幼兒園暑假安全教育活動方案

幼兒園暑假安全教育活動方案

幼兒園暑假活動方案篇1

活動目標

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增加孩子們的團隊意識。

2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

活動地點：

松江月圓園藝術園

活動人物：

老師（xx名）、幼兒（xx名）、家長（xx名）

活動時間：

7月24日

活動過程：

1、觀看“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受夏天的漂亮景色。

2、嬉戲活動：

集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

親子嬉戲：

（1）揪“尾巴”

預備：“尾巴”若干

玩法：嬉戲開頭時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”?！拔舶汀辈恍刑蹋駝t孩子不簡單抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開頭左右挪動，相互揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

（2）沙地尋寶

預備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

（3）袋鼠抱

玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。嬉戲開頭，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

活動反思

此活動是結合了7月主題活動“小花園”，家長和小伴侶、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領會陽光的暖意，去查找夏天的腳印?????。

暑假，是孩子們的期盼。整個活動孩子的愛好是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里漸漸地漫步?????，吸一吸藝術園里新奇的空氣；踏一踏藝術園里松軟的泥土；賞一賞藝術園里無邊的風光，游一游這如畫般漂亮的夏天風景。孩子們睜著一雙雙光明的眼睛捕獲著漂亮的夏天，他們?nèi)硇牡厝谌肓讼牡拿谰爸?，感受著夏天給他們帶來的歡樂。

此次活動利用親子嬉戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子、家長、老師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平常在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時或許成了親熱的伴侶。我想這次活動，對孩子、家長都是一次難忘的經(jīng)受：在大自然中的釋放與親近。

通過這次活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然奇妙魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外學問。

幼兒園暑假活動方案篇2

八月來了，一年一度的暑期生活又開頭了，為了讓幼兒園的孩子們度過一個歡樂而有意義的假期，我園制定了“暑期樂園---歡樂成長”活動方案。

一、方案簡介：

幼兒園的活動支配從幼兒的智力潛能、身體-運動智能、自然觀看智能、人際交往智能、語言智能等各方面進行體驗、學習和引導，讓幼兒從體驗中感受樂趣，從參加中得到各方面力量和素養(yǎng)的提高。

二、課程支配：

除開設正常的教學活動能夠外，還開設相宜的社會性活動和集體活動課程，包括：國學課程、社會實踐、圖書共享、玩具共享、動手操作、團隊合作等活動。

國學課程：每天9：00-9：20開設國學《三字經(jīng)》等晨讀活動，引導幼兒了解國學學問和禮儀，對幼兒的國學素養(yǎng)進行熏陶

社會實踐：大班班主任帶幼兒去青島童星網(wǎng)，學習了如何面對鏡頭，在鏡頭面前展現(xiàn)自我。

圖書共享：中班的孩子們帶一本自己喜愛的書籍和小伴侶門一起閱讀和共享，享受共享的歡樂，感受集體閱讀的氛圍。

玩具共享：小班的孩子們帶上自己喜愛的玩具和小伴侶們互換玩具，共享歡樂，在玩中培育幼兒的社會交往力量，不爭也不搶，在玩耍中學會相互謙讓。

動手操作：小小班的幼兒進行了《穿鞋子》競賽和“我?guī)蛬寢屪鳇c事”活動，培育了幼兒自理力量、自我服務意識和為他人服務的歡樂。

團隊活動：喜愛玩水是孩子們的天性，也是孩子們夏天最喜愛的一項活動，幼兒園結合幼兒的愛好，組織幼兒一起帶上自己喜愛的水槍，分組進行競賽嬉戲，讓幼兒感受夏季玩水的涼爽，在歡樂玩耍中感受到相互協(xié)作的重要性，感受到團隊的力氣。

幼兒園暑假活動方案篇3

一、活動背景：

時值三月，春光明媚、風和日麗，我班進行“愛我家園，健康出行”環(huán)保徒步行活動本次活動，意在讓大家親熱接觸大自然，觀賞春天美景，拓展視野，親身感受春天的漂亮，通過這次春游，增進幼兒與家長之間的溝通，傳播環(huán)保低碳和健康出行的理念。

二、活動內(nèi)容：

活動內(nèi)容：撿拾垃圾，野餐，環(huán)保簽名活動等。

三、活動目標：

1.仔細貫徹“不拋棄一片垃圾，環(huán)境漂亮我健康?！钡幕顒涌谔枺尣紳M活力的孩子和家長到戶外，感受自然，放松身心，增進友情(感情)。

2.通過活動讓幼兒了解節(jié)能減排的重要性，培育幼兒的環(huán)保意識。

四、活動行程支配:

1、7月25日前預備物品：環(huán)保宣揚橫幅、簽名版、各家長預備野餐的食物。

2、7月25日8：30在教室集合。

3、老師講解平安留意事項交代徒步行路線，做好人員安排調(diào)控。

4、9:00從幼兒園出進行徒步撿拾垃圾活動至公園。

5、9:45在公園草坪上進行野餐活動。

6、10:15進行環(huán)保宣揚和環(huán)保簽名活動。

7、10:45整隊回班級。

五、平安問題：

1、在出游前做好出游平安說明會，要求每名孩子的家長均要到場，在出游中做好提示工作。

2、留意事項及措施：為防止掉隊，把幼兒與自己的家長分為3個組，在每隊伍中支配小組聯(lián)系人;在徒步過程中，提示留意平安和關注身邊的伙伴。

3、穿著留意事項：服裝上要符合戶外的環(huán)境，穿著休閑些，留意帶齊保暖衣物。

幼兒園暑假活動方案篇4

活動前言：

最近家中的小調(diào)皮好像對插座很感愛好，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛好像對那插孔很感愛好，為了孩子們的平安，家中平常的插座都是不開電的，給他們講一些小道理又由于年齡小很難理解。而通過以上的小活動就可以合理的關心孩子熟悉到觸摸插座的危急性!

活動目標：

1、熟悉“有電危急”的標志。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。

3、初步培育幼兒平安用電和平安意識。

活動預備：

1、“有電危急”的標志圖片一張、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

活動過程：

1、觀賞故事，并依據(jù)故事進行簡潔提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的珍寶是什么?(老師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、熟悉“有電危急”的標志：

師：喜羊羊還給我們帶來了很多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。

3、誰對誰不對

(1)師：這是喜羊羊給我們每個小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對誰不對。(幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。

4、總結談話：訓練幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會平安用電。

幼兒園暑假活動方案篇5

一、活動目的

通過暑假期間家訪活動，切實加強幼兒園和家庭，老師和家長的聯(lián)系，使家長了解幼兒在園表現(xiàn)，老師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境。通過家訪，爭取家長的親密協(xié)作，敦促家長切實履行監(jiān)護人的職責，共同做好幼兒的假期平安訓練與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上一個平安、開心、健康的假期，努力實現(xiàn)“保一方平安，保幼兒暑期平安”的目標。同時推動我園師德師風建設，強化老師服務意識，提高老師育人水平，樹立我園老師優(yōu)良形象。

二、家訪時間分別是：

20xx年7月20日一次08月10日一次。

三、人員支配：

四、家訪形式：

主要實行逐電話聯(lián)系的形式，主要以各班主配班老師分組包班的方法進行。要有具體記錄。

五、家訪內(nèi)容：

1、了解同學家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣;

2、向家長反映幼兒在園表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變訓練觀念，用科學的方法訓練孩子，與家長共商促進同學進展的訓練措施和方法，關心家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀;

3、了解把握特別家庭幼兒(貧困生、單親生、農(nóng)夫工子女、留守子女等)和行為偏差生狀況，有針對性地實行幫扶、輔導和其他助學措施，關心他們克服困難，鼓舞他們樂觀上進，健康成長;

4、重點宣揚有關同學平安學問訓練，重點是“防火、防騙、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災難事故、留意飲食衛(wèi)生、遠離不健康場所”等為主要內(nèi)容的平安宣揚訓練，督促家長仔細履行監(jiān)護人職責，切實負起對子女的訓練、管理、愛護責任。讓每一位家長明白：

(1)督促、監(jiān)護幼兒，家長要全面了解把握子女每日的行蹤和基本狀況，做到“四個知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和誰結伴去、什么時候回來;

(2)督促留意交通平安，外出必需要有監(jiān)護人同行，不要乘坐無牌無證和超載車船等。

(3)督促同學汛期臺風、暴雨等災難性天氣，防備雷擊，不能私自離家外出，不能冒險涉水過溪河;

(4)督促同學不到“三室兩廳”、酒吧、網(wǎng)吧等活動場所，自覺遠離不健康環(huán)境;

(5)督促同學留意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒等。

5、簽訂平安責任書，印發(fā)《致幼兒家長一封信》，回執(zhí)單收存?zhèn)洳椤?/p>

六、工作要求

1、高度重視，細心組織。責任老師要提高思想熟悉，要熟悉到暑假師生平安工作的重要性，以及這次全員家訪工作的重要意義，要堅固樹立“以人為本、平安第一”的思想，加強班級管理和家園聯(lián)系，狠抓平安訓練和防范管理工作，務必將工作抓緊、抓細、抓實、抓出成效，切不行有絲毫的疏忽和僥幸心理。我園依據(jù)06月24日鎮(zhèn)學校召開的全校平安工作會精神貫徹落實制訂詳細家訪活動方案，成立活動領導小組，召開全體老師會議，把上級精神傳達到每一位老師、每一位幼兒，部署支配家訪，確保在兩次高質(zhì)量完成任務，家訪率達100%。

2、做好記錄，反饋溝通。各班對每個家訪對象做好記錄，要有家訪詳細時間、地點、對象、內(nèi)容、家訪的效果，以及行政、老師、家長或監(jiān)護人的簽名意見等，家訪記錄要實事求是，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)覺的問題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整訓練教學方法。家訪結束后，要把家長的意見和建議準時向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應，并準時賜予相應的訓練。

3、嚴厲?紀律，追究責任。老師要嚴格根據(jù)上級工作要求，仔細做好全員家訪工作，對未能落實家訪工作的，將按文件要求追究相關責任人責任，并實行責任倒查追究制度。學校將對此項工作進行檢查、督查。

幼兒園暑假活動方案篇6

活動目標

1.讓孩子、家長、共同共享參加嬉戲的樂趣，親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往力量的進展。

3.通過活動讓家進步一步了解孩子，促進家園同步訓練。

時間：

20xx年7月12日(早上十點準時到長坡嶺集合)

地點：長坡嶺

費用：

380元/家庭(一家三口)

320元/(一家兩口)

活動預備：

1、擴音器、哨子及嬉戲材料

2、小禮物人手一份

3、照相

4、音樂(音響設備)

物料預備：

飲料(果粒橙)蛋糕西瓜小餅干

活動過程

一、熱身嬉戲

1、開場舞

2、分組

3、嬉戲《誰的東西》

二、嬉戲《踩氣球》

三、嬉戲《當心陷阱》

四、嬉戲《穿大鞋》

五、嬉戲《口香糖》

六、嬉戲《心有靈犀》

七、嬉戲《傳球》

八、嬉戲《吃蘋果》

九、前方需要支援

十、感恩——彼此說出我愛你

1、聽故事《猜猜我有多愛你》

2、在組織者的引導下，對爸爸媽媽說出心里話

3、大聲說出我愛你

2、留意事項:

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現(xiàn)棒的小伴侶可以有我們的小禮品哦

幼兒園暑假活動方案篇7

一、活動目的

游園活動使幼兒人人自主地參加游園活動之中，在游園中陶冶情操；在游園中獵取學問；在游園中培育同學的力量，從而全面地推動素養(yǎng)訓練的實施。

二、活動時間支配

xx月xx日下午xx

1、xx前各位負責預備好活動點。

2、xx幼兒開頭游園。

3、xx活動結束。

三、活動地點

三樓大堂、運動場、三樓教室

四、活動的項目及嬉戲規(guī)章

嬉戲一：夾彈珠（地點：大班負責人：老師）

預備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。

玩法：5—6歲小伴侶用筷子把彈珠夾到另一個碗里，3—4歲用小勺舀到另一個碗里。

嬉戲二：套圈（地點：一樓小班，負責人：老師）

圓圈若干30個，套圈的目標是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。

嬉戲三：看誰是投籃高手（地點：xx，負責人：xx老師）

預備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個，需投中二個以上。

嬉戲四：滾球（地點：xx，負責人：xx老師）

在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內(nèi)滾球，滾進二個為贏。

嬉戲五：釣魚（地點：xx，負責人：xx老師）

在地上擺放一個沖氣圈，里面放上很多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內(nèi)釣到五條。

嬉戲六：袋鼠跳（地點：xx，負責人：xx老師）

幼兒把腳伸進袋子里，從起點跳到終點。

嬉戲七：數(shù)學嬉戲（地點：xx，負責人：xx老師）

預備一塊黑板，磁性數(shù)字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。

嬉戲八：熟背唐詩與兒歌（地點：xx，負責人：xx老師）

3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。

嬉戲九：穿鞋子（地點：xx，負責人：xx老師）

預備繩鞋子四只，分四組進行把鞋子的帶子穿好。

嬉戲十：穿珠子（地點：xx，負責人：xx老師）

預備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小伴侶們依據(jù)老師的圖形顏色穿珠子，根據(jù)顏色規(guī)律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。每名幼兒參與三個項目以上蓋上印章可到一樓領取禮品一份。

五、其它工作預備

預備好一條活動標語xx，禮品預備，詢問接待和照相xx，門衛(wèi)平安工作，防止外人（壞人）進入，衛(wèi)生保潔。

入園時由根據(jù)孩子人數(shù)發(fā)放游園卡，各個項目負責人要有小印章。小印章提前選購好。

幼兒園暑假活動方案篇8

一、活動目的：

1、訓練幼兒遇到危急或緊急狀況時，可以實行大聲喊叫的方式，以便準時得到關心。

2、關心幼兒樹立平安意識，把握平安學問，提高自我愛護和自救力量。

3、訓練幼兒珍愛生命、維護社會平安。

二、活動內(nèi)容：

平安訓練主題活動：愛護我自己，不做危急的事。

詳細內(nèi)容如下：

1、不玩火

有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很好玩，但卻不知危急。玩火，易造成火災。輕者，燒壞衣物、身體;重者，會帶來巨大的經(jīng)濟損失和丟失性命。

訓練幼兒平常做到：

(1)不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。

(2)不把紙、塑料這些簡單著火的.東西拿近火源。

(3)學會熟悉易燃物品的標志，不要把火靠近貼有易燃標志的物品。

(4)假如發(fā)覺自家或鄰居，或公共場所失火了，要快速跑出，并大聲呼救。假如四周有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。

活動形式：

(1)可組織幼兒觀看有關火災的圖片、錄像，并引導他們爭論怎樣防止火災，重在培育幼兒的防火意識。

(2)進行逃命演戲。

2、不摸電線、不亂動電器

電是人類的好伴侶。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危急的，而且，由于電是看不見、摸不著的，它的危急更大。使用不當，危急會發(fā)生。

幼兒奇怪???心強，對電是很感愛好的，但對電的危急性熟悉不足，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的訓練。

訓練幼兒做到：

(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。

(2)不亂動家用電器，如落地燈、電扇等。

(3)不要走近設有當心觸電標志的地方。

3、不動煤氣、自然?氣的開關

現(xiàn)代社會中越來越多的家庭使用煤氣(或自然?氣)生火做飯，給生活帶來極大便利。但是，煤氣、自然?氣是非常易燃的氣體，一遇火星即會燃燒，甚至引起爆炸，造成火災。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。

為避開發(fā)生危急，訓練幼兒做到：

(1)不扭動煤氣罐或煤氣灶上的開關;不拉、不扯、不碰煤氣罐上的軟管。

(2)不到廚房里去玩耍。

(3)聞到煤氣的臭味要抓緊告知大人，并快速離開那里。假如發(fā)覺煤氣灶開關沒關或者灶上火滅了而漏氣，自己又