開展戶外體育活動(dòng)方案

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開展戶外體育活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒制造性地玩影子游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、幼兒在游戲中既能機(jī)智的踩到對(duì)方的影子，又能愛護(hù)自己的影子。

3、進(jìn)展幼兒身體動(dòng)作的敏捷性和機(jī)敏性。

活動(dòng)預(yù)備

1、了解影子的產(chǎn)生。

2、戶外場(chǎng)地有大樹和大型活動(dòng)器械做“隱藏物”

活動(dòng)進(jìn)程

一、導(dǎo)入

引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)：陽光下怎樣使自己的影子快速的“離開”“消逝”或“變小”。

(請(qǐng)幼兒想方法，并一起爭(zhēng)論方法)

二、開展

1、老師與幼兒一起溝通自己的試驗(yàn)和發(fā)覺，

引導(dǎo)幼兒充分利用活動(dòng)場(chǎng)地上的大樹和大型活動(dòng)器械做“隱藏物”試驗(yàn)讓影子消逝的方法。

2、讓兩人一組互捉對(duì)方的影子，看誰踩到對(duì)方的影子的次數(shù)多。

3、游戲：踩影子

跑的動(dòng)作要協(xié)調(diào)、敏捷，用腳去踩對(duì)方的影子，并想方設(shè)法的愛護(hù)自己的影子不讓對(duì)方踩到，

看誰踩到對(duì)方影子的數(shù)量多為勝。

4、依據(jù)幼兒愛好進(jìn)行游戲，老師參加并指導(dǎo)活動(dòng)。

三、結(jié)束

1、表揚(yáng)幼兒制造性地玩法，鼓舞動(dòng)腦筋，動(dòng)作敏捷的幼兒。

2、游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

開展戶外體育活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用合作的'方式側(cè)身跳躍運(yùn)輸物品。

2、能夠克服困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、每?jī)擅變?個(gè)蘿卜。

2、音樂磁帶，小白兔頭飾假設(shè)干。

三、活動(dòng)過程：

1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動(dòng)身體。

2、在休息時(shí)讓幼兒說一說自己見過的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒愛好。

3、(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。

(2)、老師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。

4、組織幼兒分組練習(xí)正面對(duì)前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。

(1)、老師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習(xí)小白兔跳躍的動(dòng)作，留意兩人之間保持肯定的距離，不要撞倒小伙伴。

(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，老師觀測(cè)、指導(dǎo)幼兒留意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運(yùn)蘿卜。

(1)、出示一堆蘿卜，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。

(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。

(3)、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。

開展戶外體育活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)在肯定范圍內(nèi)四散跑，加強(qiáng)幼兒跑的技能。

2、初步培育幼兒在奔跑過程中的躲閃技能。

3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、陽光絢爛的戶外場(chǎng)地。

2、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫好一個(gè)大圓圈。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

師：小伙伴，今日陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好?

帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動(dòng)一下四肢。

二、玩游戲“踩影子”

1、踩自己的影子

讓小伙伴們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著，讓小伙伴們分散開來想方法踩自己的影子。

2、踩好伙伴的影子

踩過自己的影子之后，接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)踩另一個(gè)的影子，另一個(gè)邊跑邊躲閃。

3、創(chuàng)新玩法

等幼兒大致熟識(shí)了這個(gè)游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進(jìn)行游戲，老師也可以參加到游戲中，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到)

交換角色，盡