團泊洼的秋天

團泊洼的秋天現(xiàn)代作家郭小川詩作01作品原文文學(xué)賞析后世影響創(chuàng)作背景名家點評作者簡介目錄0305020406基本信息《團泊洼的秋天》是現(xiàn)代作家郭小川創(chuàng)作的一首新詩。這首詩前六節(jié)寫團泊洼的秋天的平和、安詳，這是對團泊洼的秋天的自然狀貌的表象寫實。第七節(jié)和第二十一節(jié)是承上啟下的過渡性詩節(jié)。接下來十三節(jié)寫團泊洼的秋天在世界或中國特定的政治社會環(huán)境里的喧囂。最后兩節(jié)是全詩的“詩眼”——平靜的是秋天團泊洼的外表，而喧囂的是秋天團泊洼的內(nèi)部。這首詩不假雕琢，情詞壯烈，氣挾風(fēng)雷電閃，讀來感人肺腑，動人心魄?！秷F泊洼的秋天》被選入中國農(nóng)業(yè)出版社出版的《語文（五年制）·下》、四川省社會科學(xué)院出版社出版的《高等教育自學(xué)考試漢語言文學(xué)專業(yè)（專科）自學(xué)輔導(dǎo)材料（八）·中國現(xiàn)代文學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)》等課本中。作品原文作品原文團泊洼的秋天秋風(fēng)像一把柔韌的梳子，梳理著靜靜的團泊洼；秋光如同發(fā)亮的汗珠，飄飄揚揚地在平灘上揮灑。----高粱好似一隊隊的“紅領(lǐng)巾”，悄悄地把周圍的道路觀察；向日葵低頭微笑著，望不盡太陽起處的紅色天涯。----矮小而年高的垂柳，用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼；密集的蘆葦，細心地護衛(wèi)著腳下偷偷開放的野花。----蟬聲消退了，多嘴的麻雀已不在房頂上吱喳；創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景這首詩是郭小川同志在毛主席1975年7月25日關(guān)于電影《創(chuàng)業(yè)》的重要批示鼓舞下用詩的形式給一位同志寫的一封信。是為表達天津市靜?？h團泊洼文化部五·七干校廣大文藝戰(zhàn)士的振奮心情以及對“四人幫”干擾和破壞毛主席革命文藝路線的罪惡行徑的強烈憤恨而作。

文學(xué)賞析文學(xué)賞析郭小川是詩人，又是戰(zhàn)士?！秷F泊洼的秋天》就是他以詩人真摯熾熱的革命激情表現(xiàn)出戰(zhàn)士不屈不撓的斗爭精神。他在受迫害、被審查的境遇中曾說過“我是個戰(zhàn)士，不能沒有自己的聲音”。這首詩即表達了他“自已的聲音”。這聲音是聲討江青反革命集團的憤怒的聲音；是抒發(fā)戰(zhàn)士情懷的激越的聲音，是預(yù)見勝利的欣喜的聲音。這首壯美的詩歌，這種高昂的聲音。這首詩在寫法上的特點是靜動對比，先寫靜后寫動，先借景抒情后直抒胸臆。詩的開頭用一大段描寫“靜靜的團泊洼”。這里說它“靜”，是指自然秋色很和諧、美好，表面上看不出斗爭紛亂。為此，詩人用了許多巧妙的比喻和比擬，如“秋風(fēng)像一把柔韌的梳子”，“秋光如同發(fā)亮的汗珠”，“高粱好似一隊隊‘紅領(lǐng)巾’”，“向日葵搖頭微笑著”，“矮小而年高的垂柳”，密集而細心的蘆葦，團泊洼“好像在香甜的夢中睡傻”，團泊洼“猶如少女一般羞差答答”。借這些動人的秋色，抒發(fā)出熱愛生活的感情。接著詩人自問又自答道：“團泊洼，團泊洼，你真是這樣靜靜的嗎？/全世界都在喧騰，哪里沒有雷霆怒吼，風(fēng)云變化！”于是急轉(zhuǎn)直下，進人了對“動”——斗爭的描寫。這里人們的胸口“和鬧市一樣嘈雜”有軍民對敵人的高度警惕進而詩人直接站出來進行“自白”和抗?fàn)幜恕＿@以后的章節(jié)唯有運用直抒胸，才能表現(xiàn)出“戰(zhàn)士”的不屈不撓的斗爭精神，才能把壯闊的胸懷抒發(fā)得如此淋滴盡致才能留下世代相傳的人生格言，才能把由靜到動的筆勢推向激憤的高潮。這樣先靜后動，以靜顯動，表面是靜，暗里是動恰當(dāng)?shù)胤从沉水?dāng)時斗爭的態(tài)勢，獲得了“于無聲處聽驚雷”的強烈藝術(shù)效果。名家點評名家點評中國新文學(xué)學(xué)會常務(wù)副會長兼秘書長張永健《郭小川賀敬之詩歌欣賞》：“《團泊洼的秋天》將作為我們時代的一曲景美、情真、志奇的正氣歌而傳之后世?！?/p>

文學(xué)評論家馮牧《郭小川詩選·代序》：“這是詩人的歌中之歌——它們形成了詩人全部詩歌當(dāng)中的最強音?！?/p>

安徽師范大學(xué)文學(xué)院院長謝昭新、安徽師范大學(xué)文學(xué)院副教授吳尚華《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選》：“此詩是郭小川在向漢賦學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，感物詠志、借景抒情，‘集短為長’而創(chuàng)制的‘長廊句’寫成。它被文學(xué)史家稱為‘新賦體’?！?/p>

復(fù)旦大學(xué)教授許道明、復(fù)旦大學(xué)臺灣文化研究所所長朱文華《新編中國當(dāng)代文學(xué)作品選》：詩歌采用托物言志的形象化手法，把寫景抒情與言志糅合一氣，感團泊洼秋天之“物”，詠革命戰(zhàn)士之“志”。粗細有致、動靜各別的筆觸，增強了抒情主人公感情的委婉和深沉。鋪排和對仗句式所玉成全詩的音韻鏗鏘，本是作者的強項，這里也得到了頗好的表現(xiàn)。

后世影響后世影響《團泊洼的秋天》被選入中國農(nóng)業(yè)出版社出版的《語文（五年制）·下》課本中。

《團泊洼的秋天》被選入四川省社會科學(xué)院出版社出版的《高等教育自學(xué)考試漢語言文學(xué)專業(yè)（?？疲┳詫W(xué)輔導(dǎo)材料（八）·中國現(xiàn)代文學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)》課本中。

作者簡介作者簡介郭小川（1919年9月2日—1976年10月18日），原名郭恩大，河北省豐寧縣鳳山鎮(zhèn)（原屬熱河?。┤?。是中國文學(xué)界一位富有才華的詩人。1933年，日寇侵占熱河，他隨全家逃難北平。少年時代，他就“過早地同我們的祖國在一起負擔(dān)著巨大的憂患”（《向困難進軍》）?！耙欢ぞ拧边\動后，他積極投身于抗日救亡的學(xué)生運動