環(huán)境場(chǎng)景描寫的作用

關(guān)于環(huán)境場(chǎng)景描寫的作用第1頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月1．渲染氣氛；2．奠定感情基調(diào)（用于開頭，感情要符合全文主旨）；3．為人物活動(dòng)提供背景（交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景）；4．烘托人物形象（心情、身份、性格）；5．暗示人物的命運(yùn)（處境）；6．暗示社會(huì)環(huán)境；7．推動(dòng)（暗示）情節(jié)的發(fā)展；8．為下文作鋪墊/為下文埋下伏筆；9．暗示（深化）文章的主題；10．手法（比喻，對(duì)比反襯，欲揚(yáng)先抑，象征）+情感；11．結(jié)構(gòu)（前后/首尾照應(yīng)、呼應(yīng)，過渡）。第2頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月氛圍基調(diào)渲染氛圍、烘托氣氛奠定感情基調(diào)（用于開頭，感情要符合全文主旨）烘托人物的心情，揭示人物的身份、性格；暗示人物的命運(yùn)（處境）環(huán)境暗示社會(huì)環(huán)境故事情節(jié)交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和背景推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展主旨深化主題下文為下文埋下伏筆與下文形成鮮明對(duì)比開頭人物第3頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月《祝?！分协h(huán)境描寫的作用①渲染了沉悶壓抑的氛圍；②奠定了沉重壓抑的感情基調(diào)；③烘托了“我”沉重壓抑的心情。④暗示了社會(huì)環(huán)境的黑暗與沉悶，⑤交代了祥林嫂悲劇發(fā)生的背景——封建禮教濃厚。舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上自不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來，灰白色的沉重的晚云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。第4頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月2.《祝?！返诙巍疤焐幇盗恕瓕Ⅳ旀?zhèn)亂成一團(tuán)糟”環(huán)境描寫的作用。①渲染了年底大典魯鎮(zhèn)上的忙亂氛圍；②烘托了“我”當(dāng)時(shí)糟亂的心情?！俺林亍钡耐碓疲瓣幇怠钡奶焐?，“將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟”等語句透露出作者對(duì)這種氣氛的反感和貶抑。天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。第5頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月3.《祝?！返诙沃杏嘘P(guān)魯四老爺房中布置陳設(shè)的描寫的作用①揭示了人物的身份和性格，魯四老爺是一個(gè)“講理學(xué)的老監(jiān)生”，思想僵化，頑固守舊；②暗示了祥林嫂將來的命運(yùn)。在這樣一個(gè)主人家里做工，祥林嫂的悲劇命運(yùn)是必然的。我回到四叔的書房里時(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的；一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長(zhǎng)桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣平和”。我又無聊賴的到窗下的案頭一翻，只見一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》第6頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月4.課本第114頁“冬季日短……使人感得更加沉寂”部分環(huán)境描寫的作用。①以有聲襯無聲，渲染了冷寂凄清的氣氛；②烘托“我”心情的壓抑、孤寂和沉重。冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。第7頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月最后一段環(huán)境描寫的作用氛圍基調(diào)渲染氛圍、烘托氣氛人物烘托人物的心情；揭示、暗示人物的命運(yùn)（處境）故事情節(jié)交代故事的結(jié)局主旨卒章顯志深化主題前文與前文內(nèi)容形成對(duì)比呼應(yīng)前文內(nèi)容，使得結(jié)構(gòu)更加完善結(jié)尾第8頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月6.《祝福》最后一段環(huán)境描寫的作用。①渲染了魯鎮(zhèn)熱鬧祥和的氣氛；②烘托“我”內(nèi)心的沉重，表達(dá)了我對(duì)封建禮教吃人本質(zhì)的憤慨；③使故事更具有悲劇色彩，深化了作品的主題；④和祥林嫂在孤寂凄涼中死去形成對(duì)比，反襯出祥林嫂慘死的悲涼；⑤與開頭的景物描寫前后呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完善。氛圍人物心情前文主題前文第9頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月《橋邊的老人》最后一段環(huán)境描寫的作用。①交代了故事的結(jié)局；②點(diǎn)明故事背景——法西斯正在挺進(jìn)，發(fā)生于二戰(zhàn)；③渲染了沉重、壓抑的氛圍；④烘托了“我”沉重、壓抑的心情；⑤運(yùn)用象征，“復(fù)活節(jié)”象征的是重生和希望；⑥暗示了老人的悲劇命運(yùn)，而“僅有的幸運(yùn)”暗示老人最終會(huì)死于站爭(zhēng)；⑦暗示了主題，表達(dá)了作者對(duì)橋邊的老人的同情，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴和厭惡，對(duì)和平的渴望。第10頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月《荷塘月色》第5段中對(duì)荷塘中月色描寫的作用。①渲染了朦朧、靜美的氛圍；②烘托了作者的淡淡喜悅之情。第11頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月《橋邊的老人》第一段的場(chǎng)景描寫有什么作用？交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)前的緊張氛圍，烘托了老人的孤獨(dú)無助，暗示了反戰(zhàn)的主題。①交代人物活動(dòng)的環(huán)境，概述人們紛紛逃離的情況；②引出不愿離去的橋邊老人；③設(shè)置懸念；④總領(lǐng)后面的內(nèi)容。第12頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月P165小說開篇寫了“我”的一次乘車經(jīng)歷，有什么作用？①為下文基輔讀者的來信做鋪墊，引出主要故事；②強(qiáng)化主要故事的敘述效果；③突出這類現(xiàn)象的普遍性；④設(shè)置懸念，吸引讀者；⑤點(diǎn)明文章的主旨，揭示列車管理的無序，表達(dá)我對(duì)這種狀況的不滿憤怒。第13頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月P167概括第一段所寫景物的特點(diǎn)并簡(jiǎn)析其作用。特點(diǎn)：封閉壓抑、陰沉死寂作用：①渲染了憂傷壓抑的氛圍；②烘托了“我”孤獨(dú)煩悶的心情；③為下文貝格斯太太安慰“我”埋下伏筆。第14頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月P1701.文章開頭描寫宏村秋景有什么作用？①點(diǎn)明了季節(jié)——秋季；②描寫了宏村優(yōu)美的風(fēng)景，營(yíng)造了古雅的意境；③烘托了作者愉悅的心情；④為下文寫荷葉做鋪墊⑤同時(shí)映襯了殘荷之美。第15頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月P166文章開頭寫弟弟迷戀音樂，這對(duì)后文敘事有什么作用？為后文寫弟弟與父親的矛盾沖突做鋪墊。第16頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月P1922.賞析文中畫線部分的場(chǎng)景描寫。①將桌上的斑點(diǎn)比喻成斑疹傷寒，形象寫出衙門的惡習(xí)流傳之廣；②積滿灰塵的案卷，細(xì)節(jié)描寫，間接寫出官員無所事事的工作狀態(tài)；③翻開的簿子為下文寫地主給文官三個(gè)盧布做鋪墊。第17頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月P1911.小說開頭兩段有哪些作用？①交代故事發(fā)生的背景；②為下文馬可瓦多努力尋找安全食物的情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；③暗示了文章的主題，表達(dá)了作者對(duì)生活中丑陋現(xiàn)象的譴責(zé)。第18頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂小結(jié)：回答環(huán)境描寫的作用應(yīng)注意的幾點(diǎn)：①應(yīng)聯(lián)系上下文理解，不可斷章取義。②應(yīng)結(jié)合文本主旨、作者情感理解，不可主觀臆斷。③應(yīng)結(jié)合文本具體分析，不可貼標(biāo)簽。④應(yīng)分條陳述，力求全面。⑤語言力求簡(jiǎn)潔。第19頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月《山羊茲拉特》P81最后一段的環(huán)境描寫的作用。①渲染了草堆中溫暖親切的環(huán)境氛圍；②與草堆外寒冷可怕的環(huán)境形成對(duì)比，突出人和動(dòng)物和諧相處、其樂融融的畫面；③能更好地揭示文章人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處的主旨。第20頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月開頭段（句）的作用：①總領(lǐng)全文；②照應(yīng)題目；③點(diǎn)出文章的主題；④渲染氣氛；⑤奠定基調(diào)；⑥設(shè)置懸念；⑦埋下伏筆，為下文做鋪墊；……第21頁，課件共23頁，創(chuàng)作于2023年2月《山羊茲拉特