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文檔簡介

以和為貴綜合性學(xué)習(xí)魯菊探“和”之意君子和而不同小人同而不和和而不同

1

21、“和”與“同”有什么區(qū)別？討論：2、古人論述“和而不同”的思路是怎樣的？3、“和而不同”在當(dāng)下有什么意義？

3看故事說道理

4寫標(biāo)語創(chuàng)作幾條以“和”為主題的宣傳標(biāo)語：有容乃大，心境寬；以和為貴，萬事順尊老愛幼，家庭和諧；親仁善鄰，社會(huì)和諧和為貴，善為本，誠為先和以處眾，平以養(yǎng)心，獨(dú)以思己

5明朝洪武年間緬甸與百夷交戰(zhàn)，明太祖未發(fā)一兵，派李思聰錢古訓(xùn)二人勸和。二人先奉勸緬甸:兩國之民居處雖分，唯存關(guān)市之譏。是其和也，其或紛爭不已，天將昭鑒福善禍淫。又告誡百夷:莫如守全，以圖綿長，不亦美乎。雙方均為道義所感悟，領(lǐng)會(huì)到起動(dòng)戰(zhàn)端與人與己均不利，最終罷戰(zhàn)息兵?？垂适抡f道理

6圖中的商路，又叫什么？看圖回答問題圖中的馬可波羅是哪國人？他在哪個(gè)國家生活了17年?以上圖片主要反映了人類文明交流的那種方式？

7看圖回答問題根據(jù)下列圖片，反映的歷史現(xiàn)象簡要?dú)w納歷史上影響和諧發(fā)展的主要因素。

8認(rèn)識(shí)不和諧音符

9通過上述探究，你可能會(huì)獲得一些啟示，請(qǐng)你談一談，你心目中的和諧世界應(yīng)該是怎樣的：思考

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