暑假志愿者活動(dòng)總結(jié) 暑期志愿服務(wù)總結(jié)(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑假志愿者活動(dòng)總結(jié)暑期志愿服務(wù)總結(jié)(5篇)總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

暑假志愿者活動(dòng)總結(jié)暑期志愿服務(wù)總結(jié)篇一在日常生活中，我們隊(duì)是一個(gè)整體，平日相互幫助。大家輪番做飯，雖然剛開(kāi)始可能經(jīng)驗(yàn)不足，但大家都積極參與，飯菜的質(zhì)量逐步得到提高。以至于后來(lái)會(huì)做的人太多，沒(méi)給我發(fā)揮的機(jī)遇…

在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。開(kāi)始都沒(méi)想到會(huì)有初中和高中的學(xué)生來(lái)。大家一起探討并制定了不與小學(xué)沖突的課表。教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。也發(fā)現(xiàn)有些科目不適合在小學(xué)一二年級(jí)上，就臨時(shí)取消，改上別的課。我們14個(gè)人的團(tuán)結(jié)在調(diào)課的時(shí)候表現(xiàn)的尤為突出。大家都相互體諒，有家的溫暖。

關(guān)于調(diào)查走訪(fǎng)，都知道去排座來(lái)回要三個(gè)小時(shí)左右，很累，但分派到誰(shuí)的時(shí)候都很積極的協(xié)同。在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們都對(duì)現(xiàn)在的生活比較滿(mǎn)意，特別是老人，只要身體健康，依舊過(guò)著“日出而作，日落而息〞的生活，而且知足常樂(lè)。我覺(jué)得不應(yīng)當(dāng)打攪?yán)先巳绱藧芤獾纳睿行┝w慕這樣的清心寡欲。

那邊的教育狀況確實(shí)不容樂(lè)觀，教室很破，還只有四間;桌子凹凸不平，坐在凳子上感覺(jué)危險(xiǎn)無(wú)處不在。沒(méi)有燈光。教室外是一片空地，沒(méi)有乒乓球臺(tái)，沒(méi)有籃球架，沒(méi)有足球門(mén)。他們能做的只是跑著玩，甚至不會(huì)踢毽子…更不用說(shuō)像音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)技能。他們平日只有兩門(mén)課：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。在支教過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)很喜歡學(xué)習(xí)，只有很少一部分是來(lái)玩的。有統(tǒng)計(jì)過(guò)他們的理想，大都是科學(xué)家和醫(yī)生，但都經(jīng)過(guò)很久的考慮，好像一點(diǎn)不很明確的樣子。

感到自己的渺小，由于改變不了什么，但我盡力去給他們做模范，用語(yǔ)言和行動(dòng)去影響他們。希望他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關(guān)心他們。

暑假志愿者活動(dòng)總結(jié)暑期志愿服務(wù)總結(jié)篇二

在決定去湘西支教之前，我躊躇了很久，想了好多：我去了，我能為他們做些什么，能教學(xué)生什么，能幫村民什么?他們會(huì)不會(huì)煩我們來(lái)打攪他們?最重要的是我能不能擔(dān)起這樣的責(zé)任?這不同于班級(jí)上的責(zé)任、學(xué)校責(zé)任、家庭責(zé)任，這是一種社會(huì)責(zé)任。想這些并不是我在吝嗇我的付出，而是在擔(dān)這個(gè)責(zé)任之前我必需考慮的。若真的要去的話(huà)，我唯有做好充足的準(zhǔn)備才能去。結(jié)果，我還是在最終期限報(bào)名了。

在后期培訓(xùn)、考試、備課我都是很認(rèn)真的對(duì)待，我真的是做好了充足的準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)的心情又是期待又是緊張。

——支教中

a湘民的熱心

終究，支教開(kāi)始了，我們第一下接觸的就是當(dāng)?shù)氐拇迕?，村民的熱心真的是讓我們都不知道如何是好?在我們一到達(dá)支教點(diǎn)——董哨村希望小學(xué)，董哨村麻會(huì)計(jì)給我們又是做飯，又是送棉被。當(dāng)?shù)卣畬?duì)于我們的到來(lái)也十分的重視，在考慮這邊學(xué)生太少的狀況下，鄉(xiāng)政府把我們調(diào)到了補(bǔ)抽鄉(xiāng)中心小學(xué)這邊來(lái)，并且在當(dāng)晚就用車(chē)把我們送了過(guò)來(lái)，給我們安排了住宿，還說(shuō)以后支教過(guò)程中不管有什么要求，他們都會(huì)盡量滿(mǎn)足我們，我們當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，你想想，在這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的地方，有了這么一句承諾對(duì)于我們而言是多么大的幸福。在我們住宿問(wèn)題都解決了，我們吃飯還成問(wèn)題，柴米油鹽要等后天趕集才能買(mǎi)到，這時(shí)，大哨村石支書(shū)把我們14個(gè)人請(qǐng)到他家吃飯，晚上還給我們送來(lái)了柴和米，真的是讓我們感謝涕零。在家訪(fǎng)過(guò)程中，學(xué)生家長(zhǎng)也都是十分的熱心，你去了之后，他們硬要留你在他們家吃飯。在了解孩子狀況的時(shí)候，家長(zhǎng)也都是相當(dāng)?shù)膮f(xié)同。這些日子有了村民們的支持，讓我們能更安心、更有信心去支教，讓我們的工作更加順利的進(jìn)行著。

b學(xué)生的心理(兩極分化嚴(yán)重)

在我們支教點(diǎn)，存在有部分學(xué)生漢化現(xiàn)象，形成學(xué)生心理兩極分化嚴(yán)重，被漢化的學(xué)生驕傲自大，而純凈湘西孩子在這些孩子面前就會(huì)變得內(nèi)向自卑。被漢化的學(xué)生大多是村干部、老師、校長(zhǎng)的子女，他們對(duì)比其他湘西孩子來(lái)看，他們更聰明、更主動(dòng)、更會(huì)表現(xiàn)自己，但他們的缺點(diǎn)就是自大。而純凈的湘西孩子大多是普通農(nóng)民家或貧困家庭的孩子，他們恰好相反，他們很內(nèi)向、很自卑。在其他同學(xué)在和老師玩的時(shí)候，他們只會(huì)在一旁看著傻笑，不會(huì)過(guò)來(lái)和我們一起玩。

舉例來(lái)說(shuō)，在我接觸的學(xué)生中，校長(zhǎng)那讀5年級(jí)的兒子麻書(shū)凡算是被漢化的一例，我們來(lái)這見(jiàn)到的第一個(gè)學(xué)生也是他，他在我們支教過(guò)程中表現(xiàn)太出眾了，就在第一天上課，物理課上整整2節(jié)課的時(shí)間都被他一個(gè)人提問(wèn)提完了，其他學(xué)生都沒(méi)有一句可以發(fā)言的機(jī)遇。在平日生活中，我們寢室他也是隨進(jìn)隨出。快到最終匯演，由于他平日表現(xiàn)很卓越，我決定讓他擔(dān)任主持人，就在匯演前一天，我給他一份主持人串詞，讓他記熟，下午再和我們排練一遍，可他說(shuō)：不用排練，到時(shí)有稿子就行。到了晚上，他不但沒(méi)記稿子，還把稿子弄丟了，我當(dāng)時(shí)真的很生氣，后想，算了!他自己有信心就好，再到晚上又趕了份稿子出來(lái)。正式匯演的時(shí)候，他開(kāi)始緊張，說(shuō)不行，最終讓他上了幾次就沒(méi)讓他上了，這還不都是由于他的自大。要是排練一遍也不是這樣的結(jié)果。還有個(gè)女孩子叫麻愛(ài)靜，真的屬于才女型，能歌善舞，還會(huì)畫(huà)畫(huà)，真的很出眾，讓其他小孩跟她玩只會(huì)讓他們自卑。

在反例中，給我印象最深的是一個(gè)讀二年級(jí)的女孩叫龍遠(yuǎn)香，她一開(kāi)始給我們老師的一個(gè)共同印象就是很奇怪，一開(kāi)始真的不知道她終究在想什么?第一天上課，你會(huì)感覺(jué)她好像很頑皮，就譬如，我上美術(shù)課，讓他們每人自己畫(huà)一幅自己喜歡畫(huà)的畫(huà)，其他同學(xué)都在畫(huà)，就只有她還拿著張白紙?jiān)谖颐媲盎危覇?wèn)她為什么不畫(huà)，她說(shuō)她不想畫(huà)，我也就沒(méi)理她。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)一點(diǎn)也不頑皮，她這么做只是為了引起你的注意，當(dāng)你不理她時(shí)，她又會(huì)依照你的要求把事情做好拿到你面前晃，重新引起你的注意。在課間，當(dāng)我們老師和學(xué)生們玩游戲的時(shí)候，她只會(huì)在一旁看著你傻笑，叫她過(guò)來(lái)一起玩，她不會(huì)過(guò)來(lái)。有一次我一個(gè)人在辦公室，她站在不遠(yuǎn)處望著我不說(shuō)話(huà)，我問(wèn)她有沒(méi)有什么事，她搖頭，在問(wèn)她你是不是要借什么東西時(shí)，她指著羽毛球拍不說(shuō)話(huà)，我說(shuō)你拿啊!往后她老是一個(gè)人拿著拍子在我面前走來(lái)走去，還自言自語(yǔ)，我叫她跟其他同學(xué)一起玩，她不同意，后來(lái)我就跟她說(shuō)老師陪你玩好不好?之后，她一來(lái)學(xué)校就牽著我的手，在文藝匯演前，我選節(jié)目。她老是牽著我到?jīng)]人的角落跳舞給我看，我明白她是想告訴我她想跳舞，可我讓她參與表演節(jié)目她又不愿。有人在的地方她就不跳。跟前兩例比起來(lái)，她是多么的內(nèi)向和自卑啊!這就是湘西學(xué)生心理的兩種極端。

c調(diào)研感想

在課后，我們還要了解一些貧困家庭和一個(gè)調(diào)研課題，調(diào)研課題是關(guān)于15——35歲年齡段青年的一個(gè)生活狀況的調(diào)查，在調(diào)研過(guò)程中，我們大約了解到：湘西青年大部分讀到小學(xué)初中就出去打工了，讀到高中的很少很少，除非你成績(jī)特別好家長(zhǎng)才會(huì)讓孩子讀高中，要是成績(jī)平平的，家里是不可能投資讓孩子讀書(shū)，由于他們無(wú)法保證孩子讀書(shū)了將來(lái)一定會(huì)有成就，要是沒(méi)成就回來(lái)一樣的種地、打工，這樣只會(huì)被村里的人取笑，他們不敢冒這樣的險(xiǎn)。在湘西經(jīng)濟(jì)方面，貧富差距同樣很大，富的很富，窮的很窮。要是你去了那些窮的人家，看到那種境況真的會(huì)讓你流眼淚。我再調(diào)研過(guò)程中見(jiàn)到最窮的就是龍江萍家，她爸爸57歲，是個(gè)普通農(nóng)民有點(diǎn)口吃，她媽媽26歲，是個(gè)智障，她還有個(gè)比她小一歲的弟弟。一家四口和一頭黃牛住在一間破爛的一室一廳的房子里，聽(tīng)說(shuō)房子還是江萍的爺爺留下來(lái)的，已經(jīng)破爛不堪了。四人睡在一張用木板搭的床上，床根本就不是床，床旁邊堆的是別人捐的破舊衣服，我當(dāng)時(shí)看了之后又想到支書(shū)家，對(duì)比起來(lái)可真是一個(gè)天上一個(gè)地下。

——支教后

最終一天文藝匯演，心情特別沉重，20天支教生活終止了，心里難免有些不舍，在離開(kāi)的那一刻才知道跟學(xué)生、隊(duì)員之間相處的那段開(kāi)心的時(shí)光是多么的寶貴?；氐郊遥嵌?0天開(kāi)心的時(shí)光總是在我腦海中回想，那段湘西支教的日子在我心里再也抹不去了，它已經(jīng)成為了我生命中不可或缺的一部分。我很開(kāi)心我當(dāng)時(shí)選擇去湘西支教，它不僅讓我嘗試到了作為一個(gè)老師的辛酸，也讓我感受到了作為一個(gè)朋友的真心，更讓我擔(dān)起了作為一個(gè)志愿者的責(zé)任。

暑假志愿者活動(dòng)總結(jié)暑期志愿服務(wù)總結(jié)篇三

我的主要工作是比賽前后在休息室里為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)：賽后在場(chǎng)外等待，將運(yùn)動(dòng)員和啦啦操隊(duì)員引領(lǐng)至休息室，準(zhǔn)備好飲用水和桌椅，提供一個(gè)良好的休息環(huán)境;比賽過(guò)程中在休息室等候，為運(yùn)動(dòng)員們看管衣物用品等。另外，在比賽的其次、三天，每場(chǎng)比賽終止后，我會(huì)到裁判員處領(lǐng)取成績(jī)報(bào)告單，到競(jìng)賽處復(fù)印，再將復(fù)印稿送至新聞宣傳處。

工作的內(nèi)容雖簡(jiǎn)單，卻也讓我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)：

1、要熟悉工作環(huán)境。場(chǎng)館各辦公室的位置及排球比賽的相關(guān)事宜要熟記于心，這是志愿者必備的基本素質(zhì)，也是做好工作進(jìn)而提高工作效率的關(guān)鍵。

2、明確作為一個(gè)志愿者的職責(zé)。志愿者的工作是做好力所能及的事，碰見(jiàn)突發(fā)事件以及職責(zé)之外的事情需要及時(shí)向工作處反映，不可以袖手旁觀，更不能自作主張。(事件：7月9日，比賽的其次天中午，其次休息室門(mén)壞了，我小組成員馬上報(bào)告給競(jìng)賽處辦公室使之得到及時(shí)處理，沒(méi)有影響到運(yùn)動(dòng)員的休息。)

3、明確工作和休息時(shí)間。不遲到、不早退、不擅自離崗，嚴(yán)格依照工作安排和工作規(guī)范完成任務(wù)，防止因工作疏漏發(fā)生事故，確保比賽順利進(jìn)行。

4、既重視各個(gè)工作環(huán)節(jié)，又顧及整體，使整體運(yùn)行流暢。(例如，撿球員撿球，首先需要保證自己的傳球確鑿到位，然后要使得6個(gè)人之間協(xié)同協(xié)調(diào)，最終要達(dá)到傳遞有節(jié)奏地進(jìn)行。)

5、不可蠻干。大量工作遠(yuǎn)不是只要出力就會(huì)做好，還得動(dòng)腦子。(例如，擦地是個(gè)苦力活，看上去不需要什么訓(xùn)練，但真正做起來(lái)，還是有好多技巧。三個(gè)人需步調(diào)一致，用力要適中，轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程要協(xié)調(diào)，速度要有保證……反復(fù)練習(xí)，將技巧熟練運(yùn)用才能達(dá)到最終三個(gè)板擦一條直線(xiàn)，動(dòng)作靈敏。)

同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)不足，需要在今后的工作中予以彌補(bǔ)：

1、沒(méi)有始終微笑服務(wù)、盡最大可能發(fā)揮自己的作用。由于之前的工作中沒(méi)有注意到“保持良好的精神面貌，樹(shù)立全運(yùn)志愿者形象〞的重要性，沒(méi)有始終保持“微笑服務(wù)〞;也由于自己對(duì)志愿者工作認(rèn)識(shí)的不夠到位，沒(méi)有在完成當(dāng)前工作后積極主動(dòng)地請(qǐng)求新的任務(wù)。

2、宣傳工作做得不充分。沒(méi)能積極地在工作之余總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向志愿者工作部反映本處(室)的工作狀況以及工作感受，不利于志愿者工作部組織和開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

針對(duì)以上的經(jīng)驗(yàn)和不足，在此為自己的暑期進(jìn)行了一些計(jì)劃，希望會(huì)有助于今后志愿工作的進(jìn)行。

1、暑假期間進(jìn)一步豐富自己的全運(yùn)知識(shí)，加深對(duì)志愿工作、對(duì)章丘歷史文化的了解，使自己能夠在全運(yùn)會(huì)正式比賽之前成為一名合格的志愿者。

2、根據(jù)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和不足，努力提升自己的志愿工作能力，在參與暑期社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中也重視相關(guān)方面的培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

總之，在接下去的志愿服務(wù)中，我會(huì)以“奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步〞的志愿精神，以“微笑、專(zhuān)業(yè)、精細(xì)、主動(dòng)、得體〞的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，以“我熱誠(chéng)、我參與、我奉獻(xiàn)、我成長(zhǎng)〞的服務(wù)口號(hào)，積極地參與到全運(yùn)會(huì)的服務(wù)當(dāng)中，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)造屬于我們志愿者的精彩。

暑假志愿者活動(dòng)總結(jié)暑期志愿服務(wù)總結(jié)篇四

這邊前幾年開(kāi)始推廣種植烤煙，生活的水平已經(jīng)有所上升了，而不種植烤煙的村子生活的條件明顯要差于種植烤煙的村子。有的村子土地很少，這也是限制他們生活的條件的重要因素，而由于沒(méi)有土地，多數(shù)年輕人就外出打工，這就造成留守兒童較多的現(xiàn)象。同時(shí)老人也因此沒(méi)有人照料，導(dǎo)致孩子老人都生活的不好的局面。特別是一些年邁的老人，缺乏勞動(dòng)力，甚至連生活的都成困難。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在的村子明顯條件要好于其他村子，可能是鄉(xiāng)里比較重視的原因。但是這邊的年輕人多守在家中，并無(wú)多少事情可做。而只比大哨村差一點(diǎn)的董哨村由于田地好多，大多數(shù)人家都種上了烤煙，經(jīng)濟(jì)狀況還可以。但是其他的幾個(gè)村的狀況的就不怎么樂(lè)觀了，貧苦的人家好多。

這邊的教育狀況的也是比較差的，村子里的小學(xué)基本都是只有幾個(gè)年級(jí)，并且缺少教室，在董哨村的小學(xué)只有一個(gè)老師，兩件教室，這必定會(huì)影響孩子的正常學(xué)習(xí)。而村民對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)度也是有待加強(qiáng)，雖然都知道讀書(shū)可以出人頭地，是重要的，但是依舊是無(wú)能為力，經(jīng)濟(jì)上或其他方面的原因?qū)е聼o(wú)法將孩子的學(xué)業(yè)放在首位，而任其發(fā)展。這點(diǎn)需要更多的關(guān)注和改善，首先是教師方面，需要大量的人來(lái)前來(lái)教學(xué)，從根本上改變村民對(duì)教育的看法只有不斷地有高水平老師來(lái)引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)，從而改善這邊普遍不重視教育的現(xiàn)狀。

我們?cè)诖酥Ы淌畮滋斓臅r(shí)間，可能最受益的人并不是學(xué)生，而是我們自己。當(dāng)然我們?cè)诒M力向?qū)W生灌輸一些新鮮的東西，一種全新的觀念，好讓他們可以有一種好好學(xué)習(xí)走出大山的希望。但是僅僅是十幾天的時(shí)間真的是很短，我們能做的很少，反而這段時(shí)間對(duì)于我們自己的影響是十分大的。我們?cè)谝环N全新的'生活的中品味著生活的的真諦，人生的價(jià)值，以及最重要的我們將會(huì)有怎么樣的生活的。這邊的生活的對(duì)于當(dāng)?shù)氐拇迕駚?lái)說(shuō)是讓他們滿(mǎn)足的，我們也喜歡這樣的生活的，但是現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了，我們不能僅僅是這樣過(guò)完一生，我們要實(shí)現(xiàn)]自己的理想，實(shí)現(xiàn)]自己的價(jià)值。應(yīng)當(dāng)說(shuō)我們要慶幸自己出生在交通便利的地方，否則我們便會(huì)看不到世界的發(fā)展和走向，而只是過(guò)著自己的生活的。這應(yīng)當(dāng)是大多數(shù)人不希望的。

我們教的孩子年齡還不是很大，孩子的天性依舊很強(qiáng)，我們看到這樣活潑可愛(ài)的孩子們當(dāng)然不想他們以后就這樣在山里不出去走走，并不是說(shuō)我厭惡山里的人和事，而是人生在世我們應(yīng)當(dāng)去知道更多關(guān)于世上的東西，去有自己的事業(yè)和人生，成功的事業(yè)和人生，只是在山里的話(huà)當(dāng)然是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃飽穿暖就行，但是我不希望這些小孩會(huì)是這樣的將來(lái)。我希望這里以后可以像長(zhǎng)沙或是任一個(gè)城市那樣，和世界同步發(fā)展。

然后說(shuō)說(shuō)我們一同前去的隊(duì)員，一起生活的了十幾天，困難一起處理，開(kāi)心一起共享，這十幾個(gè)人的感情已經(jīng)在不知不覺(jué)中變得很深了，以后見(jiàn)面必將了解這些問(wèn)題。這些日子大家都是為同一個(gè)事情，同一個(gè)目標(biāo)努力著，這樣的關(guān)系是互助而不是競(jìng)爭(zhēng)，因此我們應(yīng)當(dāng)更珍惜這樣的關(guān)系。

湘西支教就這樣拉下帷幕了，現(xiàn)在最讓我牽掛的還是那些孩子，希望他們可以開(kāi)心幸福的生活的，走出大山。

暑假志愿者活動(dòng)總結(jié)暑期志愿服務(wù)總結(jié)篇五

這十五天，是我這輩子最難以忘掉的歲月之一?？蓯?ài)天真的孩子們、熱心簡(jiǎn)樸的老鄉(xiāng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的隊(duì)友，那里的藍(lán)天，那里的北斗七星，還有我那顆圓滿(mǎn)富足的內(nèi)心，這一切的一切都讓我難以忘卻。

首先作為負(fù)責(zé)后勤的隊(duì)員，我有好多方面做的不到位，經(jīng)常讓大家吃不飽飯，幸好隊(duì)友們手藝好。將隊(duì)友們分成4各組，每個(gè)組負(fù)責(zé)一天的伙食，有些方面我就沒(méi)有考慮周全，譬如廚房的衛(wèi)生沒(méi)有監(jiān)視好，前一天是否有剩下的食材也沒(méi)有調(diào)查明白。遇到特別狀況也沒(méi)有處理好，譬如4人小組中，有人有事，就會(huì)加重剩余人的負(fù)擔(dān)，我卻沒(méi)有做出合理的調(diào)整。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到了自身大量的不足，一定會(huì)努力去改正，彌補(bǔ)自己的不足。包括自己大大咧咧的性格，有時(shí)候說(shuō)話(huà)太直了，