大班健康游戲勇敢熊

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活動目標：1、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。2、練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作?；顒又攸c:練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作?；顒与y點:掌握助跑跨越正確的動作要領(lǐng)。活動準備:1、知識準備：幼兒對動畫《熊出沒》的角色有所了解。2、物質(zhì)準備：方墩2個、泡沫板若干、《熊出沒》的背景音樂、音樂（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強胸卡一個、松鼠胸卡一個、電鋸一個、皺紋紙、樹。3、字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河?；顒舆^程：一、開始部分生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒》里的角色做個游戲1、音效"伐樹"聲師：小朋友，什么聲音？幼：伐樹的聲音。不好了、不好了光頭強又在砍樹了？（小松鼠蹦蹦出場，另一師扮演）師：我們該怎么辦？幼：像熊大熊二那樣保護森林。2、做熱身運動《熊出沒》音樂師：現(xiàn)在我們學熊大熊二一起趕走光頭強，以"保護森林的樹木"引出"練本領(lǐng)"，示范從高處往下跳、助跑跨越的方法，教師示范正確的動作要領(lǐng)：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬地，另一條腿要盡量抬起自然落下。二、基本部分——過關(guān)斬將1、在去救森林的路上會遇到很多的困難我們都要一一克服，小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！幼兒分成兩組（熊大熊二）第一關(guān)：高山——從高處往下跳上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下，教師隨時提醒幼兒注意安全。2、（音效）光頭強又在伐樹呢？我們繼續(xù)過第二關(guān)——過沼澤地小朋友我們來到了沼澤地，腳踩下去就會陷下去，老師準備了每人兩塊泡沫板，小朋友動腦想一想怎么過去？（交替、合作、助跑跨越）幼兒利用泡沫板過第二關(guān)。3、第三關(guān)：過小河——助跑跨越幼兒再次練習助跑跨越的動作，布置的河面有寬有窄，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)過"小河"。4、趕跑光頭強救樹木。一名教師扮光頭強伐樹，熊大熊二過關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭強，光頭強逃跑，并且說：小熊熊我是不會放過你們的。三、結(jié)束部分——放松運動幼兒隨音樂做放松運動（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）。師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背四、活動延伸：保護樹木，愛護森林。師：小朋友們，熊大熊二都知道保護森林，我們小朋友更應(yīng)該愛護我們的森林，每年的3.植樹節(jié)都種下很多樹，因為樹木給我們?nèi)祟悗砹诵迈r的空氣，樹木可以防止沙塵暴，美化我們的環(huán)境。音效"伐木聲"，聽！孩子們，光頭強又在前面伐樹了，我們趕緊去救我們的森林，帶領(lǐng)幼兒跑出教室?；顒幽繕耍?、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。2、練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作。活動重點:練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作。活動難點:掌握助跑跨越正確的動作要領(lǐng)?；顒訙蕚?1、知識準備：幼兒對動畫《熊出沒》的角色有所了解。2、物質(zhì)準備：方墩2個、泡沫板若干、《熊出沒》的背景音樂、音樂（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強胸卡一個、松鼠胸卡一個、電鋸一個、皺紋紙、樹。3、字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河?；顒舆^程：一、開始部分生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒》里的角色做個游戲1、音效"伐樹"聲師：小朋友，什么聲音？幼：伐樹的聲音。不好了、不好了光頭強又在砍樹了？（小松鼠蹦蹦出場，另一師扮演）師：我們該怎么辦？幼：像熊大熊二那樣保護森林。2、做熱身運動《熊出沒》音樂師：現(xiàn)在我們學熊大熊二一起趕走光頭強，以"保護森林的樹木"引出"練本領(lǐng)"，示范從高處往下跳、助跑跨越的方法，教師示范正確的動作要領(lǐng)：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬地，另一條腿要盡量抬起自然落下。二、基本部分——過關(guān)斬將1、在去救森林的路上會遇到很多的困難我們都要一一克服，小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！幼兒分成兩組（熊大熊二）第一關(guān)：高山——從高處往下跳上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下，教師隨時提醒幼兒注意安全。2、（音效）光頭強又在伐樹呢？我們繼續(xù)過第二關(guān)——過沼澤地小朋友我們來到了沼澤地，腳踩下去就會陷下去，老師準備了每人兩塊泡沫板，小朋友動腦想一想怎么過去？（交替、合作、助跑跨越）幼兒利用泡沫板過第二關(guān)。3、第三關(guān)：過小河——助跑跨越幼兒再次練習助跑跨越的動作，布置的河面有寬有窄，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)過"小河"。4、趕跑光頭強救樹木。一名教師扮光頭強伐樹，熊大熊二過關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭強，光頭強逃跑，并且說：小熊熊我是不會放過你們的。三、結(jié)束部分——放松運動幼兒隨音樂做放松運動（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）。師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背四、活動延伸：保護樹木，愛護森林。師：小朋友們，熊大熊二都知道保護森林，我們小朋友更應(yīng)該愛護我們的森林，每年的3.植樹節(jié)都種下很多樹，因為樹木給我們?nèi)祟悗砹诵迈r的空氣，樹木可以防止沙塵暴，美化我們的環(huán)境。音效"伐木聲"，聽！孩子們，光頭強又在前面伐樹了，我們趕緊去救我們的森林，帶領(lǐng)幼兒跑出教室?；顒幽繕耍?、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。2、練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作?；顒又攸c:練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作?；顒与y點:掌握助跑跨越正確的動作要領(lǐng)?；顒訙蕚?1、知識準備：幼兒對動畫《熊出沒》的角色有所了解。2、物質(zhì)準備：方墩2個、泡沫板若干、《熊出沒》的背景音樂、音樂（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強胸卡一個、松鼠胸卡一個、電鋸一個、皺紋紙、樹。3、字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河。活動過程：一、開始部分生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒》里的角色做個游戲1、音效"伐樹"聲師：小朋友，什么聲音？幼：伐樹的聲音。不好了、不好了光頭強又在砍樹了？（小松鼠蹦蹦出場，另一師扮演）師：我們該怎么辦？幼：像熊大熊二那樣保護森林。2、做熱身運動《熊出沒》音樂師：現(xiàn)在我們學熊大熊二一起趕走光頭強，以"保護森林的樹木"引出"練本領(lǐng)"，示范從高處往下跳、助跑跨越的方法，教師示范正確的動作要領(lǐng)：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬地，另一條腿要盡量抬起自然落下。二、基本部分——過關(guān)斬將1、在去救森林的路上會遇到很多的困難我們都要一一克服，小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！幼兒分成兩組（熊大熊二）第一關(guān)：高山——從高處往下跳上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下，教師隨時提醒幼兒注意安全。2、（音效）光頭強又在伐樹呢？我們繼續(xù)過第二關(guān)——過沼澤地小朋友我們來到了沼澤地，腳踩下去就會陷下去，老師準備了每人兩塊泡沫板，小朋友動腦想一想怎么過去？（交替、合作、助跑跨越）幼兒利用泡沫板過第二關(guān)。3、第三關(guān)：過小河——助跑跨越幼兒再次練習助跑跨越的動作，布置的河面有寬有窄，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)過"小河"。4、趕跑光頭強救樹木。一名教師扮光頭強伐樹，熊大熊二過關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭強，光頭強逃跑，并且說：小熊熊我是不會放過你們的。三、結(jié)束部分——放松運動幼兒隨音樂做放松運動（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）。師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背四、活動延伸：保護樹木，愛護森林。師：小朋友們，熊大熊二都知道保護森林，我們小朋友更應(yīng)該愛護我們的森林，每年的3.植樹節(jié)都種下很多樹，因為樹木給我們?nèi)祟悗砹诵迈r的空氣，樹木可以防止沙塵暴，美化我們的環(huán)境。音效"伐木聲"，聽！孩子們，光頭強又在前面伐樹了，我們趕緊去救我們的森林，帶領(lǐng)幼兒跑出教室。活動目標：1、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。2、練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作?；顒又攸c:練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作?；顒与y點:掌握助跑跨越正確的動作要領(lǐng)?；顒訙蕚?1、知識準備：幼兒對動畫《熊出沒》的角色有所了解。2、物質(zhì)準備：方墩2個、泡沫板若干、《熊出沒》的背景音樂、音樂（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強胸卡一個、松鼠胸卡一個、電鋸一個、皺紋紙、樹。3、字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河。活動過程：一、開始部分生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒》里的角色做個游戲1、音效"伐樹"聲師：小朋友，什么聲音？幼：伐樹的聲音。不好了、不好了光頭強又在砍樹了？（小松鼠蹦蹦出場，另一師扮演）師：我們該怎么辦？幼：像熊大熊二那樣保護森林。2、做熱身運動《熊出沒》音樂師：現(xiàn)在我們學熊大熊二一起趕走光頭強，以"保護森林的樹木"引出"練本領(lǐng)"，示范從高處往下跳、助跑跨越的方法，教師示范正確的動作要領(lǐng)：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬地，另一條腿要盡量抬起自然落下。二、基本部分——過關(guān)斬將1、在去救森林的路上會遇到很多的困難我們都要一一克服，小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！幼兒分成兩組（熊大熊二）第一關(guān)：高山——從高處往下跳上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下，教師隨時提醒幼兒注意安全。2、（音效）光頭強又在伐樹呢？我們繼續(xù)過第二關(guān)——過沼澤地小朋友我們來到了沼澤地，腳踩下去就會陷下去，老師準備了每人兩塊泡沫板，小朋友動腦想一想怎么過去？（交替、合作、助跑跨越）幼兒利用泡沫板過第二關(guān)。3、第三關(guān)：過小河——助跑跨越幼兒再次練習助跑跨越的動作，布置的河面有寬有窄，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)過"小河"。4、趕跑光頭強救樹木。一名教師扮光頭強伐樹，熊大熊二過關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭強，光頭強逃跑，并且說：小熊熊我是不會放過你們的。三、結(jié)束部分——放松運動幼兒隨音樂做放松運動（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）。師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背四、活動延伸：保護樹木，愛護森林。師：小朋友們，熊大熊二都知道保護森林，我們小朋友更應(yīng)該愛護我們的森林，每年的3.植樹節(jié)都種下很多樹，因為樹木給我們?nèi)祟悗砹诵迈r的空氣，樹木可以防止沙塵暴，美化我們的環(huán)境。音效"伐木聲"，聽！孩子們，光頭強又在前面伐樹了，我們趕緊去救我們的森林，帶領(lǐng)幼兒跑出教室?；顒幽繕耍?、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。2、練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作?；顒又攸c:練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作?；顒与y點:掌握助跑跨越正確的動作要領(lǐng)。活動準備:1、知識準備：幼兒對動畫《熊出沒》的角色有所了解。2、物質(zhì)準備：方墩2個、泡沫板若干、《熊出沒》的背景音樂、音樂（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強胸卡一個、松鼠胸卡一個、電鋸一個、皺紋紙、樹。3、字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河。活動過程：一、開始部分生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒》里的角色做個游戲1、音效"伐樹"聲師：小朋友，什么聲音？幼：伐樹的聲音。不好了、不好了光頭強又在砍樹了？（小松鼠蹦蹦出場，另一師扮演）師：我們該怎么辦？幼：像熊大熊二那樣保護森林。2、做熱身運動《熊出沒》音樂師：現(xiàn)在我們學熊大熊二一起趕走光頭強，以"保護森林的樹木"引出"練本領(lǐng)"，示范從高處往下跳、助跑跨越的方法，教師示范正確的動作要領(lǐng)：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬地，另一條腿要盡量抬起自然落下。二、基本部分——過關(guān)斬將1、在去救森林的路上會遇到很多的困難我們都要一一克服，小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！幼兒分成兩組（熊大熊二）第一關(guān)：高山——從高處往下跳上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下，教師隨時提醒幼兒注意安全。2、（音效）光頭強又在伐樹呢？我們繼續(xù)過第二關(guān)——過沼澤地小朋友我們來到了沼澤地，腳踩下去就會陷下去，老師準備了每人兩塊泡沫板，小朋友動腦想一想怎么過去？（交替、合作、助跑跨越）幼兒利用泡沫板過第二關(guān)。3、第三關(guān)：過小河——助跑跨越幼兒再次練習助跑跨越的動作，布置的河面有寬有窄，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)過"小河"。4、趕跑光頭強救樹木。一名教師扮光頭強伐樹，熊大熊二過關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭強，光頭強逃跑，并且說：小熊熊我是不會放過你們的。三、結(jié)束部分——放松運動幼兒隨音樂做放松運動（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）。師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背四、活動延伸：保護樹木，愛護森林。師：小朋友們，熊大熊二都知道保護森林，我們小朋友更應(yīng)該愛護我們的森林，每年的3.植樹節(jié)都種下很多樹，因為樹木給我們?nèi)祟悗砹诵迈r的空氣，樹木可以防止沙塵暴，美化我們的環(huán)境。音效"伐木聲"，聽！孩子們，光頭強又在前面伐樹了，我們趕緊去救我們的森林，帶領(lǐng)幼兒跑出教室。活動目標：1、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。2、練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作?；顒又攸c:練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作?；顒与y點:掌握助跑跨越正確的動作要領(lǐng)?；顒訙蕚?1、知識準備：幼兒對動畫《熊出沒》的角色有所了解。2、物質(zhì)準備：方墩2個、泡沫板若干、《熊出沒》的背景音樂、音樂（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強胸卡一個、松鼠胸卡一個、電鋸一個、皺紋紙、樹。3、字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河。活動過程：一、開始部分生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒》里的角色做個游戲1、音效"伐樹"聲師：小朋友，什么聲音？幼：伐樹的聲音。不好了、不好了光頭強又在砍樹了？（小松鼠蹦蹦出場，另一師扮演）師：我們該怎么辦？幼：像熊大熊二那樣保護森林。2、做熱身運動《熊出沒》音樂師：現(xiàn)在我們學熊大熊二一起趕走光頭強，以"保護森林的樹木"引出"練本領(lǐng)"，示范從高處往下跳、助跑跨越的方法，教師示范正確的動作要領(lǐng)：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬地，另一條腿要盡量抬起自然落下。二、基本部分——過關(guān)斬將1、在去救森林的路上會遇到很多的困難我們都要一一克服，小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！幼兒分成兩組（熊大熊二）第一關(guān)：高山——從高處往下跳上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下，教師隨時提醒幼兒注意安全。2、（音效）光頭強又在伐樹呢？我們繼續(xù)過第二關(guān)——過沼澤地小朋友我們來到了沼澤地，腳踩下去就會陷下去，老師準備了每人兩塊泡沫板，小朋友動腦想一想怎么過去？（交替、合作、助跑跨越）幼兒利用泡沫板過第二關(guān)。3、第三關(guān)：過小河——助跑跨越幼兒再次練習助跑跨越的動作，布置的河面有寬有窄，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)過"小河"。4、趕跑光頭強救樹木。一名教師扮光頭強伐樹，熊大熊二過關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭強，光頭強逃跑，并且說：小熊熊我是不會放過你們的。三、結(jié)束部分——放松運動幼兒隨音樂做放松運動（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）。師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背四、活動延伸：保護樹木，愛護森林。師：小朋友們，熊大熊二都知道保護森林，我們小朋友更應(yīng)該愛護我們的森林，每年的3.植樹節(jié)都種下很多樹，因為樹木給我們?nèi)祟悗砹诵迈r的空氣，樹木可以防止沙塵暴，美化我們的環(huán)境。音效"伐木聲"，聽！孩子們，光頭強又在前面伐樹了，我們趕緊去救我們的森林，帶領(lǐng)幼兒跑出教室?；顒幽繕耍?、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。2、練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作?；顒又攸c:練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作?；顒与y點:掌握助跑跨越正確的動作要領(lǐng)?；顒訙蕚?1、知識準備：幼兒對動畫《熊出沒》的角色有所了解。2、物質(zhì)準備：方墩2個、泡沫板若干、《熊出沒》的背景音樂、音樂（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強胸卡一個、松鼠胸卡一個、電鋸一個、皺紋紙、樹。3、字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河?；顒舆^程：一、開始部分生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒》里的角色做個游戲1、音效"伐樹"聲師：小朋友，什么聲音？幼：伐樹的聲音。不好了、不好了光頭強又在砍樹了？（小松鼠蹦蹦出場，另一師扮演）師：我們該怎么辦？幼：像熊大熊二那樣保護森林。2、做熱身運動《熊出沒》音樂師：現(xiàn)在我們學熊大熊二一起趕走光頭強，以"保護森林的樹木"引出"練本領(lǐng)"，示范從高處往下跳、助跑跨越的方法，教師示范正確的動作要領(lǐng)：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬地，另一條腿要盡量抬起自然落下。二、基本部分——過關(guān)斬將1、在去救森林的路上會遇到很多的困難我們都要一一克服，小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！幼兒分成兩組（熊大熊二）第一關(guān)：高山——從高處往下跳上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下，教師隨時提醒幼兒注意安全。2、（音效）光頭強又在伐樹呢？我們繼續(xù)過第二關(guān)——過沼澤地小朋友我們來到了沼澤地，腳踩下去就會陷下去，老師準備了每人兩塊泡沫板，小朋友動腦想一想怎么過去？（交替、合作、助跑跨越）幼兒利用泡沫板過第二關(guān)。3、第三關(guān)：過小河——助跑跨越幼兒再次練習助跑跨越的動作，布置的河面有寬有窄，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)過"小河"。4、趕跑光頭強救樹木。一名教師扮光頭強伐樹，熊大熊二過關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭強，光頭強逃跑，并且說：小熊熊我是不會放過你們的。三、結(jié)束部分——放松運動幼兒隨音樂做放松運動（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）。師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背四、活動延伸：保護樹木，愛護森林。師：小朋友們，熊大熊二都知道保護森林，我們小朋友更應(yīng)該愛護我們的森林，每年的3.植樹節(jié)都種下很多樹，因為樹木給我們?nèi)祟悗砹诵迈r的空氣，樹木可以防止沙塵暴，美化我們的環(huán)境。音效"伐木聲"，聽！孩子們，光頭強又在前面伐樹了，我們趕緊去救我們的森林，帶領(lǐng)幼兒跑出教室?；顒幽繕耍?、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。2、練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作?；顒又攸c:練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作。活動難點:掌握助跑跨越正確的動作要領(lǐng)?；顒訙蕚?1、知識準備：幼兒對動畫《熊出沒》的角色有所了解。2、物質(zhì)準備：方墩2個、泡沫板若干、《熊出沒》的背景音樂、音樂（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強胸卡一個、松鼠胸卡一個、電鋸一個、皺紋紙、樹。3、字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河?；顒舆^程：一、開始部分生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒》里的角色做個游戲1、音效"伐樹"聲師：小朋友，什么聲音？幼：伐樹的聲音。不好了、不好了光頭強又在砍樹了？（小松鼠蹦蹦出場，另一師扮演）師：我們該怎么辦？幼：像熊大熊二那樣保護森林。2、做熱身運動《熊出沒》音樂師：現(xiàn)在我們學熊大熊二一起趕走光頭強，以"保護森林的樹木"引出"練本領(lǐng)"，示范從高處往下跳、助跑跨越的方法，教師示范正確的動作要領(lǐng)：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬地，另一條腿要盡量抬起自然落下。二、基本部分——過關(guān)斬將1、在去救森林的路上會遇到很多的困難我們都要一一克服，小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！幼兒分成兩組（熊大熊二）第一關(guān)：高山——從高處往下跳上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下，教師隨時提醒幼兒注意安全。2、（音效）光頭強又在伐樹呢？我們繼續(xù)過第二關(guān)——過沼澤地小朋友我們來到了沼澤地，腳踩下去就會陷下去，老師準備了每人兩塊泡沫板，小朋友動腦想一想怎么過去？（交替、合作、助跑跨越）幼兒利用泡沫板過第二關(guān)。3、第三關(guān)：過小河——助跑跨越幼兒再次練習助跑跨越的動作，布置的河面有寬有窄，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)過"小河"。4、趕跑光頭強救樹木。一名教師扮光頭強伐樹，熊大熊二過關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭強，光頭強逃跑，并且說：小熊熊我是不會放過你們的。三、結(jié)束部分——放松運動幼兒隨音樂做放松運動（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）。師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背四、活動延伸：保護樹木，愛護森林。師：小朋友們，熊大熊二都知道保護森林，我們小朋友更應(yīng)該愛護我們的森林，每年的3.植樹節(jié)都種下很多樹，因為樹木給我們?nèi)祟悗砹诵迈r的空氣，樹木可以防止沙塵暴，美化我們的環(huán)境。音效"伐木聲"，聽！孩子們，光頭強又在前面伐樹了，我們趕緊去救我們的森林，帶領(lǐng)幼兒跑出教室?；顒幽繕耍?、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。2、練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作。活動重點:練習從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動作?；顒与y點:掌握助跑跨越正確的動作要領(lǐng)?；顒訙蕚?1、知識準備：幼兒對動畫《熊出沒》的角色有所了解。2、物質(zhì)準備：方墩2個、泡沫板若干、《熊出沒》的背景音樂、音樂（如果感到幸福你就拍拍手）。熊大、熊二的胸卡若干、光頭強胸卡一個、松鼠胸卡一個、電鋸一個、皺紋紙、樹。3、字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河?；顒舆^程：一、開始部分生戴熊大熊二胸卡，師：我們扮演《熊出沒》里的角色做個游戲1、音效"伐樹"聲師：小朋友，什么聲音？幼：伐樹的聲音。不好了、不好了光頭強又在砍樹了？（小松鼠蹦蹦出場，另一師扮演）師：我們該怎么辦？幼：像熊大熊二那樣保護森林。2、做熱身運動《熊出沒》音樂師：現(xiàn)在我們學熊大熊二一起趕走光頭強，以"保護森林的樹木"引出"練本領(lǐng)"，示范從高處往下跳、助跑跨越的方法，教師示范正確的動作要領(lǐng)：助跑跨越要有一定的距離，一條腿蹬地，另一條腿要盡量抬起自然落下。二、基本部分——過關(guān)斬將1、在去救森林的路上會遇到很多的困難我們都要一一克服，小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！幼兒分成兩組（熊大熊二）第一關(guān)：高山——從高處往下跳上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下，教師隨時提醒幼兒注意安全。2、（音效）光頭強又在伐樹呢？我們繼續(xù)過第二關(guān)——過沼澤地小朋友我們來到了沼澤地，腳踩下去就會陷下去，老師準備了每人兩塊泡沫板，小朋友動腦想一想怎么過去？（交替、合作、助跑跨越）幼兒利用泡沫板過第二關(guān)。3、第三關(guān)：過小河——助跑跨越幼兒再次練習助跑跨越的動作，布置的河面有寬有窄，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)過"小河"。4、趕跑光頭強救樹木。一名教師扮光頭強伐樹，熊大熊二過關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭強，光頭強逃跑，并且說：小熊熊我是不會放過你們的。三、結(jié)束部分——放松運動幼兒隨音樂做放松運動（音樂：如果感到幸福你就拍拍手）。師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背四、活動延伸：保護樹木，愛護森林。師：小朋友們，熊大熊二都知道保護森林，我們小朋友更應(yīng)該愛護我們的森林，每年的3.植樹節(jié)都種下很多樹，因為樹木給我們?nèi)祟悗砹诵迈r的空氣，樹木可以防止沙塵暴，美化我們的環(huán)境。音效"伐木聲"，聽！孩子們，光頭強又在前面伐樹了，我們趕緊去救我們的森林，帶領(lǐng)幼兒