寒假活動策劃方案優(yōu)秀

—寒假活動策劃方案優(yōu)秀寒假活動策劃方案優(yōu)秀1為了使全鎮(zhèn)師生過一個有意義的寒假，培育同學良好的學習習慣、生活習慣和良好品質(zhì)，培育同學擅長思索、樂于勞動思想品德，校辦特制定《20XX年寒假活動方案》如下：一、“查找大禹故事，弘揚大禹精神”主題征文、演講競賽活動“大禹治水13年，三過家門而不入”，充足表達了“無私奉獻，愛崗敬業(yè)”的奉獻精神。“大禹吸取其父親運用修堵的方法不能排解水患，觀察地勢，充足運用疏導的方法治水”，充足表達了大禹“創(chuàng)新思維，因勢利導”的開拓精神?！按笥硪陨碜鲃t，一直戰(zhàn)斗在治水第一線，到達了忘我的境界”，充足表達了大禹“領先垂范，公而忘私”的拼搏精神。大禹治水留下了一個個精彩的故事和漂亮的傳奇，讓我們查找大禹故事，傳承大禹文化，弘揚大禹精神，讓青少年健康成長。為此，校辦研討確定寒假開學后，進行中小學“查找大禹故事，弘揚大禹精神”主題征文、演講競賽活動?；顒右螅?、三班級以上同學通過網(wǎng)絡、書籍、民間傳奇搜集、查找、查看大禹故事，認真撰寫“大禹故事”和“我心中的大禹”征文，題目自擬，寒假開學后，校辦、學校開展征文和演講競賽，大力表彰優(yōu)秀同學，學校量化排名。一二班級同學搜集大禹故事，在班內(nèi)溝通共享，主要由學校和班主任組織。2、全體老師要認真學習領悟大禹治水的三種精神，搜尋大禹故事，以“我心中的大禹”為題撰寫一篇征文，題目也可自擬，寒假開學后，校辦、學校組織征文評比和演講競賽，表彰優(yōu)秀老師，學校量化。二、培育同學“我為父母做家務，熱愛勞動”的習慣詳細要求：1、充足利用寒假對同學進行熱愛勞動，幫父母做家務，自己事情自己做活動，每名同學由家長或親朋錄制做家務勞動的.微視頻上傳微信或，共同共享，主要由學校和班主任操作，校辦組織抽查。2、三班級以上同學撰寫10個做家務的成長日記，包括活動時間、活動內(nèi)容、活動程序步驟、心得感悟、家長評價等方面，寒假開學后，校辦組織檢查、展評。三、同學寒假生活展評詳細要求：寒假開學后，對同學的寒假生活完成情況，老師的批改情況，校辦組織檢查、展評，嘉獎、量化。寒假活動策劃方案優(yōu)秀2中同學普遍缺乏實踐力量是一個不爭的現(xiàn)實，這是由很多原因?qū)е碌?，包括教育制度、人才選拔方式、傳統(tǒng)觀念等。然而，教育同學的最終目的是為社會培育合格的人才，因此，培育同學的生活力量非常重要。一、活動背景：如今的初中生大多數(shù)是獨生子女，無論在學習上還是生活上都要父母照料，缺乏獨立生活力量，缺乏根本的勞動技能，長期下去，將影響孩子的成長與進步。初中生的心理水平呈現(xiàn)半成熟、半稚嫩性。其成熟性主要表現(xiàn)為他們產(chǎn)生了對成熟的劇烈追求和感受，在這種感受的作用下，他們在對人、對事的看法、心情情感的表達方式以及行為的內(nèi)容和方向等都發(fā)生了明顯的改變。因此，利用寒假，各班級開展“我是生活小主人”系列活動，能有效培育同學根本的生活技能、傳承中華民族的傳統(tǒng)文化、提高同學的生活自理力量，最終使同學得到家長、學校和社會賜予他們成人式的信任和尊重，獲得成就感。二、活動目的'：1.以培育和樹立同學在春節(jié)期間的認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增加同學對中華優(yōu)秀文化的認同感和驕傲感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氣氛。2.通過讓同學當家、大掃除、準備年夜飯等活動，培育同學生活實踐力量和動手力量，了解爸爸媽媽平常當家的辛苦以及為家庭付出的勞動，增進父母與子女間的感情溝通，能以實際行動報答父母辛苦，為家庭分憂，使同學體會家長的辛苦，激發(fā)同學關愛家人、體諒父母的情感。3.通過讓同學為長輩做一件事、參與民俗活動增加同學對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和驕傲感。4.通過對壓歲錢的規(guī)劃，學習正確理財、合理消費、節(jié)約用錢，養(yǎng)成勤儉的好習慣。三、活動原則1.人人參與原則。每個同學都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。2.自主設計原則。同學自行設計自己的活動。3.家長幫助原則。家長可以幫忙孩子，教一些技巧。四、活動準備1.調(diào)動同學參與的主動性，在班上做好宣傳，同學做好勞動常識資料的查閱。在此過程發(fā)現(xiàn)自己不會的家務勞動及生活技能可提前向家長討教、演練。2.設計好活動評價表發(fā)給同學，讓同學自評及家長評。3.家長要確保孩子的安全，家長用照片、錄像等形式記錄孩子活動閱歷。五、活動內(nèi)容七班級1.我當一天家（幫父母買菜、做飯、洗衣等）2.為長輩做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）”八班