專題二十八文言文比較閱讀

專題二十八文言文比較1.（2014·福建寧德）6—10（17分。余聞之也久中從先人還家于舅家見之十二三矣令作詩不能稱前時之聞。。】“讀書何為？”師曰不能止。如是者凡更三師，稍長，嗜學(xué)，然遭亂世，且貧無書。嘗從日者②家見《書》疏義③，因請寓宿④，手抄歸。既逃難徂徠山，始得《易》嗣說⑤?！浚ü?jié)選自《元史·④寓宿：指在別人家借宿。⑤《易》嗣說：嗣對《易》的解說（4分 就（3）師謂其父母曰謂 去（4分（按語意劃分兩處，2分）傳一鄉(xiāng)秀才觀之 ； （用選文原句回答，3分閱讀甲、乙兩文，從仲永和身上，你得到哪些啟示（除教育因素外）？（4分【答案】6.解釋下面的加點詞（4分，每空1分（1） （3）對……說（4）離開、離日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué) 父母強之不能止或：如是者凡更三10.（4134）2（2014·【答案】【答案】（2）對有怎樣的期望3（2014·不懈于內(nèi)忠志之士忘身于外者蓋追先帝之殊遇欲報之于也誠宜開張圣聽以光先帝遺德，恢士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫也刑賞，以昭平明之理，不宜偏私愿親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（（二）魏①諫止封禪②，日“今有人十年長患，療治且愈，此人應(yīng)皮骨（（2分

是以先帝簡拔以遺《出師表）肉食者鄙，未能遠謀）此悉死節(jié)之臣把語段（一）（4分愿親之信之，則漢室之隆，可計日而待也同樣是勸諫君主，諸葛亮和魏的勸諫藝術(shù)有什么不同？（2分【答案】15.D（2分16．(1)譯對大意，112分）(2)希望親近他們信任他們，那么漢室的興盛，就指日可待了（譯對大意，1分；12（4）分（諸葛亮：直言進諫（1分）魏：運用比喻委婉勸諫（1分（意思對即可。24（2014·黑龍江龍東（一）閱讀古詩文，回答第11—14（10分（【乙】公①問于師曠②曰“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣“

恐已矣 分分使至塞 大漠孤煙 長河落【答案 （2）遲、少年時代喜歡學(xué)習(xí)，就像初升的；壯年時代喜歡學(xué)習(xí)，就像正午的陽光示例一：呂蒙接受他人的正確建議，知錯就改。我們在學(xué)習(xí)上也要像他一樣，這樣才能夠不斷進步。示例二：公認為“吾年七十”學(xué)習(xí)已晚，其實學(xué)習(xí)是不受充分體現(xiàn)了“詩中有畫”的特色。示例三：把孤煙放在廣闊的大漠背景之下，渲染了邊塞蒼涼之美“孤”字烘托了詩人被排擠出的孤寂心情。5（2014·孝感）閱讀下列甲乙兩個文段，然后完成9—12題（““穆公見之，使行求馬。三月而反，報曰“已得之矣，在”穆公曰“何馬也？”（pìn （2不知其能千里而食 又安知天下之 鳴之不能通其 其真無馬將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）[中&國~^教@育網(wǎng)①策之不以其道，食之不能盡其材。 （3乙文通過記敘伯樂舉薦九方皋為尋找天下最好的馬的故事告訴我們看待事物甲文中表明千里馬被的直接原因是“食不飽，力不足，才美不外見，但其根本（3分）【答案9、10（策，鞭策，鞭打；盡，竭盡，使充分發(fā)揮，譯為“充分發(fā)揮”亦可②接見了九方皋，派（他）前去尋找好馬（得分點：見，接見，召見；使，命6（2014·宜昌）一、觀湖中之魚明世間至理（20分【甲詩 不【乙文 湖之之上，不食矣。始謂魚之逝者皆飽也。尋⑦丈之外水紋攢動爭喋他物如——選自木刻本《畏廬》注釋：①林子：林紓（shū）（sǒu啜 逝 故 乃 ABCD（2）分尋丈之外水紋攢動爭喋他物如故。如果要用【甲詩】中的兩句詩來概括其原因，你認為是哪兩句？（2）的一個雙音節(jié)詞來回答（1分） 【乙文】由觀魚喋食而人生感悟，請用自己的話概括其蘊含的深刻哲理分積累：魚兒，是可愛的小動物《小石潭記》中也有的描寫。請將下面的 ，往來翕忽（2分）【答案便 B. D.（（（10（3分翻譯（如果不趁著他人頻頻下食的時機而離去能夠脫鉤而的又幾個（多少）呢？（正確、通暢得1分，重點關(guān)注“及““逝“何”四個，0.5）7（2014·江蘇徐州）閱讀下面兩篇文言文，完成5—8（16分【甲五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐“莫說相公癡，更有癡似相公者 【乙遍賞次早得帖子至十九日石簣兄弟同學(xué)佛人虛至湖山好友一時湊集矣（（4分（1）上下白 （3①湖中人鳥聲俱 ①才一 ①次早 帖 （3東阿初遇洛神時也”一句寫出了作者對山水的癡迷。【答案（1）（3）（4）7.（6分，每句2分，語解釋正確，句子通順即給分（（）這時候想要用一句話描寫（眼前美景）卻無法做到，大概就像是夢中初次遇8（2014·）閱讀下面兩篇選文，完成第8-9題（8分 》；乙文選自《論語》，它 家經(jīng)典。（2分（6）【答案8.（2）為學(xué)（1）儒（19.（6）第一空：②（3）第二空（3）3（1）思學(xué)結(jié)合（2）（3）堅持不懈（4）2（1）學(xué)與思（2）學(xué)習(xí)需要思考（3）考還要學(xué)習(xí)（4）學(xué)習(xí)態(tài)度（5）0（1） 9（2014·黑龍江綏化）閱讀文言文，回9-1313“““(節(jié)選自《諷齊王納諫》“““愚患之，智之如目也，能見百步之外，而不能自見其睫。自敗于，喪地數(shù)百里，越，此智之如目也”。故知之難，不在見人、在自見。故曰：自見之謂明[注]①越：越國。②睫：眼睫毛。③莊蹻(qiáo)：當時民間首領(lǐng)。 C.越，何也 D.山川之美，共談 皆以美于【甲】文中齊能戰(zhàn)勝于的原因 （2分 【甲【乙】兩 【答案9．10．(1)都認為(我)比。(2)所以認識事物的，不在能看清別人，而在能【甲】于進諫的謀臣和虛心納諫的君王。 【乙】認為越國政亂和兵要聽取他人的建議；做人做事貴有自知之明；規(guī)勸他人要講究方式方法等10（2014·XXXXXXXX）【答案】11（2014·XXXXXXXX）【答案】12（2014·XXXXXXXX）【答案】13（2014·XXXXXXXX）【答案】14（2014·XXXXXXXX）【答案