中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃樣本（2篇）

第4頁共4頁中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃樣本一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(____-____)》為指導(dǎo)，根據(jù)縣教研工作會(huì)議部署，結(jié)合本校實(shí)際，堅(jiān)持以“有效教學(xué)”為核心開展教育教學(xué)的校本實(shí)踐與研究，深化課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求，教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。而校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以“校本教研”為主要內(nèi)容，加大教師校本培訓(xùn)力度，并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：汪興平組員：金慧環(huán)

單孫磊

徐銀娥

戴方杰

林國策

李余進(jìn)周麗芬

林拉結(jié)

戴冬芹

李

輝

謝麗燕

盧巧聰專門負(fù)責(zé)人：金慧環(huán)汪興平為總負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)校外專家的聯(lián)絡(luò)。金慧環(huán)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的總體考核，具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的制定、檔案的收集和整理。單孫磊負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)博客的上傳和建設(shè)工作。李余進(jìn)、林國策負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的資金和物質(zhì)保障。徐銀娥負(fù)責(zé)教師自學(xué)資料的選擇和征訂。戴方杰負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)。各教研組長負(fù)責(zé)教研組教師培訓(xùn)的組織、管理和考核以及每月一次的集體備課、聽課、評(píng)課的組織、管理和考核。四、培訓(xùn)安排經(jīng)金慧環(huán)初擬“校本培訓(xùn)計(jì)劃”，再經(jīng)校務(wù)會(huì)專題研究校本培訓(xùn)工作，特將____學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃安排時(shí)

間活

動(dòng)

內(nèi)

容負(fù)責(zé)人1、

第一次集體備課活動(dòng)2、

第一次專題培訓(xùn)金慧環(huán)、各組長金慧環(huán)1、公開課活動(dòng)月2、第二次集體備課活動(dòng)3、《有效評(píng)價(jià)研究》各組長金慧環(huán)、各組長汪興平1、第三次集體備課活動(dòng)2、第二次專題培訓(xùn)3、《教研組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)談》金慧環(huán)、各組長周麗芬1、第四次集體備課活動(dòng)2、第三次專題培訓(xùn)金慧環(huán)、各組長汪興平1、第五次集體備課活動(dòng)2、公開課活動(dòng)月3、第四次專題培訓(xùn)金慧環(huán)、各組長各組長盧巧聰1、第六次集體備課活動(dòng)2、教學(xué)技能展示活動(dòng)金慧環(huán)、各組長待定備注：我校自定特色培訓(xùn)項(xiàng)目-1、六個(gè)教研組每月進(jìn)行一次組內(nèi)定時(shí)定點(diǎn)定發(fā)言人的理論學(xué)習(xí)。2、與兄弟學(xué)校教研組舉辦教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。3、定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每學(xué)期至少定期檢查____次。4、以師徒結(jié)對(duì)形式互聽常態(tài)課。5、期中考試自行命題。巖坦中學(xué)中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃樣本（二）一、指導(dǎo)思想為了強(qiáng)化班主任愛崗敬業(yè)、愛生奉獻(xiàn)的職業(yè)道德，提高班主任綜合素質(zhì)，努力使班主任的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)化為自覺行為。根據(jù)教育局有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂本計(jì)劃。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、通過教育方針、政策及有關(guān)法律、法規(guī)培訓(xùn)，使班主任學(xué)法、懂法、執(zhí)法，做到依法執(zhí)教。2、通過師德培訓(xùn)，使班主任做到為人師表、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教，具有奉獻(xiàn)精神。3、通過業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，使班主任掌握班級(jí)管理工作的技巧和方法。三、培訓(xùn)具體內(nèi)容1、法律法規(guī)培訓(xùn)。2、師德方面的培訓(xùn)。本學(xué)年進(jìn)一步深入開展《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。3、班主任技能培訓(xùn)。組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任好的工作方法，校內(nèi)外優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)在觀念轉(zhuǎn)變上。一是學(xué)生觀，既面向全體學(xué)生，承認(rèn)差別，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，樹立“人人成材、人無全才”的理念，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生。二是教育觀，即樹立“以學(xué)生為中心”的觀念，全心全意為學(xué)生著想，為學(xué)生服務(wù)，落實(shí)學(xué)生的主體地位，努力探索適合學(xué)生選擇的教育模式，強(qiáng)化學(xué)生的自我鍛造。三是人才觀，即樹立“沒有壞學(xué)生，只有心理不健康的學(xué)生”的理念，重視學(xué)生的心理素質(zhì)、心理健康和非智力因素的培養(yǎng)。重點(diǎn)放在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作的方法指導(dǎo)，與家長溝通交往的技巧、如何使用和培養(yǎng)班級(jí)干部、如何調(diào)控青春期學(xué)生的心理等具體難題的解決上。四、培訓(xùn)途徑和形式1、繼續(xù)每周一上午的年級(jí)組班主任例會(huì)制度和每月第一周周四的全校班主任例會(huì)制度?？偨Y(jié)和部署學(xué)校工作，進(jìn)行工作方法指導(dǎo)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。2、規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容通過集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。3、班主任撰寫班級(jí)管理工作中感受最深的一件事。4、班主任推薦一篇印象最深的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)方面的文章。5、____年____月舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。五、培訓(xùn)的相關(guān)措施1、學(xué)校進(jìn)一步健全班級(jí)管理工作和班主任考核的相關(guān)制度，使班主任的管