2023年小學年度工作計劃范文5篇

2023年小學年度工作計劃范文5篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨。做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！信任許多人會覺得計劃很難寫？以下我在這給大家整理了一些小學年度工作計劃范文，希望對大家有幫助！

小學年度工作計劃范文篇1

一、指導思想

針對新老師學歷高、可塑性強的特點，通過學?！耙粠鸵唤Y對”、鎮(zhèn)“名師結對”、遠程研修、專家講座、課堂教學大比武、教學基本功大練兵等多渠道、多方位的培訓，全面提高新老師的教育理念和教育教學能力。以實踐為基礎，樂觀探究開展制造性的培訓模式，以滿足新老師對培訓的需求，有效促進新老師的專業(yè)成長。

二、培訓對象

20__年后參加工作的新老師。

三、培訓目標

㈠通過培訓，全面提高新老師的職業(yè)道德、知識水平、教育教學理論和身心素養(yǎng)，進展專業(yè)思想，培育敬業(yè)精神，使其形成與時俱進的教育理念，把握前沿的學科知識；

㈡通過培訓，增強新老師在教育教學實踐中反思、探究和創(chuàng)新的能力，使其初步把握信息技術及科研的基本技能、方法與技巧，具有制造性地實施素養(yǎng)教育的能力和獨立開展教育科研的能力，加速其專業(yè)化成長；

㈢通過培訓，引導新老師了解學校的辦學理念、光榮歷史和老老師的光榮傳統(tǒng)，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的理想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

㈣通過培訓，激活新老師主動學習的愿望，樂觀參加培訓和實踐活動，初步形成賞識他人、合作溝通、共享閱歷等良好習慣，為可持續(xù)進展奠定基礎。

四、培訓內(nèi)容及形式

新老師培訓分為市級以上培訓、鎮(zhèn)級培訓和校級培訓等部分，市級以上培訓是激勵和督促新老師樂觀按時參加上級組織的各種培訓，包括外出聽課、參觀、進修學校集中學習、遠程研修等；鎮(zhèn)級培訓包括鎮(zhèn)級教研組活動、專家講座、“名師結對”；校級培訓則由新老師所在學校組織，其中一年為輔導執(zhí)行期，二年為跟蹤進展期；培訓內(nèi)容包括師德師風、教育教學能力、教學基本功、班主任工作技巧、新課程標準、現(xiàn)代信息技術等。主要以“一對一幫扶”、“名師結對”、集中培訓和自學自練等培訓形式開展。

1、一對一幫扶

由學校為新老師指定一名骨干老師作為指導老師，雙方組合后，簽訂協(xié)議書，指導期為一年。師傅根據(jù)新老師校級培訓的有關規(guī)定，通過開設專題講座、教學觀摩、教學實踐指導、開展研討、撰寫論文等形式，對新老師進行傳、幫、帶。培訓的總課時為120課時，時間為期一年。

2、名師結對

我鎮(zhèn)從20__年開頭實施的“名師工程”已取得明顯效果，今后將作為一項長期工程深入扎實地搞好。市鎮(zhèn)8位名師分別與2——3名新老師結對，通過相互聽課、互動溝通、教學展現(xiàn)等途徑，促進新老師盡快進展。

3、集中培訓

新老師所在學校自行組織開展各類崗位集中培訓，如開展專題講座、觀摩優(yōu)秀老師和骨干老師的展現(xiàn)課、觀看教學錄像、如何備課、聽課、評課等，使新老師盡快了解、把握教學工作的全過程，熟悉備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、班主任工作及實踐教學、從事科學討論等各個環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求。同時，教育辦也定期組織集中培訓，聘請教研室專家老師進行講座輔導。

4、自學自練

新老師要樂觀參加各級各類培訓，提高自身的專業(yè)水平。閱讀2本以上的教育理論專著，并撰寫讀書筆記，在讀書溝通會上共享讀書心得。根據(jù)自己所教班級學科需要自覺觀看相關教學錄像。

5、走出去、請進來

凡是教體局教研室或局屬小學組織的教研活動，我們都要爭取參加，特殊是讓新老師多走出去學習。教育辦還將邀請局屬小學送教到我鎮(zhèn)，并聘請教研室教研員來我鎮(zhèn)指導教學和進行專題講座。

6、進行新老師教學大比武活動。

五、職責與要求

㈠對學校的要求：

⒈各校應高度重視對新老師的培訓工作。要指定專人負責新老師培訓工作，根據(jù)學校培育計劃的要求制定新老師總體培訓計劃，對新老師進行崗位集中培訓，并在培訓過程中嚴格管理、規(guī)范考勤，使新老師盡快熟悉教學、科研、學生管理、班級組織等工作，以保證新老師的培訓工作順利實施。

⒉學校要精心挑選事業(yè)心強、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論水平較高、教育教學能力強，教育教學閱歷豐富的老師與新老師進行師徒結對，指導新老師的教育教學實踐，促使新老師快速成長。每年的新老師與市鎮(zhèn)名師進行結對儀式，簽訂結對協(xié)議。

⒊各校教育主任負責審核各學科小組制定的學科新任老師年度培訓計劃；負責師徒結對活動的督促和檢查；隨時了解新老師參加市級、校級培訓的情況，作為考核新老師的依據(jù)；定期考核驗收培訓結果及培訓檔案，組織新老師課堂教學技能討論活動，跟蹤點評新老師的課堂教學。

⒋建立新老師成長記錄袋及培訓檔案。學校要為每位新老師建立新任老師成長記錄袋，記錄新老師接受培訓指導的過程性材料和新老師教學能力變化成長的案例材料。

⒌創(chuàng)設新老師外出學習的機會，引導新老師學習先進的教學理念，結合自己的實際工作，探究適合本校學生的教學方法，提高新老師的教學能力；

⒍為新老師提供展現(xiàn)才華的機會和平臺。要求新老師每學期在校內(nèi)或教研組內(nèi)至少上兩節(jié)教學研討課，并組織本教研組老師進行教學研討和反思。

㈡對新老師的要求：

⒈遵紀守法，恪守師德，按時參加學校的各種政治業(yè)務學習，樂觀參加學校組織的各項活動，發(fā)揮主人翁意識。

⒉專心學習新課程標準，鉆研教材，在學校結對師傅和市鎮(zhèn)名師師傅的指導下制訂自我進展規(guī)劃，分析自身素養(yǎng)和專業(yè)特長，明確教學討論方向，制定出相應的進展措施。

快速適應學校的工作節(jié)奏，適應教學環(huán)境、教學對象的變化，努力提升自己的施教能力，挖掘教書育人、制造佳績的潛能。

⒊專心備課，提倡“集體備課、資源共享、課后反思”這種高效的新型備課方式，撰寫教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課后反思。

⒋專心上課，擅長借鑒導師的課堂技巧和教學設計，做到師生互動，促進課堂實效。上完課后，準時進行教學反思，撰寫教學后記。

⒌虛心學習其他老師的課堂教學，取長補短，虛心向老老師請教，每學期聽課不得少于20節(jié)，并有詳細的聽課記錄。加強業(yè)務學習，樂觀參加各級各類的業(yè)務培訓，博覽群書，建立自己的教育博客，勤于動筆記錄教育小故事，積累自己的教學感受；堅持教學基本功“大練兵”。

㈢對指導老師的要求：

⒈指導老師要本著對學校進展負責、對新老師成長負責的高度的責任感和使命感，根據(jù)教育辦對新老師的詳細要求，專心做好全面的指導和督促工作，如：指導備課、上課、聽課、評課、課后反思、檢查教案、上示范課及輔導新老師上好匯報課和各類公開課等等。每學期聽新老師課10節(jié)以上，聽完課后要隨時點評指導。

⒉做好示范和引路的作用。為新老師制定出一年結對幫帶的整體規(guī)劃。每學期初，要確定好本學期培育目標，并制訂出詳細的培育計劃。培育過程要有階段性跟蹤記錄。每學期結束前，要專心分析工作得失，寫出本學期培育總結，并上交教育辦。

⒊了解新老師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決，指導新老師加強學習，進行教育教學的科研。如：提供學習資料、讓新老師參加自己的課題討論、指導撰寫和修改論文等。

六、考核與評估

主要從以下三方面進行考核評估：

㈠思想品德、職業(yè)道德方面：主要考核新老師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、遵守學校規(guī)章制度表現(xiàn)等方面。由學校考評小組根據(jù)指導老師提供的情況和檢查指導所把握的情況，于培訓期結束后進行綜合評價。

㈡學習和培訓方面

主要考核新老師參加各級教育部門組織的培訓和學習、教研活動情況；每學期教研組內(nèi)的研討課和校內(nèi)匯報課；每學期聽評課；教育教學理論的學習和學習體會；每學期撰寫的教育教學論文或教學總結等方面，由學?？荚u小組進行綜合評價。

㈢教育教學方面

主要考核新老師對班主任工作（或協(xié)助班主任工作）的態(tài)度、能力和成效；課堂組織教學能力和德育工作能力；學科教學計劃、備課、上課，作業(yè)批改、課內(nèi)外輔導和教學效果等。由學?？荚u小組進行綜合評價。

學年度末，學校將實事求是地根據(jù)多方面情況，對每一名新老師分別做出綜合。教育辦將組織專門驗收。

小學年度工作計劃范文篇2

一、指導思想

本著學?！皶隳崱⒑椭C并進”的辦學理念，本學期的教科研工作，在繼續(xù)推動“精細教學”工作的前提下，遵循求真務實的工作態(tài)度，以全面提高教育教學質量和強化內(nèi)涵進展為核心目標，以常規(guī)落實為前提，以課堂質量為保障，以提升教學水平為目的，整合全校名師骨干力氣，凝心聚力，解決關鍵問題，全面推動我校的教科研工作。現(xiàn)就我校20__—20__學年第一學期教科研工作安排如下：

二、學期主要工作（圍繞精細教學開展）

1、月份教案、教學工作手冊檢查

2、讀書溝通、教學閱歷溝通、教材分析

3、老師培訓、奧數(shù)初賽

4、名師、骨干示范課的開展，課題討論有效對接，探究實效教研新模式

5、組織青年老師風采課大賽

6、開展新老師匯報課

7、組織骨干老師參加支教、送教活動

8、單項質量檢測（學校、教研中心）

9、期中、期末綜合質量檢測

10、學困生轉化工作

11、推動音體美學科常態(tài)化工作

12、組織老師參加區(qū)級區(qū)級教學能手賽評比

13、語言文字示范工作

14、新教育兒童課程常態(tài)化

15、組織老師開展教學基本功競賽（書法、多媒體）

三、措施要點

1、切實落實新課標的理念

全體老師要專心研讀課標，學校組織各學科老師結合教學實踐進行課標操作層面的學習研討。結合教學中遇到的問題組織相關的學習培訓，使課標的學習與教學緊密結合，不走形式，不追新求異，著眼于教學的實效性和學生的全面進展。

2、通過質量分析，使課堂教學目標趨于明確

質量分析對教與學都具有檢測功能，對教學管理也具有借鑒指導意義。各學科將在開學初繼續(xù)做好此項工作，質量分析一定要指向課堂教學，要將試卷出現(xiàn)的問題和課堂教學行為對接，從而通過分析，對課堂教學存在問題起到提升的作用。

樹立正確的質量觀。學生的質量體現(xiàn)在方方面面，最直接的表現(xiàn)是學業(yè)成果。學業(yè)成果不行以不追求，但要理性看待學業(yè)成果，分析影響學業(yè)成果的種種因素。將這些因素整合起來，形成正確的質量觀。

3、聯(lián)片教研、骨干示范、課題討論相結合的教研新思路

傾力挖掘和打造名師骨干，從而發(fā)揮名師骨干的引領輻射作用，促進學校教科研水平的整體提升。語、數(shù)、英學科將結合申報課題，落實“教什么”，解決“怎么教”的關鍵核心問題。其他學科將結合學科特點，學科教學及評價中存在的主要問題進行以課例、研討、溝通等形式的教研活動。在活動中促進名師骨干水平，促進專業(yè)水平提高。同時，通過對“徒弟”授課的聽評，來檢測名師骨干的帶頭作用。名師、優(yōu)秀骨干，每學期要上交一份優(yōu)秀教學設計、一篇優(yōu)秀教學論文（隨筆）、一份所教班級優(yōu)秀試卷，作為考核內(nèi)容之一。名師、骨干假如沒有承擔區(qū)域教研活動的，可以預約教研員和學校領導共同聽評課，推廣自己的教學。教研活動專項展開，不貪多求全，持續(xù)討論，力求形成學校的特色。

4、加強教學質量的監(jiān)控與評價，提高教學質量

（1）留意過程評價。

教學質量的提高，老師素養(yǎng)的提升，都要體現(xiàn)在常規(guī)工作的扎實有序上。學校要利用“推門課”和常態(tài)調(diào)研的機會，攜同學校領導，采納隨機抽樣和檢測的形式，一要檢查老師的備課、講課、批改作業(yè)等情況，提出改進建議。同時，通過調(diào)查了解，分析教研活動及集體備課等活動，是不是立足校情、學情，圍繞專題，持續(xù)進行。

（2）組織好語文、數(shù)學的單項測查及學期末的班級抽查，各學科做好質量分析工作。重視良好習慣的培育，重視各學科單項基礎的扎實和提高工作。

5、專心做好已立項的區(qū)級、市級、自治區(qū)級、國家課題討論，讓課題真正服務于教育教學，加強過程管理，做好課題指導、結題驗收、準時上報優(yōu)秀成果。準時總結、推廣典型閱歷，充分發(fā)揮學校引領、示范、作用，提高收益。

6、繼續(xù)加強體衛(wèi)藝教學工作，跟進課堂教學，以聽課為抓手，評課為導向，結合活動開展，打造綜合組各學科有效課堂。

7、“走動式”辦公，多方聽取意見和建議，準時改進工作中的不足。走動式，深入到教研組、課堂、教室，準時解決工作中存在的問題，提高管理的實效性，加強與老師的溝通與聯(lián)系。

8、努力踐行。一方面在工作實踐中，力求追尋教育的真相，在牢牢把握教育規(guī)律的同時，理性借鑒教育改革的閱歷，立足于學校的實際，追求實際效果，將閱歷與做法本土化。另一方面，做到眼高手低，將思想用行動呈現(xiàn)出來，杜絕空想。

9、精細。主要做法是：一是思想上高度重視，樹立一種觀念，環(huán)節(jié)干部的做事方式直接影響老師的做事方式，是學校文化形成的重要組成部分。二是留意每個環(huán)節(jié)的跟進，策劃、籌備、落實、效果，各個環(huán)節(jié)充分考慮，步步跟進。

10、常歷練。緊緊抓住全員育人的常態(tài)工作，歷練環(huán)節(jié)成員，在千頭萬緒的工作中，理清思路，抓好細節(jié)，有條不紊地開展工作，教育教學質量有明顯提高。

11、為了讓工作形成體系。要求將一學年的工作根據(jù)督導評估體系，與自己的工作體系找到契合點，相互印證。是一條珍珠項鏈，而不是散落的一顆顆珍珠。整體提升檔案整理的品質。

12、探究提高學業(yè)成果的科學路徑。

首先，通過提高老師建設課程的水平，增強課程的適應性，提高教學效率。

其次，大力提倡老師自選、精編習題集。關注“一點、二性、三度”，即“關注習題編寫的策略和操作要點，關注習題編寫的目的性和針對性，關注習題編寫的精度、坡度和難度?！碧岣呓虒W質量。

13、建設課程。這個過程形成體系，主要經(jīng)過以下幾個步驟：

（1）建立培訓體系。體現(xiàn)“尋、展”兩個特點，尋指學校面對全國、面對國際尋找行之有效的教育教學閱歷，選派老師學習考察，或邀請專家到校講學。展指老師在學習考察的過程中，也要通過閱歷介紹、講課等形式，向所到地區(qū)展現(xiàn)學校的教育教學成果。一尋一展目的是開闊老師的眼界，老師的眼界決定老師課程的質量，決定孩子的進展?jié)摿Α?/p>

（2）建立學校課堂教學基本原則，體現(xiàn)三個詞：立意、思辨、互動。立意是正確理解教材及編者意圖，思辨是指課堂上引導學生用思辨的思考方式獵取新知，互動是指課堂上生生、師生的互動。

（3）明確各梯隊老師骨干培育目標，明確專家指導中心責任分工，明確指導對象目標；其次，進行各層面的.“師徒結對”活動，依據(jù)簽訂的協(xié)議內(nèi)容進行考評，每學年開展“徒弟匯報活動”；再次，完成每學年的各級骨干推舉、認定工作，走“個人奮斗與集中塑造”結合之路；最后，學校對德才兼?zhèn)涞墓歉衫蠋熃o予政策傾斜，待遇從優(yōu)。

（4）發(fā)揮老師的特長，各個層面包括引進的、選聘的、本地的老師，組成讀書、科研、寫作、書法老師小組。用核心成員帶動老師成長。

（6）成立專家指導中心，專家指導中心的成員由特邀的專家和本校的老師組成，本校老師主要是教研組長，定期舉辦講座，定期開展教研組活動，引領老師建設課程。

（7）優(yōu)化校本課程。精心選擇校本課程項目，提高實效性，并形成可行性教材，重點提高書法課堂教學水平，探究將蒙古族頭飾課做得更扎實的路徑。

新學期的教學任務是繁雜而沉重的，但是我們的目標是明確的，我們?nèi)w教職員工的向心力是凝聚的，我們要不斷地在取得的成果中總結閱歷，失敗中獵取教訓，不斷夯實基礎，努力向前。讓我們在以郭校長為核心的校領導班子的引領及全體老師的團結協(xié)作、奮勇爭先下，凝心聚力、振奮精神、借力東風、乘勢而上，順利、圓滿地完成新學期的各項教學工作！

小學年度工作計劃范文篇3

本學期我校少先隊工作將以社會主義核心價值觀為指導，結合本班實際情況和特點，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我班的少先隊工作推上一個新的臺階。

本學期的工作重點為以下幾點：

首先留意常規(guī)管理工作，特殊是加強思想道德教育。利用國旗下講話、紅領巾廣播、黑板報等形式，進行國情、國史教育。結合老師節(jié)、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，繼續(xù)開展感恩教育、誠信教育，培育學生人人有一顆感恩的心，懂得回報社會、回報父母、回報他人，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習慣，并正確引導他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀。繼續(xù)開展文明習慣養(yǎng)成教育。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，嚴格執(zhí)行流淌紅旗評比競賽，促進我班班級文明建設。繼續(xù)組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，加強習慣教育與訓練，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

其次，開展少先隊基礎活動。根據(jù)我班的特點，開展各項活動，組織好一周一次的班隊課，每個月1個主題，結合主題開展相應活動。

九月份主要工作和活動安排：

1、組織學生觀看《開學第一課》。

2、健全少先隊的各級組織機構，訂好少先隊工作計劃。

3、強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展班級文化建設活動。

4、組織開展“慶祝老師節(jié)”活動。

十月份：

1、慶國慶活動。

2、“學隊史，愛紅領巾”建隊日活動。

3、利用重陽節(jié)，在少先隊員中開展尊老愛幼活動。

十一月份：

1、開展平安教育主題隊會。

2、開展“養(yǎng)成良好的學習習慣”主題教育活動。

十二月份：

1、法制教育活動。

2、結合“12．９＂紀念日，開展愛國主義教育活動。

一月份：

1、開展慶元旦活動。

2、輔導員工作總結

3、整理少先隊活動資料并歸檔，做好本學期少先隊總結工作。

小學年度工作計劃范文篇4

指導思想

堅持以新課程改革為中心，著力提高老師的綜合素養(yǎng)。加強討論力度，引導力度，使“課程改革”的理念深入老師的思想意識，進而深入淺出的顯露在教學實踐中，用老師教學行為的轉化帶動學生學習方式的轉變，在夯實基礎、繼續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，凸現(xiàn)“課程改革”的真正優(yōu)勢。

詳細目標

以師為本，塑造工作室老師團隊的優(yōu)秀教風，努力提升老師個體在教育細節(jié)上的品位，推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的老師；在關注學生需求的基礎上，深入進行課堂有效教學方式的探究；轉變老師的教育理念和教學方式，提升老師的教育討論意識。通過老師間互助合作，增強老師的理論水平和課堂教學操作能力。

實施方案

1、開展開放課堂活動

本學期大部分工作室老師均為各級骨干老師，在年組內(nèi)應承擔起教學的引領指導作用，因此把每周二的第二節(jié)課設為開放課，供其他老師聽課學習。

2、定期開展專題討論課活動

討論課是老師進展的有效切入點，立足于課堂教學討論，可以讓老師體驗到專業(yè)生活的趣味，形成樂觀的專業(yè)工作態(tài)度。因此工作室老師每月圍繞自己的討論主題至少上兩節(jié)討論課，年組老師參加聽課評課。

3、開展聽評課活動

工作室老師每周至少聽其他老師1節(jié)課，并與授課老師交換意見。

4、開展校際間溝通活動

本學期工作室與立山光明小學進行教學溝通活動。相互學習，相互借鑒，共同提高。

5、圍繞討論主題進行專題研修講座。

工作室每月進行一次以“教學討論主題”為中心的專題研修講座。

三月：趙婷婷、張晉四月：朱未華、曾亞娟

五月：赫冬梅、吳磊六月：李春瑩、趙靜波

6、建立工作室老師博客

建立老師博客目的在于促進工作室老師能夠記錄自己的教育教學歷程和體會，使學習更為自覺有效，引導老師使寫作真正成為樂趣。

7、開展指導展現(xiàn)課活動。指導同年組老師上課，并做評課。

8、本學期至少看兩節(jié)精品課例，并做好評課記錄。

9、完成一篇讀書心得。

10、學期末召開“工作室老師教育教學論壇”。

小學年度工作計劃范文篇5

一、指導思想

以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素養(yǎng)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的老師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高老師實施素養(yǎng)教育的能力和水平為主線，進一步加大老師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，努力開創(chuàng)我校老師培訓工作新格局。

二、工作目標

1、加強師德建設，加強行風建設，培育一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的老師隊伍。

2、專心完成《課程改革與學習主題構建》專題培訓任務，切實提高老師實施新課程的能力和素養(yǎng)。

3、爭取在“奉化市中小學老師教學大比武”活動中取得滿意成果。

4、繼續(xù)抓好老師英語300培訓。

5、落實師徒結對工作，促進新老師各方面水平的提升。

6、每位老師本年度繼續(xù)教育課時達到48課時以上。

三、工作措施

1、樂觀推動師訓工作的層級管理。校級決策層（校長為第一責任人，把握師訓工作的方面）；培訓執(zhí)行層（教育處、教科室要組織和開展校本研修活動，提高研修水平）；教研組基礎層（教研組長要動員組織本組老師參加培