暑期社會實踐男人歷史學(xué)思想政治理論教學(xué)科研部馬克思主義

《約翰3、政治系后來分為哲學(xué)系和經(jīng)濟系，選擇經(jīng)濟；4、早上爬山、晚上散步；5、當(dāng)時渴望社會，希望能早點去社會中實踐；6、杭大氛圍：人文，對學(xué)生照顧周到；包容、保護學(xué)生，允許學(xué)生犯錯，犯錯后引導(dǎo)學(xué)生；7、老師：習(xí)可成？老師都很認真（當(dāng)時機會不易，時代；8、個人學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)，絕不刻板；大學(xué)主要是打基礎(chǔ)；9、同學(xué)之間差距大，年長的十分照顧年輕的；10（現(xiàn)在每回看時都受益匪淺，比如兩個圈；不同同學(xué)留言相似（反映真誠11、剛流行的交誼舞；12、給了迷茫的人一個見識世界的平臺、時代潮流B、無論怎樣合并，對老杭大的情感非常深，四年的大學(xué)給自己留下了深深的烙印。祝愿現(xiàn)在的浙大越來越好。當(dāng)年考高考的時候在填志愿的時候不知道自己的分數(shù)所以是直接考（填十分向往中文系。當(dāng)年高考的時候印象很深是作文題目從來沒遇到過。生活的地方比較，感覺杭大就是知識的海洋，看了很多中外名著。同時想告誡我們鍛煉也希望我們讀的東西要廣泛一點，泛泛而讀，大致了解的程度。自己當(dāng)時急于工作，如果讀書能一口氣讀下去會更好。當(dāng)時印象最深的《約翰.克里斯多夫》和《紅與黑》對人性的印象很深。從小地方到杭大也算是接觸和了解了社會。印象很深的是哲學(xué)課和會計課。邏輯學(xué)的余時厚老師上課非常的幽默在杭大學(xué)到了一種自主學(xué)習(xí)的方法。老師上課都是啟發(fā)式的。當(dāng)時學(xué)到的都是關(guān)于計劃經(jīng)濟的關(guān)于理工科和人文的看法。人文是研究人本身的東西，而理工科只是工具和。當(dāng)時在上學(xué)的時候?qū)萍及l(fā)展的趨勢非常關(guān)注。怎么使用科技還是依靠人文素養(yǎng)的三個好：好，開放好，平臺好對人文學(xué)科今后的建設(shè)希望能參與到地方的經(jīng)濟建設(shè)中來。人文社科和理工科之間的聯(lián)系C、1、大學(xué)的是揮之不去的2、為何來到了浙大？當(dāng)時的想法其實十分簡單。這是一所省內(nèi)的大學(xué)，交通比較方便。而且其水平很高。再加上西湖對我的吸引。自然，我選擇了浙大。不過一開始，上的是中文因此消減對于中文的熱愛。3、讀書：浙大的文化氣息十分濃厚。我最喜歡去的地方是館，在那里，我遍覽中西文。今幾書仍猶，如約克斯夫涅19世紀80到個因素交織在一起，導(dǎo)致了我處于一種苦悶、迷茫的狀態(tài)。所以，我通過讀書來尋找出路，尋找慰藉。4、體育：為什么會重視體育呢？主要是當(dāng)時我讀書勞累，加上生活，所以生了病。?。每蓸E的話）5師學(xué)時特班生差，才15歲。大的同學(xué)十分刻業(yè)要劃。以逐改經(jīng)所的王老師和叫哲學(xué)的席克成老師。老師們風(fēng)格各異但他們都十分敬業(yè)，他們的課都能給人啟發(fā)。6、人文：當(dāng)時我由于身體原因需要換宿舍。在當(dāng)時，這是一件比較的事。但老師們十分關(guān)心我，最終成功幫我換了宿舍。7、人文科學(xué)：一所大學(xué)的人文科學(xué)就是一所大學(xué)文化之來源。人文科學(xué)是研究人、研究社的成竺的問人下一個是非判斷。我相信，隨著我們的進一步發(fā)展，人文科學(xué)必將興盛起來。8、畢業(yè)留言：畢業(yè)后我們也有過聚會，我深深感受到同學(xué)之間的情誼。當(dāng)年畢業(yè)的時候，我記得有一個同學(xué)在留言冊上畫了兩個螺旋，一個向外，一個向內(nèi)。當(dāng)時我并不清楚是什么意思，但往后我才了解這是對我性格的建議。當(dāng)時我比較內(nèi)向，他的意思是讓我也要關(guān)注外部世界。真是了解我。9、雜事：跳交誼舞。競選代表。同學(xué)之間會自己印一些，自己寫的文章三、A（1、中文系，，男，，1962年4月出生，浙江仙居人，97年月加入中國，1984年8月參加工作，大學(xué)文化程度?，F(xiàn)任湖州市社會科學(xué)界（正局級，擬任宣傳部部務(wù)會議成員、擬提名為市社會科學(xué)界第六屆理事會候選人。曾任湖州市地方志副，科副科長，市科委副兼辦、兼局，市科委副（赴工作，記610（正局級等職。、被偷來的學(xué)生：喜歡杭大，但不敢報，報的是蘭州大學(xué)（比較單純，以為在一片草原上；后來被王養(yǎng)興將拿到杭大，說是“偷來的”學(xué)生；之后讀書不管是為了自己，也為了王讀“要爭氣??；、杭大學(xué)習(xí)、生活：1、山里孩子英語差（歐洲，每天早上同學(xué)睡覺去附近水田或眼睛換回了同學(xué)情；2、當(dāng)時同學(xué)善良、單純，春節(jié)等節(jié)假日，各同學(xué)都帶土特產(chǎn)，一起分享，大家坐在一起都分客氣，沒人動手（來自城市，男生多來自農(nóng)村，假裝離開男生哄搶，結(jié)果回來，男生十分尷尬；3、十分熱衷看，賣了菜票也要看，結(jié)果（城里家境好）知道后悄悄地給男生塞錢；4、中文課少，天熱，黃龍放（未開發(fā)5、當(dāng)時讀書輕松，富有浪漫情懷，以一種玩的心態(tài)讀書：中秋，寢室8人，出錢一人兩個后8（浙大當(dāng)沒位杭大進；一有什么事各校都自動在杭大門口集合，學(xué)校守門根本攔不住，只能放；6、開門辦學(xué)，學(xué)術(shù)氛圍好；7、同學(xué)互相幫助，畢業(yè)后也一樣，當(dāng)年女同學(xué)會很有默契的幫助他在考試前半個月，在館占座，然后大家一起猜試題最后很好；8、師生感情深，偷學(xué)生，十多年后，打 給王養(yǎng)：一句“老師”，回來“你是廷吧？”時潸淚下；、援藏，在打槍；中文系適應(yīng)能力、杭大特色：人文情懷、包容、，給了一B、能進杭大是一個偶然。自己出生在安吉的章村鎮(zhèn)，不敢填杭大這個學(xué)校。后來王仰興老師在錄取的時候把自己“偷”到了杭大。還有喜歡看，為了看所以要賣飯菜票。那個時候的就會偷偷塞零錢給自己。那印象很深的是去黃龍洞避暑。和藝校的學(xué)生相處形成了一種默契。以及每次有重大事情發(fā)生的時候杭大的學(xué)生就會去。敲臉盆還有舉著拖把。真的是以覺得浙大特有的就是一種人文精神，浪漫包容。以及多年之后給王仰興老師 ，老師接 盡力做好事。相信人在做天在看。C1、高考：我能夠上浙大其實是個偶然。本來我報的是蘭州大學(xué)，而不是浙江大學(xué)。為什么以會來陰差陽錯，我就進來了。這正和了我的心意，也影響了我的一生。2、讀書：我出生在農(nóng)村，從小就喜歡讀書。上大學(xué)后，更是刻苦讀書。當(dāng)時我的英語不是很好，所以我就到學(xué)校后面的水田里，每天早上去念書。當(dāng)時課程不多，我們的時間寬裕，用充分的自主學(xué)習(xí)時間。所以，我在夏天就經(jīng)常在黃龍洞那里看書，念詩。3、同學(xué)：當(dāng)時天早上都去念書。但也因此與的交流就減少了。所以，天都歡看，有時要拿飯票去換錢買票。知道這個情況，買我的飯票時還會多給一點。5、人文精神：這是浙大最重要、最的一個特色。在中文系的學(xué)習(xí)給我們一種浪漫主義的的帶著月餅，從浙大走到南。在山上賞月。休息了一下，然后就下山回學(xué)校。那一年女排奪冠，我們不怕第二天的考試，熬夜看比賽。勝利之后，我們自己做火把，拿著鐵盆上街。連其他四、熊A、1、學(xué)習(xí)：在浙大的學(xué)習(xí)，我學(xué)到的更主要的是思維方式和學(xué)習(xí)能力。而且，當(dāng)時學(xué)習(xí)十分刻苦。常常連夜的學(xué)習(xí)。因為我是在職的，必須抓緊時間。由此養(yǎng)成的吃苦精神也讓我受益終生。2、面向社會：當(dāng)時浙大的教學(xué)緊跟時代。我當(dāng)時學(xué)習(xí)的事經(jīng)濟方面專業(yè)。所學(xué)知識對我后開講課。3、建議：浙江是民營經(jīng)濟大省。我建議現(xiàn)在的浙大應(yīng)該的面向社會，面向市場，面向時代。學(xué)術(shù)方面可以幫助企業(yè)做頂層設(shè)計與技術(shù)創(chuàng)新。而不是在象牙塔里做學(xué)問。B、當(dāng)時杭大的文科類比較強，而且進去以后感覺教學(xué)態(tài)度非常的嚴謹。學(xué)到了一種思維方式和吃苦的精神。在經(jīng)濟工作還有教育工作方面的思考方式都具有的方法，杭大教的C（1:1961年5月出生，浙江長興人，大學(xué)本科學(xué)歷。1981年8月參加工作。歷任長興縣虹星橋心小學(xué)教師、副校長、校長,長興縣教育局教研室教研員,長興縣部部務(wù)會議成員、副部長，長興縣洪橋鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長，長興縣洪橋鎮(zhèn)、，長興縣教委、，局、，興縣南區(qū)務(wù)長區(qū)書記，州對貿(mào)易濟作局現(xiàn)任州經(jīng)委、。、 年入學(xué)，辦學(xué)在質(zhì)量而不再于規(guī)、處理工學(xué)，當(dāng)時已擔(dān)任職、教育、關(guān)于杭大，杭大的講師壇，向社會講解主五、A（1、，教授，男，1962年11月生，浙江湖州人。省專業(yè)人，校中青年學(xué)科人。1984年7月畢業(yè)于杭州大學(xué)中文系，現(xiàn)任人文與旅游分院院長。《湖州學(xué)時關(guān)心的主要是能把戶口遷出去；考上杭大十分激動；280.9月報到，祖、父從早上、杭大學(xué)習(xí)生活：1、很便宜，有助學(xué)金（17.9/17.5；2、學(xué)校氛圍寬松，很多座；3、老師：胡然和（40+，中青年）等，這些老師后來都是杰出的教授專家；4、學(xué)校氛圍：人少，提供了一個平臺（時代，眼界由小到大，樹立世界觀等等（可能由于當(dāng)時社會環(huán)境比較自由；社會環(huán)境比較單純，學(xué)生、校園氛圍也十分單純和諧；5、畢業(yè)分配；6、杭大的氛（自主學(xué)習(xí)，一種精英化；7、佩戴杭大?；?，感到非常自豪（坐公交等等；從農(nóng)村到城市，被認可，被接受；8、當(dāng)時大部分比較保守，主要的活動是經(jīng)常西湖劃船、寶石山上賞月；9、入學(xué)第二年（81）父親，有同學(xué)在生日那天將蛋糕放在傳達室送給他，十分關(guān)心；10、喜歡的課唐詩宋詞，當(dāng)時多大課（100+）11、大帶人：獨立、品質(zhì)，有一種風(fēng)骨，有、原則，不喜歡諂媚討好，激進，心胸寬廣；12、80s杭大包容，自由度高，有學(xué)生會，大家；大家由于生活習(xí)慣不一，自發(fā)組織學(xué)校公約；當(dāng)時人具有很強的社會責(zé)任感；如何振興自己做讓人認可，但需要被重視但又不能單純地等別人重視；B、選杭大是因為當(dāng)時高考信息比較少，知名的大學(xué)只知道那一些。同時也非常喜歡詩是84年9月的。那個時候是自己第一次做算長途的旅行。輪船做了一天。印象很深。杭大給自己一個更為寬闊在杭大學(xué)習(xí)感覺到自由度非常的高，自主學(xué)習(xí)。管得也不是很多。當(dāng)時自己有得到助學(xué)金，大學(xué)的精英化教育因此有一種自豪感印象很深的是父親之后自己過生日有同學(xué)偷偷在傳達室放了蛋糕杭大給了自己一種文人氣。是一個獨立的人。不會那么的世俗。有一種風(fēng)骨在希望浙大能夠的保護和包容，像老杭大一樣?，F(xiàn)在的人文社科的建設(shè)有點被了。學(xué)園六、A（1、，76級杭大普通班（工農(nóng)兵）湖州學(xué)院院長、教授、副書兵入學(xué)；起初對杭大沒印象；76屆，77.3入學(xué)；、剛?cè)雽W(xué)校，感覺和不一樣：1、老教授被，很少有年紀大的教授（XXXXX2、77屆來了，恢復(fù)高考，華的第一代與毛的最后一代；氛圍：新舊思想的交替；4、76、77關(guān)于真理標(biāo)準的大討論，積極參與；5、文二街的露天影院，大家一起搶票，一起策劃如何才能擠上（16、10如=>西湖）；6、校園內(nèi)B、自己是76屆的，因此那個時候還是通過推薦去讀的大學(xué)。叫大學(xué)普通班。77年3月入學(xué)。周圍被推薦的人都是挺好的。那一屆是中的第一屆高中生。正好處于撥亂反正的時候。那個時候的老教授非常少，記得有一個叫沈善洪的老教授是講中國哲學(xué)史的。校舍非常的破舊。條件非常艱苦。和78屆幾乎同時入學(xué)。新舊思想的交替。78屆一進來學(xué)風(fēng)就發(fā)生了很大的變化。展開了實當(dāng)時杭大的特點是文科優(yōu)勢和思希望我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，社會責(zé)任感能夠更強一些，發(fā)展經(jīng)濟社會。然后為社會挑起責(zé)任。C、1、初入大學(xué)：我生于農(nóng)村，生活十分艱苦。我72年上了高中。后來由于白卷張鐵生，鄧小平再次被打到。所以我后來就未能如愿參加高考。畢業(yè)后，我當(dāng)過小學(xué)老師，初中，27677屆是一起上的學(xué)。77屆整體水平比較高，所以我們壓力很大，3、人文精神：當(dāng)時整個社會處于新舊思想交替時期。十一屆三中全會的召開，真理標(biāo)準大思家都躍看會迫會社4、雜事：當(dāng)時的活動十分豐富。我們經(jīng)常去看，為了搶票，都是頭頂著人去搶，76級杭大普通班（工農(nóng)兵）湖州學(xué)院院長、教授、副書記1.2.1976年9月通過推薦加考試作為工農(nóng)兵學(xué)員進入大學(xué)普通班；本人很遺憾沒有趕上高考；3.（3）印象（以胡世民校友第一口吻來敘述1.他們驕傲地說自己是華的第一代