最終一次過六一兒童節(jié)初中(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——最終一次過六一兒童節(jié)初中(五篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最終一次過六一兒童節(jié)作文初中篇一

星期四那天，我們學(xué)校舉辦了“六一〞文藝匯演，這可是我們在小學(xué)階段最終一次表演啦。老師為讓我們最終一個(gè)六一都能表演節(jié)目，就讓我們表演大合唱《遙遠(yuǎn)的你》。我們班除了張琴和李孝利兩人沒有參與，其他人都參與了。六一前我們每天都要排練，日復(fù)一日，我們有了很大的進(jìn)步。兒童節(jié)那天，我們揣著沖動的心情從二中租用校區(qū)回到母校。對這里我是充滿了滿滿的回憶和不舍，忘不了這里的一草，一木……

馬上就要表演了，趁著這點(diǎn)時(shí)間，我又轉(zhuǎn)了一圈，再次瀏覽一下母校的儀容?；▔锵銡鈸浔牵瑯淠臼[郁，欣欣向榮。小亭上全是花騰，花藤上開滿了五顏六色的鮮花。蜂蝶起舞，好不喧嚷!

“集合，集合!〞我的同學(xué)喊了一聲，老師說還有一個(gè)節(jié)目就到我們表演了。突然，天上下起雨，而且越下越大。“我們這也太倒霉了吧!〞，一個(gè)同學(xué)說。雨珠從頭上往下落，瞬間，我們都成了落湯雞。又一個(gè)同學(xué)說：“不是七月的雨嗎?怎么六月就下了起來，可真倒霉!〞我們在臺上唱了起來，領(lǐng)唱的和我們唱的就是一個(gè)天上，一個(gè)地下。當(dāng)時(shí)我們也管不了那些，帶著那份沖動，我們唱完這首歌，終究松了一口氣。臺下的老師們(由于下雨，表演完的年級學(xué)生都回教室了)努力地鼓掌，我們笑得合不攏嘴。盡管有的雨水流進(jìn)嘴里、心里，但我們在風(fēng)雨中度過了我們?nèi)松凶罱K一個(gè)六一。幸福，但又有些酸楚;幸福，但又有些無奈!

回到班級后，我們再一次歡呼雀躍，為我們表演的成功而興奮;為我們在小學(xué)最終一個(gè)驛站的卓更加揮而得瑟!

最終一次過六一兒童節(jié)作文初中篇二

和煦的陽光透過白云灑在我們身上，樹葉沙沙地唱著歌兒，四周彩旗飄飄，操場上每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。

既然是兒童節(jié)，自然少不了文藝表演，每個(gè)表演都有各自特點(diǎn)，各年級的同學(xué)們都使出了看家才干。瞧，那幽美的舞姿，每一個(gè)動作，神態(tài)都是那么出神入化，配上那順耳的音樂，讓人移不開眼，博得了觀眾陣陣歡呼聲。

很快輪到我們班表演朗讀了，我心里很緊張，生怕做不好，看到老師勉勵的目光，心中即刻自信滿滿，氣勢磅礴的聲音響起，我們也很認(rèn)真地朗讀。臺下的觀眾都一心致志地聽，有人甚至閉上眼靜靜地聽，朗朗書聲帶領(lǐng)著觀眾仿佛來到長江邊上，洶涌澎湃的長江向東奔去，江水撞擊著巖石，發(fā)出震耳欲聾的聲音，撞在巖石上，變成顆顆晶瑩的水珠飛濺開來。聲音戛然而止，看著觀眾，一臉的回味，得到了觀眾經(jīng)久不息的掌聲，這一刻，我懂得了‘臺上一分鐘，臺下十年功’的含義，排練了一遍又一遍的朗讀終究成功了。我們每個(gè)人心中比吃了蜜還甜。

我們班還有一個(gè)特別的節(jié)目拍畢業(yè)照，身后的老師臉上都有不舍，“咔嚓〞隨著響聲，一張張照片記錄了今天我們的師生情?；叵胍郧袄蠋熆洫勎覀儠r(shí)的溫柔，講課時(shí)的認(rèn)真，批評我們時(shí)的嚴(yán)肅，老師與我們產(chǎn)生誤會時(shí)的情景一一映入腦海，他們用‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！男拍顜覀冞M(jìn)入書的殿堂，藍(lán)天白云下，我們不約而同的對老師說：感謝老師。心中有一些惆悵，有一份不舍。老師，我們快要離開

這熟悉的校園，我要跟加珍惜這僅有的日子，讓過去的誤會隨風(fēng)飄去。環(huán)視周邊，花兒在草坪中怒放，大樹還堅(jiān)守著崗位，藍(lán)天，溫柔的陽光依舊照著我們，彩旗還扭動著身軀，但每個(gè)人臉上都多了那不舍與留戀，讓我們將這個(gè)兒童節(jié)深深烙印在心中吧。

最終一次過六一兒童節(jié)作文初中篇三

對于我們小孩子們來說，一年中最重要的三個(gè)日子，便是新年、自己的生日以及六一了。今年的六一是我過的最開心的一個(gè)六一也是最難忘的一個(gè)六一了。

今天，為了慶祝六一，學(xué)校里開展了“跳蚤市場〞這個(gè)活動。一大早，我來到學(xué)校，就見有大量同學(xué)在探討今天的活動，我也十分沖動，由于這樣我就可以買到我心儀的那本李斯羽捐的書。

當(dāng)?shù)谝还?jié)課上完時(shí)，老師叫上班里幾個(gè)同學(xué)搬東西下去，我十分沖動，一想到下去就可以買到自己喜歡的東西了。其次節(jié)課間開始時(shí)，隨著校長的一聲令下：“跳蚤市場活動正式開始!〞全校都?xì)g呼起來。

我先逛了逛自己班里，我發(fā)現(xiàn)了趙蕊的小狗，我十分喜歡它，由于它很可愛，一副不高興的樣子。然后，我去了二班的攤位，我買了兩個(gè)十分漂亮的本子。最有意思的是我看上了一本《十萬個(gè)為什么》可是這一本書賣五元。我口袋里只有四元了，怎么辦呢?我只能和賣東西的同學(xué)講價(jià)了。我說，我有多么喜歡它，我也很想買它。那名同學(xué)見我很喜歡這本書，最終以四元的價(jià)格賣給了我。

今天的收獲真多啊!我不但收獲了有價(jià)值的東西，還收獲了口才、知識、交際能力與愛心。我今天花出去了十元錢，我為貧困山區(qū)捐出了十元錢。十元錢在這里不算什么，但在山區(qū)，可以讓幾個(gè)孩子吃一頓飽飯，可以買幾個(gè)學(xué)習(xí)用品，可以資助困難的孩子。而且，今天我淘到了舊書，別人看過的書低價(jià)賣給了我，我也學(xué)到了更多的知識，多么好啊!

感謝母校，這是我最終一個(gè)六一兒童節(jié)。母校讓我在這個(gè)愉快的節(jié)日里學(xué)到這么多東西，我感謝不盡。這是最難忘的一個(gè)六一，我一輩子也不會忘掉它!

最終一次過六一兒童節(jié)作文初中篇四

清早的第一縷陽光照射在我的臉龐上，我懷著沖動又興奮的心情，邁著閑靜的步伐走在去學(xué)校的小路上。今天的我既開心，又有點(diǎn)淡淡的憂傷。開心是由于今天是國際六一兒童節(jié)，憂傷是由于這是我們在母校的最終一個(gè)六一了。

來到學(xué)校，看著同學(xué)們臉上洋溢著開心的笑容，但我知道他們笑容的背后卻隱蔽著憂傷。隨著時(shí)光的推移，六一兒童節(jié)也拉開了序幕。第一個(gè)節(jié)目是五六年級全體學(xué)生的豎笛演奏：《敢問路在何方》，《紫竹調(diào)》。我懷著興奮的心情拿著豎笛走上了舞臺，隨著陳老師的指揮手勢我們也開始了演奏。悠揚(yáng)順耳的笛聲在我們美麗優(yōu)雅的校園里環(huán)繞，讓人聽的不禁入迷起來。大約5、6分鐘過去后，我們也成功的演奏完了，臺下猛烈的掌聲是觀眾對我們確定的回復(fù)。

在六一豐富的節(jié)目中，有優(yōu)雅、嫵媚、嬌艷的舞姿《孔雀翎》、《芳華》、《夢的眼睛》等，動人的身影令人不禁隨之舞動;又令人驚嘆、順耳的歌聲，一首《時(shí)光都去哪了》唱出了我們心中的慨嘆：更有那樂器大合奏的壓軸，令人稱贊不已。然而我最喜歡的節(jié)目，乃是我們班的《畢業(yè)抒懷》朗讀，從開頭的離別，至最終的感謝，我們深情的朗讀著，句句里都流露著我們對母校的不舍，校園里充滿了我們對母校的深情傾訴的聲音，伴隨著朗讀即將終止的尾聲，使我不禁回憶起了我們在母校中六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，觸景情深，使我情不自禁地潸然淚下。又隨著幾個(gè)節(jié)目的終止，六一也拉上了帷幕。

感恩母校，是您給了我花招的年華;感恩老師，是您給了我生命的滋養(yǎng);感謝您，母校，是您給了我和藹與陽光;感謝您，老師，是您給了我成熟與穩(wěn)重。

最終一次過六一兒童節(jié)作文初中篇五

六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我們就要離開這個(gè)美麗的學(xué)校，道別陪伴我們六年光陰的老師與同學(xué)。回憶這六年歲月，母校的四處讓我們珍惜與留戀。這個(gè)夏天，是我們留在母校最終的日子了。

又是一個(gè)金色的六月，又是一個(gè)全國兒童慶祝的日子——“六一兒童節(jié)〞。今天，我們在這里團(tuán)聚一堂，慶祝屬于我們自己最終的一個(gè)節(jié)日;今天將是一個(gè)難忘的日子，也必將是一個(gè)值得紀(jì)念的日子——最終一個(gè)六一了。

這個(gè)六一，我們將共同完成最終對母校的留戀。

在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，我們又怎能不為這活力勃勃的校園，增加一份異樣的光芒。

又曾來到，這個(gè)美麗的地方——校園;又曾踏入，這塊熟悉的土地;又曾嗅到，那十里的芳香;又曾看到，那過去的暢想。而如今，我們卻要向他們道別，道別我們愛戴的老師與心愛的同學(xué)，道別我們的母校，走向我們新的生活。

回憶昨天，難忘我們在那敞亮的教室里傳出我們深情的聲音，彷徨明天，那不可預(yù)見的未來的困難與挫折，我的背后還有你們堅(jiān)不可摧的支持。

回憶六年前，天真、幼稚的我們帶著歡快的心情走進(jìn)這個(gè)陌生的地方?；乜唇袢眨揖鸵x開這個(gè)美麗的地方。

這個(gè)六一，就讓我們歡快的終止了這