2023年公務員（國考）之公務員面試?？碱A測題庫(奪冠系列)

2023年公務員（國考）之公務員面試?？碱A測題庫(奪冠系列)

大題（共10題）一、面試熱點：教師的教育懲戒權【熱點背景】沒有懲戒，教育是不完整的、殘缺的和不負責任的。適當?shù)膽徒洳粌H是教育者的權力，也是義務，是基于教師職業(yè)地位而擁有的一種強制權力。而在當前學校教育中，只要有老師一旦對有嚴重過錯的學生進行懲罰，則會學生鬧、家長鬧，有的發(fā)布到網(wǎng)上后，甚至會引發(fā)網(wǎng)有聲討，而學校以及教育主管部門乃至地方政府，為了息事寧人，就將教師的行為定性為“體罰學生”。教師被處分、降級甚至被辭退、被開除。但由此卻導致很多教師不敢管、不愿管，這樣將會使得部分“熊孩子”走上錯誤道路，進入社會后也會敗壞社會風氣。因此，中共中央、國務院印發(fā)《關于深化教育改革全面提高義務教育質量的意見》，明確提出教師懲戒權，并要求制定實施細則。這樣不僅使得教師懲戒學生有章可循，也保障校園秩序的正常運行?！灸M題】為了更好地保障和規(guī)范教師依法履行教育、管理學生的職責，中共中央、國務院發(fā)布《關于深化教育改革全面提高義務教育質量的意見》，首次明確提出教師懲戒權這一問題，并要求制定實施細則，以便其能在現(xiàn)實中執(zhí)行。對此，你怎么看?【答案】1.分析該政策出臺的背景(1)在當前學校懲戒學生中，由于家長溺愛、網(wǎng)絡輿論橫行等錯誤觀念影響下，一些部門與學校對于老師正確必要的管教也持有否定態(tài)度，致使很多教師不敢管、不愿管，但同時在教師懲戒中也存在著以權謀私，過度懲戒的現(xiàn)象。此次明確教師懲戒權便可讓學校、老師、家長都有把“尺子”去進行自我判斷，減少家校矛盾。(2)對于教師來說，能夠更好地為其“減負”，使他們拋卻顧慮、合理拿捏把握懲戒尺度，精準選擇懲戒措施，進而營造一種敢管、會管、能管學生的良好氛圍;(3)給予家長評判教師懲戒依據(jù)，理性處理孩子教育問題;(4)有助于保護學生的身心健康，樹立有效規(guī)則規(guī)范意識，養(yǎng)成良好行為習慣，進而減少青少年中荒唐極端的惡性事件頻頻發(fā)生;(5)以立法的形式給予教師一定的懲戒權，能夠更好地樹立教師威信，形成健康的教育生態(tài)。2.分析政策可能存在的潛在問題(1)各地高校并不重視對于老師在行使懲戒權的保護，導致懲戒權難落地，也難以保護教師的合法權益，最終也成為空中樓閣;(2)部分家長不理解，錯誤認為這是變相給予老師權利，進而并不配合學校管理，嚴重者也會私下進行打擊報復;(3)教師對于懲戒權理解出現(xiàn)偏差，錯誤使用手中權力對孩子進行懲罰，嚴重挫傷孩子自尊心和學習積極性。3.優(yōu)化該政策的建議(1)教育部門履行好自身職責，加強對于各高校出現(xiàn)師生懲戒問題的處理措施的監(jiān)督和把控，避免高校錯誤進行處理。(2)加強對于政策的宣傳解讀，一方面利用抖音、官方平臺等加強對于政策的出臺意義的解讀，獲得家長的理解與支持;另一方面深入到各中小學校園當中，加強教師和學校對于懲戒權的正確使用和理解，避免教師的錯誤理解。(3)教師自身在使用時要把握好角度和方法，合理采用規(guī)勸+管制+適當懲罰模式，孩子犯錯時，不要立刻責罵教訓，仍以教育為主，輔助適量懲罰，只有這樣才能更好地營造校園風氣。二、面試熱點：云端教學—轉變傳統(tǒng)教學觀念的契機【熱點背景】“這次疫情既是一次挑戰(zhàn)，也倒逼我們對教學模式改革創(chuàng)新?！睋?jù)L大學領導介紹，疫情發(fā)生以來，廣大考生不能如期返校，如何將疫情對教學工作的沖擊影響減到最小，成為擺在校黨委面前的一道難題。該校黨委順勢而為，決定以此為契機，深入推進院校教育教學改革。X大學近日發(fā)布的《疫情期間高校教師線上教學調查報告》顯示，在面對“在線教育帶來的最大挑戰(zhàn)是什么”的提問時，13997名高校教師位居前三位的答案分別是“需要改變教學策略和教學方法”“改變以往的教學習慣”和“轉變教學觀念”?！緹狳c題目】大中小學相繼開啟云端教學。從面對面、面對黑板到面對屏幕，從教室空間到網(wǎng)絡空間，從傳統(tǒng)課堂表達到影音化、網(wǎng)絡化表達。疫情之下，中國教育經(jīng)歷了一場前所未有的變革。對此，你怎么看?【答案】一、概括現(xiàn)象，予以評價。疫情之下，中國教育正在經(jīng)歷的變革主要表現(xiàn)在從“線下教學”轉變?yōu)椤霸贫私虒W”。這種轉變雖說是在疫情之下的無奈舉動，但是用長遠的眼光來看，“云端教育”在今后也將逐漸成為一種趨勢，甚至在這種趨勢之下傳統(tǒng)教育觀念都會實現(xiàn)升華。二、結合實際多角度分析現(xiàn)象的現(xiàn)狀、意義、問題等。1、現(xiàn)狀。疫情下，教育部發(fā)布延期開學的通知，由此，各地小初中高院校以及各類培訓機構暫停線下培訓活動，并利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源，為學生提供“停課不停教、停課不停學”的上課體驗，疫情改變了傳統(tǒng)的教學模式。2、意義。(1)線上教育，突破發(fā)展，體現(xiàn)了網(wǎng)絡教學的價值。(2)保障學生受教育權利，“線下轉線上”使學生足不出戶，接受老師的教育，提升能力素質。(3)轉變教師授課理念。這次轉變能倒逼教師轉變授課方式，使老師認識到灌輸?shù)奈：?，從而更加注重對學生的引導和互動。3、問題。(1)單純復制線下學習方式。疫情期間上網(wǎng)課，有些老師將線下課程生搬硬套轉移到網(wǎng)上，不能及時轉變授課理念。這樣不但達不到應有的效果，還增加了學生和家長的負擔。(2)硬件設施簡陋，被迫成為主播。大部分的教師由于沒有適應這一變化，線上線下模式切換不靈活，沒有辦法給學生提供優(yōu)良的課程體驗。(3)教學質量難保證。學生是否認真聽課，老師是否全情投入，整體課程效果如何把控，學校以及家長監(jiān)督能否全覆蓋等問題正在考驗云端教學的質量。三、提出具體落實的措施。1、擺脫灌輸，轉變教育理念。使老師和學生明白教學活動不是單向的信息傳播活動，而是建基于師生、生生多維互動交往的社會化活動。教師要增加互動頻次，豐富課程設計，利用網(wǎng)絡資源。學生要主動參與，避免“看客思維”，積極融入課堂。2、提升硬件，匹配教育趨勢。在線教育看似是當前的應急之策，但在未來人工職能的時代，線上教育走向常態(tài)化是一種必然。所以不論從當前的網(wǎng)絡技術公司還是到電信行業(yè)巨頭，應盡快轉變經(jīng)營理念，轉型升級，助力線上教育發(fā)展。3、虛實結合，發(fā)揮最大優(yōu)勢。要將線下授課的多維多層、多群多向的互動形式很好地融入在線教學，發(fā)揮“在線學習”的開放、互動、激趣、技術增值等優(yōu)勢，形成與線下教育的互相補充、共同發(fā)展的格局。三、面試熱點：地攤經(jīng)濟的到來【熱點背景】最近，“地攤經(jīng)濟”成為了熱詞，一位成都姑娘白天在服裝公司上班，晚上出門擺地攤，幾個月下來收入頗豐;浙江、四川、江西等地有序開放“地攤經(jīng)濟”“馬路經(jīng)濟”，江西南昌一位大排檔業(yè)主表示，每晚收入將近三萬元;江西九江小商販接到了城管隊員打來的電話，主動動員他們到指定地點擺攤經(jīng)營，武漢也是地攤回歸，煙火升騰……網(wǎng)友紛紛表示：“人間煙火氣，最撫凡人心”。2020年5月27日，中央文明辦明確，在2020年全國文明城市測評指標中不將馬路市場、流動商販列為文明城市測評考核內容。6月1日上午，國務院總理李克強在山東煙臺考察時表示，地攤經(jīng)濟、小店經(jīng)濟是就業(yè)崗位的重要來源，是人間的煙火，和“高大上”一樣，是中國的生機?！灸M試題】近來，“地攤經(jīng)濟”火了起來，小商小販擺地攤成為了合理合法的行為，還有城管主動給商販打電話動員其來柏地攤。對于“地攤經(jīng)濟”的到來，你怎么看?【答案】1.概括話題，給予評價“地攤經(jīng)濟”的到來展示了后疫情期間，發(fā)展經(jīng)濟解決人民生活的一種方式的探索，也讓喪失了人間煙火氣的城市重新活了起來，但同時也應注意“地攤經(jīng)濟”不能變成“混亂經(jīng)濟”，對于“地攤經(jīng)濟”，一定要做到放管結合。2.分析意義(1)解決人民就業(yè)問題。疫情期間，不少人民下崗待業(yè)，收入減少，人民生活無法保證，而“地攤經(jīng)濟”的到來能夠有效的創(chuàng)造出就業(yè)崗位，增加人民收入保障人民生活。(2)人間煙火氣，最撫凡人心。防控疫情期間，人們被迫待在家里，讓原本熙熙攘攘的城市街道甚為冷清，而地攤經(jīng)濟的到來則讓人們能夠走到大街小巷享受生活，能夠消融疫情期間給人民帶來的傷痛。(3)拉動經(jīng)濟增長。當前經(jīng)濟發(fā)展動力不足，第一季度經(jīng)濟為負增長，急需發(fā)展經(jīng)濟，地攤經(jīng)濟能夠有效的拉動內需，增加消費，起到穩(wěn)經(jīng)濟，穩(wěn)社會的作用。3.分析問題(1)安全問題。不少小商販走入地攤開始經(jīng)營食品，但如果缺乏誠信經(jīng)營的意識，缺乏有關監(jiān)督，則會出現(xiàn)粗制濫造的問題，威脅民眾舌尖上的安全。而如果占用交通道路、盲道、消防通道則更容易出現(xiàn)人身安全問題。(2)秩序問題。商販人員眾多，消費者人頭攢動，對于地攤中的秩序問題則會成為管理的難題。(3)環(huán)境問題。地攤經(jīng)濟的出現(xiàn)會讓街道上出現(xiàn)很多商販，但是相應的衛(wèi)生問題則會成為城市人的苦惱，同時也會影響城市形象。4.提出對策(1)制定規(guī)范。根據(jù)相關規(guī)定出臺地攤商販的管理辦法，如“出攤不出圈”，“自掃門前雪”，誠信經(jīng)營規(guī)范等。(2)地攤自治。成立地攤商販自我管理委員會，在經(jīng)營之余也加強相互提醒，相互監(jiān)督。同時地攤商販簽訂自主管理承諾書，保證遵守管理規(guī)定。(3)柔性管理。城管人員要多引導，規(guī)定攤販擺攤位置，多巡邏發(fā)現(xiàn)擺攤中的各種問題并及時改進，但也應注意柔性執(zhí)法，多以勸導為主解決問題。四、面試熱點：全面加強新時代大中小學勞動教育【熱點背景】新華社北京3月26日電(記者施雨岑)把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程、在大中小學設立勞動教育必修課程、每年有針對性地學會1至2項生活技能……《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》近日印發(fā)，近年來被淡化、弱化的勞動教育有了“硬指標”。【模擬試題】把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程、在大中小學設立勞動教育必修課程、每年有針對性地學會1至2項生活技能，《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》近日印發(fā)，近年來被淡化、弱化的勞動教育有了“硬指標”。對此，你怎么看?【答案】1.中華民族是勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族，熱愛勞動自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。廣大青少年是社會主義的建設者和接班人，要推動他們從小接受勞動教育、感受勞動之美，養(yǎng)成崇尚勞動、尊重勞動、辛勤勞動、誠實勞動的習慣，從而以勞動教育樹時代新人，用勞動之手創(chuàng)造幸福生活。2.勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。長期以來，各地區(qū)和學校堅持教育與生產勞動相結合，在實踐育人方面取得了一定成效。同時也要看到，近年來一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育正被淡化、弱化?！兑庖姟返某雠_體現(xiàn)了全黨全社會對于勞動教育的重視。3.新時代勞動教育要注重內涵“與時俱進”。今天的勞動教育不是農耕時代的勞動教育，是人工智能時代的勞動教育，勞動教育要“體現(xiàn)時代特征”，面對人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)，我們的勞動教育要注重“勞動+教育”的深度融合，避免淪為某種生活技能的單純機械訓練，要關注互聯(lián)網(wǎng)思維、終身學習能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，才能突出勞動教育的時代特色。4.勞動教育實施途徑要多樣化，家庭要發(fā)揮基礎作用，注重日常養(yǎng)成;學校要發(fā)揮主導作用，注重系統(tǒng)培育;社會各方面要發(fā)揮協(xié)同作用，支持學生走出教室，動起來、干起來。五、面試熱點：年輕群體“代餐熱”【熱點背景】即將畢業(yè)的某研三學生每天穿梭于各種宣講會和面試場所。清晨，她拿起一大袋速食燕麥倒進碗里，再撒上堅果、倒上開水，“半年多來，我的早餐里都沒出現(xiàn)過‘油’了。我覺得臉稍微胖一點，就會給大家留下‘好吃懶做’的印象”。平時，劉某會喝代餐粉來控制體重?！八粵_就好了，喝了有飽腹感，這樣很方便，不用天天抽時間運動，在寢室就可以減重”?！按头邸笔遣簧倌贻p人追崇的食品“新寵”。相關數(shù)據(jù)顯示，2017年，中國代餐市場已達到57.3億元，預計2020年破百億元，實現(xiàn)近兩倍增長。代餐食品，從廣義上來說，是用于代替正餐食用的包裝型產品，如沖調食品、速食食品。狹義來說，是通過優(yōu)化產品配方及形態(tài)，來滿足減脂塑身、快速進食等需求的產品。常見代餐食品有代餐粉、代餐奶昔、代餐粥等。近年來，代餐產品花樣層出不窮，在年輕群體中掀起一股“代餐熱”。不過，關于代餐的爭議也一直存在。不斷有媒體曝光代餐食品導致營養(yǎng)不良、代餐食品虛假宣傳、代餐市場缺乏統(tǒng)一標準等問題。年輕人為什么喜歡吃代餐，代餐市場緣何火起來?【模擬試題】近年來，在年輕群體中掀起一股“代餐熱”。代餐食品是指取代部分或全部正餐的食物。常見的代餐食品有代餐餅干、代餐粉、代餐奶昔等。然而關于“代餐食品當飯吃，導致身體健康出現(xiàn)問題”的案例也頻頻被曝光。對此，你怎么看?【答案】1.表明態(tài)度。年輕群體選擇代餐食品減肥塑身本來無可厚非，但要謹防聽信宣傳口號、不分青紅皂白、不辨產品資質就盲目食用的情況發(fā)生。選擇需慎重，減肥應該建立在健康的基礎上。2.闡述代餐食品的來源和積極意義。(1)代餐食品最初的來源，是醫(yī)院按照科學比例配比營養(yǎng)后，做成營養(yǎng)粉作為腸內營養(yǎng)液供病人使用。專家指出，代餐粉只是一個概念，補充的是人體6大類42種必需性營養(yǎng)素。但是，必需性營養(yǎng)素只能保障人體基本生存，是營養(yǎng)攝入的下限，不能滿足人體的特殊需求。(2)對于超重和肥胖人群來講，在專業(yè)人士的科學指導下服用代餐食品，或許可以輔助減重，降低肥胖綜合征、肥胖并發(fā)癥的發(fā)生幾率，讓身體更加健康，也能幫助這類人找到自信。3.闡述代餐食品的問題(1)長期服用有損健康。長期服用口味單一的代餐食品，容易產生厭食癥，且容易使得機體攝入能量不足，長此以往，人體各器官功能將會下降。(2)行業(yè)處于成長期，缺少規(guī)范。代餐食品質量良莠不齊，無法確保安全。(3)商家一味逐利，過度、虛假宣傳，誘導年輕人消費。4.提出合理建議。(1)加強監(jiān)管。市場監(jiān)管部門要將代餐食品、代餐企業(yè)納入監(jiān)管范圍，針對行業(yè)亂象展開專項整治，對于不法行為重拳出擊，有力維護市場秩序。(2)消費者提升辨別能力。加大對于代餐亂象的宣傳力度，曝光代餐行業(yè)的宣傳騙局，科普代餐食品的副作用，提高消費者的辨別能力。(3)樹立健康減肥的理念。加強輿論引導，鼓勵當代年輕人正確看待體重，不局限在單一的審美標準中，理性減肥，健康生活。六、面試熱點：不要輕易晃動公共安全這條底線【熱點背景】某日，H大橋懸索橋橋面發(fā)生明顯振動，橋面振幅過大影響行車舒適性和交通安全，大橋管理部門迅速啟動應急預案，聯(lián)合交警部門及時采取了雙向交通管制措施。據(jù)初步了解，橋梁主體結構未受損，懸索橋的本次振動主要是由于沿橋跨邊護欄連續(xù)設置水馬，改變了鋼箱梁的氣動外形，在特定風環(huán)境條件下，產生的橋梁渦振現(xiàn)象。振動現(xiàn)象發(fā)生后，當?shù)亓⒓床扇〈胧┎⒓皶r回應公眾關切，發(fā)布了相應的交通信息通告。同時，12位專家連夜開會研判，目前H大橋管養(yǎng)單位已緊急開始對大橋進行全面檢查檢測，交通運輸部也組建專家工作組到現(xiàn)場指導。后續(xù)的一系列處置和應對，是一顆及時的“定心丸”。【模擬試題】某日，H大橋橋面以“肉眼可見”的頻率振動的視頻，在微信朋友圈里刷了屏。雖然這只是地方的橋梁，但引發(fā)的關注卻幾乎是全國性的，對此請談談你的看法?！敬鸢浮縃大橋作為地方的橋梁，其以“肉眼可見”的頻率振動能夠引發(fā)全國性的的高度關注，其背后是大眾對于公共安全的在意。實際上此事的發(fā)生以及大眾對于公共安全的高度在意也存在一定的原因。一方面從大橋本身情況來看作為連接兩市的“大動脈”，長期超負荷運行，或許也到了全面“體檢”的時候。另一方面從社會大眾對公共安全如此在意來看，長期以來我國一直被冠以“基建狂魔”的稱號，從內心里面國人是相信我們自己的基建能力和水平的，同時公共安全又實實在在地伴隨著大眾生活的點點滴滴，所以當這次“肉眼可見”的震動發(fā)生時難免會有部分群眾產生一定的偏激認知和言論。但是，此事的發(fā)生也不無啟示意義。首先，于地方政府而言這可以說是一次警醒，事件發(fā)生之后網(wǎng)民如此之高的關注度，能夠充分展現(xiàn)出在互聯(lián)網(wǎng)時代之下群眾對于政務工作開展的監(jiān)督和關切。其次，于公共安全本身來說，此次事件更是能夠為公共安全建設提供明確的標準和方向。最重要的在于事件后期的處理過程更是能夠充分體現(xiàn)和鍛煉政府相關部門的社會突發(fā)事件的應對能力。然而公共安全的全面建設要依靠政府但不能只依賴政府。首先就當前情況來說，社會大眾切記不能誤做信謠者和傳謠者，一切以官方公布的信息為主，相信科學和政府。其次就事件后期處理而言，政府相關部門不僅要做到實事求是地解決問題，更要做好信息公開工作，避免深層次誤解和矛盾。最后關于國家整體公共安全建設而言要舉一反三，做好相應的排查工作，以負責任的、專業(yè)的態(tài)度，守護好公眾的安全感。七、面試熱點：擴招特崗教師，彌補基層教育短板【熱點背景】據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部辦公廳、財政部辦公廳發(fā)布《關于做好2020年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》，明確2020年全國計劃招聘特崗教師10.5萬名，其中對于薪酬、條件等都做出適當調整，擴招特崗教師是利民之舉，但留得住才是根本。【模擬題】2020年5月8日，教育部辦公廳、財政部辦公廳發(fā)布《關于做好2020年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》，對2020年特崗教師的招聘工作作出指示，其中包括特崗教師數(shù)量上招聘10.5萬名、中央財政補助經(jīng)費、招聘條件放寬，不將教師資格作為限制性條件等等，對此，談談你的看法?【答案】1.政策出臺的意義。(1)疫情期間停課不停學期間，暴露出來更多關于基層家庭教育的問題，比如基層對網(wǎng)課的認可度低、設備不齊全、孩子新鮮感過后玩游戲等等，基層的家長對家庭教育并不看重，而是把孩子教育的問題完全依托于學校教育，然而，基層學校不管在設備上還是師資上都存在一定的短板，當下隨著科技的進步和人民的重視，教育獲得迅猛發(fā)展的，然而城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡卻成了國人的心頭之痛，嚴重制約著教育乃至整個國家的發(fā)展;(2)扶貧先扶智，基層教育近幾年一直是我國重點工作之一，在疫情沖擊下的非常時期，國家出臺關于特崗教師的通知，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農村義務教育工作，足以看出國家對基層教育的重視，此工作也是為了逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，以此來提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，體現(xiàn)出國家對解決基層教育問題的決心;(3)在教育部和財政部的通知中，此次特崗教師的招聘數(shù)量有10.5萬名，數(shù)量十分龐大，疫情期間對我國各行業(yè)都有不同程度的打擊，包括教育行業(yè)，此時擴招特崗教師，組建一支龐大的基層師資隊伍，無疑是利民之舉;通知中對特崗教師的薪資、培訓、入編問題都有明確的要求，嚴格落實相關優(yōu)惠政策，解決基層教師關注的個人發(fā)展和經(jīng)濟保障問題，對年輕的大學生有一定的吸引力，吸引有志青年加入進來，可以緩解一部分基層教育的“短板”;此次特崗老師的招聘在結合各地區(qū)的實際情況和疫情的影響，工作重點區(qū)域突出，優(yōu)先滿足“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)縣，特別是52個脫貧攻堅掛牌督戰(zhàn)縣，以及新冠肺炎疫情嚴重地區(qū)縣村小、教學點的教師補充需求;在豐富科目上，持續(xù)優(yōu)化教師隊伍結構，加強體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充，為的是保障基層教育全面發(fā)展;另外此次特崗招聘向湖北籍和湖北省高校畢業(yè)生傾斜，也是體現(xiàn)對于疫情重災區(qū)的關愛，優(yōu)先解決湖北畢業(yè)生的就業(yè)問題;通知中“不將教師資格作為限制性條件”“放寬”準入門檻，是基于疫情影響下許多畢業(yè)生無法如期考試取得教師資格證的現(xiàn)實考量，保障了疫情沖擊下大學生的就業(yè)問題;2.落實中可能會有的問題和挑戰(zhàn)。(1)關于此次疫情特殊期間的“放寬”準入門檻，讓一部分民眾產生質疑，認為會不會降低門檻，教師的質量無法得到保障;(2)通過招聘，引進來是手段，基層教師流動性大，重要的是留下來才是根本;3.提出對策。(1)加強對于該通知的宣傳和解讀，吸引更多年輕人加入的同時，也能都化解部分民眾多通知中部分內容的質疑;(2)重視對于特崗教師針對性培，可以利用“國培計劃”、結對子幫扶等有效措施對此次特崗教師開展具有針對性的系統(tǒng)培訓和指導，做好如之前的培訓工作，提升師德修養(yǎng)和教學能力;(3)做好特崗教師入職后的后續(xù)工作，除了待遇保障問題之外，還需要考量更多比如鄉(xiāng)村教師的成就感、價值感和職業(yè)發(fā)展空間等深層次的問題，都需要綜合施策，給予有教育情懷的年輕人充分的施展空間;八、面試熱點：鄉(xiāng)村旅游的“春天【熱點背景】隨著時代的發(fā)展，人們的物質生活得到了極大的滿足，隨之而來的是人們在精神生活上的更大需求，而旅游作為滿足人們精神生活的重要方式，加之國家推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，鄉(xiāng)村旅游更是一個重要的增長點，受到此次疫情的影響，我國整體旅游行業(yè)發(fā)展受到阻礙，一度出現(xiàn)停擺情況，而鄉(xiāng)村旅游3月份才逐漸有所好轉，4月以來，全國鄉(xiāng)村旅游接待人次1.5億。【例題展示】受到此次疫情的影響，我國鄉(xiāng)村旅游發(fā)展受到阻礙，但是4月份以來，我國鄉(xiāng)村旅游人數(shù)也已經(jīng)到達1.5億人次。有人說，鄉(xiāng)村旅游正在成為最熱門的旅游方式，你怎么看?【答案】概括提煉核心話題，予以肯定評價：在國家大力推動鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略下，我國鄉(xiāng)村旅游也隨之迎來“春天”，而我們更應該抓住這個機會，從長遠發(fā)展角度出發(fā)，發(fā)展好鄉(xiāng)村旅游，更好地推動農村現(xiàn)代化。結合實際，分析意義：一、游客：由于受到疫情的原因許多人宅在家中，隨著疫情得到了有效地控制，鄉(xiāng)村游就為久居在家中的居民提供了新的旅游方式，能夠更好地感受大自然，呼吸新鮮空氣，觀賞自然風光;二、農民、農村：鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展可以增加當?shù)剞r民的收入，同時可以讓農村的一些特色文化、農產品等走出去，更好地帶動當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，能夠助推鄉(xiāng)村振興;三、鄉(xiāng)村旅游能夠促進城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化：在一定程度上鄉(xiāng)村旅游能夠將城市消費帶入農村，均衡城鄉(xiāng)要素配置，所以鄉(xiāng)村旅游已經(jīng)成為融合城鄉(xiāng)的有效手段。結合實際，分析原因：一方面，在國家大力推行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景下，鄉(xiāng)村旅游成為有效載體，各地政府重視程度越來越高，為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展提供動力;另一方面，鄉(xiāng)村旅游就業(yè)門檻相對較低，而且近幾年鄉(xiāng)村旅游發(fā)展相對較好，很多農村都積極嘗試，許多村民也都愿意積極參與其中，才使得鄉(xiāng)村旅游發(fā)展得越來越好。分析當前面臨的挑戰(zhàn)和不足：當前，鄉(xiāng)村旅游雖然發(fā)展較好，但是仍然面臨著不少的挑戰(zhàn)。一方面，同質化問題較為嚴重：許多鄉(xiāng)村旅游在發(fā)展的過程中無論是景區(qū)定位，還是銷售的特色產品都存在趨同問題，缺少了各地的獨有特色，另一方面，一些鄉(xiāng)村游的服務配套設施仍然做得不到位，比如廁所、服務廳等等，是難以滿足我們游客的內心訴求。提出對策：九、面試熱點：“隨手拍”遏制不文明行為【熱點背景】當前，在人們日常生活中很多不文明行為，比如，遛狗不拴繩，乘公交搶座，文物上亂刻亂畫……為此，北京自6月1日起正式實施《北京市文明行為促進條例》。明確在治理公共衛(wèi)生、公共場所秩序、社區(qū)生活等6個領域的29種不文明行為，“任何單位和個人有權對不文明行為進行勸阻、制止，并可以向政務服務熱線或者有關行政執(zhí)法部門投訴、舉報;對不文明行為采用拍照、錄音、錄像等形式所做的合法記錄，可以提交行政執(zhí)法部門作為執(zhí)法的參考”。新條例將“隨手拍”的范圍更加擴大化，對于充分調動公眾監(jiān)督，共同遏制不文明現(xiàn)象具有重要意義。【模擬試題】為了遏制生活中不文明行為，北京市出臺了《北京市文明行為促進條例》。條例明確規(guī)定任何單位和個人有權對不文明行為進行勸阻、制止，且對不文明行為采用拍照、錄音、錄像等形式所做的合法記錄，可以提交行政執(zhí)法部門作為執(zhí)法的參考”。新條例將“隨手拍”的范圍更加擴大化。對此，你怎么看?【答案】1.明確政策出臺的目的意義(1)現(xiàn)狀問題。當前，隨地吐痰、亂扔煙頭等不文明行為屢禁不止，但是一方面相關部門人手不足，無法實現(xiàn)全方位、立體式監(jiān)管，另一方面，社會監(jiān)督力量不足，群眾監(jiān)督會被誤會多管閑事，甚至引發(fā)沖突，導致積極性難調動。(2)目的意義。①發(fā)揮法律引領作用，用剛性規(guī)定更好教育、引導和規(guī)范文明行為;②能夠減輕后顧之憂，鼓勵公眾“隨手拍”不文明行為，激發(fā)公眾參與和監(jiān)督熱情，形成社會公治共建共享的良好氛圍;③減輕執(zhí)法部門壓力，節(jié)約成本，實現(xiàn)精細化全面治理。2.分析政策可能會存在的問題(1)可能會侵犯他人的肖像權以及隱私，引發(fā)群眾質疑不滿。(2)市民拍攝的照片視頻的真實性有效性難以確定，會增加核驗成本。(3)群眾對于條例細則不了解，出現(xiàn)不配合甚至抵觸情緒。(4)公眾參與積極性有待商榷。3.提出對策(1)加強宣傳引導。政府及有關部門通過購買服務、招募志愿者等方式，組建社會文明引導隊伍，做好文明督導;此外，加強對條例的細節(jié)標準的宣傳，增強社會知曉度。(2)完善相關制度，激發(fā)參與積極性。一方面，建立“文明行為激勵回饋制度”，文明行為記錄與積分落戶加分、住房和醫(yī)療保障、公共服務優(yōu)待、現(xiàn)金獎勵等優(yōu)惠政策掛鉤;用人單位還可能在招聘錄用、職位晉升、待遇激勵等方面，將文明行為記錄作為重要參考條件。另一方面，建立正面清單及負面清單，實現(xiàn)精細化治理。(3)加強執(zhí)法隊伍的專業(yè)性。通過對執(zhí)法隊伍的培訓，增強證據(jù)核驗，文明執(zhí)法能力，打造高素質的執(zhí)法隊伍。一十、面試熱點：幫助中小企業(yè)，既要“雪中送炭”也要“添磚加瓦”【熱點背景】習近平總書記近日在浙江考察時強調，民營企業(yè)、中小企業(yè)在我國發(fā)展特別是產業(yè)發(fā)展中具有重要地位。這場突如其來的疫情對各類企業(yè)都造成了不同程度的影響。黨中央高度重視，打出了一套政策組合拳，隨著疫情形勢發(fā)展變化還將及時進行完善。黨中央特別考慮到了中小企業(yè)，出臺一系列措施支持和幫助中小企業(yè)渡過難關。廣大中小企業(yè)