一年級(jí)語(yǔ)文課《比尾巴》課件

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一年級(jí)孩子特別喜愛小動(dòng)物，對(duì)于奇怪的動(dòng)物尾巴更是愛好盎然。在學(xué)前教育中大多數(shù)孩子們接觸過(guò)這首兒歌，這些有利因素為本節(jié)課的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的感情基礎(chǔ)。下面是我收集整理的一年級(jí)語(yǔ)文課《比尾巴》課件，盼望對(duì)您有所關(guān)心！

老師思索：

兒歌抓住各種小動(dòng)物尾巴特點(diǎn)，以“比”的形式為主線，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)探究的樂(lè)觀性。同時(shí)兒歌形式活潑，讀起來(lái)朗朗上口。教學(xué)中老師應(yīng)當(dāng)以朗讀訓(xùn)練為切入口，拓展學(xué)習(xí)資源，讓同學(xué)了解各種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉“比、尾、巴”等12個(gè)生字，會(huì)寫“云、公、車”3個(gè)生字，理解詞語(yǔ)的意思。

2、了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，有感情的朗讀課文。

教學(xué)過(guò)程：

一、引入新課

師：小朋友們都去過(guò)動(dòng)物園吧？（打出課件封面圖：動(dòng)物園里）

動(dòng)物園里真喧鬧，小動(dòng)物們唧唧喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，他們?cè)谡f(shuō)什么呢？我們一起來(lái)聽聽──（播放課件，小喇叭）

師：他們?cè)谡f(shuō)什么？

生：他們?cè)诒任舶?。（師貼出課題：比尾巴）

師：是哪些小動(dòng)物在比尾巴？

生回答，師相機(jī)貼出字卡（帶拼音）：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。同學(xué)拼讀，留意平、翹舌音“松鼠”。

師：它們的尾巴是什么樣子的？請(qǐng)大家自己讀讀課文，找出答案。

生初讀課文。匯報(bào)。

老師板書：長(zhǎng)、短（貼字卡）、傘、彎、扁（貼字卡）、好看

教同學(xué)字“短、扁”：拼讀、組詞，舉例理解字義。

二、讀文

１、學(xué)習(xí)第１、２節(jié)。

⑴指導(dǎo)讀好問(wèn)句（第一節(jié)）。

師：你們讀書很仔細(xì)，不如考考老師吧，看我說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

生爭(zhēng)相提問(wèn)（引導(dǎo)同學(xué)引用課文中的句子發(fā)問(wèn)）。

師：誰(shuí)能問(wèn)得更好聽些？我還是沒(méi)有聽懂。

指名再讀問(wèn)句，生評(píng)。

相機(jī)指導(dǎo)：熟悉疑問(wèn)詞“誰(shuí)”；熟悉問(wèn)號(hào)；多角度提問(wèn)，引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)問(wèn)句的語(yǔ)氣上揚(yáng)。

⑵生練讀其次節(jié)

師：誰(shuí)能把動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)讀得更好聽些？