畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)及要求

畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)及要求由于學(xué)科、研究?jī)?nèi)容不同，畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)和要求會(huì)有所不同，一般要求論文字?jǐn)?shù)在5000字以上。論文的基本結(jié)構(gòu)及要求如下。(一)論文題目。論文題目應(yīng)簡(jiǎn)潔、高度概括，表達(dá)準(zhǔn)確。通過(guò)論文題目，讓讀者了解作者的研究?jī)?nèi)容。論文題目的字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多(一般不超過(guò)25個(gè)字)，如果需要，可以列出副標(biāo)題補(bǔ)充說(shuō)明研究主題。(二)摘要(中文、英文)。摘要又稱內(nèi)容提要，是對(duì)論文研究?jī)?nèi)容和結(jié)果的概括性描述。通過(guò)摘要，使讀者對(duì)論文全貌有—個(gè)大致的了解。1、摘要的內(nèi)容包括研究目的、研究?jī)?nèi)容、研究方法、主要研究結(jié)果與結(jié)論及重要參數(shù)。2、摘要的文字要簡(jiǎn)練，一般在300個(gè)漢字左右。3、應(yīng)在論文寫作完成后撰寫。4、摘要應(yīng)用第三人稱陳述。5、摘要中不應(yīng)有評(píng)論、補(bǔ)充和解釋，不應(yīng)有縮略語(yǔ)、冗長(zhǎng)的公式和圖表。6、英文摘要應(yīng)與中文摘要完全相同，但切忌把中文摘要按詞一一對(duì)應(yīng)地翻譯過(guò)來(lái)，應(yīng)將其寫成一篇完整的短文。(三)關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是指可以用幾個(gè)主要的詞來(lái)反映課題研究的主要內(nèi)容和結(jié)果，其作用是便于讀者檢索?！惝厴I(yè)論文中的關(guān)鍵詞為3—5個(gè)，寫在論文摘要之后，按詞條的外延層次從大到小排列。(四)文獻(xiàn)綜述。說(shuō)明課題研究的立題依據(jù)，前人的有關(guān)研究成果，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究進(jìn)展，以及本研究的目的、意義、研究方法和內(nèi)容、技術(shù)路線、課題來(lái)源等。文獻(xiàn)綜述所占篇幅或字?jǐn)?shù)原則上不超過(guò)整篇論文的四分之一。(五)材料和方法。以動(dòng)物為實(shí)驗(yàn)對(duì)象時(shí)，應(yīng)說(shuō)明對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的要求，如性別、月齡(出生天數(shù)）、體重及其他所要求的條件，實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)過(guò)程；以現(xiàn)場(chǎng)人群為調(diào)查對(duì)象時(shí)，要說(shuō)明調(diào)查對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)和方法。如果是抽樣調(diào)查，應(yīng)說(shuō)明調(diào)查對(duì)象的選樣標(biāo)準(zhǔn)，抽樣方法和過(guò)程。無(wú)論使用何種方法進(jìn)行課題研究，都應(yīng)說(shuō)明資料處理方法、質(zhì)量控制措施及其他與實(shí)驗(yàn)結(jié)果有關(guān)的研究步驟。(六)結(jié)果。通過(guò)數(shù)據(jù)處理和分析，篩選出說(shuō)明研究目的的主要研究結(jié)果，并對(duì)其進(jìn)行概括性描述和提煉，從中得出有創(chuàng)新性的觀點(diǎn)或結(jié)論。研究結(jié)果—定要經(jīng)過(guò)適當(dāng)篩選，不能不做任何判斷就將全部結(jié)果都寫進(jìn)畢業(yè)論文。顯示研究結(jié)果時(shí)，要根據(jù)資料的性質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表，并注意正確使用統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表。此外，還應(yīng)注意計(jì)量單位的規(guī)范性要求。(七)討論。討論的主要內(nèi)容為對(duì)研究發(fā)現(xiàn)和結(jié)論進(jìn)行深入剖析，包括受到前人研究結(jié)果支持和/或不一致的地方，本研究存在的問(wèn)題等。討論是畢業(yè)論文寫作中最難的部分，也是其最關(guān)鍵和最精彩的部分，寫好討論，不僅需要清晰的思路，還需要流暢的文字表達(dá)能力。為了寫好討論，應(yīng)注意以下問(wèn)題：1、應(yīng)緊緊圍繞課題的目的進(jìn)行討論。2、討論的重點(diǎn)要突出，觀點(diǎn)要明確，應(yīng)著重討論由結(jié)果引出的新發(fā)現(xiàn)和有悖于他人的研究結(jié)果。3、討論要實(shí)事求是，以本研究的結(jié)果為依據(jù)，不要做沒(méi)有根據(jù)的推論和假設(shè)。4、討論的思路和層次要分明。(八)結(jié)論及建議(小結(jié))。這部分是作者對(duì)本課題研究的歸納和總結(jié)，包括研究?jī)?nèi)容、主要結(jié)果、發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。與論文摘要相比，主要側(cè)重研究成果和結(jié)論，文字應(yīng)概括和簡(jiǎn)練。對(duì)論文中的缺欠和不足，提出建議。在對(duì)研究結(jié)果下結(jié)論時(shí)，應(yīng)注意留有余地。(九)致謝。對(duì)指導(dǎo)教師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成研究工作的組織和個(gè)人表示感謝（與論文工作不相關(guān)的人員不宜列入）。文字要簡(jiǎn)潔、實(shí)事求是，切忌浮夸和庸俗之詞。(十)參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)是論文中引用文獻(xiàn)出處的目錄表。凡引用本人或他人已公開(kāi)或未公開(kāi)發(fā)表文獻(xiàn)中的學(xué)術(shù)思想、觀點(diǎn)或研究方法、設(shè)計(jì)方案等，不論借鑒、評(píng)論、綜述，還是用作立論依據(jù)、學(xué)術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)，都應(yīng)編入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)目錄表。直接引用的文字應(yīng)直錄原文并用引號(hào)括起來(lái)。直接、間接引用都不應(yīng)斷章取義。參考文獻(xiàn)必須是學(xué)生本人真正閱讀過(guò)，以近期發(fā)表的文獻(xiàn)為主，應(yīng)與論文工作直接有關(guān)。文中引用的參考文獻(xiàn)，應(yīng)在引用處注明順序號(hào)碼，并按順序號(hào)碼將其作者和出處列出。引用參考文獻(xiàn)數(shù)量要求不少于8篇。外文全名，不譯成中文。3、國(guó)內(nèi)單位國(guó)內(nèi)單位名稱應(yīng)使用全稱，即使是熟知慣用名稱，也要用全稱。(八)參考文獻(xiàn)根據(jù)國(guó)際和國(guó)內(nèi)撰寫科技學(xué)術(shù)論文的通行慣例，本科生畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)采用哈佛制（HarvardSystem），即按引用先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)碼和方括號(hào)表示文獻(xiàn)序號(hào)編成參考文獻(xiàn)目錄表。目錄表中，中外文文獻(xiàn)混編，并編序號(hào)（不加括號(hào)），序號(hào)和詞條間空兩個(gè)字，不加標(biāo)點(diǎn)。一般非正式發(fā)表的文獻(xiàn)不得引用。產(chǎn)品說(shuō)明書、各類標(biāo)準(zhǔn)、專利及未公開(kāi)發(fā)表的研究報(bào)告（不含著名的內(nèi)部報(bào)告如PB，AD報(bào)告等）不宜作為參考文獻(xiàn)。1、著錄格式(1)教材、專著、報(bào)告的著錄格式主要作者.書名[參考文獻(xiàn)類型].出版地：出版社，出版年度，起止頁(yè)碼例如：迮文遠(yuǎn).計(jì)劃免疫學(xué)[M].第一版.上海：上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，1997，306(2)連續(xù)出版物的著錄格式作者姓名.文題[參考文獻(xiàn)類型].期刊名，年，卷（期）：起止頁(yè)碼例如：夏毅，龔幼龍，顧杏元，等.疾病負(fù)擔(dān)的測(cè)量指標(biāo)-DALY[J].中國(guó)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)，1998，15（3）：51-60(3)會(huì)議錄作者姓名、文題、見(jiàn)（IN）：編者.會(huì)議文集名,會(huì)名，會(huì)址，開(kāi)會(huì)年，出版地，出版者，出版年：起止頁(yè)碼(4)網(wǎng)上文獻(xiàn)引用網(wǎng)上參考文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)注明文獻(xiàn)的準(zhǔn)確網(wǎng)頁(yè)地址及最后的訪問(wèn)時(shí)間。網(wǎng)上參考文獻(xiàn)不包含在學(xué)校規(guī)定的文獻(xiàn)數(shù)量之內(nèi)。2、特殊說(shuō)明(1)作者的姓名外籍作者姓名，按名前姓后的原則，名字可以使用縮字；中國(guó)作者姓名如使用漢語(yǔ)拼音，則按姓前名后的順序排列姓名。日文文獻(xiàn)人名的漢字須用日文漢字，不得用中文漢字及其簡(jiǎn)化漢字。(2)作者人數(shù)作者姓名一般只列3人，其間用“，”；多于3人，則其后加“等．”，英文作者姓名之間也用“，”隔開(kāi)，多于3人則其后加“etal．”。(3)起止頁(yè)碼后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4)根據(jù)GB3469規(guī)定，以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：參考文獻(xiàn)類型專著論文集報(bào)紙文章期刊文章學(xué)位論文報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)專利文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)MCNJDRSP對(duì)于專著、論文集的析出文獻(xiàn)，其文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)建議采用單字母“A”；對(duì)于其它未說(shuō)明的文獻(xiàn)類型，建議采用單字母“Z”。哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)2009年10月27日

附：學(xué)校代碼：10226大慶校區(qū)畢業(yè)論文論文題目：所在系部：專業(yè)：年級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)單位：起止日期：年月至年月20年月日畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃系（部）名稱年月日學(xué)生年級(jí)專業(yè)學(xué)生人數(shù)組數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)期實(shí)習(xí)周數(shù)學(xué)生分組情況教研室學(xué)生數(shù)教研室學(xué)生數(shù)時(shí)間安排日期教學(xué)周次內(nèi)容

畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師報(bào)表教研室名稱年月日序號(hào)指導(dǎo)教師職稱性別年齡備選題目名稱指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)畢業(yè)實(shí)習(xí)參考選題目錄系（部）名稱：年月日序號(hào)題目名稱指導(dǎo)教師職稱/導(dǎo)師教研室學(xué)生申報(bào)條件備注畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書系（部）名稱：年月日序號(hào)指導(dǎo)教師學(xué)生姓名課題名稱備注

大慶校區(qū)畢業(yè)論文任務(wù)書論文題目哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)題庫(kù)管理系統(tǒng)姓名祁榮華學(xué)號(hào)0816190147指導(dǎo)教師李紅巖（教授）專業(yè)(班級(jí))信息管理與信息系統(tǒng)2008級(jí)1班系部醫(yī)學(xué)信息學(xué)系實(shí)習(xí)地點(diǎn)杭州創(chuàng)業(yè)有限公司2011年12月12日論文題目XXXXXX任務(wù)內(nèi)容一、主要內(nèi)容（一）課題來(lái)源（二）主要功能（三）任務(wù)意義二、進(jìn)度計(jì)劃及時(shí)間安排三、完成工作量與水平具體要求（一）階段工作量（二）設(shè)計(jì)要求1、設(shè)計(jì)工具與軟件要求2、系統(tǒng)應(yīng)用環(huán)境要求3、課題成果形式指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽字（蓋章）：年月日教研室意見(jiàn)教研室簽字（蓋章）：年月日大慶校區(qū)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告論文題目姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師專業(yè)(班級(jí))系部實(shí)習(xí)地點(diǎn)20年月日論文題目一、研究的目的和意義（一）研究目的（二）研究的意義（三）國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀二、研究方案(內(nèi)容、方法、技術(shù)路線)（一）研究?jī)?nèi)容1、系統(tǒng)功能需求2、系統(tǒng)模塊劃分3、數(shù)據(jù)庫(kù)規(guī)劃（二）研究方法1、調(diào)研法2、文獻(xiàn)法3、……（三）技術(shù)路線系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)系統(tǒng)初步設(shè)計(jì)加強(qiáng)軟件設(shè)計(jì)能力撰寫論文系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)測(cè)試及答辯調(diào)查研究需求分析撰寫開(kāi)題報(bào)告確定主題三、預(yù)期結(jié)果畢業(yè)設(shè)計(jì)論文一篇、XXX信息系統(tǒng)電子版一套、成果論文X篇。四、可行性分析（一）技術(shù)可靠性（二）經(jīng)濟(jì)可行性（三）社會(huì)可行性（四）結(jié)論參考文獻(xiàn)[1]……課題工作進(jìn)度計(jì)劃時(shí)間：年月日----年月日共周1、準(zhǔn)備階段（查閱文獻(xiàn)資料，確定課題研究方向及方案、實(shí)地考察）第周----第周2、實(shí)驗(yàn)階段（資料收集、歸納整理及數(shù)據(jù)分析）第周----第周3、論文撰寫與答辯第周----第周指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽字（蓋章）：年月日教研室意見(jiàn)教研室簽字（蓋章）：年月日注：紙張不夠可另加附頁(yè)大慶校區(qū)畢業(yè)論文中期檢查報(bào)告論文題目姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師專業(yè)(班級(jí))系部實(shí)習(xí)地點(diǎn)20年月日選題情況選題名稱難易程度偏難適中偏易工作量較大適中較小符合規(guī)范化的要求任務(wù)書有（）無(wú)（）開(kāi)題報(bào)告有（）無(wú)（）文獻(xiàn)綜述質(zhì)量?jī)?yōu)良中差學(xué)習(xí)態(tài)度好一般差工作進(jìn)度提前按計(jì)劃進(jìn)行延后中期工作匯報(bào)及解答問(wèn)題情況優(yōu)良中差指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽字（蓋章）：年月日教研室意見(jiàn)教研室簽字（蓋章）：年月日哈爾濱醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)畢業(yè)論文答辯申請(qǐng)書論文題目系(部)年級(jí)專業(yè)學(xué)生姓名實(shí)習(xí)地點(diǎn)指導(dǎo)教師論文摘要（不超過(guò)300字）