教育心理學知到章節(jié)答案智慧樹2023年山東師范大學

教育心理學知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新山東師范大學第一章測試

教育心理學的發(fā)展過程中各家各派學習理論之爭主要體現(xiàn)在對（）的不同解釋上。

參考答案:

學習過程

使教育心理學成為一門獨立學科的是美國心理學家（）。

參考答案:

桑代克

裴斯泰洛齊根據(jù)心理學的研究成果，將教學過程劃分為具體的階段。（）

參考答案:

錯

教育心理學研究的基本原則有（）。

參考答案:

客觀性原則

;理論聯(lián)系實際的原則

;教育性原則

;系統(tǒng)性原則

采用書面問答的形式，要求被試回答研究者提出的問題，以獲得被試心理和行為表現(xiàn)的資料，該方法是（）。

參考答案:

問卷法

第二章測試

下列選項中，屬于學習現(xiàn)象的有（）。

參考答案:

見賢思齊

;望梅止渴

;談虎色變

在加涅的學習結果分類中，用于調節(jié)學習者內部注意、記憶和思維過程的能力稱為（）。

參考答案:

認知策略

經(jīng)典性條件作用形成后，如果反復呈現(xiàn)條件刺激，卻不呈現(xiàn)無條件刺激，條件反應的強度逐漸減弱甚至消失，這是（）現(xiàn)象。

參考答案:

消退

桑代克提出“嘗試-錯誤”學習在性質上屬于（）。

參考答案:

操作性條件作用

孩子要在寫完作業(yè)后才能看電視，這是強化中的（）原理的應用。

參考答案:

普雷馬克原理

每周定時進行小測驗屬于強化的（）。

參考答案:

固定時距強化

普通人因為模范人物被表彰而受到鼓舞，向他們學習的現(xiàn)象，屬于（）。

參考答案:

替代強化

下列答案中哪一項是有意義的接受學習（）。

參考答案:

在課堂教學中弄清概念之間的關系

在下列哪個階段兒童形成了物體守恒的概念（）。

參考答案:

具體運算階段

提出學習與教學的最近發(fā)展區(qū)思想的心理學家是（）。

參考答案:

維果斯基

第三章測試

按照奧蘇貝爾的學習分類理論，幼兒看到小狗時說出“狗”這個詞，這里發(fā)生的學習應屬于（）。

參考答案:

表征學習

教師在課堂上講解遺傳與變異兩個概念間的關系，這時學生們的學習屬于（）。

參考答案:

并列結合學習

陳述性知識的一種基本表征形式是（）。

參考答案:

命題

下列關于專家和新手的差異表述得不正確的是（）。

參考答案:

在具體解題策略方面，新手更多運用圖式和順向工作

問題解決過程中常用的啟發(fā)式策略有（）。

參考答案:

逆向工作

;產(chǎn)生-檢驗策略

;爬山法

第四章測試

學生在解題過程中對題目瀏覽、作答、完成情況的監(jiān)控及對速度的把握主要采用（）。

參考答案:

元認知策略

在對系列呈現(xiàn)的學習材料進行自由回憶時，最后呈現(xiàn)的材料遺忘少。這種現(xiàn)象稱為（）。

參考答案:

近因效應

學業(yè)求助屬于學習策略中的（）。

參考答案:

資源管理策略

心理學研究表明，記筆記是一種非常有效的學習方法。它屬于下面哪種策略？（）

參考答案:

精加工策略

下列關于元認知敘述正確的是（）。

參考答案:

元認知是指人對自己的認知過程的認知，它可以包含三個成分，分別是元認知知識，元認知體驗和元認知監(jiān)控

第五章測試

智力是創(chuàng)造力的（）。

參考答案:

必要條件

幼兒園經(jīng)常組織小朋友跳音樂律動操，該活動可以發(fā)展個體的（）。

參考答案:

音樂-節(jié)奏智力

根據(jù)斯騰伯格的智力成分亞理論，智力的成分不包括（）。

參考答案:

經(jīng)驗成分

下列關系中智商相關系數(shù)最高的是（）。

參考答案:

同卵雙生子在同一家庭長大

創(chuàng)造力的核心和基礎是（）。

參考答案:

創(chuàng)造性思維

第六章測試

相同要素說強調以下哪種因素在學習遷移中的作用?（）

參考答案:

兩種任務的相同要素

"水中打靶實驗"證明的遷移理論是（）。

參考答案:

概括化理論

語法知識的學習促進了語言的表達，這種遷移現(xiàn)象是（）。

參考答案:

陳述性知識對程序性知識的遷移

學習遷移中的關系理論是由（）提出的。

參考答案:

格式塔學派

一種學習中所習得的原理和態(tài)度對另一種學習的影響被稱為（）。

參考答案:

一般遷移

第七章測試

有些學生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人欲望的支配，不能抗拒誘惑，結果做出了違反道德規(guī)范的事。其主要原因是這些學生（）。

參考答案:

道德意志薄弱

皮亞杰對道德認知的研究方法是（）。

參考答案:

對偶故事法

對事物進行判斷和決策之前，將自己處在他人位置，考慮他人的心理反應，理解他人的態(tài)度和情感的能力是（）。

參考答案:

移情

兒童認為規(guī)則是固定的、神圣的、不可改變的，按照皮亞杰的理論，其道德發(fā)展所處的階段是（）。

參考答案:

權威階段

超越現(xiàn)實道德規(guī)范的約束，達到完全自律的境界的個體處于道德發(fā)展階段的（）。

參考答案:

后習俗水平

第八章測試

在下列各種學習動機中屬于內在動機的是（）。

參考答案:

得到解答

某學生害怕老師同學不喜歡自己，這說明他在班上最缺少馬斯洛提出的下面哪一種需要的滿足（）。

參考答案:

歸屬與愛的需要

如果教師想讓學生努力學習，應該讓學生形成下列哪種歸因方式？（）

參考答案:

內部-不穩(wěn)定