六年級(jí)課外閱讀心得體會(huì)

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《紅樓夢(mèng)》有兩大陣營(yíng)，一是寶釵，二是黛玉。

應(yīng)當(dāng)說，寶釵是一個(gè)深受傳統(tǒng)思想〔文化〕禁錮的女孩，文中也沒有提及她到底是不是喜愛寶玉，只是明示了賈府權(quán)威元春站在了寶釵的一邊。沒人會(huì)在意寶釵的看法，她和寶玉一樣。只是封建貴族制的犧牲品。

寶玉犯錯(cuò)挨了打，寶釵義正言辭，勸道“你是要改正了罷?！庇谑撬粚W(xué)者定位封建統(tǒng)治的衛(wèi)道士。

林妹妹哭哭啼啼的紅腫了眼，哭道“你是要改了么?”她被定為賈寶玉的紅顏知己。

賈寶玉最終怎么說?他說：不改!打死也不改!

我們對(duì)《紅樓夢(mèng)》進(jìn)行細(xì)讀品嘗，就會(huì)發(fā)覺“愿天下有情的都成了眷屬。”只是一個(gè)空泛而美妙的愿望。

說究竟，惟其困難，仆人公的受難，更能凸顯寶黛二人愛情的價(jià)值感。我們并不能偏激的說誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。但是，我們不得不承認(rèn)，它比名利，比金錢，比青春都要重要一點(diǎn)點(diǎn)，不多，就一點(diǎn)點(diǎn)。

襲人可以說是里面最可憐的一個(gè)角色，襲人是寶玉的通房丫頭，日后寶玉成婚了，她也是有一席之地的。林黛玉有時(shí)還會(huì)笑稱襲人是嫂子，可見黛玉對(duì)這事也是有看法的。

當(dāng)我看到襲人開頭在人前搬弄是非，想讓黛玉搬出去的時(shí)候，我從她身上看到了凡人簡(jiǎn)單犯的毛病，自私，脆弱，首鼠兩端?？伤龖?yīng)當(dāng)?shù)玫秸徑猓捎诓皇遣粦z憫他人，就是不憐憫自己。

等我們看到了紅樓的結(jié)局：黛玉的慘劇，寶玉的悲劇，寶釵的鬧劇。

〔故事〕就會(huì)發(fā)覺能夠受傷也是一種福氣，即使是像黛玉那樣失戀了，一夜之間老了十歲也不介意，假如能大哭一場(chǎng)就好了。有多少人能像她一樣抱著自己的理想與才華和對(duì)寶玉的愛和恨走呢?

我的意思是：假如有一種人生歸宿可以選擇，那么，死于難過，比活在心如枯槁不發(fā)芽的灰暗生活里，更合我意。

林黛玉那種“碧云天，黃花地”的哀愁，并不是空泛無(wú)由的，好的感情總是最接近人類美的本質(zhì)。女子對(duì)此的追求要更偏執(zhí)些，注定也要受更多的苦。

寶黛二人的故事告知了我們：感情是一種如此稀缺的資源，除了珍惜，我們別無(wú)它法。

六班級(jí)課外閱讀心得體會(huì)2

一個(gè)人外表的秀麗當(dāng)然重要，但若內(nèi)心貧乏，不過就是個(gè)一碰即碎的秀麗瓷器，這是讀完《致將來的你》中《天堂是一座圖書館》這篇〔文章〕給我的深刻啟示。

文中的博爾赫斯從幼年便暢游在圖書中，長(zhǎng)大后又由圖書助理館員做到了國(guó)家圖書館館長(zhǎng)。“假如有天堂，天堂就應(yīng)當(dāng)是圖書館的模樣?！眻D書館在博爾赫斯的眼里就是世間最美妙的地方。

雖然我們無(wú)法像他這樣喜愛書籍，但時(shí)常讀上幾本書，哪怕每天掃瞄十幾分鐘也是好的。一個(gè)人假如從不讀書，那么即使他外表強(qiáng)壯，內(nèi)心也脆弱不堪。翻遍歷史，沒有哪個(gè)運(yùn)籌帷幄決勝千里的是個(gè)單純的“肌肉男”，相反，倒是那些常常在思想里暢游，讀書修身多于消遣健身的人更簡(jiǎn)單勝利。當(dāng)然，一個(gè)人假如只讀課本，而無(wú)暇顧及其他書刊，那么他也僅僅是為了應(yīng)試而把握了一些死學(xué)問。許多同學(xué)在生活中之所以懵懂無(wú)知，就是典型“讀死書，死讀書”的結(jié)果。

文中還提到，閱讀是〔教育〕的核心?；赝沤瘢蠹夜J(rèn)的勝利人士，哪個(gè)不是寵愛閱讀的呢?比爾蓋茨高中退學(xué)，愛因斯坦上學(xué)時(shí)是大家口中的“弱智”……他們雖然都有這樣的“黑暗史”，但他們無(wú)一不是勝利人士。我們不能夠否認(rèn)他們其他方面的努力，但也不得不承認(rèn)閱讀的力氣比爾蓋茨從小便在圖書館幫工，長(zhǎng)期閱讀各種書籍;愛因斯坦也是從小就愛看那些父母認(rèn)為“亂七八糟”的書。書籍轉(zhuǎn)變了他們的命運(yùn)，閱讀確定了他們的人生。

書籍之所以有轉(zhuǎn)變?nèi)松哪Я?，關(guān)鍵在于書籍能為身處逆境的人指明出路，成為一個(gè)人迷惘時(shí)的心靈導(dǎo)師。正如謝爾蓋米哈爾科夫所說：“一本適時(shí)的好書能夠確定一個(gè)人的命運(yùn)，或者成為他的指路明星，確定他終生的抱負(fù)。”在《天堂是一座圖書館》一文中，一位杰出的社會(huì)學(xué)教授1歲成為孤兒，備受煎熬覺得時(shí)間暗淡無(wú)光，心靈布滿了無(wú)助感，但在8歲時(shí)讀到了一本〔兒童〕文學(xué)家創(chuàng)作的故事書，發(fā)覺自己仍能把握命運(yùn)，制造人生，從而鑄就了自己美妙的將來。

此外，《致將來的你》還就如何選書提了好多建議，讓我受益頗多。比方，書中對(duì)盲目追逐“時(shí)髦閱讀”的做法提出了批判，當(dāng)前許多人被所謂的“暢銷書”，包括勝利學(xué)書籍、厚黑學(xué)書籍等迷得神魂顛倒，其實(shí)這是膚淺的閱讀，反而會(huì)阻礙成長(zhǎng)。書籍的選擇也是一門高校問，內(nèi)容涵蓋的領(lǐng)域要廣，表述的文字要雅，闡釋的思想要正……唯有這種書，才能真正起到“指路明燈”的作用。

六班級(jí)課外閱讀心得體會(huì)3

今年暑假有一個(gè)讀一本好書的活動(dòng)，正好家里有一本還沒有看過的《魯濱孫漂流記》，可以利用暑假充裕的時(shí)間來閱讀。這本書的是英國(guó)的笛福。這本書的也許內(nèi)容講的是仆人公魯濱孫在一次事故中被沖到了一座孤島上。一般的人遇到這樣事情，應(yīng)當(dāng)會(huì)放棄生的盼望，覺得這下死定了，可是魯賓孫卻仍舊對(duì)生活布滿了盼望，就這樣一個(gè)人在這個(gè)孤島上生活了二十六年。在孤島上生活的這段時(shí)間他也遭受了許多的問題。食物的缺乏，還有野人等等。但他有著比一般人更堅(jiān)不行摧的信念，最終經(jīng)過兩年多的航行，最終返回了英國(guó)。

笛福塑造的魯濱孫這個(gè)人物形象和自己一樣，都是一個(gè)敢于冒險(xiǎn)，敢于不斷去探究的冒險(xiǎn)家。這樣的人，總有許多地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

仆人公魯濱孫是英國(guó)人，誕生于17世紀(jì)中葉。他從小就喜愛和憧憬探險(xiǎn)的生活，長(zhǎng)大以后不顧父母的反對(duì)和阻攔，一心去航海冒險(xiǎn)，不幸淪為奴隸。他經(jīng)過千幸萬(wàn)苦最終逃走了，卻流落到?jīng)]有人煙的荒島上。但是魯賓孫并沒有因此而氣餒，靠著堅(jiān)韌的毅力和超人的才智建筑房子，〔種植〕糧食，圈養(yǎng)山羊，修造船只，燒制陶器，用樹條編籮筐。讓自己生存下來，還救助了野人，并給它取名叫“星期五”，他還教會(huì)了“星期五”好多文明。最終魯濱孫靠自己的聰慧才智救下了被歹徒劫持的貨船船長(zhǎng)他們，從荒島生活了28年的魯濱孫最終回到了家鄉(xiāng)。

魯濱孫在荒島上生活了整整二十八年，在二十八年中，他忍受著孤獨(dú)，艱辛，病痛和危急。在島上，他除了遇到殘忍的野人和可憐的俘虜外，再也沒有遇到其他任何人。在這單獨(dú)生活的二十八年中，他多次回想起父親對(duì)自己的忠告，并且每次都會(huì)很懊悔當(dāng)時(shí)沒有聽父母的話，他也曾多次通過自己的努力來轉(zhuǎn)變自己的生活狀態(tài)。在讀完這本書后，我也開頭問我自己，假如我是那個(gè)流落到荒島上的人，我能像魯賓孫一樣堅(jiān)持下來嗎?通過閱讀這本書讓我知道了一個(gè)道理：一個(gè)人不管在何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能夠被困難嚇倒，要主動(dòng)英勇地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種主動(dòng)向上，沉著樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。

這本書真的告知了我們?cè)S多的道理，而且也反應(yīng)了我們?nèi)缃襁@個(gè)年月的小孩子很多不好的習(xí)慣。我們這個(gè)年月的小孩子都像是生活在溫室里的花朵，總是被家里人愛護(hù)得特殊好，所以在遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折以后，都會(huì)受不了。我們想要什么只需要張張口就能夠得到，不需要通過自己的努力來獲得，所以也就不會(huì)那么的珍惜所得到的。而魯濱孫在孤島上的生活由于條件的不允許，就只能通過自己的努力來獵取自己所需要的東西。我們生活在這樣便利的城市之中，就應(yīng)當(dāng)更加的珍惜自己所擁有的一切。我們也應(yīng)當(dāng)更加的繼承和發(fā)揚(yáng)魯賓孫的冒險(xiǎn)精神，并且學(xué)習(xí)他為了自己所喜愛的事情始終堅(jiān)持的精神。如今新穎的事物越來越多，我們接觸的東西越雜亂，對(duì)待一件事情的專注度越低，總是被說成是三分鐘的熱度，正因如此，我們便需要向魯賓孫學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的幻想，并因此努力奮斗，不管遇到了什么樣的困難險(xiǎn)阻，什么樣的困難，都要始終全都的堅(jiān)持下去。

六班級(jí)課外閱讀心得體會(huì)4

平凡的世界是路遙的一部百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說，20世紀(jì)70年月的黃土高原，處處是災(zāi)荒和饑饉，___之后的余波仍舊在社會(huì)個(gè)角落震蕩，影響著每一個(gè)人的生活，平凡的世界里的結(jié)局大都以悲劇收?qǐng)觯愤b也為此付出了生命，讀罷此書，感慨萬(wàn)千，寂靜其中心情久久不能安靜。

生活制造了藝術(shù)，藝術(shù)也源于生活，路遙深知那個(gè)時(shí)代的困苦，也深知那個(gè)時(shí)代的局限性，用質(zhì)樸的語(yǔ)言最能打動(dòng)人心，勞動(dòng)與愛情，現(xiàn)實(shí)與盼望，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在每個(gè)人心中糾纏，苦中作樂。時(shí)代的痛，命運(yùn)的錯(cuò)，人生的起伏，都是再正常不過的人生百態(tài)。正如羅曼羅蘭說過的，這個(gè)世界上只有一種英雄主義，就是在看清生活的真相后，依舊喜愛生活。

新的世界即將到來，孫少平對(duì)精神生活的追求，孫少安對(duì)美妙光景的向往和奮斗，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提示著我們，要去英勇面對(duì)苦難命運(yùn)的抗?fàn)帲玫淖髌穾Ыo人共鳴感動(dòng)。那個(gè)年月純粹熱忱、簡(jiǎn)潔真誠(chéng)。好像有些明白，平凡的世界，平凡的生活布滿喜怒哀樂，挫折幸運(yùn)，我們失去了一種快樂，會(huì)以另形狀式重獲盼望。我們失去愛人，會(huì)與下一個(gè)暖和的人相逢，治愈生活傷痛。平凡的一生由于經(jīng)受而精彩，由于盼望而期盼。既要腳踏實(shí)地于現(xiàn)實(shí)生活，又要不時(shí)跳消失實(shí)到抱負(fù)的高臺(tái)上張望一眼。在精神世界里建立起一套飽滿的體系，引領(lǐng)我們不迷失不懈怠。待我們一覺醒來，跌落在現(xiàn)實(shí)中的時(shí)候，可以毫無(wú)怨言地英勇地承當(dāng)起生活重?fù)?dān)。沒有一個(gè)冬天不行逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。

六班級(jí)課外閱讀心得體會(huì)5

傅雷，一位宏大的翻譯家。這是我對(duì)他的最初印象。但當(dāng)我讀了《傅雷家書》后，我對(duì)他又有了新的了解，傅的雷同樣也是一位宏大的父親。

《傅雷家書》是一本布滿著父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中處處都洋溢著傅雷對(duì)兒子的教育及愛。

從這本書中我看到了一位宏大的父親形象，他不斷用自己的〔閱歷〕教育著、激勵(lì)著兒子。從外表上看他是一位非常嚴(yán)格、只知道批判兒子的父親。但他心中布滿了對(duì)兒子的愛。只是他將嚴(yán)峻化成愛，將批判化作關(guān)懷，將懲處化作呵護(hù)。

世上哪有不愛兒子的父親?只是他們對(duì)于愛的表達(dá)方式不同。有的父親因過肚疼愛成了溺愛，讓自己的該子成了溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨;有的父親過于嚴(yán)格，不允許自己的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，將孩子陪養(yǎng)成了“追求完善者”，所以他的孩子總交不到伴侶;有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失