初一語(yǔ)文上冊(cè)第二單元單元測(cè)試及答案

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第一部分：

1.根據(jù)拼音寫出漢字。

和()耀()造?()無(wú)y()浩?()

2.釋詞：

⑴母親是個(gè)好勞動(dòng)。

好勞動(dòng)：

⑵我依舊看到巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影。

蹣跚：

⑶她一來(lái)到我的身邊，就給我?guī)?lái)愛，帶來(lái)快樂(lè)，給我的生活增加絢麗的色調(diào)。

絢麗：

⑷在研制氫彈和新的戰(zhàn)略核武器的過(guò)程中，作為一位組織者和加入者，他是立下汗馬功勞的。

汗馬功勞：

3.“得到母親去世的消息，我很悲傷。我愛我的母親，特別是她勤勞一生，好多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。〞這一段在文中起什么作用?

4.以“小巷深處〞為題含義深刻，“小巷深處〞到底有什么呢?

5.海倫?凱勒是國(guó)、。

6.莎利文老師教了海倫?凱勒什么?

7.用文中的一句話概括鄧稼先，那就是：他是一個(gè)的人。

8.《人民日?qǐng)?bào)》曾舉辦過(guò)征集“獻(xiàn)給母親的一句話〞活動(dòng)，請(qǐng)欣賞兩則獲獎(jiǎng)作品，并完成其后兩題：

其一：母親是月臺(tái)，兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車。

其二：慈母手中的那根為游子修補(bǔ)衣衫的線，是世界上最長(zhǎng)的線。

⑴上述兩句運(yùn)用的主要修辭手法分別是和。

⑵其二是活用兩句古詩(shī)而來(lái)，這兩句古詩(shī)是。

⑶請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng)，為母親獻(xiàn)上一句話，并指出你所運(yùn)用的修辭手法。

獻(xiàn)給母親的一句話是：

所運(yùn)用的修辭手法是：

9.依據(jù)句子后面括號(hào)內(nèi)的意思，請(qǐng)為下面語(yǔ)句標(biāo)出重音。

⑴我知道你會(huì)打臺(tái)球。(不是籃球)

⑵我知道你會(huì)打臺(tái)球。(你別推托了)

⑶我知道你會(huì)打臺(tái)球。(只有我一人知道)

⑷我知道你會(huì)打臺(tái)球。(不一定會(huì)做臺(tái)球)

⑸我知道你會(huì)打臺(tái)球。(只知道你，別人我不明了)

⑹我知道你會(huì)打臺(tái)球。(你瞞不了我)

其次部分：

(一)

母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望--中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)開心的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

愿母親在地下安眠!

10.選文直接照應(yīng)課文開頭