職業(yè)生涯管理與職業(yè)發(fā)展教案

人力資源管理教案職業(yè)生涯管理與職業(yè)發(fā)展

第一頁，共二十頁。第七章職業(yè)生涯管理與職業(yè)發(fā)展本章重點職業(yè)生涯管理理論影響職業(yè)生涯決策的因素職業(yè)生涯的設(shè)計與管理第二頁，共二十頁。職業(yè)農(nóng)民政治家企業(yè)家學(xué)生小偷公務(wù)員妓女義工家庭主婦空姐運動員保險代理家教業(yè)務(wù)員演員第三頁，共二十頁。參與社會分工,利用專門的知識和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富,獲得合理報酬，滿足物質(zhì)生活和精神生活的工作。第四頁，共二十頁。第五頁，共二十頁。帕森斯的人職匹配論

第一，清楚地瞭解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特徵。第二，清楚地瞭解職業(yè)選擇成功的條件，所需知識，在不同職業(yè)工作崗位上所佔有的優(yōu)勢和劣勢、不利和補償、機會和前途。第三，將上述兩個條件平衡。

第六頁，共二十頁。佛隆的擇業(yè)動機理論

擇業(yè)動機＝?{職業(yè)效價，職業(yè)概率}職業(yè)效價＝?{職業(yè)價值觀，職業(yè)要素評估}

職業(yè)概率＝?{職業(yè)需求量，競爭能力，競爭係數(shù)，隨機性}。第七頁，共二十頁?；籼m德的職業(yè)性向理論

擁有營造或機械方面的能力，喜歡與實體、機器、工具、動植物在一起的工作，或戶外工作喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評估或解決問題喜歡與資料在一起的工作，擁有事務(wù)或數(shù)值能力別人的指示下，完成各種細節(jié)事項擁有藝術(shù)、創(chuàng)新或直覺上的能力，喜歡在非結(jié)構(gòu)性的情境下工作，發(fā)揮他們的想像力與創(chuàng)造力喜歡和人在一起的工作――基於組織或經(jīng)濟收益，去影響說服人們或從事任務(wù)的執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)或管理喜歡和人在一起的工作――告知、喚醒、訓(xùn)練、幫助、培養(yǎng)或治療他們，具有言談上的能力技巧實際型（E）研究型（I）社交型（S）傳統(tǒng)型（C）藝術(shù)型（A）

企業(yè)型（E）第八頁，共二十頁。職業(yè)錨的確定Schein認為，隨著一個人職業(yè)生涯的演進，以自己的職業(yè)性為基礎(chǔ)的關(guān)於職業(yè)態(tài)度和價值觀、職業(yè)動機和需要、職業(yè)特長和技能等與職業(yè)有關(guān)的自我判斷，會越來越清楚，這樣就會最終形成自己的職業(yè)生涯主線或主導(dǎo)價值取向。CareerAnchor即職業(yè)生涯主線或主導(dǎo)價值取向，也就是當(dāng)一個人不得不作出選擇的時候無論如何都不會放棄的原則性東西，是人們職業(yè)選擇和發(fā)展的所圍繞的中心。第九頁，共二十頁。五種基本職業(yè)錨技能職能型職業(yè)錨（technical/functionalcompetency）安全穩(wěn)定型職業(yè)錨（security/stability）管理權(quán)威型職業(yè)錨（managerialcompetency）變革創(chuàng)新型職業(yè)錨（entrepreneurialcreativity）獨立自主型職業(yè)錨（autonomy/independence）第十頁，共二十頁。職業(yè)錨的特點是一種自我感覺到的品質(zhì)和能力，來源於過去在工作中的取得的成績是自我感覺到的動機和需要，來源於實現(xiàn)中自我診斷和他人回饋是自己感覺到的態(tài)度和價值觀，是個體在與各種組織規(guī)章制度的互動中形成的第十一頁，共二十頁。起點22歲30歲40歲50歲60歲70歲第十二頁，共二十頁。

年齡階段生涯階段

主要任務(wù)16-22歲拔根期多數(shù)人離開父母，爭取獨立自主，力求尋找工作，實現(xiàn)經(jīng)濟上的自我支援23-29歲成年期尋找配偶，建立家庭，做好工作，搞好人際關(guān)係30-32歲過渡期進展不易，憂慮較多，很多人改變工作和單位，以求新的發(fā)展33-39歲安定期有抱負，希冀成功的人，將專心致志地投入工作，以求有所創(chuàng)新，取得成功40-43歲中年危機期對大部分人來說，工作變動性降低，意識到年輕時的抱負很多沒有完成，希望獲得職業(yè)生涯進展和改變方向的機會已經(jīng)不多44-59歲成熟期當(dāng)生涯之重大問題已經(jīng)滿意時，往往會滿足於現(xiàn)狀，希望安定下來，抱負還有，但水準不及中年高了；有的現(xiàn)實情況出現(xiàn)事與願違，在組織內(nèi)部的關(guān)係上，還有得到發(fā)展和加深第十三頁，共二十頁。

探索階段立業(yè)階段維持階段離職階段------------------------------------------------------------------開發(fā)瞭解興趣、技能，進步、成長、安全感，繼續(xù)做出貢獻，退休計畫，在工作和非使自己與工作相匹配探索生活方式更新技能工作計畫中找到平衡任務(wù)活動幫忙、學(xué)習(xí)做出獨立的貢獻培訓(xùn)逐步結(jié)束工作按指導(dǎo)行事制定政策幫助他人與其他雇員的學(xué)徒同事導(dǎo)師元老關(guān)係年齡低於30歲30-45歲45-60歲60歲以上工作少於2年2-10年10年以上10年以上年限第十四頁，共二十頁。職業(yè)生涯發(fā)展周圍具有重要影響的人―――做法觀點評價社會――時代特徵學(xué)校教育經(jīng)濟發(fā)展婚姻家庭―――婚姻品質(zhì)生育狀況老人狀況機遇―――特殊政策職位空缺領(lǐng)導(dǎo)賞識“一齡”“二德”“三商”“四曆”――――――――――年齡社會公德情商學(xué)歷職業(yè)道德智商經(jīng)歷健商心曆資歷個性特徵―――能力氣質(zhì)性格職業(yè)興趣組織――――企業(yè)性質(zhì)企業(yè)文化培訓(xùn)制度職業(yè)生涯管理社會資本――――人際關(guān)係網(wǎng)路支援系統(tǒng)第十五頁，共二十頁。

知已知彼抉擇

確定目標(biāo)

行動興趣—職業(yè)的分類與內(nèi)容需要與價值觀----各類職業(yè)報酬率人格----職業(yè)所需特質(zhì)能力----職業(yè)所需能力第十六頁，共二十頁。如果我是個百萬富翁,我會_____________在這個世界上我最想改變的一件事_____我一生中最想要的是_________________我最關(guān)心的事是_____________________我在下面這種情況下表現(xiàn)是好_________我幻想最多的事是___________________我的父母最希望我能_________________我生命中最大的喜悅是_______________我是怎樣的人(用五個詞描述)__________熟知我的人認為我是_________________我相信______________________________第十七頁，共二十頁。(1)請列舉出三種你以前曾經(jīng)非常嚮往,但是至今仍無緣實現(xiàn)的職業(yè)從這三種職業(yè)的性質(zhì)綜合看,經(jīng)常要“意念”活動不是要處理“資料”從這三種職業(yè)的性質(zhì)綜合看,偏於和人接觸還是偏於和人接觸第十八頁，共二十頁。(2)最近做過的哪三件事讓你感到愉快從這三事的性質(zhì)綜合看,經(jīng)常要“意念”活動不是要處理“資料”從這三件事的性質(zhì)綜合看,偏於和人接觸還是偏於和人接觸(3)七天假期的度假計畫第十九頁，共二十頁。內(nèi)容總結(jié)人力資源管理教案。職業(yè)生涯管理與職業(yè)發(fā)展。第一，清楚地瞭解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特徵。擇業(yè)動機＝?{職業(yè)效價，職業(yè)概率}。喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析、評估或解決問題。是一種自我感覺到的品質(zhì)和能力，