七年級(jí)生物上學(xué)期期中試卷

企 一僅供參考學(xué)習(xí)企 一僅供參考學(xué)習(xí)#/42005~2006七年級(jí)生物（上）期中試卷（時(shí)間：50分鐘滿分100分）班級(jí) 姓_名 座_號(hào) 得_分__一、請(qǐng)您作出決策（60分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求）123456789101112131415161718192021222324252627282930不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了?！闭?qǐng)回答1-題4：TOC\o"1-5"\h\z1．以上一段文字，包含幾種生物 （ ）收集整理，勿做商業(yè)用途A．4 B.5 C.6 D.7資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途2.下列哪項(xiàng)不是皂莢樹(shù)、蟬、叫天子等生物的基本特征 （ ）收集整理，勿做商業(yè)用途A.需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.呼吸C.生長(zhǎng)和繁殖D.反射3．黃蜂和菜花的關(guān)系是 （ ）收集整理，勿做商業(yè)用途A.合作 B.競(jìng)爭(zhēng) C.捕食 D.食物網(wǎng)4．如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析，還缺少 （ ）A.非生物成份 B.分解者 C.消費(fèi)者 D.生產(chǎn)者.屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ）收集整理，勿做商業(yè)用途A.一只羊 B.一群羊 C.草原 D.草原上所有的羊資料個(gè)人收集.業(yè)用途.下列不屬于生物圈范圍的是 （ ）收集整理，勿做商業(yè)用途大氣圈的底層 地心 巖石圈的表面 水圈的大部分.除下列哪項(xiàng)外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成 （ ）收集整理，勿做商業(yè)用途動(dòng)物 植物 病毒 人類．2003年10月15日9時(shí)，由中國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船載著中國(guó)自己培養(yǎng)的宇航員楊利偉升入太空，并在太空遨游21小時(shí)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)幾代人的夢(mèng)想，請(qǐng)問(wèn)下列哪項(xiàng)不是宇航員必須攜帶的維持生命的物質(zhì)A.鮮花 B.淡水C.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.氧氣9.下列生物屬于生產(chǎn)者的是 （ ）資料收集整理，勿做商業(yè)用途柳樹(shù) 羊 細(xì)菌 豬10有.些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠,這是為了適應(yīng) （ ）資料收集整理，勿做商業(yè)用途繁殖后代 尋找食物 躲避傷害 寒冷氣候11下.列各項(xiàng)中,屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是 （ ）資料收集整理，勿做商業(yè)用途老虎吃野兔 蛇吃老鼠 青蛙吃昆蟲(chóng) 蝗蟲(chóng)吃莊稼12導(dǎo)后致溫室效應(yīng)的主要原因是 （ ）資料收集整理，勿做商業(yè)用途A.自然因素破壞了生態(tài)平衡 B.人口急劇增長(zhǎng)，呼出的二氧化碳增多C大量生物物種的滅絕D.工業(yè)污染和自然資源的不合理利用，導(dǎo)致大氣中的二氧化碳濃度增多13下后列屬于生物的是 （ ）資料珊瑚 珊瑚蟲(chóng) 機(jī)器人 電腦TOC\o"1-5"\h\z14．一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括（ ）A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B.生物部分和非生物部分C食物鏈和食物網(wǎng) D.全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者水稻一螟蟲(chóng)一青蛙表示的是 （ ）個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途食物鏈 食物網(wǎng) 生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者16下后列哪項(xiàng)不是影響小麥生長(zhǎng)的非生物因素 （ ）個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途.陽(yáng)光 害蟲(chóng) 溫度 水17在后研究對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦數(shù)量是 （ ）個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途一只 兩只 三只 十只左右18“后人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的環(huán)境因素是 （ ）光樹(shù)后 水 B濕后度 避后溫度資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途19．在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù) （）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途.有細(xì)胞結(jié)構(gòu) .能生長(zhǎng)和繁殖 .體小且綠色.能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)20．蚯蚓一般營(yíng)穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活動(dòng)，原因是（ ）A.土壤中蚯蚓缺乏食物 B.蚯蚓得不到足夠的氧氣C喜歡雨后曬太陽(yáng) D.承受不了土壤的壓力21．下列哪種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象（）A.夏季炎熱，人出汗了 B.鐵在潮濕環(huán)境中生銹了C.秋季植物落葉了 D.用手觸摸含羞草，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏22．下列生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（）A.人 B.楊樹(shù) C.蘑菇 D.艾滋病病毒23．一般臥室里不能擺放過(guò)多的植物過(guò)夜，這是因?yàn)椋?）A.植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng) B.植物要生長(zhǎng)C.植物會(huì)釋放過(guò)多的氧氣 D.植物要呼吸會(huì)產(chǎn)生二氧化碳24．荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少，是因?yàn)槟莾喝鄙伲ǎ〢.水 B.溫度 C.陽(yáng)光 口.空氣25．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是 （ ）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途捕食 合作 競(jìng)爭(zhēng) 食物網(wǎng)26．稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有A.捕食關(guān)系 B.合作關(guān)系 C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D.分工關(guān)系TOC\o"1-5"\h\z27．在海面150米以下的水層中，幾乎找不到藻類植物，其主要的環(huán)境因素是（ ）A.光 B.溫度 C.水 口.空氣28．一個(gè)柘榮人到西藏工作，其血液中的紅細(xì)胞數(shù)目增多，這是受到哪種環(huán)境因素的影響（ ）A.水分 B.陽(yáng)光 已溫度D.氧氣29．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A.生物的生存是依賴于一定的環(huán)境的B.生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境C.生物也影響和改變著環(huán)境D.生物與環(huán)境是有關(guān)系的，生物的生存是受環(huán)境主宰的30．我們?cè)陴B(yǎng)花的過(guò)程中，經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽(yáng)光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個(gè)花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對(duì)應(yīng)，分別是（）①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)②空氣③陽(yáng)光④適宜的溫度⑤一定的生存空間⑥水A.①③②⑤⑥④B.⑥①②③④⑤C.④⑤③⑥①②D.③⑥④⑤②①資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途二、想想填填（每空1分，共20分）31.除病毒以外，生物都是由 構(gòu)成的。TOC\o"1-5"\h\z32．地球上所有的生物共有一個(gè)家，這就是 。它包括 的大部、 的表面和 的底部。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途33．駱駝和駱駝刺等沙漠動(dòng)、植物表現(xiàn)出對(duì) 的適應(yīng)。海豹的皮下脂肪是對(duì) 的適應(yīng)，而旗形樹(shù)的樹(shù)冠是對(duì) 的適應(yīng)。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途34.在城市生態(tài)系統(tǒng)中 起重要的支配作用。植物的種類和數(shù)量少。消費(fèi)者是 ,而不是野生動(dòng)物。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途35．影響生物生活的環(huán)境因素可以分為二類：一類是 ，另一類是 。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途36．我是在 的環(huán)境中捉到鼠婦用于實(shí)驗(yàn)的。37．生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)通過(guò)食物鏈會(huì) （填“增加”、“減少”或“不變”）。38．生活在沙漠中的仙人掌莖肉質(zhì)化，葉變態(tài)成刺是對(duì) 的適應(yīng)。39．在廣闊的地球表面，地形復(fù)雜多樣，各地氣候差別很大。與各種環(huán)境條件相適應(yīng)，不同地方的生物種類千差萬(wàn)別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)舉出其中的兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。企 一僅供參考學(xué)習(xí)企 一僅供參考學(xué)習(xí)如： 生態(tài)系統(tǒng)； 生態(tài)系統(tǒng)。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途40．有人愛(ài)吃青蛙，為此有人大量捕捉野生青蛙。這種做法對(duì)不對(duì)？答： TOC\o"1-5"\h\z41．陽(yáng)光、空氣、水、土壤及各種各樣的生物，構(gòu)成了生物的生活環(huán)境。生物既要 環(huán)境，又通過(guò)各自的活動(dòng) 環(huán)境，并且成為其他生物的環(huán)境因素。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途三、對(duì)錯(cuò)抉擇（每小題1分，共5分）42．將生物進(jìn)行歸類有利于人類認(rèn)識(shí)和研究生物。………（ ）43.現(xiàn)在生存的每一種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活方式都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。……（）44．在科學(xué)研究過(guò)程中記錄數(shù)據(jù)時(shí)，每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù)，算出其平均值作為一次測(cè)量的數(shù)值，這可減少觀測(cè)的誤差。 （）45.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的，足以維持自身的絕對(duì)穩(wěn)定性。 （）46．探究所有的問(wèn)題都能得到正確的結(jié)論。 ………………（ ）四、自主拓展（共15分）47．江浩非常喜歡動(dòng)手做一些小實(shí)驗(yàn)。有一次，他把小石塊放進(jìn)花盆底部蓋住洞，把珍珠石（一種可吸水的石頭放進(jìn)花盆，用水澆濕珍珠石，再把種子放在細(xì)碎的珍珠石上，輕輕壓緊種子。然后，把花盆放在有陽(yáng)光的窗戶上，保持珍珠石的濕潤(rùn)。過(guò)幾天，他發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了。接著他用水混合顆粒肥料來(lái)灌溉小苗。結(jié)果，在無(wú)土的情況下，種子也成長(zhǎng)為茁壯的小植物。請(qǐng)結(jié)合上述材料，說(shuō)明植物生長(zhǎng)所需的條件。（5分）48．下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（共10分）（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ;在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒(méi)有畫出的生物還有 ，__它們?cè)谝粋€(gè)生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用。（2分）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途如果該生態(tài)系統(tǒng)受到 的污