綠葉在光下制造有機物

優(yōu)選綠葉在光下制造有機物目前一頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點新三國故事;一天,諸葛亮走出庭院來透透氣,發(fā)現(xiàn)張飛把饅頭捏碎往草地上扔,諸葛亮覺得很奇怪,就問:”將軍,怎么浪費糧食啊?”張飛擺擺手說:”小聲點,軍師我看見小草們好像餓了,我在喂它們吃東西呢?諸葛亮聽完后大笑,說:”將軍啊將軍,草是不吃饅頭的,澆點水曬曬太陽就可以了”.張飛覺得很奇怪,問:”這是為什么啊?”同學(xué)們你能代替諸葛亮告訴他嗎?目前二頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點實驗----綠葉在光下制造有機物目前三頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點教學(xué)目標(biāo)（一）.知識與能力目標(biāo)：1、闡明綠色植物通過光合作用制造有機物。2、概述綠色植物為所有生物提供食物和能量。3、運用實驗方法檢驗綠葉在光下制造淀粉。（二）過程與方法通過實驗，讓學(xué)生積極參與探索知識的發(fā)生過程，認(rèn)識綠葉在光下制造的有機物是淀粉，從中歸納出光合作用的概念。采用小組實驗,合作探究。培養(yǎng)學(xué)生體驗生物探究中的科學(xué)方法。（三）情感、態(tài)度與價值觀通過實驗探究,明確綠色植物光合作用的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生物的情感，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，形成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。(四)教學(xué)重點和難點1、使學(xué)生理解“綠葉在光下制造淀粉”的實驗設(shè)計原理。2、使學(xué)生認(rèn)同綠色植物在生物圈中的重要作用。目前四頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點實驗----綠葉在光下制造有機物目前五頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點設(shè)置光C目前六頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉？綠葉在光下制造的有機物是淀粉綠葉在光下制造有機物（淀粉）。科學(xué)探究的一般方法：目前七頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點視頻目前八頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點暗處理選葉遮光酒精脫色清水漂洗并加碘清水沖洗并觀察摘葉目前九頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點目前十頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點目前十一頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點目前十二頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點目前十三頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點猜想與應(yīng)用：1、能不能在葉片上出現(xiàn)不同小動物圖案？2、能不能是你的頭像印在葉片上？3、若你穿的白褲子沾上綠葉液汁痕跡，你怎樣處理？目前十四頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點目前十五頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點概念:綠色植物利用光提供的能量,吸收二氧化碳和水分,在葉綠體中合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中,同時釋放出氧氣..這個過程就是人們常說的光合作用.目前十六頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點目前十七頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點目前十八頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點目前十九頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點BB目前二十頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點BC目前二十一頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點BC目前二十二頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點CC目前二十三頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點B目前二十四頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點思考:

分別在早晨,中午,傍晚,從一棵植物上摘取三片相似的葉子,經(jīng)酒精脫色后,再用碘液染色后發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的深淺不一樣,為什么?目前二十五頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉？綠葉在光下制造的有機物是淀粉綠葉在光下制造有機物（淀粉）?？茖W(xué)探究的一般方法：目前二十六頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點

一、探究課題：

綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉？

二、作出假設(shè)：

綠葉在光下制造的有機物是淀粉。三、實驗?zāi)康模?、檢驗綠葉在光下制造有機物是不是淀粉。2、探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。四、實驗步驟：1、把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜；2、用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；3、幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃色；5、用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；6、稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉片發(fā)生了什么變化。五、實驗結(jié)果：綠葉在光下制造有機物（淀粉）。六、交流與討論：1、綠色植物制造的有機物是什么？答：是淀粉。2、為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來？答：因為這是對照實驗，避免其他因素的影響，只能是光這個單一因素作為變量。3、為什么要提前一晝夜把天竺葵放到黑暗處一晝夜？答：把以前光合作用產(chǎn)生的有機物消耗或轉(zhuǎn)移。目前二十七頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點

呼吁：綠色植物通過光合作用合成了有機物，養(yǎng)活了自己，同時也為我們?nèi)祟惡蛣游锾峁┝嗽S多可口的糧食和瓜果蔬菜。我們應(yīng)該感謝植物，希望大家珍惜我們眼前的綠色，不要隨意采摘，善待植物，大家能做到嗎？目前二十八頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點目前二十九頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點.導(dǎo)入

師：俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。動物也是如此。那么人和動物的最根本的食物從何而來？難道綠色植物就不需要食物嗎？非也。綠色植物每天也需要一

定的營養(yǎng)，它不僅能自己供給自己食物，而且同時還給地球上其他幾乎所有生物制造了食物，養(yǎng)活著我們?？梢赃@樣說：沒有綠色植物，就沒有地球上其他的生物，包括我們

自己在內(nèi)?？梢?，綠色植物在生物圈中占有多么重要的地位。那么，

究竟綠色植物是怎樣制造有機物的？制造的有機物是

什么？我們能不能用實驗

來探究一下？

目前三十頁\總數(shù)三十二頁\編于十八點預(yù)設(shè)問題：①對一片葉子部分遮光的目的是什么？這樣的實驗設(shè)計有什么好處？②取下遮光的黑紙時，葉片上遮光部位和未遮光部位有什么明顯的差別嗎？③將葉片放到酒精中加熱的目的是什么？為什么要用酒精而不是水煮葉片呢？④為什么要將盛酒精的小燒杯隔水加熱？⑤當(dāng)綠葉在酒精中為什