四年級(jí)讀書交流會(huì)主持詞

四年級(jí)讀書交流會(huì)主持詞.《閱讀之旅》讀書展示會(huì)主持詞甲：敬愛的老師乙：各位同學(xué)們甲乙合：大家好！甲：書籍是人類知識(shí)的源泉，書籍是人類的階梯。乙：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷?，我們廢寢忘食從書中獲取知識(shí)的寶藏。甲乙合：歡迎大家乘坐我們的書香快車，開始今天的“閱讀之旅”！甲：讀書，是一個(gè)古老而熟悉的話題。說(shuō)古老，為什么還常提常說(shuō)呢？因?yàn)樗猩?，有魅力，有吸引力；說(shuō)熟悉呢，我們都是學(xué)生，每時(shí)每刻手邊都有書影相伴，所以今天我們的旅程，對(duì)于我們每個(gè)人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。乙：提到“讀書”，我們每一個(gè)人腦海里現(xiàn)在肯定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫面，一句話，一本書，一個(gè)人，一件事，或許就能改變我們的一生。今天我們“閱讀之旅”的第一站，就是我們大家一起講述“我的書緣”。下面請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，最初的自己是怎么與書結(jié)下不解之緣的。四年級(jí)讀書交流會(huì)主持詞全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。宋穎：我與書的緣分還得從我周歲的時(shí)候說(shuō)起，你們千萬(wàn)不要笑，聽媽媽說(shuō)，在我一周歲的時(shí)候就抓過(guò)書本啦！你們沒(méi)有比我早的吧？我的家人對(duì)我寄予厚望，在我剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就給我買書，算不上讀，應(yīng)該叫看或者聽吧！瞧！這就是我的第一本書，是洪恩系列會(huì)發(fā)聲的書，這可是我的寶貝！雖然看起來(lái)破舊，殘缺不全，發(fā)不出聲音了，但它也曾嶄新過(guò)，陪我度過(guò)難忘的幼年時(shí)光，從那以后，我便喜歡上書，喜歡讀書，在書中明理啟智，享受讀書的樂(lè)趣。四年級(jí)讀書交流會(huì)主持詞全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。鄒秉涵：相信同學(xué)們與書有千萬(wàn)種結(jié)緣的方式，我從聽《睡前故事》開始，到看《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小裁縫夏奈爾》《弄潮兒比爾蓋茨》《窮小子迪斯尼》等等。和別的孩子相比我的讀書之旅還有特別之處，在我的讀書過(guò)程中有爸爸媽媽的陪伴，他們會(huì)和我一起記錄讀書收獲，在這個(gè)小本子里有我喜歡的圖畫，詞句，名人名言，有爸爸媽媽幫我寫的讀書收獲，現(xiàn)在我自己記錄著讀書的點(diǎn)滴，希望大家都用自己的方式在書海中積攢閃亮的記憶。）甲：謝謝剛才兩位同學(xué)的精彩講述。雨中的樹林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。如果你帶著童話般的眼睛看樹林、看世界，那么你就永遠(yuǎn)生活在美好之中。各位，我們的閱讀之旅來(lái)到了美麗的“童話世界”。甲：同學(xué)們，你們都讀過(guò)哪些童話故事，喜歡故事中的誰(shuí)？給大家介紹介紹吧！陳美旭：動(dòng)物歷險(xiǎn)記人歷險(xiǎn)，是精彩的；可動(dòng)物們歷險(xiǎn)，那就是驚心動(dòng)魄的了。小猴菲菲在網(wǎng)上交了幾個(gè)“網(wǎng)友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。一天，大家相約去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的好朋友，他也要跟著去，小猴菲，這個(gè)既聰明又能干的猴子聽了不屑一顧，認(rèn)為小老鼠只會(huì)打洞，偷東西，其他什么都不會(huì)，跟著去只會(huì)成為大家的累贅而已。但她斗不過(guò)蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。四年級(jí)讀書交流會(huì)主持詞全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。他們來(lái)到森林里，不知不覺到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹給大家采野果，夏露下河給大家捉魚蝦。四年級(jí)讀書交流會(huì)主持詞全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。第二天，他們走在森林里，早晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹的縫隙照在它們身上，驅(qū)趕了夜晚的寒冷，舒服極了。他們有說(shuō)有笑，絲毫沒(méi)有感覺危險(xiǎn)正在向他們逼近。突然，“撲通”一聲，他們?nèi)嫉暨M(jìn)了獵人的陷阱里。只見洞口又大又深，菲菲準(zhǔn)備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來(lái)。沒(méi)有辦法了，菲菲急得抓耳撈，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無(wú)其事。只見他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來(lái)。大家睜大了眼睛，只見，它不一會(huì)兒就挖了一個(gè)斜洞爬到了地面上。他拋下了一個(gè)樹藤，陷阱里的動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)拽著樹藤往上爬。不一會(huì)兒就全上了地面。大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對(duì)蓉蓉刮目相看了。這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人的力量看似是微不足道的，但在關(guān)鍵時(shí)刻，可能會(huì)發(fā)揮出意想不到的作用。同學(xué)們，你們喜歡我講的故事嗎？如果喜歡就讀書吧！乙：中華民族，歷史悠久，中國(guó)文化，博大精深。古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！痹诤棋闹R(shí)海洋中，我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。在“美麗經(jīng)典”這一站，請(qǐng)大家欣賞我們同學(xué)的古詩(shī)背誦。甲：讀書使我們積累知識(shí)，擴(kuò)大視野；讀書使我們加速成長(zhǎng)，助推成功；讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)挫折。乙：我們同學(xué)們都讀過(guò)一些書，家長(zhǎng)們也都給我們買了很多書。下面的時(shí)間，我們一起來(lái)交流一下，把我們?cè)?jīng)讀過(guò)或者正在讀的好書分享給我們所有的朋友，讓我們共同在書海中遨游。朱佳：《我要做好孩子》推薦理由四年級(jí)讀書交流會(huì)主持詞全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。想做好孩子嗎？那就來(lái)看黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。我們四年級(jí)的所有同學(xué)將和家長(zhǎng)、老師一起共讀這本書。故事的主人公：金鈴是一個(gè)性子潑辣，性格直爽、天真的陽(yáng)光女孩。雖然有些胖，但胖得可愛；雖然學(xué)習(xí)中等，卻又有著執(zhí)著向上的精神。她敢于向困難斗爭(zhēng)，越難的題目她越要做出來(lái)；她注重感情，很相信朋友……讀了這本書，你能從書中的人物里找到自己的影子，并且能夠和金鈴一起進(jìn)步！你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎？那么，就拿起書，一起走進(jìn)金鈴的世界吧！四年級(jí)讀書交流會(huì)主持詞全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。王子怡：這本書的名字叫做：《幸福的鴨子》。它的作者是楊紅櫻。這本書主要講了放假的一天，馬小跳他們?nèi)堖_(dá)的外婆家，他們?cè)谶@里認(rèn)識(shí)了鴨子麻花，還有巨人阿空，還有小烏龜，他們一起玩耍，一起去摘桃子，一起幫孩子們勞動(dòng)。有一次笑貓掉進(jìn)了深井，麻花用自己的體溫去溫暖笑貓，阿空跟伙伴們一起想辦法把笑貓給救了上來(lái)。我最喜歡的人物是麻花還有烏龜，因?yàn)樗麄兌寄敲吹挠赂遥敲吹臉?lè)于助人。陳美旭：《夏洛的網(wǎng)》一書我很喜歡，因?yàn)椋核雀嬖V我要愛護(hù)小動(dòng)物，還告訴我們要珍惜朋友與朋友之間的友親。書中主要講了：威爾伯是只落腳豬，費(fèi)恩收養(yǎng)了它，并且給了它很多照顧。用六塊錢賣給舅舅后，威爾伯在谷倉(cāng)里認(rèn)識(shí)了很多朋友，和這些朋友發(fā)生了很多有趣的故事。夏洛（一只蜘蛛）用它的網(wǎng)為威爾伯創(chuàng)造了很多奇跡，但最后因?yàn)榭椔汛帽M了網(wǎng)死去了。四年級(jí)讀書交流會(huì)主持詞全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。我最喜歡書中的夏洛，因?yàn)樗粌H幫助了朋友威爾伯，還讓威爾伯成為了王牌豬，雖然死去了，但是它和威爾伯的友情是永遠(yuǎn)在一起的。四年級(jí)讀書交流會(huì)主持詞全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。于書涵：推薦理由：《愛的教育》這本書講了一個(gè)意大利小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的100個(gè)動(dòng)人故事，這本書是通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫使人感受到人類是多么需要互相關(guān)心、互相理解！還讓我們感到離不開一個(gè)最根本的東西——愛！讓人讀了之后心情愉悅，受益匪淺。劉慧瑩：推薦理由：《稻草人》這本書是葉圣陶老先生的作品，書中有許多個(gè)童話故事，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，讓人仿佛進(jìn)入了童話世界，很值得大家一看。甲：同學(xué)們，我們的閱讀之旅到站了，但是我們從現(xiàn)在開始，仍然要全身心地投入到讀書活動(dòng)中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過(guò)每一天！乙：讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；甲：從詩(shī)文經(jīng)典中領(lǐng)略祖國(guó)壯美的河山，博大精深