學(xué)前班春學(xué)期工作計劃8篇

學(xué)前班春學(xué)期工作計劃8篇學(xué)前班春學(xué)期工作方案篇1

時間飛速，孩子們在學(xué)前班的時間轉(zhuǎn)瞬就過去了，這將是他們在班的最終一個學(xué)期，在這最終的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際狀況，制定訓(xùn)練目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個同學(xué)的潛能；進展幼兒健康的共性。為了使幼兒從學(xué)前班畢業(yè)后進入學(xué)校能快速、自然、順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的進展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

（一）班級管理

孩子們這學(xué)期是在學(xué)前班生活中最終一個階段，為了順當(dāng)?shù)剡M入學(xué)校培育各方面的習(xí)慣與力量是特別重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必需讓幼兒把握肯定的學(xué)問與各方面習(xí)慣及力量。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)力量作為培育重點，老師創(chuàng)設(shè)肯定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己查找愛好點，發(fā)覺小學(xué)問點。同時在學(xué)習(xí)的過程中培育幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的學(xué)問。這也是幼兒力量的體現(xiàn)，比如：觀看力、語言力量、傾聽力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。

1、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能用心聽講，樂觀發(fā)言，加強對孩子進行留意力和思維靈敏性的訓(xùn)練。日常生中，注意激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和愛好，培育幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好和動力，使他們順當(dāng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

2、課余時間多閱讀書籍，增加孩子的語言力量。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小伴侶既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有方案的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛好、閱讀力量將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。

3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的愛好點。

4、平常多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽力量有所提高。

5、每周供應(yīng)一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好

（二）衛(wèi)生保健的管理

1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：留意動靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進幼兒身心健康進展。

2、加強晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準(zhǔn)時妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。

3、加強幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡潔的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠開心寧靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

4、加強自我愛護力量，增加平安意識：兒童入班前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危急物品。削減教室危急因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿態(tài)，防止被褥遮蓋口腔。知道自我愛護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。開展“小小平安員”活動，讓每個幼兒都能夠增加平安意識。

5、增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家班聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡養(yǎng)分。有的幼兒身高、體重不達標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的汲取。多參與跳動運動，促進骨骼生長。

（三）家長工作

幼兒訓(xùn)練是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、學(xué)前班、社會親密結(jié)合的綜合整體，其中家庭訓(xùn)練尤為重要，它對幼兒的進展，尤其是共性方面的進展，具有不行替代的作用。依據(jù)學(xué)前班家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1、常常相互溝通，共同訓(xùn)練幼兒。家班溝通是雙向的，老師依據(jù)班級的訓(xùn)練目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要，常常準(zhǔn)時地將孩子在班的表現(xiàn)、進步、問題與家長相互溝通、溝通，共同討論，彼此協(xié)作訓(xùn)練，以促進每個孩子的進展。向家長宣揚幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力快速進展與性格、品德、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進行訓(xùn)練的黃金時期，而家長在訓(xùn)練孩子上起著重要的、不行替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。關(guān)心家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧進展的思想，樹立面對將來、從幼兒開頭、培育社會主義一代新人的觀念。

學(xué)前班春學(xué)期工作方案篇2

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M進學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也?？从變涸谶M進學(xué)校之前能夠接受一些深化的扎實的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。

為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項訓(xùn)練教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同學(xué)自理力量較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿奇怪???，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達力量欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必需從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。

在社會進展方面：當(dāng)然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。

二、工作目標(biāo)：

依據(jù)本班實際狀況，我班制定出以下訓(xùn)練目標(biāo)：

1、促進幼兒身心健康進展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進展認(rèn)知力量；

3、促進幼兒語言表達力量的進展；

4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進展人際交往力量。

5、培育幼兒的獨立性和獨立解決題目的力量。

學(xué)前班春學(xué)期工作方案篇3

一、基本狀況

學(xué)前班同學(xué)人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，同學(xué)大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，把握學(xué)問有肯定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求同學(xué)兒童把握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡潔圖形分類。

二、指導(dǎo)思想

必需全面貫徹國家訓(xùn)練方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以關(guān)注同學(xué)的愛好和閱歷，努力為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，造就有抱負、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面進展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素養(yǎng)訓(xùn)練，提高同學(xué)的思想品德，同時指導(dǎo)兒童熟悉事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著熟悉數(shù)字的增加，要加強認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫的基礎(chǔ)學(xué)問，過度到加、減法的計算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，連續(xù)加強認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到同學(xué)看到物體能熟悉和數(shù)清物體的個數(shù)。

培育同學(xué)從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，進展兒童的思維力量，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素養(yǎng)，調(diào)動兒童學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，促進兒童的熟悉力量和建計算力量。

三、教學(xué)要求

1、使兒童初步熟悉一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。

3、把握10以內(nèi)的挨次和大小。

4、熟悉符號“=”“”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類。

6、使兒童會認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

7、使兒童熟悉加減的意義，并能正確地進行計算，在原有的基礎(chǔ)上提高計算力量和計算速度。

四、教學(xué)措施和方法

1、老師要仔細備好課，上好課，課后仔細批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學(xué)和訓(xùn)練，注意啟發(fā)兒童的思維力量和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。

2、探究單元教學(xué)的教法，明確每個單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點，突破難點，實行精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)有所愛好，自覺地進行學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進度

第1周：穩(wěn)定心情，預(yù)備課

第2周：數(shù)一數(shù)，比一比

第3周：1—5的熟悉

第4—5周：加減法的熟悉

第6周：0的熟悉和有關(guān)0的加減法

第7—8周：熟悉物體和圖形、分類

第9—10周：6的熟悉及有關(guān)加減法

第11—12周：7的熟悉及有關(guān)加減法

第13—14周：8的熟悉及有關(guān)加減法

第15—16周：9的熟悉及有關(guān)加減法

第17—18周：10的熟悉及有關(guān)加減法

第19—20周：總復(fù)習(xí)、期末考試

學(xué)前班春學(xué)期工作方案篇4

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間時間來到了20xx，對于新學(xué)期總有這樣那樣的想法，假如不是學(xué)校要求寫工作方案，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒有歸宿，下面我就把我在20xx年的工作，做如下的支配。

一、德育工作

這學(xué)期是學(xué)前班的其次學(xué)期，但是班級里的孩子多數(shù)都是第一次走進學(xué)校的大門，我想我的德育工作應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面著手：

1。培育孩子精確?????表達自己想法的力量。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子精確?????的表達自己的想法應(yīng)當(dāng)是工作的首要。

2。培育孩子勤儉節(jié)省的意識。是的，現(xiàn)在我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培育孩子勤儉節(jié)省的意識已經(jīng)是刻不容緩的工作了。

二、班級管理

從開學(xué)到現(xiàn)在，班級管理上的確消失了許多漏洞，也發(fā)生了一些小問題，所以我想，這學(xué)期的班級管理工作應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面著手。

1。嬉戲管理

前段時間由于操場上的雪沒有化全，所以同學(xué)都在活動室玩，那么就發(fā)生，活地場地太小，同學(xué)你碰我，我推你的現(xiàn)象，從第四周開頭，把同學(xué)分成10個組，每個組5個人，讓他們到操場上去活動，期間說清留意事項，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的嬉戲活動，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典嬉戲。

2。班級管理

現(xiàn)在天還是有些冷，所以沒有要求同學(xué)到班級太早，那么，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習(xí)，但也應(yīng)當(dāng)讓孩子們干點什么，所以想這個學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書，漸漸的培育出一兩個讀書小博士，并在班級里溝通自己的讀書閱歷，成為班級內(nèi)的學(xué)習(xí)榜樣。

3。學(xué)習(xí)管理

哪個班都會有幾個學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生準(zhǔn)備用二幫一，結(jié)隊子的方式，讓學(xué)困生，盡快的成長起來。

三、教學(xué)工作

本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸，里面的許多教學(xué)嬉戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻，加強自己的業(yè)務(wù)力量。語文在教好拼音2的同時，還想讓同學(xué)熟悉一些簡潔的漢字。

四、平安工作

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通過幾節(jié)平安課，給同學(xué)講清，和他們相關(guān)的平安留意事項。并把同學(xué)分成組，每組支配組長，特地監(jiān)督這件事。

2。飲食平安

班級里不允許同學(xué)帶錢，自己帶的零食不允許帶小食品，只通吃面包，餅干，腸，牛奶這類管餓的東西，其它三無產(chǎn)品，及小零食不允許進班級

3。上下學(xué)平安

與家長協(xié)商，來接孩子的必需是家長，其它人來接要提前和老師打好招呼，由家長全全負責(zé)上下學(xué)的平安。

本學(xué)期的工作支配就是這樣的，假如有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)指出，并關(guān)心我改正。

學(xué)前班春學(xué)期工作方案篇5

xxx年秋季教學(xué)工作開頭了，學(xué)前班又迎來了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開頭向準(zhǔn)學(xué)校生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期五個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好同學(xué)的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一、班級基本狀況：

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童35人，有19個男孩，17個女孩，年齡都在5歲左右，有個別孩子上完中班，沒上大班就進入學(xué)前班的學(xué)習(xí)了，所以班級孩子狀況比較簡單，學(xué)習(xí)力量，生活力量參差不齊。上過大班的小伴侶學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達力量較強，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，樂觀向上。

但是孩子們剛升入學(xué)前班，對環(huán)境比較生疏，完全適應(yīng)還需要一段時間，五歲的寶寶完全有了自己的獨立思維，對于對于四周的小伴侶和家長的某種行為仿照力量強，對大人表現(xiàn)不滿時有了較強的抵抗意識，而且這個年齡段的寶寶奇怪???心，對外界一切事物都有很強探究的欲望，所以在訓(xùn)練問題上要講究策略，才能激發(fā)寶寶探究問題、了解問題的欲望，依據(jù)這些特點我制定了這學(xué)期的班主任工作方案。

二、班級工作目標(biāo)：

1、抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。

2、加強一日教學(xué)活動。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

4、確保幼兒平安，優(yōu)化班級一日生活。

5、加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

6、加強自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作要點：

1、常規(guī)訓(xùn)練。

學(xué)前班是有效連接的重要環(huán)節(jié)，剛開學(xué)有許多孩子不適應(yīng)，還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。任憑離開位置，在教室里亂走，任憑講話，坐不住等狀況時有發(fā)生。依據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了看到老師要主動跟老師問好，自己搬椅子，進行早讀活動，吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子餐盤，飯前洗手不鋪張糧食的好習(xí)慣。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推動桌子下邊，這樣比較平安。訓(xùn)練孩子有序的排隊，有序的搭椅子，講話之前先舉手。進行一切活動都要排隊，不能推擠，跑跳。進入睡室不講話等。常規(guī)訓(xùn)練有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)校內(nèi)園生活，并且產(chǎn)生平安感。

2、同學(xué)工作：

關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子喜愛老師，依靠老師，同時又聽從老師支配。

3、家長工作：

每天早上和下午和接送孩子時和家進步行簡短的溝通，有重要事宜打電話或發(fā)短信溝通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo)。有個別孩子的突出行為，要與家進步行深化溝通。做好保育工作，仔細上課，讓家長了解孩子的一日活動。

3、班級管理：

營造健康歡樂向上的班風(fēng)。小伴侶們要團結(jié)友愛，互幫互助，懂得共享，有集體榮譽感，為班級爭光。

4、平安訓(xùn)練和平安管理。

學(xué)前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不行避開的會發(fā)生摩擦。我們班處處是課桌凳子，活動空間很小，要是在教室里亂跑很簡單就摔跤，許多平安隱患一不留神就會造成嚴(yán)峻后果，所以，平安訓(xùn)練要每天講，時時講，并且告知家長，禁止讓孩子攜帶危急物品進入校內(nèi)，力爭與家長達成共識，對同學(xué)保持全都的要求，按時與他們交換了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子。

四、工作措施：

1、仔細制訂好適合本學(xué)前班的方案，提前兩周細致方案，并仔細組織實施；

2、仔細登記每個孩子的家庭信息表；

3、了解學(xué)前班同學(xué)在家生活狀況，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、平安訓(xùn)練常抓不懈，每天強調(diào)；

5、堅持衛(wèi)生工作，給孩子制造潔凈，光明的環(huán)境。

6、保證兒童人身平安，同學(xué)每天由家長接送，接送同學(xué)時老師必需和家長見面。家長忘接同學(xué)時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至同學(xué)與家長見面。杜絕生疏人領(lǐng)走同學(xué)或同學(xué)自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

新的學(xué)期，新的開頭，盼望自己專心澆灌能開出漂亮的花朵，盼望珍寶們健康健壯地成長！

學(xué)前班春學(xué)期工作方案篇6

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參加什么活動都比較簡單興奮。奇怪???、好動、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也非常的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……

這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與關(guān)心，才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，盼望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的進展。

二、進展目標(biāo)

1、仔細貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面進展為主要的工作目標(biāo)。注意幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。

2、切實、有效的做好幼小連接的工作，使每一個幼兒都能從力量、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個學(xué)校生的預(yù)備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，依據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特殊是教學(xué)活動樂觀開展課題的討論工作。

4、五大領(lǐng)域的進展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心；獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子；了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，懂得自我平安愛護；情愿和同伴參與體育活動。

（二）語言領(lǐng)域

堅持用一般話與人溝通，表達自己的喜好與需求；學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣；喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的熟悉和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

（三）社會領(lǐng)域

按時來園，能樂觀參與幼兒園的活動，有事要做到向老師請假；愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗其中的歡樂；在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人，學(xué)習(xí)求助和感謝；學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)章。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物；愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象；喜愛操作、擺布；親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物，動物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情；喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受；嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的熟悉；用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、詳細工作支配

1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境

本學(xué)期的訓(xùn)練環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參加主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展現(xiàn)的最佳途徑。并且我們盼望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，＂變廢為寶＂激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新力量。

2、嬉戲活動

本學(xué)期我們班的嬉戲?qū)⑦B續(xù)以角色嬉戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色嬉戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在嬉戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在嬉戲中投放每人一張＂存折＂，這不但很大程度上增加了幼兒嬉戲的難度，并且對幼兒熟悉社會角色有很大的關(guān)心。區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長學(xué)問、熬煉力量、滿意奇怪???心、促進彼此交往、展現(xiàn)特長的舞臺。

3、德育常規(guī)

常規(guī)訓(xùn)練始終是我們班的重點工作。我們準(zhǔn)備從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、嬉戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、嬉戲等各個方面進行常規(guī)訓(xùn)練，并堅持正面訓(xùn)練、重視隨機訓(xùn)練、個別訓(xùn)練、老師以身作則、時時到處抓好常規(guī)、家園合作、共同訓(xùn)練。

4、幼小連接

針對幼兒即將踏入學(xué)校的狀況，幼小連接成為了本學(xué)期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上學(xué)校了，并促進他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時間，有肯定的時間觀念和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。了解幼兒園和學(xué)校的差異，能以正確、健康的心態(tài)進入學(xué)校。除此之外，我們也將給家長供應(yīng)有關(guān)幼小連接的相關(guān)訓(xùn)練理論關(guān)心，形成很好的合作關(guān)系。

5、勞動

幼兒到了大班動手力量隨著手部小肌肉群的進展和思維力量的提高也在不斷的進展。我們本學(xué)期除了要加大＂值日生＂的作用，培育幼兒良好的勞動習(xí)慣。我們主要要培育幼兒＂順手整理、物歸原處＂的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)懷、參加班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主動的關(guān)心家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)懷關(guān)心身邊需要關(guān)心的人等。

6、訓(xùn)練教學(xué)工作

一、做好新學(xué)期幼兒返園的心情安撫工作

（1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開訓(xùn)練工作。發(fā)覺孩子有不穩(wěn)定心情的時候做到主動和家長溝通，家訪，準(zhǔn)時反映孩子的在園狀況。

（2）給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。

（3）老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，吸引鼓舞幼兒來園。

二、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）正確使用自己的標(biāo)記；

（2）用正確的方法洗手；

（3）能寧靜午睡，不吵醒別人；

（4）養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

三、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項集體活動，留意力集中；

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）能將玩具歸類收好；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

四、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

五、注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。

六、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

7、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

8、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面力量進展有著親密的聯(lián)系，本學(xué)期我們將連續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。

（1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。

（2）與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，制定符合幼兒特點的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。

（3）做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與全都性。

（4）鼓舞家長樂觀參與幼兒園里舉辦的各項活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的機會。

9、平安工作

在新的學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的進展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學(xué)合理的方案。從老師、幼兒兩個不同的度詳細的提出了工作的要求和目標(biāo)。爭取做到：為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護自己。

學(xué)前班春學(xué)期工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

新《綱要》是指導(dǎo)老師將《規(guī)程》的訓(xùn)練思想和觀念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，深化理解《綱要》的精神，并落實于平常的各項活動中。以園務(wù)方案和保教方案為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的實際進展?fàn)顩r，更新訓(xùn)練觀念、提高訓(xùn)練技能，促進我班幼兒在原有基礎(chǔ)上得到更為全面的進展。

二、班級狀況分析

新的一年開頭了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒有變動，在自理力量及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進步。特殊在語言敘述上，膽識和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語言的連貫性敘述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出開心的心情。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究力量和操作力量有了明顯的增加。此外，孩子們在運動中，參加活動的樂觀性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：

三、工作重點及措施

（一）保教工作方面：

1．連續(xù)抓好一日常規(guī)工作，保證進餐、午睡質(zhì)量，做好生活護理工作。

2．告知孩子們夏天來了，早晨的時間非常珍貴，因此要按時來園加強晨間熬煉。特殊是個別早上來園較晚的幼兒。

3．連續(xù)培育孩子生活自理力量，學(xué)會自己保管好自己的衣物，培育孩子的獨立性和自覺性。

4．戶外活動前的預(yù)備工作，教給幼兒一些自我愛護的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質(zhì)。

5．根據(jù)綱要的要求及本班實際狀況開展五大領(lǐng)域的主題訓(xùn)練活動，并與家長樂觀協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。

6．找出孩子的共性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7．結(jié)合主題訓(xùn)練為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的嬉戲活動，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練功能。

8．教學(xué)上，力求做到充分的預(yù)備每一堂課，寫好每一堂課的教案,讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)，同時做好閱歷總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)

（二）衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1．注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細嚼慢咽。

2．留意觀看、了解幼兒的身體狀況，對個別生病的幼兒進行全天觀看并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。

3．鼓舞幼兒多喝開水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個小圓點，讓家長也了解幼兒的喝水狀況。

4．幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。

5．對幼兒進行平安防范訓(xùn)練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，提幼兒自我愛護意識和力量。

6．每天按家長要求督促孩子按時吃藥。

（三）日常行為規(guī)范方面：

中班是對幼兒進行養(yǎng)成訓(xùn)練的重要時期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我盼望能通過各種訓(xùn)練活動及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀(jì)律性強、不亂扔玩具、不跟小伴侶打鬧的文明幼兒，并對那些自理力量相對較弱的幼兒賜予關(guān)心。

通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒關(guān)心老師修補圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

（四）平安工作方面：

平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細心些，要結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護意識和力量，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線；常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把平安工作放在第一位；仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立平安意識；利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插平安訓(xùn)練、加強幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責(zé)任心，細心排解一切擔(dān)心全因素，如每次活動前提出要求：吃飯前要求幼兒留意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

（五）家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒學(xué)問的宣揚工作、做好溝通工作（要多了解幼兒在家狀況）、當(dāng)幼兒在幼兒園消失任何狀況后，做到準(zhǔn)時的處理并與家長聯(lián)系，做好家長開放日活動。

1．發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，具體公開展現(xiàn)我班的訓(xùn)練方案，活動支配以及部分內(nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動。

2．對部分是家中長輩來接孩子的狀況，我們不僅會口頭傳達，還會依據(jù)狀況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免消失傳話不清或口誤狀況。

3．在“家園信息欄”中，常?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商訓(xùn)練孩子的方法與途徑。

4．利用家長來接孩子的時間，向家長也許的說說孩子的在園狀況，在日常工作中的進步與不足，準(zhǔn)時與家長交換意見，共同想方法關(guān)心幼兒訂正不好的習(xí)慣。召開班級家長會，與家長溝通信息?！叭?八”“六?一”期間做好親子活動宣揚，引導(dǎo)家長樂觀參與親子活動。

5．指導(dǎo)家長閱讀一些早期訓(xùn)練的雜志，更新家長的訓(xùn)練觀念。

6．做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次，以訂正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同訓(xùn)練好孩子。

四、行事歷

二月：

每月重點:制訂班級方案。

1．整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)預(yù)備。

三月：

每月重點：慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展●慶三八●活動