄰里的矛盾糾纏。6、不擅自引領(lǐng)他人進(jìn)入雇主家中目前六十三頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點育嬰師的行為準(zhǔn)則7、不會使用的器具未經(jīng)雇主允許和指導(dǎo)不要使用8、未經(jīng)雇主同意不要使用其家庭的通訊工具和電腦設(shè)備9、正確對待是否與雇主同桌就餐的問題10、不向雇主家索要財物和借錢11、虛心接受雇主的批評12、正確處理和化解與雇主的矛盾，正確對待雇主的苛刻行為，寬容大度，學(xué)會忍耐13、及時消除誤會，說清事實，分清責(zé)任目前六十四頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點育嬰師的工作原則1、工作早計劃，巧安排2、見縫插針，避免空勞3、分清主次，勞逸結(jié)合4、主動協(xié)商，互相溝通目前六十五頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點育嬰師行為舉止八忌1、忌忽視餐桌禮儀2、忌與人交流時雙臂交叉抱在胸前，或心不在焉，左顧右盼3、忌破門而入，進(jìn)別人房間先敲門4、出入房間用手輕推輕拉，忌用身體其他部位代勞目前六十六頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點育嬰師行為舉止八忌5、忌大嗓門說話，大幅度動作，工作環(huán)境做到三輕：說話輕，走路輕，操作輕6、忌當(dāng)眾挖鼻孔，掏耳朵等不雅動作7、忌當(dāng)眾趴、坐桌上，或者躺在沙發(fā)里8、忌浪費水電，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣目前六十七頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點育嬰師的儀容儀表1）頭發(fā)無異味，無頭皮屑2）勤洗臉，保持面部清潔無異物3）堅持早晚刷牙，餐后漱口，杜絕口氣4）工作崗位不化妝，杜絕嬰兒過敏5）勤洗手，勤剪指甲目前六十八頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點社會認(rèn)同的好育嬰師1、儀表大方2、談吐文雅3、適應(yīng)環(huán)境4、熟悉角色5、融入家庭6、知識為本7、自信8、對護(hù)理母嬰知識熟悉9、照顧服務(wù)技能全面目前六十九頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點育嬰職業(yè)工作者宣言我相信每一個孩子都是優(yōu)秀的種苗

我相信每一個孩子都有他獨特的成長軌跡我相信每一位家長都會全心付出真愛我相信我的工作會為他們提供重要的幫助我相信愛的力量它能帶領(lǐng)我們克服孩子成長中的所有問題和困難

我相信教育能成就人

我愛每一個活潑的新生命如同自己的骨肉

我愛這一份神圣的造就生命的育嬰事業(yè)我珍惜育嬰職業(yè)的崇高榮譽

我愿付出全部的智慧和力量

不斷提高自己，盡心工作

為民族的強盛，將每一個孩子培養(yǎng)成棟梁之才目前七十頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點小結(jié)：育嬰師是專門從事0~3歲嬰兒生活照料、護(hù)理和教育的人員。輔助家庭完成科學(xué)育兒工作的人員。要掌握教育學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、腦科學(xué)、心理行為學(xué)、兒童保健、婦產(chǎn)科和兒科等相關(guān)知識、統(tǒng)計學(xué)等。目前七十一頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點小結(jié)：為什么選擇育嬰師這個職業(yè)它的使命：讓每個兒童都享有一個最佳的人生開端；接受良好教育；充分發(fā)掘自身潛力，成為一名有益于社會的人。同事也實現(xiàn)我們的人生價值。此外還有理由：1、收入高2、發(fā)展空間大3、越老越有資本4、和最可愛的孩子們在一起5、受到尊重6、社交范圍廣7、培養(yǎng)你有好的情感特征8、接觸的都是有愛心的人9、工作穩(wěn)定10、改變我們的未來社會目前七十二頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點小結(jié)：職業(yè)道德1、愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)2、熱愛嬰幼兒，尊重嬰幼兒3、遵紀(jì)守法，誠實守信目前七十三頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點

小結(jié)：修養(yǎng)

1、個人修養(yǎng)—核心價值觀富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。目前七十四頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點小結(jié)：修養(yǎng)2、專業(yè)修養(yǎng)：學(xué)習(xí)勤奮富有愛心、耐心、誠心和責(zé)任心。熱愛兒童并尊重兒童。具有現(xiàn)代教育觀念及科學(xué)育嬰的專業(yè)知識。具有廣泛的興趣及寬廣的知識。善于溝通，具有與人合作的能力。具有解決問題和研究問題的能力。身心健康。愛好清潔，做事有條理性。有進(jìn)取精神。目前七十五頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點謝謝！目前七十六頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點第五節(jié)相關(guān)的法律、法規(guī)知識一、公民的基本權(quán)利二、《母嬰保健法》的相關(guān)知識三、《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)知識四、《兒童權(quán)利公約》的相關(guān)知識五、《中國兒童發(fā)展綱要2001-2010》有關(guān)知識六、《食品衛(wèi)生法》的相關(guān)知識七、《勞動法》的相關(guān)知識目前七十七頁\總數(shù)八十六頁\編于十九點母嬰保健法1、婚前保健服務(wù)：婚前衛(wèi)生指導(dǎo)