教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案（名師推薦）

教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.(共5題，共10分)1.人是（

）的。A.卵生

B.胎生

C.卵胎生2.玩“抓尺子”游戲，獲勝者可能會(huì)交流的經(jīng)驗(yàn)不包括（

）。A.注意力集中

B.認(rèn)真傾聽(tīng)

C.快速動(dòng)作3.下列選項(xiàng)中的（

）能區(qū)分一杯白醋和一杯礦泉水。A.用觸覺(jué)和嗅覺(jué)

B.用視覺(jué)和味覺(jué)

C.用嗅覺(jué)和味覺(jué)4.有聽(tīng)力障礙的人，在生活中可以借助（

）。A.耳機(jī)

B.助聽(tīng)器5.下列不屬于感覺(jué)器官的是（

）。A.

B.

C.二.(共5題，共26分)1.我們?cè)诔园痈杏X(jué)到包子餡是甜的，我們用到的是（

）覺(jué)。2.人體外形是（

）對(duì)稱的。3.人的生長(zhǎng)過(guò)程大致經(jīng)歷（

）、兒童期、少年期、（

）、中年期和（

）。4.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺(jué)器官，他們對(duì)應(yīng)的五覺(jué)，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。5.男、女生從三到六年級(jí)每年的身高、體重都在發(fā)生變化，女生在（

）歲到（

）歲之間每年的變化速度加快。從（

）歲以后，男生的平均身高、體重超過(guò)女生。三.(共5題，共10分)1.在“翻拍手”游戲中不會(huì)用到嗅覺(jué)器官。（

）2.達(dá)爾文的進(jìn)化論無(wú)法解釋中國(guó)云南澄江發(fā)現(xiàn)的巨大古生物化石群。（

）3.在我們的時(shí)間膠囊里面，我們可以記錄下時(shí)間、年齡、身高、體重、臂長(zhǎng)等等信息。（

）4.用耳朵不能聽(tīng)到腹部的聲音。（

）5.我們可以依據(jù)老師現(xiàn)在的身高來(lái)預(yù)測(cè)我們六年級(jí)時(shí)的身高。（

）四.(共1題，共6分)1.將下面各圖中的人物行為與對(duì)應(yīng)的觀察方法進(jìn)行連線。五.(共4題，共21分)1.你有辦法把下面的仿真水果挑出來(lái)嗎？2.在制作水浮式指南針時(shí)，我們會(huì)用到一塊磁鐵，請(qǐng)問(wèn)磁鐵的用途是什么？3.我們的生長(zhǎng)表現(xiàn)在哪些方面（至少寫四個(gè)方面）？4.我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)會(huì)看到有賣向上漂浮的氣球，這是因?yàn)槔锩嫜b入了比空氣輕的氫氣或氦氣，你能用磁鐵的原理代替氫氣做出漂浮氣球的效果嗎？（請(qǐng)想一想，畫出你的設(shè)計(jì)想法）六.(共2題，共17分)1.小萱和小天在玩“抓尺子”游戲。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。請(qǐng)你在表格的相應(yīng)位置進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄。2.小萱的總得分是（

）分；小天的總得分是（

）分。3.抓尺子次數(shù)相同時(shí)，總得分越高，說(shuō)明反應(yīng)越（

）A.快

B.慢4.小萱和小天相比，（）的反應(yīng)快。A.小萱

B.小天5.獲勝者可能會(huì)交流的勝利經(jīng)驗(yàn)不包括（）。A.仔細(xì)觸摸

B.認(rèn)真傾聽(tīng)

C.快速動(dòng)作6.經(jīng)常玩“抓尺子”的游戲，可以（）。A.使我們的反應(yīng)變快

B.強(qiáng)健體魄

C.使睡眠變好2.下圖的行為中哪些是有利于我們健康成長(zhǎng)的？在對(duì)應(yīng)的里畫“√”。參考答案一.1.B2.B3.C4.B5.C二.1.味2.左右3.嬰兒期；青年期；老年期4.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺(jué)；聽(tīng)覺(jué)；嗅覺(jué)；味覺(jué)；觸覺(jué)5.10；12；14三.1.√2.√3.√4.×5.×四.1.如下：五.1.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子聞，用手指彈，用耳朵聽(tīng)我們可以用眼睛觀察這些水果的色澤，用手摸它們表面的粗糙程度和軟硬，用手掂一下他們的輕重，用鼻子聞他們的味道，用耳朵聽(tīng)這些水果發(fā)出的聲音。2.磁鐵的用途是使鋼針變得具有磁性。3.身高增長(zhǎng)、體重