家長考試總結(jié)反思

第頁共頁家長考試總結(jié)反思家長考試總結(jié)反思家長考試總結(jié)反思1今天回來迫不及待的問孩子的考試情況，結(jié)果是喜憂參半，整體來說和平時差不多，但數(shù)學可是創(chuàng)了歷史新低。一晚上我的心情五味雜陳，不知道該如何面對現(xiàn)狀，于是試著用激將法對孩子說：一年不如一年，明年是不是比今年更差，就這種情況能上哪兒高中呢？結(jié)果孩子一下就絕望了，說我沒有信心他就更沒信心了，看來我對他的作用還是不能忽略的，這種激將法不行，還得鼓足信心和孩子共同面對如今的困難。以前也經(jīng)常拜讀家長們的反思報告，好多家長讓我觸動很大，看著人家能從一個中等生一步步走到名列前茅，我真是覺得自己無地自容。孩子從上了中學我就幾乎不再插手他的學習，第一覺得孩子的學習習慣還可以，成績也算穩(wěn)定，就由他自己去吧；第二覺得不能再慣他依賴我的習慣，讓他自主學習，所以這兩年來一直存在幸運心理，只負責管好后勤效勞工作，學習交給孩子自己。說真的，我一直覺得自己的教育方法還可以，因為從小學到如今孩子一直是教師表揚的對象，學習好，成績好，穩(wěn)定踏實等等，我引以為豪。所以我就固步自封，沉浸在自己的這種幸運和理想中，從心里沒有去承受別人好的方法和科學的教育理念，總想著孩子已經(jīng)很優(yōu)秀了，還搞那么累干嘛，沒有真正從心里認識到事情的嚴重性。從這次考試成績來看，我錯了，雖然不能只看分數(shù)，但還是反映出一些問題。這半年多我鼓勵孩子很少，老是責備他成績不好，一定程度上傷害了孩子的自尊心，挫敗了他的自信心，導致孩子破罐子破摔了。意識到這些自己的失敗，我要從如今開場汲取別人的經(jīng)歷，承受教師的介意，踏踏實實陪孩子度過這最困難的一年，爭取通過我們共同的努力，孩子還可以回到原來的自己。這里我只想對孩子說：兒子對不起，媽媽沒有用心陪伴你，使得你偏離了自己的位置，相信媽媽相信自己，我們要重拾兩年前的記憶和經(jīng)歷，艱辛奮斗這一年，我們的目的一定能實現(xiàn)。家長考試總結(jié)反思2我們每一個家長，都希望自己的孩子成龍成鳳，考試獲得好成績，都想讓自己的孩子能上重點小學、中學、大學。甚至如今有些家長從胎教就開場進展學前教育，這也是一種正常的現(xiàn)象，都希望自己的孩子在人生的起點，就沖在同輩人的前列。但也有極個別的家長，因為自己的事業(yè)、家庭、生活受到了挫折或打擊，從而對現(xiàn)實不滿，對生活失去信心，沒有擔負起對孩子的教育義務，放棄對孩子的'引導和約束，影響了孩子的身心正常安康成長。以上兩種現(xiàn)象都是不正常的，也是不正確的家庭教育觀。細究根發(fā)現(xiàn)，其實是家長的自我意識在作祟。我們家長往往沒有認真冷靜觀察自己孩子的長處和短處，不是只看到自己孩子的優(yōu)點，而掩飾自己孩子的缺點，就是眼睛只往外看，一直和其他同齡孩子比照而沒完沒了。有些家長還會把自己沒有實現(xiàn)的理想、愿望，投射到自己的孩子身上，強迫孩子選擇自己喜歡的職業(yè)或事業(yè)，這實際是家長的名利心、貪欲心、嗔恚心，想往孩子身上投射的反映。假如我們家長能放下自我的名利心、貪欲心、嗔恚心，冷靜的、如實的、智慧的觀察自己孩子的長處和短處，就能看到孩子的正確人生開展方向，就能引導〔而不是強迫〕孩子走向正確人生開展道路，防止孩子走向歧途。這就需要我們家長不斷的學習傳統(tǒng)文化知識，不斷學習現(xiàn)代科學知識和心理學知識，具有較強的自我反觀、反省才能，逐步解脫自我，用包容心、仁愛心對待孩子的成長過成，對孩子的成長學習和將來規(guī)劃，既不包辦代替，也不放任自流，該