教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷附參考答案(黃金題型)_第1頁
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文檔簡介

教科版二年級下冊科學(xué)期末測試卷一.(共5題,共10分)1.下面的(

)不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A.盲文

B.盲道C.助聽器2.在觀察物體時,下列說法正確的是(

)。A.我們通過一種感覺器官就能獲得詳細(xì)的信息B.用多種感覺器官和用一種感覺器官所獲得的信息是一樣的C.用多種感覺器官獲得的信息會更全面3.下面不能給盲人提供幫助的是(

)。A.盲文

B.助聽器

C.盲道4.在“翻拍手”游戲中,我們用到的感覺器官是(

)。A.眼睛、手、鼻子

B.眼睛、手、耳朵5.在人的一生中,身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是(

)。A.童年期

B.青春期

C.成年期

D.老年期二.(共5題,共30分)1.人體的外部特點(diǎn)可以(

),人體可分為(

)、(

)、(

)、(

)四部分??捎茫?/p>

)、(

)、(

)、(

)的方法觀察身體,比如用手摸胳膊,可以感覺到(

)的存在。2.(

)、(

)、(

)、(

)和(

)是我們的感覺器官,他們對應(yīng)的五覺,分別是(

)、(

)、(

)、(

)和(

)。3.測量物體時,直尺必須緊靠(

)的物體。4.同時運(yùn)用多種感官,能夠更加(

)(準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確)地比較出物體的差異。5.男、女生從三到六年級每年的身高、體重都在發(fā)生變化,女生在(

)歲到(

)歲之間每年的變化速度加快。從(

)歲以后,男生的平均身高、體重超過女生。三.(共5題,共10分)1.磁鐵只要隔著一些物體就不能吸引鐵了。(

)2.預(yù)防近視,應(yīng)該減少使用電子產(chǎn)品的時間。(

)3.頭發(fā)剪短后可以再生長。(

)4.達(dá)爾文的進(jìn)化論無法解釋中國云南澄江發(fā)現(xiàn)的巨大古生物化石群。(

)5.小明說我的身高會不斷的長下去,不會停止。(

)四.(共1題,共4分)1.把下列事物和它應(yīng)用的磁鐵的原理用線連起來

指示方向

磁懸浮

能吸鐵

記錄信息五.(共4題,共20分)1.如何判斷蹄形磁鐵的磁極?2.如何辨別門把手中是否含有鐵(如下圖)?(

)3.觀察一種物體,我們會同時使用多種感官,這樣做有什么好處呢?請舉例說明。4.在制作水浮式指南針時,為什么要用磁鐵摩擦鋼針?六.(共2題,共13分)1.下列物體哪些能被磁鐵吸引?請?jiān)诤竺娴睦ㄌ柪锎蛏稀啊獭奔埰?/p>

鉛筆(

磁鐵(

)圖釘(

回形針(

小刀(

)小木塊(

)布片(

玻璃杯(

)鐵釘(

塑料小尺(

鐵鍋(

)石塊(

橡皮(

鐵皮文具盒(

)瓷器(

)2.觀察圖片中的指南針,回答問題。(1)圖中這個指南針指針已靜止,此時紅色的指針指的方向是(

)。(2)為了讓刻度盤上的方向與實(shí)際方向相符,我們應(yīng)當(dāng)將紅色的指針和字母(

)所表示的刻度對齊。參考答案一.1.C2.C3.B4.B5.B二.1.直接觀察;頭;頸;軀干;四肢;看;聽;聞;摸;骨骼2.眼;耳;鼻;舌;皮膚;視覺;聽覺;嗅覺;味覺;觸覺3.被測量4.準(zhǔn)確5.10;12;14三.1.×2.√3.√4.√5.×四.1.如下:五.1.用已知的條形磁鐵的N極靠近蹄形磁鐵的一端,若排斥則為N級,反之則是S級。2.利用磁鐵的磁性來檢查門把手是否含有鐵,如果吸引說明含有鐵,如果不吸引說明不含有鐵。3.示例:觀察一盤菜時,我可以用眼睛看它是不是漂亮,用手摸一摸是不是還熱,用鼻子聞一聞是不是香,用舌頭嘗一嘗味道如何。這樣,我就很全面地

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