部編語文三年級下冊第12課《一幅名揚(yáng)中外的畫》優(yōu)質(zhì)課件

三年級語文下冊部編版一幅名揚(yáng)中外的畫抓住課題，明確學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一

《一幅名揚(yáng)中外的畫》激趣導(dǎo)入“名揚(yáng)中外”是什么意思？“名揚(yáng)中外”的畫是哪幅畫？作者是誰？為什么這幅畫會“名揚(yáng)中外”？激趣導(dǎo)入在中國和外國都很有名，形容名聲很大。名揚(yáng)中外《清明上河圖》資料鏈接《清明上河圖》是我國藝術(shù)寶庫中的不朽珍品，中國十大傳世名畫之一，屬國寶級文物。此畫為絹本長卷，縱24.8厘米，橫528.7厘米。現(xiàn)藏北京故宮博物院，具有很高的歷史價值和藝術(shù)水平。資料鏈接

張擇端，字正道，北宋畫家，宋徽宗時供職翰林圖畫院。專工界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。存世作品《清明上河圖》卷，描繪當(dāng)年汴京近郊在清明時節(jié)社會各階層的生活景象，真實(shí)生動，是一件具有重要?dú)v史價值的優(yōu)秀風(fēng)俗畫。默讀課文導(dǎo)語，思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？明確任務(wù)任務(wù)一：默讀課文，說一說為什么《清明上河圖》

會名揚(yáng)中外。任務(wù)二：向別人介紹《清明上河圖》。讀文識字，整體感知學(xué)習(xí)任務(wù)二1.先聽讀課文，然后自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.根據(jù)課文內(nèi)容填寫《清明上河圖》名畫資料卡。自學(xué)提示聽讀課文zé張擇端故宮

攤販官吏

毛驢

一乘轎子籠頭

欄桿

風(fēng)貌

gōngtānfànlìlǘshènglónglánmào字詞檢測我會讀fàn買貨出賣的人。貝反販商販lǘ

哺乳動物,像馬而小,

耳長。多用作力畜。毛驢馬戶驢字詞檢測識字技巧多音字字詞檢測shèng一乘轎子shèng千乘之國

chéng乘法chéng乘車chéng乘坐

2×3=6

多音字字詞檢測lóng馬籠頭雞籠鳥籠lǒng乘罩

籠（lǒng）罩小山村的霧氣散了，爺爺拎著鳥籠（lóng）去散步了。lónglóng(景象)繁盛活躍。使事物、性質(zhì)、意義、作風(fēng)等繼續(xù)存在，不受損失或不發(fā)生變化。享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。形狀、樣子各不相同。閑適自得。繁榮保存欣賞形態(tài)各異字詞檢測悠閑詞語理解畫名作者年代收藏地點(diǎn)畫面內(nèi)容歷史價值整體感知《清明上河圖》北宋時期張擇端北京故宮博物館北宋都城汴京熱鬧的場面資料卡名畫讓人們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時普通百姓的生活情景。抓關(guān)鍵句，了解名畫內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)三小組合作，探究畫面內(nèi)容：

四人為一個合作小組，推選發(fā)言員一名，其他三位同學(xué)從2-4自然段中任選一個自然段，看看每段主要寫了什么內(nèi)容？由發(fā)言員匯總后代表小組發(fā)言。小組合作張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。第二自然段匯報(bào)交流人物眾多，行業(yè)各異概括人物很多舉例各行各業(yè)的人物表示還有很多行業(yè)的人物沒有一一說明畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。第三自然段匯報(bào)交流街市熱鬧非凡中心句街上的店鋪多街上人物形態(tài)各異表示還有很多場所人物小卻很清晰畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂?，眼看就要撞上對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，那個騎馬人一下字拽住了馬籠頭，這才沒撞上那乘轎子。不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢……你看，張擇端畫的畫，是多么傳神啊！第四自然段匯報(bào)交流場景傳神豐富的想象準(zhǔn)確生動的動詞人物眾多，行業(yè)各異街市熱鬧場景傳神匯報(bào)交流

一是這幅畫作于北宋時期，是當(dāng)時社會的縮影，通過此畫我們可以了解到北宋時期人們真實(shí)的生活情況，為研究北宋的歷史提供了寶貴資料，具有較高的歷史價值；二是畫家為畫這幅畫下了很大的功夫，畫面精美，技藝精湛，具有很高的藝術(shù)價值。為什么《清明上河圖》能被稱為一幅名揚(yáng)中外的畫?匯報(bào)交流變換角色，介紹名畫學(xué)習(xí)任務(wù)四《清明上河圖》收藏在北京故宮博物院，假如我們是博物院的講解員，該如何向世人介紹這幅稀世珍寶，引起大家的共鳴呢?小組合作提示：1.抓住要點(diǎn)，條理清晰。

2.介紹清楚《清明上河圖》的基本信息。（如作者、作畫時間、內(nèi)容、藝術(shù)價值等。）

3.結(jié)合圖片突出畫作的特點(diǎn)。1.四人為一小組，輪流當(dāng)小講解員。2.組內(nèi)互相評價。小組合作評價標(biāo)準(zhǔn)：是否抓住要點(diǎn)；

是否介紹清楚；

是否自信大方。

這篇課文通過對《清明上河圖》上的人物、場景等細(xì)節(jié)的介紹，詮釋了《清明上河圖》明揚(yáng)中外的原因，表達(dá)了作者對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。主題思想1.對照畫面給爸爸媽媽介紹《清明上河圖》。2.完成分層作業(yè)。學(xué)好語文，快樂成長！

統(tǒng)編版語文三年級下冊

今天我們要學(xué)習(xí)的課文將給我們介紹一幅畫，這可不是一幅普通的畫，而是一幅名揚(yáng)中外的畫。課前導(dǎo)入

清明上河圖，中國十大傳世名畫之一。為北宋風(fēng)俗畫，北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。清明上河圖寬24.8厘米、長528.7厘米。作品以長卷形式，生動記錄了中國十二世紀(jì)助學(xué)資料北宋都城東京（又稱汴京，今河南開封）的城市面貌和當(dāng)時社會各階層人民的生活狀況，是北宋時期都城東京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照。這在中國乃至世界繪畫史上都是獨(dú)一無二的。在五米多長的畫卷里，共繪了數(shù)量龐大的各色人物，牛、騾、驢等牲畜，車、轎、大小船只，房屋、橋梁、城樓等各有特色，體現(xiàn)了宋代建筑的特征。具有很高的歷史價值和藝術(shù)價值。攤擇我會讀lìgōngfànzé擇攤販宮吏lǘshènglóng

lánmào驢乘籠欄貌頭故選一地商桿治販宮吏驢乘籠欄貌毛相tān字詞樂園毛驢散步擇宮攤販吏驢乘籠攔貌宮宀呂攤難

扌販貝反吏史

一識字方法“加一加”法驢馬戶乘八

乖籠?龍攔蘭

扌澤－氵＋扌＝擇澤－氵＋扌＝擇“換一換”法貌—豹（全貌）

“形近字”法（豹子）chéng

（）作量詞時，讀shèng；表示“騎、坐”“趁，就著”或“進(jìn)行乘法運(yùn)算”時，讀chéng。他正坐在一乘（

）小轎里用算籌計(jì)算著乘（

）法。乘shèng（）一乘乘法多音字辨析例句chéngshènglǒng（）表示“遮蓋，罩住”“比較大的箱子”時，讀lǒng。其他情況一般讀lóng。雖然大霧籠（

）罩著大地，但是遛早的老人仍然提著鳥籠（

）子出來遛彎兒了?；\lóng（）籠子籠罩辨析例句lónglǒng本義指比較大的房屋建筑或建筑群，后來由本義引申出帝王、太子等的住所，如宮殿；也指神話中神仙居住的房屋或廟宇的名稱，如龍宮。趣識字——宮甲骨文金文簡化篆書楷書①名聲在中國和外國都有傳揚(yáng)，形容名聲極大。

（）名揚(yáng)中外②擺攤子做小買賣的人。（）攤販③舊時政府工作人員的總稱。（）官吏④形狀、樣子各不相同。（）形態(tài)各異⑤閑適自得。（）悠閑解詞義⑥散步；閑走。（）溜達(dá)⑦驚動擾亂。（）驚擾⑧文學(xué)、藝術(shù)作品描繪的人或物生動逼真。

（）傳神⑨古代的都城。（）古都⑩風(fēng)格和面貌。（）風(fēng)貌按要求自讀課文。1.讀準(zhǔn)多音字“乘、籠”。2.看圖理解“一乘轎子”“馬籠頭”。初讀感知一乘轎子:就是一駕轎子的意思。古代稱四匹馬拉的車“一輛”為“一乘”。馬籠頭：指一種套在馬頭部的器具，用以御馬和約束馬。課文每個自然分別寫了什么內(nèi)容？第1自然段：簡要介紹《清明上河圖》的年代、作者、畫面主要內(nèi)容及保存狀況。第2自然段：寫畫上有各行各業(yè)的人物。第3自然段：概述畫中的人物各有各的情態(tài)。第4自然段：具體寫橋北頭的情景。第5自然段：寫《清明上河圖》的歷史價值。想一想：哪些自然段的意思可以合并在一起？簡要介紹畫的概況（1）各行各業(yè)的人物畫的具體內(nèi)容（2—4）畫的歷史價值（5）街市小場景照應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明了這幅畫知名度很高。北宋時候，有位畫家叫張擇端。他畫了一幅著名的畫——《清明上河圖》，畫的是北宋都城汴京熱鬧的場面。這幅畫有八九百年的歷史，早已名揚(yáng)中外，現(xiàn)在保存在北京故宮博物院里。年代作者名字保存情況畫面主要內(nèi)容存在時間品讀鑒賞舉例說明排比強(qiáng)調(diào)畫面上的人物很多，展現(xiàn)了汴京城熱鬧的景象。張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百個:有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。列舉出畫中人物的狀態(tài)，再次強(qiáng)調(diào)畫上的人很多。畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。排比先寫店鋪，再寫人，這樣就把街市的“熱鬧”寫清楚了。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。說明畫上的人小。側(cè)面表現(xiàn)了張擇端繪畫技巧的高超，表達(dá)了作者對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的贊美之情。最有意思的是橋北頭的情景:一個人騎著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂?，眼看就要撞上對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，馬籠頭被一下子拽住了，這才沒讓馬撞上那乘轎子。旁邊兩頭運(yùn)貨的小毛驢正在下坡，腳下不穩(wěn)。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被驚擾了，連忙回過頭來……細(xì)節(jié)描寫通過對騎馬人、兩頭運(yùn)貨的小毛驢、站在橋欄邊欣賞風(fēng)景的人的細(xì)致刻畫，展現(xiàn)了畫作的細(xì)膩傳神。你看，張擇端畫的畫，是多么傳神??！感嘆句直接贊揚(yáng)了張擇端高超的繪畫技藝?？聪旅娴膱D片，感受張擇端畫作的細(xì)膩傳神。從《清明上河圖》上，我們可以了解到古都風(fēng)貌，可以了解到普通百姓的生活情景，不少研究者正是通過這幅畫對北宋歷史展開研究，因此這幅畫具有極高的歷史價值。

課文描寫的內(nèi)容，都是張擇端通過畫筆一筆一筆描繪出來的，《清明上河圖》是一件藝術(shù)珍品，具有極高的藝術(shù)價值。你能說一說《清明上河圖》名揚(yáng)中外的原因嗎？①這幅畫作于北宋時期，畫的是北宋都城汴京的生活場景。這幅畫使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，成為研究北宋歷史的資料，具有很高的歷史價值。②張擇端技藝高超，他為了畫好這幅畫，付出了很多心血。這幅畫的畫面精美，具有很高的藝術(shù)價值。

這篇課文介紹了北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。課文通過對畫上人物、場景等細(xì)節(jié)的介紹，詮釋了《清明上河圖》能夠名揚(yáng)中外的原因，表達(dá)了作者對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛與贊美之情。主旨概括一幅名揚(yáng)中外的畫年代、作者、畫面主要內(nèi)容、保存情況

人物:多、形態(tài)各異

街市:熱鬧非凡小場景:生動傳神歷史價值藝術(shù)價值簡要介紹看到了古都風(fēng)貌、百姓生活名揚(yáng)中外板書設(shè)計(jì)唐代張萱、周昉的《唐宮仕女圖》。其所表現(xiàn)的貴族婦女的生活情調(diào)是唐代仕女畫的主要藝術(shù)特征。唐代仕女畫以其端莊華麗，雍容典雅著稱，其中最杰出的代表莫過于張萱的《虢國夫人游春圖》、《搗練圖》和周昉的《簪花仕女圖》、《揮扇仕女圖》以及晚唐的《宮樂圖》。

唐宮仕女圖課外拓展《虢國夫人游春圖》《搗練圖》《簪