2016中考研討會(huì)課件

2016中考研討會(huì)課件一、調(diào)整心態(tài)，迎接中考摸式的開啟老師心態(tài)的調(diào)整學(xué)生心態(tài)的調(diào)整學(xué)校心態(tài)的調(diào)整二：勤于總結(jié)、樂于專研研究、分析近幾年省、市中考考點(diǎn)的分布、試卷的構(gòu)成、命題的特點(diǎn)；認(rèn)真研讀中考試卷質(zhì)量分析。三：認(rèn)真理解把握?考試說明?了解考試范圍，考試形式，考試分值、試卷結(jié)構(gòu)。然后，對(duì)照教材找出考點(diǎn)〔不是教材的所有內(nèi)容都是考點(diǎn)〕；并根據(jù)考試范圍以及考試內(nèi)容分值比例，制訂復(fù)習(xí)方案及復(fù)習(xí)時(shí)間安排?！步衲暌⒁忸}型的變化〕四：向時(shí)間要效果，重視課堂45分鐘教學(xué)時(shí)間。指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)開卷考試的特點(diǎn)，開卷考試比閉卷考試難度更大、更靈活，更注重知識(shí)與生活、社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，更注重考查擴(kuò)展知識(shí)技能、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力，對(duì)考生的能力要求更高。因此，要充分的保障教學(xué)時(shí)間，指導(dǎo)、幫助學(xué)生掌握好根底知識(shí)，提高能力。五：在復(fù)習(xí)過程中，仍然首先立足于根底知識(shí)的梳理，把握根本的知識(shí)線索，掌握根本的歷史過程、事件、人物、影響等。2011江西南昌5．右圖所示遺址是中國(guó)近代屈辱的見證，它曾經(jīng)遭受了火劫、木劫、石劫、土劫〞四次大災(zāi)難。其中“火劫〞發(fā)生在〔〕A．中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間B2011江西南昌6．作為第一批官費(fèi)留美學(xué)生，他以熾熱的愛國(guó)熱情表示“中國(guó)人要用自己的工程師和自己的錢來修鐵路〞。京張鐵路圓了他的這個(gè)夢(mèng)，他是〔〕A．張謇B．詹天佑C．侯德榜D．嚴(yán)復(fù)B2013江西南昌４.規(guī)定開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸的不平等條約是〔〕Ａ.?南京條約?Ｂ.?馬關(guān)條約?Ｃ.?辛丑條約?Ｄ.?九國(guó)公約?A2015江西南昌3.右圖所示建筑為原江西大旅社。在這里〔〕A.打響了辛亥革命第一槍，吹響了共和的號(hào)角B.宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨成立，揭開了革命新篇章C.樹立了武裝斗爭(zhēng)的旗幟，創(chuàng)立了人民的軍隊(duì)D.建立了第一個(gè)紅色政權(quán)，開辟了革命新道路C2015·江西8.他工作勤勤懇懇，在平凡的崗位上，“甘當(dāng)一顆螺絲釘〞，全心全意為人民效勞；他刻苦鉆石，“干一行愛一行專一行〞；他從不亂花一分錢，卻把積攢的錢捐給災(zāi)區(qū)。他為人民群眾做了數(shù)不清的好事，正是這一件件平凡的小事，塑造出一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象。他是那個(gè)時(shí)代的楷模，他的精神品質(zhì)教育了一代又一代人。他是A.焦裕祿 B.王進(jìn)喜 C.雷鋒 D.鄧稼先2015·江西南昌2.同學(xué)甲：“在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，他的‘實(shí)業(yè)救國(guó)’的理想最終也只能成為空想，大生紗廠的命運(yùn)就是近代中國(guó)民族工業(yè)曲折開展的縮影。〞同學(xué)乙：“在讀書人普遍把‘考取功名、步入仕途’作為人生目標(biāo)的社會(huì)里，中了狀元卻棄官?gòu)纳蹋@需要多大的勇氣呀！他報(bào)國(guó)的志向、堅(jiān)決的信念、創(chuàng)業(yè)的精神不僅為那個(gè)時(shí)代的中國(guó)人樹立了標(biāo)桿，也成為今天我們學(xué)習(xí)的典范。〞據(jù)此可知，兩位同學(xué)議論的人物是A.康有為B.張謇C.孫中山D.嚴(yán)復(fù)2015江西4.“盡管未能真正到達(dá)‘自強(qiáng)’‘求富’的目的，但是，它對(duì)中國(guó)的早期現(xiàn)代化卻起到了不小的推動(dòng)作用。〞這里評(píng)價(jià)的是〔〕A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.戊戌變法 C.辛亥革命 D.新文化運(yùn)動(dòng)A2015江西5.某班同學(xué)為一些地方設(shè)計(jì)“歷史名片〞宣傳語，以下適用于井岡山的是〔〕A.辛亥首義，共和號(hào)角 B.五四中心，風(fēng)云新途C.八一槍響，軍旗升起 D.革命搖籃，紅軍故土D

六：在復(fù)習(xí)過程中，要幫助引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建時(shí)空概念，了解歷史的時(shí)序，把歷史事件、人物、影響等放在具體的時(shí)空條件下考察，提高歷史的觀察能力。2015江西南昌5.在1979年4月召開的中央工作會(huì)議上，廣東省委第一書記習(xí)仲勛說：“廣東省委提出了一個(gè)設(shè)想，利用自身優(yōu)勢(shì)，先走一步，在沿海劃出一些地方單獨(dú)管理，設(shè)置類似海外的出口加工區(qū)和貿(mào)易合作區(qū)，以吸引外商前來投資辦企業(yè)。〞這一“設(shè)想〞后來成為現(xiàn)實(shí)，所“劃出的一些地方〞就是后來的〔〕A.經(jīng)濟(jì)特區(qū)B.特別行政區(qū)C.民族自治區(qū)D.沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)A2015江西3.馬克思〔1818-1883〕說：“一個(gè)人口幾乎占人類三分之一的大帝國(guó)，不顧時(shí)勢(shì)，安于現(xiàn)狀，……這樣一個(gè)帝國(guó)注定要在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮。在這場(chǎng)決斗中，陳腐世界的代表總是激于道義，而最現(xiàn)代的社會(huì)的代表卻是為了獲得賤買貴賣的特權(quán)。〞這里所述“最現(xiàn)代的社會(huì)的代表〞是指〔〕A.美國(guó) B.英國(guó) C.日本 D.俄國(guó)B2011江西南昌16．閱讀以下材料，答復(fù)以下問題?！靖兄?dú)v史比照分析】材料一如圖〔1〕如上圖，從“1908年〞到“1912年〞，老百姓在國(guó)家中的身份、地位發(fā)生了什么變化？〔l分〕結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說導(dǎo)致這一變化的主要原因是什么？〔l分〕〔l〕從大清帝國(guó)的“臣民〞變?yōu)橹腥A民國(guó)的“國(guó)民〞或‘人民〞，政治地位有所提高；〔1分〕辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)?！?分〕2011江西南昌17．閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。材料一過去，日本以“日本精神、中國(guó)知識(shí)〞為口號(hào)，適應(yīng)了經(jīng)過挑選的中國(guó)文化的某些方面?，F(xiàn)在，日本又以“東方道德、西方技藝〞為口號(hào)，向西方借用了它所盼望的東西?！猍美]斯塔夫里阿諾斯諾?全球通史?材料二1887年，日本的軍事部門在廣泛調(diào)查后提出?討伐清國(guó)策案?，要求在5年內(nèi)完成一切準(zhǔn)備工作，待可乘之機(jī)，對(duì)中國(guó)采取突然襲擊。材料三在戰(zhàn)后〔注：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后〕的最初幾年里，占領(lǐng)國(guó)美國(guó)每天要向日本提供100萬美元的資助，每天要運(yùn)來6000噸大米才能保證盡可能地少俄死人。——材料二、三均摘自?大國(guó)崛起·日本?〔l〕材料一所述日本在‘東方道德、西方技藝〞旗幟下發(fā)起的一場(chǎng)改革叫什么？〔l分〕材料二所述?討伐清國(guó)策案?首先轉(zhuǎn)化成哪次大規(guī)模的“討伐〞行動(dòng)？〔l分〕〔1〕明治維新；(1分〕1894年發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。〔l分〕〔2〕據(jù)材料一和材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說在1890年前后，日本整個(gè)國(guó)家開展戰(zhàn)略發(fā)生了怎樣的改變？〔1分〕〔2〕“以改革促開展〞轉(zhuǎn)化為“以戰(zhàn)爭(zhēng)促開展〞?！惨馑枷嘟纯?，l分〕〔3〕據(jù)材料三，說說日本開展戰(zhàn)略的變化給該國(guó)帶來了怎樣的后果？〔1分〕〔3〕給日本經(jīng)濟(jì)造成巨大破壞，也給日本人民帶來深重災(zāi)難。〔l分〕2012·江西4.生活的細(xì)節(jié)不經(jīng)意間也會(huì)折射出社會(huì)政治光譜。1977年的上海市高考作文題目是?在抓綱治國(guó)的日子里??！白ゾV〞在當(dāng)時(shí)是指〔〕A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B.以階級(jí)斗爭(zhēng)為中心C.以文化建設(shè)為中心 D.以軍事斗爭(zhēng)為中心B2012·江西1937年7月8日，中國(guó)共產(chǎn)黨通電全國(guó)，號(hào)召“全中國(guó)同胞、政府與軍隊(duì)團(tuán)結(jié)起來，筑成民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固長(zhǎng)城，抵抗日寇的侵掠!〞l937年7月17日，蔣介石發(fā)表講話：“如果戰(zhàn)端一開，那就是地?zé)o分南北，年無分老幼．無論何人，皆有守土抗戰(zhàn)之責(zé)，皆抱定犧牲一切之決心。(2)材料中共產(chǎn)黨的通電和蔣介石的講話出現(xiàn)在怎樣的時(shí)代背景之下?(1分)從這些話語中，你感受到了怎樣的民族精神，(1分)(2)時(shí)代背景：日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，民族危機(jī)空前嚴(yán)重?；蛑腥彰褡迕苌仙秊樽钪饕?。(1分)

精神：團(tuán)結(jié)御侮，堅(jiān)貞不屈(符合題意即可)。(1分)2013江西南昌年1月，國(guó)民黨江西省黨部、省政府由南昌遷到吉安，幾個(gè)月后遷到泰和，1945年初遷至寧都。根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析，國(guó)民黨江西省黨部、省政府這幾次輾轉(zhuǎn)遷徙的原因最有可能是〔〕Ａ.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)軍Ｂ.國(guó)民黨軍隊(duì)圍剿紅軍Ｃ.侵華日軍步步進(jìn)逼Ｄ.人民解放軍渡江作戰(zhàn)C2013江西南昌18【打出的和平】材料三戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，頂住了美國(guó)侵略擴(kuò)張的勢(shì)頭，維護(hù)了亞洲和世界的和平，使新中國(guó)的國(guó)際威望空前提高。包括美、蘇在內(nèi)的世界各國(guó)都感到必須重新估計(jì)中國(guó)在亞洲和國(guó)際事務(wù)中的地位和分量。中國(guó)的東北邊疆得到穩(wěn)固，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)改革獲得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境?！泄颤h史出版社?中國(guó)共產(chǎn)黨歷史?第二卷〔上〕〔3〕材料三所述“戰(zhàn)爭(zhēng)〞指的是哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？〔1分〕概述這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的4、5年內(nèi)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大成就。〔1分〕【持久的和平】〔4〕“持久和平〞是“世界夢(mèng)〞的重要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想離不開世界各國(guó)人民的共同努力。試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論述：中華民族偉大復(fù)興有利于世界和平的實(shí)現(xiàn)?！?分〕〔3〕抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)?！玻狈帧场耙晃濞暦桨柑崆俺~完成；〔1分〕〔4〕所運(yùn)用的歷史知識(shí)或史實(shí)能說明論點(diǎn)１分；理由充分，表述清晰，1分。例如：20世紀(jì)50年代，中國(guó)倡導(dǎo)的和平共處五項(xiàng)原那么已成為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的根本準(zhǔn)那么，〔1分〕中國(guó)是維護(hù)世界和平的堅(jiān)決力量，中國(guó)強(qiáng)大了意味著愛好和維護(hù)世界和平的力量強(qiáng)大了?！?分〕又如：世界格局正朝著多極化方向開展，世界格局多極化有利于構(gòu)建世界長(zhǎng)久和平；〔1分〕中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興有利于推動(dòng)世界格局朝多極化方向開展?！?分〕2015江西南昌1.干支紀(jì)年是我國(guó)古代創(chuàng)造的一種紀(jì)年方法，如：“戊戌、己亥、庚子、辛丑、壬寅、癸卯〞就是19世紀(jì)末20世紀(jì)初幾個(gè)連續(xù)的年份，李希圣著?庚子國(guó)難記?寫的就是上述庚子年發(fā)生的事。根據(jù)所學(xué)知識(shí)推斷，這里說的“庚子國(guó)難〞具體是指〔〕A.旅順大屠殺B.臺(tái)灣被割占C.譚嗣同就義D.八國(guó)聯(lián)軍侵華D2015江西6.以下是在某場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的現(xiàn)江蘇省贛州市龍南縣籍局部革命烈士名錄據(jù)此分析，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)最有可能是〔〕A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng) B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng) C.解放戰(zhàn)爭(zhēng) D.抗美援朝陳觀松（1924-1952）賴監(jiān)橋（1933-1953）李佛林（1929-1953）劉宴群（1927-1950）徐承欽（1928-1951）邱慈榮（1923-1952）廖武（1931-1953）蔡以仁（1918-1950）劉房添（1919-1951）D

七：在復(fù)習(xí)過程中，要幫助引導(dǎo)學(xué)生了解多種歷史的呈現(xiàn)方式，善于從圖片、圖表、歷史文學(xué)作品等中提取歷史的有效信息，形成一定的歷史情景想象力。2011江西南昌7．CCTV綜合頗道從2011年5月下旬開始播出電視連續(xù)劇?紅色搖籃?，該劇再現(xiàn)了毛澤東、朱德等老一輩革命家在江西等南方各省根據(jù)地的戰(zhàn)斗生活。當(dāng)時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的主要對(duì)象是〔〕A．清政府反動(dòng)統(tǒng)治B．北洋軍閥反動(dòng)統(tǒng)治C．日本侵略者D．國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治D2011江西南昌16．閱讀以下材料，答復(fù)以下問題?！靖兄?dú)v史比照分析】材料一如圖〔1〕如上圖，從“1908年〞到“1912年〞，老百姓在國(guó)家中的身份、地位發(fā)生了什么變化？〔l分〕結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說導(dǎo)致這一變化的主要原因是什么？〔l分〕〔l〕從大清帝國(guó)的“臣民〞變?yōu)橹腥A民國(guó)的“國(guó)民〞或‘人民〞，政治地位有所提高；〔1分〕辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)?！?分〕2012·江西l.有人對(duì)中國(guó)近代某條約的危害作了形象描述：荷槍實(shí)彈的強(qiáng)盜不僅蠻橫地撤除了我們家的大門，而且耀武揚(yáng)威地開進(jìn)我們的院子，旁假設(shè)無人地站在我們家的甬路兩側(cè)。甚至還頤指氣使地闖進(jìn)我們的堂屋，用槍指著我們的腦袋。此條約的主要影響是〔〕A.嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的領(lǐng)海主權(quán)B.中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)C.大大加深了中國(guó)半殖民地化程度D.清政府完全淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具D2012·江西6.右圖是小華同學(xué)制作的一張知識(shí)卡片，在卡片的橫線處適合填寫的內(nèi)容是〔〕A.第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)B.第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)C.十一屆三中全會(huì)D.萬隆會(huì)議D2013江西南昌7火花是火柴盒上的圖案，不同時(shí)代的火花留下了不同時(shí)代的痕跡。根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，右圖所示火花屬于以下哪一時(shí)期的歷史遺存〔〕Ａ.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期Ｂ.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期Ｃ.大躍進(jìn)時(shí)期Ｄ.文化大革命時(shí)期D2014·江西6.“井岡山上朱毛合，創(chuàng)立四軍建奇功。〞詩(shī)句中的軍隊(duì)是指〔〕A.國(guó)民革命軍第四軍B.中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍C.新四軍D.人民解放軍B2014·江西8右圖是王老師上歷史課時(shí)給同學(xué)們展示的復(fù)習(xí)提綱?！病硴?jù)此判斷，他復(fù)習(xí)的專題是A.建國(guó)后農(nóng)村政策的新變化B.鄧小平理論的形成和開展、C.社會(huì)主義民主和法制建設(shè)D.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)新成就提綱:1.十一屆三中全會(huì)2.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義3.社會(huì)主義初級(jí)階段理論年南方談話5.黨的指導(dǎo)思想B2015江西7.右圖所示為原匯昌花邊線漂染廠的收據(jù)。這一歷史遺存印證的是〔〕A.“一五〞工業(yè)化建設(shè)B.資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造C.“大躍進(jìn)〞、人民公社化運(yùn)動(dòng)D.“文化大革命〞B八：在復(fù)習(xí)過程中，要幫助學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)地閱讀材料〔文字，圖表〕的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生提練出材料的中心思想，弄清材料與所學(xué)教材的知識(shí)點(diǎn)，以及歷史事件、人物的關(guān)聯(lián)，在材料中找出并勾劃出主要信息其次，要注意審題，要讀懂發(fā)問，注意分值，問什么答什么，簡(jiǎn)單明了，層次清楚。2011江西南昌16．閱讀以下材料，答復(fù)以下問題?！靖兄?dú)v史比照分析】材料一如圖〔1〕如上圖，從“1908年〞到“1912年〞，老百姓在國(guó)家中的身份、地位發(fā)生了什么變化？〔l分〕結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說導(dǎo)致這一變化的主要原因是什么？〔l分〕〔l〕從大清帝國(guó)的“臣民〞變?yōu)橹腥A民國(guó)的“國(guó)民〞或‘人民〞，政治地位有所提高；〔1分〕辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)?！?分〕2011江西南昌【再現(xiàn)歷史深入理解】材料二“諸位代表先生們，我們有一個(gè)共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將說明：占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來了。〞——1949年9月21日，毛澤東在全國(guó)政協(xié)會(huì)議第一屆全體會(huì)議上的講話〔2〕你怎樣理解材料二所述“中國(guó)人從此站立起來了〞的含義？〔l分〕〔2〕新民主主義革命取得勝利，中國(guó)人民推翻了三座大山，結(jié)束了被壓迫被奴役的命運(yùn)，真正成為國(guó)家的主人?！瞝分〕2011江西南昌17．閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。材料一過去，日本以“日本精神、中國(guó)知識(shí)〞為口號(hào)，適應(yīng)了經(jīng)過挑選的中國(guó)文化的某些方面?，F(xiàn)在，日本又以“東方道德、西方技藝〞為口號(hào)，向西方借用了它所盼望的東西?！猍美]斯塔夫里阿諾斯諾?全球通史?材料二1887年，日本的軍事部門在廣泛調(diào)查后提出?討伐清國(guó)策案?，要求在5年內(nèi)完成一切準(zhǔn)備工作，待可乘之機(jī)，對(duì)中國(guó)采取突然襲擊。材料三在戰(zhàn)后〔注：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后〕的最初幾年里，占領(lǐng)國(guó)美國(guó)每天要向日本提供100萬美元的資助，每天要運(yùn)來6000噸大米才能保證盡可能地少俄死人?！牧隙⑷?大國(guó)崛起·日本?〔l〕材料一所述日本在‘東方道德、西方技藝〞旗幟下發(fā)起的一場(chǎng)改革叫什么？〔l分〕材料二所述?討伐清國(guó)策案?首先轉(zhuǎn)化成哪次大規(guī)模的“討伐〞行動(dòng)？〔l分〕〔1〕明治維新；(1分〕1894年發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。〔l分〕〔2〕據(jù)材料一和材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說在1890年前后，日本整個(gè)國(guó)家開展戰(zhàn)略發(fā)生了怎樣的改變？〔1分〕〔2〕“以改革促開展〞轉(zhuǎn)化為“以戰(zhàn)爭(zhēng)促開展〞?！惨馑枷嘟纯?，l分〕〔3〕據(jù)材料三，說說日本開展戰(zhàn)略的變化給該國(guó)帶來了怎樣的后果？〔1分〕〔3〕給日本經(jīng)濟(jì)造成巨大破壞，也給日本人民帶來深重災(zāi)難?！瞝分〕2013江西南昌16〔3分〕閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。如果把1913年進(jìn)口洋紗數(shù)量指數(shù)定為100，那么，1914－1916年那么降到，1917－1919年更降為。這一時(shí)期，中國(guó)的出口值卻保持著增長(zhǎng)的良好勢(shì)頭，1919年中國(guó)的出口值比1913年凈增了56%。1903－1908年，中國(guó)平均每年注冊(cè)的工廠為家。而在1913－1915年，平均每年注冊(cè)工廠就有家，1916－1920年更到達(dá)年均家。——高中歷史必修二以上材料主要說明了什么？〔1分〕試分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因?！?分〕說明1913－1920年間中國(guó)民族工業(yè)開展迅速，出現(xiàn)“短暫的春天〞?！?分〕辛亥革命的鼓舞〔答到“中華民國(guó)臨時(shí)政府的推動(dòng)〞或“民眾與社會(huì)的支持〞亦可〕；〔1分〕一戰(zhàn)期間歐洲列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，暫時(shí)放松對(duì)中國(guó)的掠奪。〔1分〕2013江西南昌5.改革勢(shì)必觸動(dòng)局部人的利益，難免遭遇阻力，困難重重。戊戌變法中有一項(xiàng)改革措施涉及“數(shù)百翰林、數(shù)千進(jìn)士、數(shù)萬舉人、數(shù)十萬秀才和數(shù)百萬童生〞的榮譽(yù)和進(jìn)身之道。該措施是〔〕Ａ.獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)造Ｂ.廢除八股Ｃ.精減機(jī)構(gòu)Ｄ.裁汰冗員B2014·江西16.(4分)閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。革命把自古以來神圣不可侵犯的天子打倒了，人們的思想發(fā)生了很大變化。人們之間不許稱“大老爺〞“老爺〞“大人〞，而改稱為“先生〞“君〞“同志’，等，不許府署官員坐橋。有的從前頹廢的青年向親人表示:“中國(guó)革命成功了，我要做一個(gè)新中國(guó)的新人?！木幾匀私贪娓咧薪滩?歷史(選修4)?(1)材料反映出人們的思想觀念發(fā)生了什么變化?變化的原因是什么?(2分)(1)變化:民主、平等意識(shí)增強(qiáng)。(意思相近即可，1分)原因:辛亥革命。(1分)

(2)你認(rèn)為材料中“中國(guó)革命成功了〞的觀點(diǎn)對(duì)嗎?請(qǐng)說明理由。(2分)觀點(diǎn):不對(duì);理由:辛亥革命沒有完成反帝反封建的任務(wù)，沒有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)(或:對(duì);辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深人人心)。(意思相近即可;只寫觀點(diǎn)，不闡述理由不給分，總分值2分)2015江西南昌4.“是人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇觀，中華民族的偉大創(chuàng)舉；是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命歷程中一個(gè)重要階段。它的勝利，極大地推進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的歷史進(jìn)程，為新民主主義革命的徹底勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。〞材料評(píng)析的是〔〕A.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)D.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)B2015江西南昌17.〔4分〕閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。材料一在“文化大革命〞開始后的8年時(shí)間里，全國(guó)人大及其常務(wù)委員會(huì)沒有舉行過一次會(huì)議，地方各級(jí)人民代表大會(huì)也被迫停止了活動(dòng)?！髅裰鼽h派中央和地方組織的許多負(fù)責(zé)人受到無情批判和斗爭(zhēng)，各級(jí)政協(xié)相繼停止了一切活動(dòng)?！胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?歷史?必修第一冊(cè)，人民出版社材料二大事記〔如下〕1979年五屆人大二次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)刑法》。1980年鄧小平在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上發(fā)表《黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》的講話，強(qiáng)調(diào)必須解決黨和國(guó)家政治體制中權(quán)力過分集中的問題。1982年五屆人大五次會(huì)議通過了經(jīng)過全面修改的《中華人民共和國(guó)憲法》。1986年六屆人大四次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)民法通則》。1999年九屆人大二次會(huì)議通過憲法修正案，把“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”寫入憲法第五條第一款。〔1〕據(jù)材料一，說說“文化大革命〞期間，我國(guó)哪些政治制度遭到破壞〔2分〕

〔1〕人民代表大會(huì)制；〔1分〕中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度。〔1分〕〔2〕據(jù)材料二，說說黨和國(guó)家從“文化大革命〞這段歷史中吸取了怎樣的教訓(xùn)？〔2分〕〔2〕認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)，〔1分〕把“依法治國(guó)〞作為我國(guó)的治國(guó)方略，提出了“建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家〞的目標(biāo)?！惨馑枷嘟纯?，1分〕

九：按教材主題單元的框架，整合知識(shí)，歸納知識(shí)體系，找出本單元的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，注意古今歷史、中外歷史的聯(lián)系及因果關(guān)系，提升分析問題、理解問題的能力。

第一局部：中國(guó)近代史第一單元：列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的抗?fàn)帍牡谝粏卧从车臍v史總體內(nèi)容來看，分兩條線索，一是：帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略，使中國(guó)完成了半殖民地化的過程，幾個(gè)不平等條約逐步地?cái)U(kuò)大了對(duì)中國(guó)的侵略。由于中國(guó)整體的落后和清政府的無能，列強(qiáng)的一系列侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，造成了中國(guó)近代史首先是一部列強(qiáng)的侵華史。二是：中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)品質(zhì)，不畏強(qiáng)暴，不屈不撓的進(jìn)取精神，造就了一代民族英雄為保護(hù)國(guó)家，維護(hù)民族利益，對(duì)抗外來侵略，奮勇斗爭(zhēng)的民族氣節(jié)。同時(shí)，也為中國(guó)的近代化探索，尋求救國(guó)救民之路作了鋪墊。第二單元：近代化的起步從第二單元所反映的歷史總體內(nèi)容來看，也分兩條線索。其一：列強(qiáng)的侵略驚醒了沉睡的東方巨龍，他們開始知道了世界，知道了差距，不屈不撓的中國(guó)人及其他們的精英們，不斷認(rèn)識(shí)、尋求各種救國(guó)之路，從理論到實(shí)踐，構(gòu)成了中國(guó)近代不朽的篇章。其二：中國(guó)近代化的探索，是學(xué)習(xí)西方器物――學(xué)習(xí)西方政治制度－―學(xué)習(xí)西方思想文化，由表及里，由淺入深，推陳出新的過程。這種不斷探索的精神表達(dá)了中華民族的智慧和博大的胸懷，以及優(yōu)秀的品質(zhì)和創(chuàng)新、引領(lǐng)的精神，并為將來尋找創(chuàng)立一條適合本民族的開展之路打下堅(jiān)決的根底。第三單元：新民主主義革命的興起第三單元所反映的主旨線索，其一是：近代化探索的困擾以及走西方道路的失敗，使中國(guó)人認(rèn)識(shí)到振興中華必須另辟蹊徑，十月革命給中國(guó)送來了馬克思主義，使中國(guó)人看到了希望和光明，走蘇俄式的道路是一代中國(guó)精英們的新的選擇，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立使中國(guó)革命面貌煥然一新。其二是：革命道路艱難和曲折，也喚醒一代中國(guó)人在探索解放之路的過程中，探尋歷史開展的必然規(guī)律，逐漸尋找出一條中國(guó)特色的解放之路，從而，豐富了中華民族精神的內(nèi)涵，并使之積淀、升華。其三：本單元反映了紅色江西歷史片斷，因此，用鮮血和生命鑄就的江西“紅色品牌〞，也成為江西人的驕傲，成為中考考點(diǎn)之一。歸納中國(guó)近代歷史開展的線索和規(guī)律，我們認(rèn)識(shí)到，中國(guó)近代史是一部飽受帝國(guó)主義列強(qiáng)侵略的屈辱歷史；同時(shí)，更是中國(guó)人民奮起抗?fàn)?，不斷追求和探索，尋找一條救國(guó)救民的解放之路的歷史，并最終找到一條民族解放的正確的必由之路，重新站立起來的歷史。在近代歷史開展過程中，作為統(tǒng)治者滿清王朝對(duì)外來侵略進(jìn)行了抵抗，許多官僚也開展了“自救〞運(yùn)動(dòng)，邁出了中國(guó)近代化第一步，在各方面，在一定程度上起了積極作用，但結(jié)果失敗了。于是，資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起，滿清王朝被推翻，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，取得了一定的勝利，但結(jié)果還是失敗，這也說明了一個(gè)真理，西方之路在中國(guó)走不通。于是，一局部激起的民主主義者，傳播馬克思主義，創(chuàng)立了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命開始真正有了希望，但國(guó)情的不同，蘇俄式的革命道路在中國(guó)行不通，革命遭受嚴(yán)重挫折。中華民族悠久的文明史和偉大的民族精神，催生了以毛澤東為首的一代中國(guó)偉人的出現(xiàn)，他們找到了一條中國(guó)革命的勝利之路，帶著中國(guó)人民站起來。中國(guó)近代開展之路，不僅給中國(guó)歷史，同時(shí)，也給世界歷史留下了豐富的遺產(chǎn)2011江西南昌〔4〕?讀者?雜志評(píng)論說：“日本是中國(guó)的鬧鐘，時(shí)刻讓中國(guó)驚醒。〞對(duì)這個(gè)在二戰(zhàn)后重新崛起的世界大國(guó)，你希望它在國(guó)際舞臺(tái)上展示出怎樣的形象？〔l分〕〔4〕如：勇于面對(duì)和深刻反省自己的歷史，吸取歷史教訓(xùn)；用建設(shè)性的態(tài)度解決歷史遺留問題；擔(dān)負(fù)起維護(hù)東亞及世界和平的責(zé)任等，言之有理即可。〔1分〕2011江西南昌17．閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。材料一過去，日本以“日本精神、中國(guó)知識(shí)〞為口號(hào)，適應(yīng)了經(jīng)過挑選的中國(guó)文化的某些方面。現(xiàn)在，日本又以“東方道德、西方技藝〞為口號(hào)，向西方借用了它所盼望的東西?！猍美]斯塔夫里阿諾斯諾?全球通史?材料二1887年，日本的軍事部門在廣泛調(diào)查后提出?討伐清國(guó)策案?，要求在5年內(nèi)完成一切準(zhǔn)備工作，待可乘之機(jī)，對(duì)中國(guó)采取突然襲擊。材料三在戰(zhàn)后〔注：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后〕的最初幾年里，占領(lǐng)國(guó)美國(guó)每天要向日本提供100萬美元的資助，每天要運(yùn)來6000噸大米才能保證盡可能地少俄死人?！牧隙?、三均摘自?大國(guó)崛起·日本?〔l〕材料一所述日本在‘東方道德、西方技藝〞旗幟下發(fā)起的一場(chǎng)改革叫什么？〔l分〕材料二所述?討伐清國(guó)策案?首先轉(zhuǎn)化成哪次大規(guī)模的“討伐〞行動(dòng)？〔l分〕〔1〕明治維新；(1分〕1894年發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)?！瞝分〕〔2〕據(jù)材料一和材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說在1890年前后，日本整個(gè)國(guó)家開展戰(zhàn)略發(fā)生了怎樣的改變？〔1分〕〔2〕“以改革促開展〞轉(zhuǎn)化為“以戰(zhàn)爭(zhēng)促開展〞?！惨馑枷嘟纯?，l分〕〔3〕據(jù)材料三，說說日本開展戰(zhàn)略的變化給該國(guó)帶來了怎樣的后果？〔1分〕〔3〕給日本經(jīng)濟(jì)造成巨大破壞，也給日本人民帶來深重災(zāi)難?！瞝分〕2012·江西材料二1890年，美國(guó)海軍將領(lǐng)馬漢在出版的?海權(quán)對(duì)歷史的影響(1660-1783)?一書中提出了海權(quán)論：海權(quán)即憑借海洋使一個(gè)民族變得偉大的所有因素，海權(quán)支配一個(gè)國(guó)家的興衰存亡。馬漢關(guān)于制海權(quán)問題的論述，在中國(guó)受到冷落，卻引起了正積極向外擴(kuò)張的日本的密切關(guān)注(日本)這種與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)方式終于在五年以后得到了回報(bào)。(2)日本“五年以后〞通過哪個(gè)重大事件“得到了回報(bào)〞?(1分)這一事件對(duì)中國(guó)的開展產(chǎn)生了什么影響?(1分)(2)事件：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。(1分)

影響：中國(guó)半殖民地化程度大大加深，民族危機(jī)空前加??；極大地刺激了革故鼎新，救亡圖存等民族意識(shí)的覺醒(答到其中一點(diǎn)即可)。(1分)2012·江西材料三列寧說：華盛頓會(huì)議為太平洋兩岸兩個(gè)大國(guó)的下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)理下了第一批火種。

(3)試結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)列寧的上述觀點(diǎn)加以論述說明。(2分)(4)通過對(duì)以上問題的解答，你獲得了怎樣的歷史認(rèn)識(shí)?(2分)(3)華盛頓會(huì)議上簽訂的條約，限制了日本在亞太地區(qū)的擴(kuò)張，損害了日本的利益，美日矛盾不斷加?。?1分)1941年l2月，日本偷襲珍珠港．太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。(1分)(4)面海而興，背海而衰；主動(dòng)走向海洋；高度重視海權(quán)；反對(duì)海上霸權(quán)；維護(hù)海上主權(quán)等等(言之有理，答到其中一點(diǎn)即可)。(2分)2015江西南昌6.“它是新中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上開展活動(dòng)，沖破美國(guó)的孤立和遏制政策，擴(kuò)大對(duì)外交往的有力武器。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的實(shí)踐檢驗(yàn)，它不僅成為我國(guó)對(duì)外政策的基石，也逐漸被國(guó)際社會(huì)普遍接受〞。這段材料評(píng)述的是〔〕A.“一國(guó)兩制〞設(shè)想B.民族區(qū)域自治制度C.“求同存異〞方針D.和平共處五項(xiàng)原那么D十：關(guān)注現(xiàn)實(shí)，把握熱點(diǎn)歷史就是連接過去和未來的。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，把握時(shí)代脈搏是一個(gè)合格公民所應(yīng)具備的根本素養(yǎng)。在復(fù)習(xí)過程中，要重視歷史的借鑒作用，要重視歷史事件與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，要關(guān)注現(xiàn)實(shí)、政治形勢(shì)，社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)今人類面臨的重大問題，要關(guān)注時(shí)事政治，周年紀(jì)念日等。2011江西南昌【總結(jié)歷史升華情感】〔3〕回順歷史，我們深深感受到中國(guó)共產(chǎn)黨“所做的一切，都是為了讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。〞試結(jié)合建國(guó)以來的具體史實(shí)，對(duì)這一觀點(diǎn)加以論述說明?！?分〕〔3〕評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：列舉一件史實(shí)并符合題意，給l分；能夠用史實(shí)論證觀點(diǎn)，并有一定說服力，給l分。共2分。如：A．建國(guó)后，進(jìn)行土地改革，〔l分〕結(jié)束了兩千多年來的封建剝削的土地制度，使廣闊農(nóng)民獲得了土地，經(jīng)濟(jì)上開始得到改善。〔1分〕B．1954年，公布了?中華人民共和國(guó)憲法〕，〔l分〕確立了人民當(dāng)家作主的政治地位，實(shí)行人民代表大會(huì)制，保證了廣闊人民當(dāng)家作主的政治權(quán)利。〔1分〕C．在十一屆三中全會(huì)上，黨作出改革開放的偉大決策，〔l分〕改革開放三十多年來，廣闊人民群眾的生活得到巨大改善?！瞝分〕2013江西南昌18【打出的和平】材料三戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，頂住了美國(guó)侵略擴(kuò)張的勢(shì)頭，維護(hù)了亞洲和世界的和平，使新中國(guó)的國(guó)際威望空前提高。包括美、蘇在內(nèi)的世界各國(guó)都感到必須重新估計(jì)中國(guó)在亞洲和國(guó)際事務(wù)中的地位和分量。中國(guó)的東北邊疆得到穩(wěn)固，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)改革獲得了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境?！泄颤h史出版社?中國(guó)共產(chǎn)黨歷史?第二卷〔上〕〔3〕材料三所述“戰(zhàn)爭(zhēng)〞指的是哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？〔1分〕概述這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的4、5年內(nèi)，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大成就?！?分〕【持久的和平】〔4〕“持久和平〞是“世界夢(mèng)〞的重要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想離不開世界各國(guó)人民的共同努力。試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論述：