版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
項目二任務2.2電感元件的交流特性
課程負責人:李奎榮i安(A)韋伯(Wb)亨利(H)N自感系數(shù)+–uL=iN
在圖示u、i、e假定參考方向的前提下,當通過線圈的磁通或i發(fā)生變化時,線圈中產(chǎn)生感應電動勢為:L+–ui–eL+L稱為自感系數(shù)或電感。線圈匝數(shù)越多,電感越大;線圈單位電流中產(chǎn)生的磁通越大,電感也越大。1.電感元件的基本特性關(guān)聯(lián)參考方向時:設(shè):+-eL+-L則:2.電感元件電流電壓的關(guān)系(1)電流、電壓頻率相同(2)電流、電壓大小關(guān)系有U=IL=IXL
(3)電壓超前電流90相位差可見:uωtuiiO2.電感元件電流電壓的關(guān)系感抗(Ω)電感L具有通直阻交的作用直流時:f=0,XL=0,電感L視為短路fXL定義:當時電感相當于開路有效值:則:或2.電感元件電流電壓的關(guān)系可得相量式:相量圖電感電路相量形式的歐姆定律超前2.電感元件電流電壓的關(guān)系(1)瞬時功率(2)平均功率L是非耗能元件3.電感元件的功率關(guān)系儲能p<0+p>0ui+-ui+-ui+-ui+-+p>0p<0放能儲能放能所以:電感L是儲能元件。iuopo可見:純電感元件不消耗能量,只和電源進行能量交換??赡娴哪芰哭D(zhuǎn)換過程3.電感元件的功率關(guān)系用以衡量電感電路中能量交換的規(guī)模。用瞬時功率達到的最大值表征,即單位:乏(var)(3)無功功率Q瞬時功率:3.電感元件的功率關(guān)系
解:例:將一電感L=2H的電感元件接到的電源上。計算電感的感抗、電流及無功功率。4.例題
例已知一線圈的電感為0.2H,其電阻可以忽略?,F(xiàn)將它接到的正弦交流電源上,求電源頻率為50Hz時線圈的感抗、電流和無功功率。若電源電壓不變,頻率提高到5000Hz,求這時的感抗和電流。解當f=50Hz時當f=5000Hz時3.例題
3.例題具有電阻為4歐和電感為25.5毫亨的線圈接到頻率為50赫茲、電壓為115伏的正弦電源上。求通過線圈的電流?如果這只線圈接到電壓為115伏的直流電源上,則電流又是多少?解
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 宅基地快速出售協(xié)議書范文范本
- 合作協(xié)議書范文字體格式
- 賣二手車的保價協(xié)議書范文范本
- 2020-2021學年部編版語文六年級上冊第三單元測試題(含答案)
- 2023-2024學年云南省會澤縣茚旺高級中學高三全真模擬考試數(shù)學試題
- 醫(yī)院護士人員工作總結(jié)(32篇)
- 小學生秋季運動會演講稿400字范文(31篇)
- 魯濱遜漂流記閱讀心得300字(35篇)
- 特教奇典:定制教學之道-深度解讀個別教育方案實施策略
- 幼兒園教育規(guī)章制度(19篇)
- 哺乳期保健與指導-哺乳期保?。笅氡=≌n件)
- 口腔頜面部損傷-口腔頜面部硬組織損傷(口腔頜面外科課件)
- 關(guān)于生活中物理的課件
- 2023數(shù)據(jù)安全專項考核試題及答案
- 麥克斯韋速率分布律的推導與驗證
- 互聯(lián)網(wǎng)開放平臺解決方案
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程PPT完整全套教學課件
- 洗衣房各種布草洗滌程序
- 農(nóng)村電商知到章節(jié)答案智慧樹2023年西昌學院
- 促銷營銷渠道成員的激勵
- 2023年江蘇省數(shù)學競賽初賽試題原題詳解
評論
0/150
提交評論