語文教研組工作參考計(jì)劃1

語文教研組工作參考計(jì)劃(1)指導(dǎo)思想：以全面推進(jìn)素養(yǎng)教育為目的，以施行課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，鼎力促進(jìn)老師專業(yè)化開展。貫徹教授教養(yǎng)教研工作打算，課堂教授教養(yǎng)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中央，努力進(jìn)步語文學(xué)科的教授教養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，開辟立異、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，牢牢圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目的，響應(yīng)全面創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，當(dāng)真學(xué)習(xí)《新課程尺度》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教授教養(yǎng)改革的力度，標(biāo)準(zhǔn)教授教養(yǎng)常規(guī)治理，強(qiáng)化語文教授教養(yǎng)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面進(jìn)步學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。工作要點(diǎn)：一、當(dāng)真學(xué)習(xí)，大膽英勇實(shí)踐，深化推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。1、深化語文課堂教授教養(yǎng)改革，大膽英勇實(shí)踐探究。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持"精講、互動(dòng)、高效"的原則，繼承落實(shí)課堂教授教養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)"轉(zhuǎn)變"：由正視教授教養(yǎng)效果向正視教授教養(yǎng)過程轉(zhuǎn)變;由正視知識(shí)傳授向正視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封鎖性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以流淌促開展的認(rèn)識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教授教養(yǎng)展示研討流淌，多評(píng)議商討，多交流碰撞，在流淌中發(fā)覺、研究、處理所遇標(biāo)題。要實(shí)在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)嚴(yán)密結(jié)合起來，正視愛好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的施展。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈敏的成分。關(guān)于師生互動(dòng)中泛起的制造火花，老師應(yīng)敏銳地捉住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目的。2、繼承當(dāng)真學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程尺度》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究理解語文課程改革背景、指導(dǎo)思惟、改革目的，認(rèn)識(shí)課程尺度的目的、內(nèi)容和要求。繼承留意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從"文本"走向"體驗(yàn)";教授教養(yǎng)觀，從"傳道、授業(yè)、解惑"走向"教授教養(yǎng)相長";人才觀，從培養(yǎng)"筆桿子"走向育人"打底子";科學(xué)觀，從"封鎖"走向"開放";目的觀，從單一目的走向多個(gè)目的。要繼承努力將教改根本理念轉(zhuǎn)化為語文教授教養(yǎng)過程的詳細(xì)行為，整合優(yōu)化教授教養(yǎng)過程。3、改革評(píng)價(jià)軌制。課堂教授教養(yǎng)評(píng)價(jià)要從重老師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的開展，學(xué)生評(píng)價(jià)要凸起整體性和綜合性評(píng)價(jià)，留意從多角度考慮全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，努力讓家長積極介入評(píng)價(jià);做到構(gòu)成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，根底性評(píng)價(jià)和制造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。倡導(dǎo)學(xué)生采納成長記實(shí)袋的方式，搜集可以反映學(xué)生本人學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的材料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和愛好潛能的記實(shí)、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來自家長的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和開展。4、加強(qiáng)課題研究，積極開展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績。本學(xué)期還將進(jìn)展新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因而，號(hào)召年青老師從開學(xué)初就積極搜集、預(yù)備材料，爭取多一些申報(bào)課題可以在市、縣級(jí)立項(xiàng)。5、加強(qiáng)課改正程治理。本組老師要積極商討教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)歷。同時(shí)要努力將教研組建立為學(xué)習(xí)型組織，正視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建立步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的進(jìn)步，爭創(chuàng)學(xué)校提高前輩教研組。二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化效勞，標(biāo)準(zhǔn)語文教授教養(yǎng)常規(guī)治理。1、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、進(jìn)步效益、資源共享，實(shí)在注重教授教養(yǎng)效果，進(jìn)步整體教授教養(yǎng)質(zhì)量。要加強(qiáng)治理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。功課訓(xùn)練要根底性跟綜合性、實(shí)踐性、流淌性公正搭配，本學(xué)期教研組將配合教誨處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、效勞。2.正視學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成。特別要正視上課用心聽講、按時(shí)完成功課、審題、閱讀、寫字等適應(yīng)的養(yǎng)成，采取實(shí)在的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)開展打下良好的根底。3.加強(qiáng)教授教養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教授教養(yǎng)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要操縱期末復(fù)習(xí)時(shí)間，倡導(dǎo)期中調(diào)研分析，特別正視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教誨處屢次、小范圍地進(jìn)展隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時(shí)分析反應(yīng)調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競賽,如朗讀競賽、故事大王賽、聽寫競賽等，以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面開展。三、加鼎力度，催長骨干，積極推進(jìn)名師工程。1.加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教誨處指導(dǎo)下按期開展多層次的校本培訓(xùn)，實(shí)在轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教授教養(yǎng)構(gòu)造、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織老師配合學(xué)校創(chuàng)立學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會(huì)，上一堂公然課等。2、正視學(xué)科帶頭人、教授教養(yǎng)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，留意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究介入等催長流淌。同時(shí)也要正視施展非骨干、非青年老師在語文課改中不可低估的作用，留意老師的平衡性開展，落實(shí)教授教養(yǎng)治理中以人為本的理念，真正促進(jìn)老師步隊(duì)建立。3.當(dāng)組織參加各級(jí)各類教授教養(yǎng)評(píng)優(yōu)流淌，為青年老師的脫穎而出提供更多的時(shí)機(jī)。本學(xué)期將組織進(jìn)展"每人一節(jié)精品課"流淌，讓每一位老師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)展組織評(píng)優(yōu)。本學(xué)期主要工作鋪排三月份1.制定打算，學(xué)習(xí)學(xué)校工作打算精神2.學(xué)習(xí)教研組工作打算，號(hào)召青年語文老師制定個(gè)人學(xué)習(xí)、成長打算，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型校園。3."每人一節(jié)精品課"流淌開場啟動(dòng)。(重點(diǎn)在高段)4.籌備新一輪課題申報(bào)立項(xiàng)流淌。四月份：1.組織1-2年級(jí)聽寫競賽。2.籌備新課改教育教授教養(yǎng)示范周"流淌。3.開展"詩歌朗讀"競賽流淌。4."每人一節(jié)精品課"流淌(重點(diǎn)在低段)。五月份：.教