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千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦中班語言《學(xué)習(xí)動(dòng)詞》教案(附反思)中班語言《學(xué)習(xí)動(dòng)詞》教案(附反思)
作為一名悄悄奉獻(xiàn)的教育工,經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是我細(xì)心整理的中班語言《學(xué)習(xí)動(dòng)詞》教案(附反思),供大家參考借鑒,盼望可以關(guān)心到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在寬松、自由的環(huán)境里初步了解動(dòng)詞,會(huì)說動(dòng)詞。
2、幼兒能用完整的語言表達(dá)自己的活動(dòng)過程。
3、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,進(jìn)展連貫表述的力量。
4、豐富相關(guān)詞匯。
5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)預(yù)備:
1、錄音機(jī)、磁帶
2、汽球、毛絨玩具、呼拉圈、報(bào)紙、皮球、鈴鼓若干
活動(dòng)過程:
一、引出課題,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。
1、老師與幼兒一起聽音樂跳舞。
2、老師提問:你都做了什么?
二、引導(dǎo)幼兒在寬松、自由的環(huán)境下邊嬉戲邊說動(dòng)詞。
(一)老師和幼兒一起示范玩球。
1、老師出示皮球問:這是什么?球是什么樣子的?可以怎么玩?
2、請(qǐng)幼兒表演玩球并提問:他在做什么?(幼兒說出動(dòng)詞)
(二)幼兒自選物品進(jìn)行嬉戲。
1、老師提出要求:選擇自己喜愛的物品玩一玩,看誰玩的花樣最多,提示幼兒不要遇到其他人。
2、幼兒自選玩具進(jìn)行嬉戲,老師指導(dǎo)。
3、老師提問:你在玩什么?你是怎么玩的?(指導(dǎo)幼兒與小伙伴一起嬉戲)
4、老師和幼兒一起玩“打人”嬉戲。
5、指導(dǎo)幼兒整理玩具。
(三)進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)詞。
1、老師拿皮球和報(bào)紙問幼兒:你剛才是怎么玩的?(幼兒敘述并表演)
2、老師向幼兒說明表示動(dòng)作的詞就叫做動(dòng)詞。
3、幼兒連續(xù)表演,敘述自己活動(dòng)的過程。
活動(dòng)延長(zhǎng):
引導(dǎo)幼兒觀看汽球并提出新的問題:是什么東西讓汽球鼓起來的.?
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中幼兒能樂觀參加,將自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)通過老師的引導(dǎo),大膽地用動(dòng)詞進(jìn)行表述、理解并學(xué)習(xí)運(yùn)用了動(dòng)詞“拍”“跳”“打”“轉(zhuǎn)”“揉”“撕”“敲”“抖”等,豐富了幼兒對(duì)動(dòng)詞的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,也有個(gè)別幼兒不能將自己的活動(dòng)過程用正確的動(dòng)詞進(jìn)行表述,需今后進(jìn)一步的
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