2023學(xué)年完整公開(kāi)課版復(fù)混肥料

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/劉艷俠/2014.03作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6

教學(xué)單元6作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)子單元2合理施肥的原理與方法子單元3化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元4有機(jī)肥料的積制與施用子單元5配方施肥技術(shù)子單元1營(yíng)養(yǎng)元素與作物生長(zhǎng)發(fā)育單元小結(jié)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)降雨有機(jī)肥化肥土壤礦物質(zhì)土壤有機(jī)質(zhì)NNO3-NN

生物肥料作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6

子單元3化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用 土壤養(yǎng)分與化學(xué)肥料主要介紹土壤氮、磷、鉀、中微量元素及復(fù)混肥料的種類、成分、性質(zhì)、施用方法與技術(shù)。營(yíng)養(yǎng)元素缺乏時(shí)植物會(huì)出現(xiàn)典型的癥狀--缺素癥。各種元素施入土壤后，在一定的物理、化學(xué)和生物因素的作用下進(jìn)行轉(zhuǎn)化。合理施用肥料，需提高其利用率，需從作物種類、土壤條件、肥料性質(zhì)和施用技術(shù)等方面綜合考慮。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)復(fù)混肥料作物營(yíng)養(yǎng)失調(diào)癥子單元3主要內(nèi)容土壤氮素與氮肥土壤磷素與磷肥土壤鉀素與鉀肥土壤中量元素與中量元素肥料土壤微量元素與微量元素肥料作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6六、復(fù)混肥料作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/5（一）復(fù)混肥料概述1.復(fù)混肥料的概念定義：同時(shí)含有氮、磷、鉀中兩種或兩種以上養(yǎng)分的肥料類型：

復(fù)合肥料(compoundfertilizer)

摻混肥料(blendingfertilizer)2.復(fù)混肥料的分類

（1）按養(yǎng)分種類分為二元復(fù)混肥：含有氮磷鉀三要素中的兩種元素，如磷酸銨、硝酸鉀、磷酸二氫鉀；三元復(fù)混肥：同時(shí)含有氮磷鉀三要素的肥料，如銨磷鉀肥、尿磷鉀肥、硝磷鉀肥等。多元復(fù)混肥料：除含有氮磷鉀外，還含有中、微量元素的復(fù)合肥，如12-10-15-2Zn多功能復(fù)混肥料：在復(fù)混肥料中科學(xué)地添加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑、除草劑、抗病蟲(chóng)農(nóng)藥等的肥料。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6①?gòu)?fù)合肥料：氮、磷、鉀三種養(yǎng)分中，至少有兩種養(yǎng)分標(biāo)明量的僅由化學(xué)方法制成的肥料，如磷酸銨等。②摻混肥料：氮、磷、鉀三種養(yǎng)分中，至少有兩種養(yǎng)分標(biāo)明量的由干混方法制成的顆粒狀肥料，也稱BB肥。

混成肥料：經(jīng)過(guò)再造粒過(guò)程；摻合肥料：（BB肥）不經(jīng)再造粒過(guò)程，直接混合施用。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6（2）按制造方法可分為

類型制造方法品種特點(diǎn)復(fù)合肥料由化學(xué)方法制成的肥料(通常為二元復(fù)肥)磷酸銨、硝酸鉀、磷酸鉀等性質(zhì)穩(wěn)定，但其中的氮磷鉀等養(yǎng)分比例固定 摻混肥料混成肥料由幾種單元肥料或單元肥與復(fù)合肥經(jīng)加濕造粒而成 尿磷銨鉀硝磷銨鉀氯磷銨鉀養(yǎng)分的含量和比例可按作物的需要和土壤的供肥情況配制 摻合肥料由幾種顆粒大小較一致的單元肥料或復(fù)合肥料經(jīng)簡(jiǎn)單混合而成BB肥(BulkBlending)復(fù)混肥料的類型和特點(diǎn)3復(fù)混肥料的含量標(biāo)志1）分析式表示法以N－P2O5－K2O的含量百分?jǐn)?shù)表示，如15－15－15，表示：15－15－10－1(B)，表示：20－10－0－2(Zn)，表示：2)配合式表式法用N：P2O5：K2O及總濃度的百分?jǐn)?shù)表示，如：3：1：1，45％，即27－9－9作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/64.復(fù)混肥料的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：①養(yǎng)分種類多、含量高、副成分少。②物理性狀好。③節(jié)省包裝、貯運(yùn)和施用費(fèi)用。④配比多樣性，有利于針對(duì)性的選擇和施用缺點(diǎn)：①?gòu)?fù)混肥料養(yǎng)分比例固定，不能完全適用于任何土壤和作物。如三元復(fù)肥（l5-15-15），植物吸收的氮與鉀往往比磷高，長(zhǎng)期施用此類肥料后，會(huì)導(dǎo)致土壤中磷素累積，并引起微量元素缺乏等一系列生理障礙。②難以滿足不同施肥技術(shù)的要求。復(fù)混肥料中的各種養(yǎng)分只能采用同一施肥時(shí)期、施肥方式和深度，這樣不能充分發(fā)揮各種營(yíng)養(yǎng)元素的最佳施肥效果。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/65、復(fù)混肥料的發(fā)展趨勢(shì)

高效化：高濃度肥料單位養(yǎng)分、運(yùn)輸和經(jīng)銷成本低于低濃度肥料復(fù)合化：摻入多種微量元素，農(nóng)藥和生長(zhǎng)素等物質(zhì)專用化：作物對(duì)養(yǎng)分需求特點(diǎn)不同--不同作物的專用復(fù)混肥料控釋化：減少施肥量和施肥次數(shù)、延長(zhǎng)肥效提高肥料利用率，減少養(yǎng)分固定，保護(hù)環(huán)境精準(zhǔn)化：避免傳統(tǒng)施肥造成浪費(fèi)，復(fù)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)揮土地的生產(chǎn)潛力，獲得最佳的產(chǎn)出/投入經(jīng)濟(jì)回報(bào)。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6（二）復(fù)混肥料的主要品種作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/61復(fù)合肥料復(fù)合肥料由化合（化學(xué)）作用或混合氨化造粒過(guò)程制成的，工藝流程中有明顯的化學(xué)反應(yīng)。經(jīng)化學(xué)方法制成的復(fù)合肥料一般為二元型復(fù)肥。常見(jiàn)二元復(fù)合肥料NP復(fù)合肥料：氨化過(guò)磷酸鈣、硝酸磷肥、磷酸銨、液體磷酸銨、尿素磷銨、偏磷酸銨、硫磷銨、聚磷酸銨NK復(fù)合肥料：硝酸鉀、氮鉀肥PK復(fù)合肥料：磷酸二氫鉀、磷鉀復(fù)肥（1）磷酸銨（NP復(fù)合肥）

成分：是一銨和二銨的混合物，用氨氣通入濃縮磷酸制成的，造粒后加入防潮劑，含N14～18%，P2O546%，P2O546％～52％。 性質(zhì)：純凈的二銨為白色結(jié)晶，但二銨肥料則含有很多雜質(zhì)而呈灰白色或深灰色，易溶于水，N、P都是速效養(yǎng)分,吸濕性小，化學(xué)中性。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6由磷礦石制取磷酸合成復(fù)合肥料和復(fù)混肥料的示意圖作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6施用：適合各種土壤和作物(尤其是需磷較多的)可作基肥、種肥和追肥也適合作其它復(fù)肥的原料注意：①作基肥時(shí)，常需配施氮肥，使N:P2O5的比例調(diào)整到適宜程度； ②作基肥時(shí)施肥點(diǎn)不能離幼根幼芽太近，以免受分子中釋放的NH3灼傷； ③作種肥時(shí)應(yīng)特別注意不能與種子直接接觸?？膳c多數(shù)肥料摻混施用(即作其它復(fù)肥的原料)，但必須避免與堿性肥料摻混。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6磷酸銨的施用

（2）硝酸磷肥（NP復(fù)合肥）

成分：因加工方法而異(氮素主要為硝態(tài)氮)性質(zhì)：吸濕性強(qiáng)施用：可作基肥、種肥和追肥宜北方旱地作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6（3）磷酸二氫鉀（PK復(fù)合肥）

成分：（KH2PO4）含P2O552％，K2O35％ (0－52－35)是一種高濃度的磷鉀復(fù)合肥。性質(zhì)：白色結(jié)晶，易溶于水，化學(xué)酸性(pH3-4)，含有雜質(zhì)而略帶黃色。施用：適宜各種土壤、作物。尤其適用于磷鉀養(yǎng)分同時(shí)缺乏的地區(qū)和喜磷喜鉀作物；可作基肥、種肥或中晚期追肥。

由于價(jià)格較貴，目前多用作葉面噴施和浸種。多數(shù)作物每畝噴施0.1～0.3%的磷酸二氫鉀溶液25～35公斤。根外噴施(0.1～0.3%)或浸種(0.2%)，無(wú)土栽培中作磷源和鉀源。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6可通過(guò)硝酸鈉和氯化鉀反應(yīng)而制得。我國(guó)也有在土硝中提取硝酸鉀。又稱火硝。成分：13.5－0－46，含N12％～15％，K2O45％～60％性質(zhì)：白色結(jié)晶，吸濕性小，易溶于水。屬易燃易爆品，貯運(yùn)時(shí)切忌與有機(jī)物一起存放。施用：特別適用于煙草、馬鈴薯、番茄、葡萄、等忌氯喜鉀作物，宜作浸種(0.2%)和根外追肥(0.6～1.0%),無(wú)土栽培中作氮源和鉀源。（4）硝酸鉀（NK復(fù)合肥）

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6三元復(fù)合肥料

硝磷鉀肥：在混酸法制造硝酸磷肥的基礎(chǔ)上，添加鉀鹽而制成的三元復(fù)合肥，淡褐色顆粒，有吸濕性，養(yǎng)分為10－10－10，其中N、K為水溶性，磷有30～50%為水溶性，其他為弱酸溶性。銨磷鉀肥：是由硫銨、硫酸鉀和磷酸鹽按不同比例混合而成的三元復(fù)合肥，養(yǎng)分含量可根據(jù)需要配成各種比例。尿磷鉀肥：尿素、磷酸一銨和氯化鉀混合制成。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6NPKPKNNPKPKNNPKPKNNPKPKNNPKPKNNPKPKNNPKPKN肥料顆粒復(fù)混肥料示意圖顆粒均一每個(gè)顆粒中含有各種養(yǎng)分元素作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6專用肥：根據(jù)作物的營(yíng)養(yǎng)特性而生產(chǎn)玉米專用肥：11－8－6麥類專用肥：10－10－5煙草專用肥：7－9－9作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6包裹型復(fù)合肥1.多元混合肥料：在二元或三元復(fù)混肥料的基礎(chǔ)上添加植物需要的中量元素或微量元素，如

10－30－0－3.5(S)；20－20－15－2(B)；

15－15－12－1.5(Zn)等2.多功能混合肥料：在二元、三元或多元復(fù)混肥料的基礎(chǔ)上添加殺蟲(chóng)劑、滅菌劑或生長(zhǎng)素配制而成。多元混合肥料和多功能混合肥料

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/62.摻混肥料摻混肥料是將兩種或兩種以上的單質(zhì)化肥，或用一種復(fù)合肥料與一兩種單質(zhì)化肥，通過(guò)機(jī)械混合的方法制取不同養(yǎng)分配比的肥料，以適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的要求。生產(chǎn)工藝流程以物理過(guò)程為主。按制造方法不同又可以分為粉狀混合肥料、粒狀混合肥料和摻合肥料。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6（二）復(fù)混肥料的主要品種之----（1）粉狀混合肥料采用干粉摻合或干粉混合，工藝最簡(jiǎn)單，主要設(shè)備為混合器，生產(chǎn)成本低。主要配料成分有粉狀過(guò)磷酸鈣、硫酸銨、氯化鉀等。缺點(diǎn)是容易結(jié)塊，物理性差，施用不便，尤其不適宜機(jī)械化施肥，因此未能發(fā)展開(kāi)來(lái)。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6（2）粒狀混合肥料（混成肥料）它是在粉狀混合肥料的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。肥料先通過(guò)粉狀攪拌混合后，造粒，篩選再烘干。其優(yōu)點(diǎn)是顆粒中養(yǎng)分分布均勻，物理性狀好，施用方便，而且可以根據(jù)農(nóng)業(yè)需要更換肥料配方，有較大靈活性。是我國(guó)目前主要的復(fù)混合肥品種，且粒狀混合肥料在我國(guó)發(fā)展方興未艾，具有很好的發(fā)展前景。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6（3）摻合肥料也稱B.B.肥料，是以兩種或兩種以上粒度相近的不同種肥料顆粒通過(guò)機(jī)械混合而成，因此各單個(gè)顆粒的組成與肥料的整個(gè)組成不一致。產(chǎn)品可散裝或袋裝進(jìn)入市場(chǎng)。優(yōu)點(diǎn)在于可以靈活改變配方，以滿足不同土壤和作物對(duì)養(yǎng)分配比的要求。其缺點(diǎn)是，若這種肥料各個(gè)組成分的粒徑和比重相差太大，則在裝卸過(guò)程中容易產(chǎn)生分離現(xiàn)象，從而導(dǎo)致降低肥效。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6摻合肥料BB肥示意圖（三）混合肥料的生產(chǎn)（摻混肥料）

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/61.配方設(shè)計(jì)配方由農(nóng)業(yè)科研部門(mén)根據(jù)當(dāng)?shù)氐耐寥婪柿λ椒治龊吞囟ㄖ参锓N類需肥特性的試驗(yàn)研究，結(jié)合長(zhǎng)期的田間資料、施肥經(jīng)驗(yàn)加以擬定，選擇合理的氮磷鉀配方。優(yōu)點(diǎn)：針對(duì)性較強(qiáng)，最大限度發(fā)揮施肥效益作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/62.肥料混合的原則1.混合后不會(huì)產(chǎn)生不良的物理性狀；如尿素與普鈣混合后易潮解；2.混合后有利于提高肥效和工效；3.混合后養(yǎng)分不受損失或退化。如銨態(tài)氮肥與堿性肥料混合易引起氨的揮發(fā)損失；4.肥料在運(yùn)輸和機(jī)施過(guò)程中不發(fā)生分離。如粒徑大小不一樣的不能相混。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6配料組分相合性判別圖作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6可以混合(○)

如：硫銨、尿素與過(guò)磷酸鈣可以混合；硝酸銨可以與氯化鉀混合

NH4NO3+KCl→NH4Cl+KNO3(2)可以混合，不能久放，但必需隨混隨施(△)2NaNO3+Ca(H2PO4)2·H2O→CaNa2(HPO4)2+N2O5↑+H2O(3)不可混合(×)各種含銨態(tài)氮的肥料不能與堿性物質(zhì)草木灰、石灰混合(NH4)2SO4+CaO→2NH3↑

+H2O+CaSO4過(guò)磷酸鈣等水溶性磷肥也不能與堿性物質(zhì)混合Ca(H2PO4)2+CaO→2CaHPO4+H2O水溶一鈣弱酸溶性二鈣作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6肥料的混合的三種情況3.投料量的計(jì)算生產(chǎn)10-5-10的三元復(fù)混肥，選用氯化銨（含N25%）、過(guò)磷酸鈣（含P2O512%）和氯化鉀（含K2O60%）為原料，則每噸復(fù)混肥中三種基礎(chǔ)肥料的用量為：氯化銨10%×1000kg÷25%=400kg過(guò)磷酸鈣5%×l000kg÷12%＝416.7kg氯化鉀10%×1000kg÷60%=166.7kg三者合計(jì)為983.4kg，其余16.6kg可加磷礦粉、硅藻土、泥炭等填料。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/64.工藝流程復(fù)混肥料主要的生產(chǎn)流程包括固體物料的粉碎、過(guò)篩、稱量、混合、造粒、干燥、冷卻、篩分和包裝等（173圖）。我國(guó)制定了復(fù)混肥料的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)高、中、低濃度復(fù)混肥料的總養(yǎng)分含量、水溶性磷含量、水分含量、肥料顆粒的粒度及抗壓強(qiáng)度等都作了具體要求。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/6固體復(fù)混肥料的生產(chǎn)工藝流程（四）復(fù)混肥料的合理施用復(fù)混肥料的增產(chǎn)效果與土壤肥力、植物種類、肥料中養(yǎng)分形態(tài)、施用量和比例及施用技術(shù)等有關(guān)。1.因土施用必須根據(jù)土壤供肥水平，因地制宜選擇合適的復(fù)混肥料品種。我國(guó)南方缺鉀土壤的面積不斷擴(kuò)大，缺磷程度有所緩和，宜選用氮鉀為主的復(fù)混肥料；北方大多數(shù)地區(qū)磷肥效果顯著，鉀肥僅在局部土壤上顯效，可選用氮磷為主的復(fù)混肥料；高產(chǎn)地區(qū)應(yīng)選用氮磷鉀三元復(fù)混肥料，并注意補(bǔ)充某些微量元素。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/62.因植物施用根據(jù)植物種類和植物營(yíng)養(yǎng)的特點(diǎn)不同，選用適宜的復(fù)混肥料品種，對(duì)于提高植物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)具有十分重要的意義。糧食作物以提高產(chǎn)量為主，可選用氮磷復(fù)混肥料；豆科植物宜選用磷鉀為主的復(fù)混肥料；果樹(shù)、西瓜等經(jīng)濟(jì)作物，以追求提高品質(zhì)為主，施用氮磷鉀三元復(fù)混肥料，提高甜度；煙草、柑橘等忌氯植物應(yīng)選用不含氯的三元復(fù)混肥料。不同植物對(duì)氮磷鉀三要索的需求比例也不一樣，應(yīng)根據(jù)其需肥特點(diǎn)，確定肥料配方。作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)/教學(xué)資源庫(kù)作物生長(zhǎng)環(huán)境課程/作物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境教學(xué)單元/化學(xué)肥料的性質(zhì)與施用子單元/63.因養(yǎng)分形態(tài)施用復(fù)混肥料中的氮素有銨態(tài)氮、硝態(tài)氮和酰胺態(tài)氮。含銨態(tài)氮、酰胺態(tài)氮的品種在旱地和水田都可使用，但應(yīng)深施覆土，以減少養(yǎng)分損失；含硝態(tài)氮品種的宜施于旱地，在水田和多雨地區(qū)少施或不施，以防淋失和反硝化肥氮。水溶性磷肥在各種土壤上均可施用，枸溶性磷肥更適合于酸性