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傳播優(yōu)秀Word版文檔,希望對(duì)您有幫助,可雙擊去除!傳播優(yōu)秀Word版文檔,希望對(duì)您有幫助,可雙擊去除!尖扎縣人民醫(yī)院職業(yè)暴露應(yīng)急處置演練方案一、總則及《**2014**市人民醫(yī)院職業(yè)暴露應(yīng)急處置演練。二、目的1、通過(guò)演練,加強(qiáng)職業(yè)暴露知識(shí)知曉及防護(hù)意識(shí)2、熟悉職業(yè)暴露后的局部處理、上報(bào)、預(yù)防用藥及隨訪流程。三、演練時(shí)間及地點(diǎn)20148158:30,**四、演練具體步驟(背景)醫(yī)生在給患者清創(chuàng)縫合時(shí),病人因疼痛抖動(dòng)手,醫(yī)生被縫針刺傷。18:30(擠壓,盡可能擠出損傷處的血液,再用流動(dòng)水和肥皂液進(jìn)行沖0.5%的碘伏消毒。2、8:40報(bào)告。①報(bào)告科室主任。②報(bào)告院感科3、院感科專(zhuān)職人員詢問(wèn)情況,暴露源是乙肝患者,立即開(kāi)感染間。并囑咐其在內(nèi)網(wǎng)院感系統(tǒng)上報(bào)職業(yè)暴露。4、第二天:暴露者拿到化驗(yàn)室的檢驗(yàn)結(jié)果后到院感科咨詢。院中心接種乙肝疫苗。尖扎縣人民醫(yī)院2017.5.20尖扎縣人民醫(yī)院職業(yè)暴露應(yīng)急處置演練總結(jié)溝通,明確各自職責(zé)和審議演練方案的合理性后,我院于815練中的收獲和存在的問(wèn)題總結(jié)如下。一、演練收獲1、本次演練真正做到了很高的真實(shí)性,演練當(dāng)時(shí)由急診醫(yī)學(xué)科問(wèn)題。2、演練了職業(yè)暴露后的局部處理、上報(bào)、院感科處理和隨訪等暴露后的處理流程。二、演練存在的問(wèn)題:(一)急診醫(yī)學(xué)科存在的問(wèn)題:1、局部處理存在的問(wèn)題:第一,沒(méi)有充分從近心端向遠(yuǎn)心端擠血;第二,進(jìn)行傷口清洗未用肥皂或者洗手液,清洗時(shí)間過(guò)短,僅將受傷處血液沖洗后即停止清洗;第三,沒(méi)有擦干局部就進(jìn)行消毒,這樣會(huì)讓消毒液稀釋?zhuān)_(dá)不到更好的消毒目的。第四,傷口未進(jìn)行包扎,必要時(shí)應(yīng)包扎,小傷口可用創(chuàng)可貼進(jìn)行包扎。2、報(bào)告存在的問(wèn)題:第一,輪轉(zhuǎn)醫(yī)師報(bào)告帶教老師,帶教老師未詳細(xì)關(guān)切詢問(wèn)情況;第三,報(bào)告主管部門(mén)時(shí)不清晰,將院感科混淆為感染科;第四,最后未進(jìn)行院感軟件上報(bào)詳細(xì)情況。3、預(yù)防性用藥存在的問(wèn)題:職業(yè)暴露當(dāng)事人拿到免疫球蛋白后再次來(lái)到院感科交給院感專(zhuān)員。(二、院感科存在的問(wèn)題:1白后于何處注射。2知曉是演練,故只詢問(wèn)是否已局部處理,得知局部處理后即掛斷電話,未告知其進(jìn)一步處理流程。(三)是演練未完全按流程執(zhí)行的現(xiàn)象。三、整改措施:1、醫(yī)務(wù)人員為職業(yè)暴露高發(fā)人員,各項(xiàng)診療操作頻繁,應(yīng)規(guī)范理、上報(bào)、預(yù)防用藥評(píng)估和隨訪。2、院感科針對(duì)處理流程應(yīng)詳細(xì)向職業(yè)暴露當(dāng)事人說(shuō)明,并讓其復(fù)述一遍,避免因闡述不清或不詳造成處理不及時(shí)等。3、演練的目的是為了檢驗(yàn)醫(yī)院
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