必修一生物知識點總結(jié)

必修一世物知識點總結(jié)必修一世物知識點總結(jié)細(xì)胞的原子和分子一、組成細(xì)胞的原子和分子1、細(xì)胞中含量最多的6種元素是C、H、O、N、P、Ca(98%)。2、組成生物體的基本元素：C元素。(碳原子間以共價鍵組成的碳鏈，碳鏈?zhǔn)巧锝M成生物大分子的基本骨架，稱為有機(jī)物的碳骨架。)3、缺少必要元素可能致使疾病。如：克山病(缺硒)4、生物界與非生物界的一致性和差別性一致性：組成生物體的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種元素是生物界獨(dú)有的。差別性：組成生物體的化學(xué)元素在生物體和自然界中含量相差很大。二、細(xì)胞中的無機(jī)化合物：水和無機(jī)鹽1、水：(1)含量：占細(xì)胞總重量的60%-90%，是活細(xì)胞中含量是最多的物質(zhì)。形式：自由水、結(jié)合水?自由水：是以游離形式存在，可以自由流動的水。作用有①優(yōu)異的溶劑;②參加細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng);③物質(zhì)運(yùn)輸;④保持細(xì)胞的形態(tài);⑤體溫調(diào)治(在代謝旺盛的細(xì)胞中，自由水的含量一般很多)?結(jié)合水：是與其余物質(zhì)相結(jié)合的水。作用是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分。(結(jié)合水的含量增加，可以使植物的抗逆性加強(qiáng))2、無機(jī)鹽存在形式：離子作用①與蛋白質(zhì)等物質(zhì)結(jié)合成復(fù)雜的化合物。(如Mg2+是組成葉綠素的成分、Fe2+是組成血紅蛋白的成分、I-是組成甲狀腺激素的成分。②參加細(xì)胞的各種生命活動。(如鈣離子濃度過低肌肉抽搐、過高肌肉乏力)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的界線知識網(wǎng)絡(luò)1、研究細(xì)胞膜的常用資料：人或哺乳動物成熟紅細(xì)胞2、細(xì)胞膜主要成分：脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少許糖類細(xì)胞膜成分特色：脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)目越多3、細(xì)胞膜功能：①將細(xì)胞與環(huán)境分分開，保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對牢固②控制物質(zhì)出入細(xì)胞③進(jìn)行細(xì)胞間信息交流一、制備細(xì)胞膜的方法(實驗)原理：浸透作用(將細(xì)胞放在清水中，水會進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞漲破，內(nèi)容物流出，獲得細(xì)胞膜)選材：人或其余哺乳動物成熟紅細(xì)胞原由：由于資猜中沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器提純方法：差速離心法細(xì)節(jié)：取材用的是新鮮紅細(xì)胞稀釋液(血液加適合生理鹽水)二、與生活聯(lián)系：細(xì)胞癌變過程中，細(xì)胞膜成分改變，產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)三、細(xì)胞壁成分植物：纖維素和果膠原核生物：肽聚糖作用：支持和保護(hù)四、細(xì)胞膜特點：結(jié)構(gòu)特點：流動性舉例：(變形蟲變形運(yùn)動、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌)功能特點：選擇透過性舉例：(腌制糖醋蒜，紅墨水測定種子萌芽率，判斷種子胚、胚乳可否成活)五、細(xì)胞膜其余功能：保持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境牢固、分泌、吸取、鑒別、免疫第二節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作一、細(xì)胞器之間分工雙層膜葉綠體：存在于綠色植物細(xì)胞，光合作用地方線粒體：有氧呼吸主要場所單層膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，脂質(zhì)合成的場所高爾基體：對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝液泡：植物細(xì)胞特有，調(diào)治細(xì)胞內(nèi)環(huán)境，保持細(xì)胞形態(tài)溶酶體：分解衰老、損害細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌無膜核糖體：合成蛋白質(zhì)的主要場所中心體：與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)二、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜(合成肽鏈)(加工成蛋白質(zhì))(進(jìn)一步加工)(囊泡與細(xì)胞膜融合，蛋白質(zhì)開釋)必修一世物學(xué)習(xí)方法簡化記憶法。即經(jīng)過解析教材，找出重點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。聯(lián)想記憶法。即依據(jù)教材內(nèi)容，奇妙地利用聯(lián)想幫助記憶。比較記憶法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多周邊的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用比較法記憶。比較法馬上有關(guān)的名詞單列出來，爾后從范圍、內(nèi)涵、外延，致使文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同樣點。這樣反差鮮亮，簡單記憶。必修一世物學(xué)習(xí)技巧生物，掌握了教材就是獲得了一半的成功。書中的圖例、實驗、涉及的化學(xué)式(光合與呼吸)，要經(jīng)常