五年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)教案

五年級(jí)中長(zhǎng)會(huì)教

五年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)教1通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，使長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到小學(xué)高年級(jí)教育在理念、教育方法和教育內(nèi)容上低年級(jí)的不同；認(rèn)識(shí)到學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入心理強(qiáng)烈逆反的反抗，在教育方法和時(shí)機(jī)上應(yīng)該注意的問(wèn)題；認(rèn)識(shí)到自己孩子個(gè)性上的差異，明確教育的方向和方法；明確擁有正確的習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度是為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。如何做好自己的本質(zhì)作1以平等的心來(lái)對(duì)孩子。孩子在物質(zhì)上可以說(shuō)是幸福的，但你們知道孩需要的是什么嗎！他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記內(nèi)。2要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛(ài)子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì)使他們?nèi)肫缤荆凰麄円膊幌Ｍ羞^(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)暮驊?yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。如果您的孩子做十題答三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會(huì)三題。”何不用鼓勵(lì)話(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，答對(duì)了三題。既然能答對(duì)三題，多力一下，別的也就都會(huì)了?！?/p>

3經(jīng)常了解孩子學(xué)或生活上的需要。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入、有力，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作如有特殊情況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議以免在孩子心目中造成不好的影響。4關(guān)注孩子的思想好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生起到了關(guān)鍵作用如果孩子的家庭教育是不完善的，么這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。1向遠(yuǎn)到而來(lái)的家問(wèn)好。2向家長(zhǎng)介紹各位任教師。3介紹班級(jí)情況。4各科任課教師的言。5家長(zhǎng)代表的發(fā)言6學(xué)生代表的發(fā)言7家長(zhǎng)、教師、學(xué)之間的交流與討論。8班主任補(bǔ)充。1介紹班級(jí)自然情以及班級(jí)在一個(gè)多月以來(lái)所做的一些工作，所取得的步。

2介紹班主任在班管理方面的思路和原則。3交流兩個(gè)月以來(lái)生的學(xué)習(xí)成績(jī)走勢(shì)以及分發(fā)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，并且宣班級(jí)管理?xiàng)l例。給家長(zhǎng)時(shí)間，讓家長(zhǎng)班級(jí)的一些事情諸如任課教師、對(duì)學(xué)校老師的要求等行提問(wèn)，進(jìn)行初步交流。1家長(zhǎng)之間可以互討論，互相詢(xún)問(wèn)在教育子女方面的方法經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)困惑，形成比較集中的問(wèn)題，再提出來(lái)。2建立成長(zhǎng)日記：生每天回家要對(duì)自己進(jìn)行自我反省，對(duì)于自己所做的事、重復(fù)做錯(cuò)的事進(jìn)行總結(jié)原因，提出改進(jìn)的辦法；對(duì)于己所做的好事和在各方面取得的進(jìn)步要實(shí)事求是地進(jìn)行總，寫(xiě)一兩句感受。有家長(zhǎng)和班主任共同簽字認(rèn)可。3交流學(xué)生的教育法：要家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生的成長(zhǎng)應(yīng)該是全面的，不能僅看成績(jī)，更要看學(xué)生的在成長(zhǎng)過(guò)程中身心健康、人格健全要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注孩子每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，親情的力量幫助孩子，助他們起跑。4制定對(duì)自己孩子期望值：分長(zhǎng)期和近期，對(duì)于期望值的實(shí)現(xiàn)比率進(jìn)行分，以便于考查學(xué)生和家長(zhǎng)再學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中的合作默程度以及方法的正確程度。5制定定期交流反制度：交流方式可以用成長(zhǎng)日記，也可以找班主任面談電話(huà)溝通，也可以讓學(xué)生代替家長(zhǎng)進(jìn)

行反饋，每月次對(duì)于在這一個(gè)多月中通困難、學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)令人擔(dān)憂(yōu)的學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)個(gè)別溝通，與家長(zhǎng)達(dá)成特殊教育方案。五、最后我就本班的際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議；各位家長(zhǎng)：大家好感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作大力支持，能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)明了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。能來(lái)在這里的每位學(xué)生家長(zhǎng)都想知道孩子在學(xué)校的情況；主要在學(xué)習(xí)上想到了解，在這樣的情況下可以看出你們對(duì)孩子的希望，應(yīng)都有一個(gè)共同的理念，“望子成龍，望女成鳳”。那么我單的介紹本班的情況：重視家庭教育，家長(zhǎng)善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)面的工作。樹(shù)立正確的教育觀念教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知和能力的運(yùn)用，而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和式，影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間、精

力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投的方向。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的因此光知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解問(wèn)題。和孩子交流，多關(guān)注子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。針對(duì)學(xué)生的情況及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和

老師們攜起手來(lái)，把作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一一滴做起。以上是我的一些想法不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái)再次感！六、下面就請(qǐng)我們的學(xué)老師來(lái)談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。七、意見(jiàn)和建議、家發(fā)言下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議別交八：最后，祝各位家工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上全面發(fā)展我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材！五年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)教2

家校攜手，共促發(fā)展1讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工

作目標(biāo)及措施。2宣傳學(xué)校辦學(xué)理、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了我們學(xué)校，展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)。3向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表。4和家長(zhǎng)互動(dòng)，共闡釋學(xué)生心中的問(wèn)題，交流教育方法，共同為孩子創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。1開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)置好教室，給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感，提前通知任老師做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到己孩子的座位。2寫(xiě)好發(fā)言稿。3發(fā)言稿應(yīng)包括以?xún)?nèi)容：介紹家長(zhǎng)會(huì)的目的向家長(zhǎng)匯報(bào)新學(xué)期學(xué)學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。表?yè)P(yáng)平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)，對(duì)一些平時(shí)表現(xiàn)較差的同學(xué)提出希望要求。向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。解釋關(guān)于學(xué)生乘車(chē)問(wèn)、衛(wèi)生保健、預(yù)防傳染病問(wèn)題。一、班主任講話(huà)。二、學(xué)生代表致簡(jiǎn)短歡迎詞

三、學(xué)生代表全面總班級(jí)本學(xué)期開(kāi)展工作的狀況以及同學(xué)的各方面表現(xiàn)。四、語(yǔ)文、英語(yǔ)老師話(huà)。五、學(xué)生代表匯報(bào)自良好習(xí)慣的養(yǎng)成。六、家長(zhǎng)發(fā)言，交流育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)。七、個(gè)別家長(zhǎng)單獨(dú)談。尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！我是五年級(jí)二班的班任，我叫趙紅巖。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)、為了孩子的明天。各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五級(jí)的學(xué)生了。今天我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是為了相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是“一切為了子為孩子的一切”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！盡管如此因?yàn)楦鞣N因我同樣存在一些問(wèn)題如：同學(xué)們?nèi)狈^斗目標(biāo)個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，

學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。我們常常說(shuō)：“外來(lái)和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畹纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和長(zhǎng)該怎樣做呢！下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。大家知道，小學(xué)階段孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢！我

們應(yīng)了解兒童的的學(xué)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：第一、要教育孩子學(xué)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到于精力充沛奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起早晨起來(lái)后做讀下午放學(xué)后游戲復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電、讀書(shū)等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。在雙休日抽一點(diǎn)您寶的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許好習(xí)慣，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”的最碼一點(diǎn)，我認(rèn)為做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜-----樣的力量是無(wú)窮的。第二、要教育子女養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里

纏著家長(zhǎng)替他解答、他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)。督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)要求。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽?，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非重要的。記作業(yè)本簽字制度，長(zhǎng)對(duì)照著記作業(yè)本檢查完成情況和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，簽字。第三、要幫助孩子掌科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消動(dòng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指孩子扎實(shí)完成這四步。有些題目孩子不懂，長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的元檢測(cè)卷不要只看結(jié)果，有時(shí)卷子難一點(diǎn)可能大家考得不好要真檢查幫助找問(wèn)題，

幫助孩子弄懂，督促子訂正好，然后簽好字。第四、要幫助孩子克學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩作業(yè)馬虎愿自己檢查在業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快玩。在這里，我也想對(duì)家提出一個(gè)建議，那就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書(shū)環(huán)。在家里，一定要有一個(gè)比較好的書(shū)房，經(jīng)常給孩子購(gòu)買(mǎi)些書(shū)籍，甚至我覺(jué)得家長(zhǎng)可以和孩子一起來(lái)讀書(shū)，給孩子出一個(gè)榜樣。正所謂“榜樣的力量是無(wú)窮的。”第五、讓孩子有一個(gè)好的心態(tài)，這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r，您要告訴他天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第，所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí)，您一定幫他一起分析問(wèn)題出在哪里，鼓勵(lì)他克服困難，千萬(wàn)不要分地指責(zé)他，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。而最最重的是您自己一定要有一顆平常心。還有一點(diǎn)要引起大家注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解對(duì)孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子

的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。1保證孩子每天的飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。2管理好孩子的零花限孩子買(mǎi)零食玩具等。班里的大部分孩子都零花錢(qián)，有的孩子上學(xué)到校后的第一件事就是去商店下課的第一件事也是去商店食、玩具經(jīng)常一買(mǎi)一堆，課不專(zhuān)心，光想著零食、玩具，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常不，因此也希望家長(zhǎng)在孩子的零用錢(qián)上有所控制，不能養(yǎng)成子大手大腳的浪費(fèi)習(xí)慣。3讓孩子每天佩戴黃帽和紅領(lǐng)巾培養(yǎng)孩子的安全責(zé)任意識(shí)。4請(qǐng)按時(shí)到校，時(shí)為早上7:30后，中午1：之后。接送學(xué)生到限速之外。有的學(xué)生每天都早早到學(xué)校，沒(méi)事就亂跑，非常不安全，希望家長(zhǎng)能給予合，讓孩子按規(guī)定到校，以免發(fā)生不安全事故。5關(guān)于乘車(chē)有關(guān)問(wèn)。對(duì)于乘車(chē)問(wèn)題我想強(qiáng)的是車(chē)不是學(xué)校的。學(xué)校也很理解家長(zhǎng)們接送孩子的難需要政府會(huì)都來(lái)關(guān)注解決，

絕不是僅靠學(xué)校就能決的。所以只能建議家長(zhǎng)們盡量選擇有手續(xù)的安全的車(chē)輛坐，我