2023年05月2023年江蘇蘇州市吳江區(qū)事業(yè)單位招考聘用人員筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月2023年江蘇蘇州市吳江區(qū)事業(yè)單位招考聘用人員筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.青錢柳茶是我國南方江西、湖南等地的民間傳統(tǒng)代茶飲。當(dāng)?shù)匕傩兆孀孑呡叾疾杉噱X柳這種本土喬木的嫩葉晾干做茶喝。青錢柳茶味道甘甜，在傳統(tǒng)上被認(rèn)為有生津止渴，潤肺止咳，增強(qiáng)體力等保健功效。在民間有“甜茶”“神茶”等雅號。此外，青錢柳茶具有抗糖尿病的潛在________，在市場上被冠之降糖茶。然而也有人對此產(chǎn)生________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.功效

質(zhì)疑B.功能

置疑C.功效

疑惑D.功能

顧慮參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)語境可知，有人對青錢柳茶的“抗糖尿病”功效有所懷疑。A項“質(zhì)疑”指提出疑問，而且“產(chǎn)生質(zhì)疑”為常見固定搭配，符合文意。B項“置疑”表示懷疑，多用于否定。文中并非否定句，排除B項。C項“疑惑”指對人和事物有疑慮和困惑。文中并未提到困惑不解之意，不符合文意，排除C項。D項“顧慮”指恐怕對自己、對別人或?qū)κ虑椴焕桓艺兆约罕疽庹f話或行動，不符合文意，排除D項。答案鎖定A選項。第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“此外”可知，前后兩句話形成并列關(guān)系?！肮πА敝敢粋€行動所獲得的預(yù)期結(jié)果或者成效，符合文意。因此，選擇A選項。功能：事物或方法所發(fā)揮的有利作用。2.戰(zhàn)：斗：戰(zhàn)斗A.歡：迎：歡迎B.學(xué)：習(xí)：學(xué)習(xí)C.勤：勞：勤勞D.發(fā)：行：發(fā)行參考答案：B解題思路：本題涉及三個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)，前兩個詞項都有第三個詞項的含義，二者是近義關(guān)系。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。“戰(zhàn)斗”由“戰(zhàn)”和“斗”組成，“戰(zhàn)”和“斗”都有“戰(zhàn)斗”的含義，二者是近義關(guān)系。A項，“歡迎”由“歡”和“迎”組成，但“歡”指快樂和高興，“迎”指迎接，二者不是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項，“學(xué)習(xí)”由“學(xué)”和“習(xí)”組成，且“學(xué)”和“習(xí)”都有“學(xué)習(xí)”的含義，二者是近義關(guān)系，與題干關(guān)系一致。C項，“勤勞”由“勤”和“勞”組成，但“勤”指盡力多做或不斷地做，“勞”指勞動、勞苦等，二者不是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項，“發(fā)行”由“發(fā)”和“行”組成，但“發(fā)”指送出、產(chǎn)生、發(fā)生等，“行”指行走、可以、做等，二者不是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。3.騾子∶耕畜∶犁地A.基因∶生命∶遺傳B.衙役∶衙門∶當(dāng)差C.鸕鶿∶水鳥∶捕魚D.恒星∶宇宙∶發(fā)光參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“騾子”是“耕畜”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“騾子”具有“犁地”的功能，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“基因”是具有“遺傳”效應(yīng)的DNA片段，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“生命”具有“遺傳”特征，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；B項：“衙役”是“衙門”里的差役，二者屬于工作地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，“衙役”與“當(dāng)差”屬于主謂關(guān)系，排除；C項：“鸕鶿”是“水鳥”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“鸕鶿”具有“捕魚”的功能，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“恒星”是“宇宙”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“恒星”與“發(fā)光”屬于屬性關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。4.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形都是全開放圖形，故？處應(yīng)選擇全開放圖形，只有C項符合。故正確答案為C。5.體驗(yàn)營銷是指企業(yè)采用讓目標(biāo)顧客觀摩、聆聽、嘗試、試用等方式，使其親身體驗(yàn)企業(yè)提供的產(chǎn)品或服務(wù)，讓顧客實(shí)際感知產(chǎn)品或服務(wù)的品質(zhì)或性能，從而促使顧客認(rèn)知、喜好并購買的一種營銷方式。

根據(jù)上述定義，下列采用了體驗(yàn)營銷方式的是：

A.某美容公司舉辦了一場以“親子教育”為主題的消費(fèi)者聯(lián)誼會，把“為消費(fèi)者著想”的經(jīng)營理念傳遞給潛在的客戶

B.某服裝公司邀請批發(fā)商參加其產(chǎn)品推廣介紹會，在會上安排了表演、小競賽、新產(chǎn)品試用等活動

C.某公司為維護(hù)行業(yè)領(lǐng)軍地位，多次舉辦全國性的行業(yè)討論會，邀請其部分消費(fèi)者參與研討

D.某化妝品公司先打開國外市場，樹立國際品牌形象，然后在國內(nèi)以電視購物的方式傳播銷售，逐步占領(lǐng)國內(nèi)市場

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①讓顧客觀摩、聆聽、嘗試、試用，親身體驗(yàn)產(chǎn)品或服務(wù)。

第三步，辨析選項。

A項：舉辦聯(lián)誼會，只傳遞經(jīng)營理念給客戶，未體現(xiàn)“讓顧客親身體驗(yàn)產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；

B項：新品試用活動，體現(xiàn)出“讓顧客試用，親身體驗(yàn)產(chǎn)品或服務(wù)”，符合定義；

C項：邀請消費(fèi)者參與討論，未體現(xiàn)“讓顧客親身體驗(yàn)產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；

D項：以電視購物的方式傳播銷售，未體現(xiàn)“讓顧客親身體驗(yàn)產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義。

因此，選擇B選項。

6.國務(wù)院行使的職權(quán)不包括（

）。A.編制和執(zhí)行國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃和國家預(yù)算B.領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)濟(jì)工作和城鄉(xiāng)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)C.決定全國總動員或者局部動員D.領(lǐng)導(dǎo)和管理國防建設(shè)事業(yè)參考答案：C解題思路：本題考查憲法。A、B、D三項正確，根據(jù)《憲法》第八十九條規(guī)定：“國務(wù)院行使下列職權(quán)：······（五）編制和執(zhí)行國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃和國家預(yù)算；（六）領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)濟(jì)工作和城鄉(xiāng)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)；······（十）領(lǐng)導(dǎo)和管理國防建設(shè)事業(yè)；······”C項錯誤，根據(jù)《憲法》第六十七條第二十項規(guī)定：“全國人民代表大會常務(wù)委員會行使下列職權(quán)：······（二十）決定全國總動員或者局部動員。”本題為選非題，故正確答案為C。7.下列標(biāo)志與含義對應(yīng)錯誤的一項是：

A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識并選錯誤項。第二步，B項是綠色食品的標(biāo)志，不是環(huán)境保護(hù)標(biāo)志。環(huán)境保護(hù)標(biāo)志由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成，其寓意為“全民聯(lián)系起來，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境”。因此，選擇B選項。8.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：觀察圖形發(fā)現(xiàn)，相鄰兩圖之間都有一個并且只有一個相同的元素，排除A、B、C項。故正確答案為D。9.“坐得正，行得端，領(lǐng)導(dǎo)才有威信，說話才有影響，下級才能信服。”旨在強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的影響力來自于法定權(quán)力。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政管理知識。第二步，領(lǐng)導(dǎo)者的影響力一般包括兩個方面，即權(quán)力影響力和非權(quán)力影響力。權(quán)力影響力是指領(lǐng)導(dǎo)者掌握合法職權(quán)并能合情合理地加以運(yùn)用而產(chǎn)生的影響力，即法定權(quán)力；非權(quán)力影響力是指領(lǐng)導(dǎo)者個人具有的品格、文化和心理修養(yǎng)對下級所產(chǎn)生的感召力，就是指領(lǐng)導(dǎo)者個人魅力所產(chǎn)生的影響力或叫領(lǐng)導(dǎo)者的威信；而“坐得正，行得端”就是強(qiáng)調(diào)作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該以身作則，以個人魅力產(chǎn)生的威信、影響力和信服力，也就是非權(quán)力影響。因此，本題錯誤。10.50個數(shù)，1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6、5、6、7、6、7、8…之和是：A.568B.497C.523D.491參考答案：D解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問題。第二步，把原式中每三個數(shù)分為一組，50÷3＝16…2，則一共可分為17組，最后一組二個數(shù)分別為17、18。第三步，原式＝（1＋2＋3）＋（2＋3＋4）＋（3＋4＋5）＋…＋（16＋17＋18）＋（17＋18）＝1＋2×2＋3×3＋3×4＋…＋3×17＋2×18＝3×（2＋3＋4＋…＋17）＋35＝。因此，選擇D選項。11.“東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞?！泵鑼懙氖悄膫€朝代元宵節(jié)夜景的盛況？（

）A.漢代B.唐代C.宋代D.明代參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。“東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。”出自宋代辛棄疾所作的《青玉案·元夕》，意思是像東風(fēng)吹散千樹繁花一樣，又吹得煙火紛紛、亂落如雨。豪華的馬車滿路芳香。悠揚(yáng)的鳳簫聲四處回蕩，玉壺般的明月漸漸西斜，一夜魚龍燈飛舞笑語喧嘩。因此描寫的是宋代的元宵節(jié)。故正確答案為C。12.某公司新員工培訓(xùn)結(jié)束后，三個培訓(xùn)主管在討論有多少學(xué)員不能通過培訓(xùn)考核，對話如下：甲：有的學(xué)員是能通過考核的。乙：有的學(xué)員是不能通過考核的。丙：有一個學(xué)員不能通過考核。如果他們?nèi)酥兄挥幸粋€人說的話是真的，則：A.所有的學(xué)員都沒有通過考核B.有一個學(xué)員沒有通過考核C.所有的學(xué)員都通過了考核D.只有一部分學(xué)員通過了考核參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。甲說的“有的學(xué)員是能通過考核的”和乙說的“有的學(xué)員是不能通過考核的”為反對關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)“兩個有的”的特性“必有一真”及題干的真假限定，可知說真話的在甲和乙之中，丙的話一定為假。由此可得“有一個學(xué)員通過考核”，可推出“有的學(xué)員通過考核”，即甲說的是真話，乙說的是假話，可知“有的學(xué)員不能通過考核”的矛盾命題為真，因此“所有學(xué)員都通過了考核”。因此，選擇C選項。解題思路：本題為真假推理題。第一步：分析題干。甲：“有的學(xué)員能通過考核。”乙：“有的學(xué)員不能通過考核。”丙：“有個學(xué)員不能通過考核。”甲、乙二人的話構(gòu)成反對關(guān)系，“有的能”和“有的不能”至少有一真，而三人中只有一人說了真話，所以剩下的丙的話一定為假，即有個學(xué)員通過了考核。所以甲的話是真的，乙的話是假的。根據(jù)乙的話“有的學(xué)員不能通過考核”這句話是假的，可以推出，所有學(xué)員都通過了考核。第二步：分析選項。只有C選項符合上述結(jié)論。故正確答案為C。解題思路：考查的是直言命題的推理關(guān)系，根據(jù)“有的是”和“有的不是”是下反對關(guān)系，下反對關(guān)系的特點(diǎn)是必有一真，由此進(jìn)行推理。題干甲和乙的話是下反對關(guān)系，必有一真，且三人中只有一個人說真話，則丙的話必為假，則推出有學(xué)員能通過考核，進(jìn)而可知甲為真、乙為假，因此所有學(xué)員都通過了考核，C項正確，其余各項都是錯誤的。故本題選C。13.碘能使淀粉變成紅色。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。淀粉遇碘顯色原理，直鏈淀粉遇碘呈藍(lán)色，支鏈淀粉遇碘呈紫紅色，糊精遇碘呈藍(lán)紫、紫、橙等顏色。不是直接變成紅色。故表述錯誤。14.在城鎮(zhèn)化過程當(dāng)中，當(dāng)城鎮(zhèn)化率超過50%以后，城鎮(zhèn)化減速的現(xiàn)象將逐漸出現(xiàn)。阻止城鎮(zhèn)化減速的一個必備的戰(zhàn)略思路是加快農(nóng)民工市民化進(jìn)程，加快這一進(jìn)程的一個必要舉措是建設(shè)農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系。由此可以推出：A.如果沒能阻止城鎮(zhèn)化減速，也就沒有加快農(nóng)民工市民化B.如果加快農(nóng)民工市民化進(jìn)程，就可以阻止城鎮(zhèn)化減速C.如果不建設(shè)農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系，就不能阻止城鎮(zhèn)化減速D.如果建設(shè)農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系，就可以推進(jìn)農(nóng)民工市民化進(jìn)程參考答案：C解題思路：第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。①阻止城鎮(zhèn)化減速?加快農(nóng)民工市民化進(jìn)程；②加快農(nóng)民工市民化進(jìn)程?建設(shè)農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系。兩個推導(dǎo)關(guān)系連起來為：阻止城鎮(zhèn)化減速?加快農(nóng)民工市民化進(jìn)程?建設(shè)農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系第二步：逐一翻譯選項并判斷正確選項，利用逆否規(guī)則。A項，－阻止城鎮(zhèn)化減速?－加快農(nóng)民工市民化進(jìn)程，“－阻止城鎮(zhèn)化減速”是否定①中的前件，否前件不能推出否后件，A錯；B項，“加快農(nóng)民工市民化進(jìn)程?阻止城鎮(zhèn)化減速”，是肯定①中的后件，肯后件無法推出肯前件，B錯；C項，﹣建設(shè)農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系?﹣?zhàn)柚钩擎?zhèn)化減速，為題干推導(dǎo)關(guān)系②的逆否命題，正確；D項，建設(shè)農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系?加快農(nóng)民工市民化進(jìn)程，“建設(shè)農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系”肯定②中的后件，肯后件無法推出肯前件，D錯。故正確答案為C。

解題思路：題干涉及“必備”“必要”等關(guān)鍵詞，且選項均包含“如果……就……”這一關(guān)鍵詞，可見題干信息能轉(zhuǎn)化為推理關(guān)系，再結(jié)合相應(yīng)的推理規(guī)則分析選項。題干推理關(guān)系：阻止城鎮(zhèn)化減速→加快農(nóng)民工市民化進(jìn)程→建設(shè)農(nóng)民工信息系統(tǒng)和信用體系。A項，否定前件不能推出否定的后件，排除。B項，肯定后件不能推出肯定的前件，排除。C項，否定后件能推出否定的前件，正確。D項，肯定后件不能推出肯定的前件，排除。故本題選C。15.下列選項和“因材施教”表示的哲理相同的是：A.真金不怕火煉B.有志者事竟成C.不依規(guī)矩不成方圓D.一把鑰匙開一把鎖參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，“因材施教”是指針對不同的學(xué)生，要采取不同的教學(xué)方式，體現(xiàn)了矛盾的特殊性?！耙话谚€匙開一把鎖”是指不同的鎖有相對應(yīng)的鑰匙，也體現(xiàn)矛盾的特殊性。因此，選擇D選項。A項：“真金不怕火煉”比喻品質(zhì)好，能經(jīng)受起檢驗(yàn)，與特殊性無關(guān)。A項錯誤。B項：“有志者事竟成”是指有志向的人，做事終究會成功，強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮人的主觀能動性。B項錯誤。C項：“不依規(guī)矩不成方圓”是形容言行沒有規(guī)矩，紀(jì)律性差，不成體統(tǒng)。C項錯誤。16.手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽音樂，有助于降低患者的焦慮感與止痛藥使用量，研究人員檢視覆蓋7000名患者的70個臨床試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，患者聽音樂后，術(shù)后焦慮程度大幅降低，滿意程度上升，疼痛指數(shù)較低，所需的止痛藥也較少。以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？A.由患者自行選擇音樂的情況下，效果可能更好一點(diǎn)B.患者在手術(shù)前聽音樂比手術(shù)期間聽音樂的效果更好一些C.手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽音樂會干擾手術(shù)團(tuán)隊的溝通D.研究結(jié)果適用于幾乎所有類型手術(shù)，但腦部手術(shù)除外參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽音樂，有助于降低患者的焦慮感與止痛藥使用量。論據(jù)：70名患者聽音樂后，術(shù)后焦慮程度大幅降低，滿意程度上升，疼痛指數(shù)較低，所需的止痛藥也較少。第二步：逐一分析選項。A項：患者自行選擇音樂效果更好并不能證明術(shù)間聽音樂沒有效果，不能降低患者焦慮感與止痛藥使用量，因此屬于無關(guān)選項，排除；B項：手術(shù)前聽音樂效果好同樣不能證明術(shù)間聽音樂沒有效果，不能降低患者焦慮感與止痛藥使用量，屬于無關(guān)選項，排除；C項：手術(shù)期間聽音樂干擾手術(shù)團(tuán)隊溝通與患者的焦慮感和止痛藥使用量無關(guān)，屬于無關(guān)選項，排除；

D項：該研究結(jié)果腦部手術(shù)除外，說明不能減輕腦部手術(shù)患者的焦慮感和止痛藥使用量，通過舉例子削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽音樂，有助于降低患者的焦慮感與止痛藥使用量。論據(jù)：臨床試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，患者聽音樂后，術(shù)后焦慮程度大幅降低，滿意程度上升，疼痛指數(shù)較低，所需的止痛藥也較少。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項強(qiáng)調(diào)的是自行選擇音樂對手術(shù)效果的影響，不能說明是否有助于降低焦慮感，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。手術(shù)前比手術(shù)期間聽更好，無法證明手術(shù)期間聽效果如何，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。該項說明的是對進(jìn)行手術(shù)的人的影響，無法證明對患者的影響，論題不一致，排除。D項：增加反向論據(jù)。該項證明了個別手術(shù)不適用這個方法，那么讓腦部手術(shù)的患者在手術(shù)期間聽音樂就不能降低他們的焦慮感，具有削弱作用。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過臨床試驗(yàn)的結(jié)果得出結(jié)論，即手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽音樂有助于降低術(shù)后焦慮程度，減少止痛藥的使用量。要質(zhì)疑該結(jié)論，可以說明手術(shù)進(jìn)行期間讓患者聽音樂無法達(dá)到目的，可能存在其他隱患等。題干結(jié)論：手術(shù)期間讓患者聽音樂，術(shù)后焦慮程度大幅降低，滿意程度上升，疼痛指數(shù)較低，所需的止痛藥也較少。A項，指出由患者自行選擇音樂效果更好，無法說明手術(shù)期間讓患者聽音樂不能降低患者的焦慮感和止痛藥使用量，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。B項，指出術(shù)前聽音樂比手術(shù)期間聽音樂效果更好，無法說明手術(shù)期間讓患者聽音樂就達(dá)不到目的，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。C項，指出手術(shù)期間讓患者聽音樂會干擾手術(shù)團(tuán)隊的溝通，則必然會影響手術(shù)的效果，那么聽音樂消除焦慮這種方法就失去了根基和意義，有效地反駁了題干結(jié)論。D項，指出研究結(jié)果在腦部手術(shù)中不適用，但其他手術(shù)仍然適用該研究結(jié)果，則其他手術(shù)中讓患者聽音樂確實(shí)可以達(dá)到目的，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。故本題選C。17.空間站：宇航員A.實(shí)驗(yàn)室：科研單位B.學(xué)校：家長C.電視臺：主持人D.游樂園：游客參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)宇航員在空間站工作，即第一個詞項是第二個詞項的工作地點(diǎn)。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。宇航員在空間站工作。A項，科研單位有實(shí)驗(yàn)室，與題干關(guān)系不一致。B項，家長并非在學(xué)校工作，與題干關(guān)系不一致。C項，主持人在電視臺工作，與題干關(guān)系一致。D項，游客在游樂園游玩，而非在游樂園工作，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。18.當(dāng)汽車油價急劇上漲時，對汽車的需求將：A.減少B.保持不變C.增加D.以上都有可能參考答案：A解題思路：第一步，本題考查市場機(jī)制知識。第二步，互補(bǔ)品是需要與另一種商品一起消費(fèi)的商品。兩種要一起消費(fèi)才能使消費(fèi)者得到滿足的商品互為互補(bǔ)品。當(dāng)一種商品的需求增強(qiáng)時，其互補(bǔ)品的需求也會增強(qiáng)。題干中汽車油價上漲時，人們對汽油的需求會下降，因此，對其互補(bǔ)品汽車的需求也會減少。因此，選擇A選項。19.袋子里有6個紅球和4個白球，隨機(jī)取出3個球，問取出的球中紅球不超過一個的概率最接近以下哪個？

A.0.1

B.0.2

C.0.3

D.0.4參考答案：C

解題思路：方法一：取出球中沒有紅球的概率為：，有一個紅球的概率為：，因此取出的球中紅球不超過一個的概率為：，接近0.3。

方法二：取出全為紅球的概率為：，有兩個紅球的概率為：，因此取出的球中紅球不超過一個的概率為：，接近0.3。

故正確答案為C。20.防守：失陷A.工作：辭職B.進(jìn)攻：占領(lǐng)C.應(yīng)聘：落選D.求證：反駁參考答案：C解題思路：可通過遣詞造句法確定兩個詞項的關(guān)系，防守失敗的結(jié)果是失陷。防守失敗的結(jié)果是失陷，為因果關(guān)系。A項，辭職并非是工作失敗的結(jié)果，與題干關(guān)系不同。B項，進(jìn)攻勝利的結(jié)果是占領(lǐng)，與題干邏輯相同，保留。C項，應(yīng)聘失敗的結(jié)果是落選，且失陷和落選的結(jié)果都是被動的，比B項更恰當(dāng)。D項，求證和反駁是反義關(guān)系，與題干關(guān)系不同。故本題選C。21.某單位對員工違反生產(chǎn)安全的行為采取了一系列措施進(jìn)行控制。下列屬于預(yù)先控制的是：A.領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室干部到一線崗位進(jìn)行相關(guān)檢查B.對經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)違反相關(guān)規(guī)定的個人扣除當(dāng)月獎金C.大力進(jìn)行相關(guān)教育，并制定了一系列檢查和獎罰措施D.發(fā)現(xiàn)各項措施不明顯時，廠長帶隊到相關(guān)單位取經(jīng)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，預(yù)先控制是指在制定執(zhí)行計劃時，已經(jīng)做好產(chǎn)生偏差的充分準(zhǔn)備，使決策在實(shí)施過程中偏差減少到最低程度。重點(diǎn)是預(yù)防系統(tǒng)過于偏離預(yù)先制定的標(biāo)準(zhǔn)，使系統(tǒng)維持在指定的限度之內(nèi)，防止不符合期望的事情的發(fā)生。某單位大力進(jìn)行相關(guān)教育，并制定了一系列檢查和獎罰措施的行為屬于預(yù)先控制。因此，選擇C選項。22.成癮性消費(fèi)指的是消費(fèi)者由于個人資本的持續(xù)投入所帶來的對品牌或產(chǎn)品的消費(fèi)依賴性，這種消費(fèi)偏好是穩(wěn)定的，不隨時間推移而變化，持續(xù)消費(fèi)的結(jié)果是消費(fèi)者往往會成為品牌或產(chǎn)品的忠誠型顧客。根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)了成癮性消費(fèi)的是：A.在布置新家時，小宋經(jīng)常光顧花鳥市場，添置綠色植物B.小英喜歡某系列玩具，該系列一出新款，她就第一時間購買C.小楓喜歡某家商城的汽車模型，經(jīng)常關(guān)注店里新出的車模產(chǎn)品D.小夏經(jīng)朋友介紹去了幾次垂釣園，此后他經(jīng)常與朋友去河邊釣魚參考答案：B解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消費(fèi)者由于個人資本的持續(xù)投入所帶來的對品牌或產(chǎn)品的消費(fèi)依賴性；②消費(fèi)偏好是穩(wěn)定的，不隨時間推移而變化；③持續(xù)消費(fèi)的結(jié)果是消費(fèi)者往往會成為品牌或產(chǎn)品的忠誠型顧客。第三步，辨析選項。A項：小宋只是在布置新家時購買綠植，不符合“持續(xù)投入”，沒有體現(xiàn)“不隨時間推移而變化”，不符合定義；B項：某玩具一出新款，小英就會購買，說明“消費(fèi)偏好是穩(wěn)定的，不隨時間推移而變化”，符合“產(chǎn)品的忠誠型顧客”，符合定義；C項：小楓只是喜歡、關(guān)注車模產(chǎn)品，未體現(xiàn)購買，不屬于“持續(xù)消費(fèi)”，不符合定義；D項：小夏去過垂釣園，后來去河邊，習(xí)慣改變，不符合“消費(fèi)偏好是穩(wěn)定的，不隨時間推移而變化”，不符合定義。因此，選擇B選項。23.下面不屬于觀念技能的是（

）。A.評價技能B.判定技能C.概括技能D.預(yù)測技能參考答案：A解題思路：本題考查管理學(xué)。觀念技能是指將社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場學(xué)及財政金融等知識應(yīng)用到管理中，對組織地位和作用、組織間的相互關(guān)系、組織影響因素等進(jìn)行充分評估的能力。A項錯誤，觀念技能包括對事物的洞察、判斷和概括技能。觀念技能主要包括預(yù)測技能、判定技能、概括技能。B項正確，判定技能是指當(dāng)意想不到的事情發(fā)生時，管理者應(yīng)具有迅速判定問題實(shí)質(zhì)、果斷采取對策的能力，屬于觀念技能的一種。C項正確，概括技能是指管理者應(yīng)具有在紛繁復(fù)雜的信息中，抽象出對組織有重要影響的關(guān)鍵信息的能力。概括技能屬于觀念技能的一種。D項正確，預(yù)測技能是指當(dāng)組織內(nèi)外環(huán)境發(fā)生變化時，管理者能夠及時地預(yù)測這些變化對組織未來發(fā)展的影響，屬于觀念技能的一種。本題為選非題，故正確答案為A。24.在傳統(tǒng)的學(xué)校中，每個教室孤立且封閉，教師們不會花什么時間來觀察同事的教學(xué)方法，或者向別人學(xué)習(xí)。然而教育研究證實(shí)，當(dāng)教師們相互協(xié)作時，學(xué)生的表現(xiàn)也相應(yīng)提高。經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過統(tǒng)計方法和大型數(shù)據(jù)庫分析發(fā)現(xiàn)：當(dāng)教師有機(jī)會與同事長期合作互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時，學(xué)生們在測試時得分較高。在一項針對美國教師的調(diào)查中，超過90%的受訪人反映，同事之間的交流有助于提高自己的教學(xué)效果。這段文字意在說明：A.大數(shù)據(jù)研究對教育的啟示B.教師之間交流合作的意義C.教學(xué)方法對學(xué)生表現(xiàn)的影響D.傳統(tǒng)學(xué)校中教師受到的限制參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先指出在傳統(tǒng)的學(xué)校中，教師不會花時間觀察同事的教學(xué)方法或向別人學(xué)習(xí)，然后通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出教師們協(xié)作時學(xué)生的表現(xiàn)也會提高，接著通過經(jīng)濟(jì)學(xué)家的統(tǒng)計和針對美國教師的調(diào)查來論證教師交流合作的意義。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，“然而”之后是主旨句，強(qiáng)調(diào)教師協(xié)作的意義。第二步，對比選項。B項是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項。解題思路：文段首先介紹“傳統(tǒng)學(xué)校，較為封閉，教師們不會彼此學(xué)習(xí)”。接下來由“然而”轉(zhuǎn)折引出文段重點(diǎn)，轉(zhuǎn)折之后依次引用“教育研究的觀點(diǎn)”“經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)”以及“調(diào)查結(jié)論”闡明教師相互交流、協(xié)作可“提升學(xué)生表現(xiàn)”“使學(xué)生獲得較高分?jǐn)?shù)”以及“有助于提高教學(xué)效果”三方面的好處。故文段意在說明“教師之間交流合作的意義”對應(yīng)B項。A項，“大數(shù)據(jù)研究”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“教師交流”的作用，且僅為引出核心話題的方式之一，排除；C項，“教學(xué)方法”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“教師交流”的作用，排除；D項，“傳統(tǒng)學(xué)校中教師”為轉(zhuǎn)折前的表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。解題思路：本題考查對文段主旨的概括。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容，即“然而”之后的內(nèi)容。文段先指出在傳統(tǒng)學(xué)校中，教師們不會花時間來觀察同事的教學(xué)方法或者向別人學(xué)習(xí)，接著以“然而”轉(zhuǎn)折說明，當(dāng)教師們相互交流、相互協(xié)作，學(xué)生們的表現(xiàn)會得到相應(yīng)提高，并以調(diào)查研究的數(shù)據(jù)予以佐證。由此可知，文段意在說明教師之間的交流合作對提高教學(xué)效果有重要作用。B項正確，當(dāng)選。A項“大數(shù)據(jù)研究”和D項不是文段的重點(diǎn)，排除。C項，文段議題是“教師間的交流”和“教學(xué)效果”，而不是“教學(xué)方法”和“學(xué)生表現(xiàn)”，排除。故本題選B。25.“再好的創(chuàng)意如果不能轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品，那也是垃圾?！边@種說法：A.否定了意識活動的能動性B.忽視了人類思維的創(chuàng)造性C.強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的直接現(xiàn)實(shí)性D.突出了運(yùn)動的客觀規(guī)律性參考答案：C解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識論知識。第二步，實(shí)踐是主觀踐之于客觀的物質(zhì)性活動。實(shí)踐的直接現(xiàn)實(shí)性指，人們能夠通過實(shí)踐，將觀念中的存在，變成現(xiàn)實(shí)的存在。題干中，“再好的創(chuàng)意如果不能轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品，那也是垃圾。”這句話是指，再好的創(chuàng)意，也就是停留在人們頭腦中的認(rèn)識如果不通過實(shí)踐將其轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)存在之物，那頭腦中的創(chuàng)意再好也是毫無意義的，強(qiáng)調(diào)的是要通過實(shí)踐創(chuàng)造出來，體現(xiàn)了實(shí)踐的直接現(xiàn)實(shí)性。因此，選擇C選項。A項：意識的能動作用是指意識能動地反映客觀世界和改造客觀世界的能力。表現(xiàn)在（1）意識具有目的性和計劃性；（2）意識具有創(chuàng)造性；（3）意識具有指導(dǎo)實(shí)踐改造客觀世界的作用；（4）意識具有指導(dǎo)、控制人的行為和生理活動的作用。題干主要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的直接現(xiàn)實(shí)性，不符合題意。A項錯誤。B項：人類思維的創(chuàng)造性主要指人類通過實(shí)踐和認(rèn)識的過程，創(chuàng)造新的事物。題干中除了強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的直接現(xiàn)實(shí)性外，也體現(xiàn)出了人類思維的創(chuàng)造性。B項錯誤。D項：世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動的，運(yùn)動是有規(guī)律的，規(guī)律是可以被認(rèn)識的。事物運(yùn)動不是雜亂無章的。指事物的運(yùn)動存在著本身固有的本質(zhì)的內(nèi)在的聯(lián)系也就是規(guī)律。要求我們既要發(fā)揮主觀能動性認(rèn)識利用規(guī)律，又要按客觀規(guī)律辦事，實(shí)事求是，不能違背規(guī)律。材料中沒有體現(xiàn)運(yùn)動的規(guī)律性。D項錯誤。26.以下詩句與季節(jié)對應(yīng)關(guān)系正確的有（

）。A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開——春天B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅——夏天C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花——秋天D.楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛——冬天參考答案：BC解題思路：本題考查人文歷史。A項錯誤，唐代岑參的《白雪歌送武判官歸京》：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，描寫的是冬天景色。B項正確，“接天蓮葉無窮碧”出自南宋詩人楊萬里的七言絕句《曉出凈慈寺送林子方》，描寫的是西湖六月的美景。C項正確，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。這是一首描寫和贊美深秋山林景色的七言絕句。出自杜牧的《山行》。D項錯誤，楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。出自唐代韓愈的《晚春》，楊花和榆錢隨風(fēng)起舞，化作漫天飛雪，是暮春時節(jié)的景色。故正確答案為BC。27.二維碼不僅僅限于支付，其應(yīng)用功能還有（

）。A.信息獲取B.防偽溯源C.賬號登錄D.優(yōu)惠促銷參考答案：ABCD解題思路：本題考查科技。二維碼應(yīng)用不僅僅限于支付，還可以進(jìn)行信息獲取、防偽溯源、賬號登錄、優(yōu)惠促銷等，另外還有二維碼防偽、二維碼門禁系統(tǒng)與二維碼開票等應(yīng)用。故正確答案為ABCD。28.張未同學(xué)期末考試五門課程的成績兩兩相加，得到159、162、164、165、167、169、170、172、175、177分，共10個結(jié)果。問張未同學(xué)這五門課程的平均成績是：A.86分B.85分C.84分D.83分參考答案：C解題思路：五門成績兩兩相加時，每門成績的分?jǐn)?shù)需要被分別加和四次，則五門成績總和為分，五門課程平均分為分。故正確答案為C。解題思路：這10個成績中，必存在A＋B，A＋C，A＋D，A＋E，A＋F這5個成績，其中A成績出現(xiàn)了5次，同理，每門成績均出現(xiàn)5次，即五門課程兩兩相加，每門課程被重復(fù)加了4次，五門課的總成績應(yīng)為這10個成績的和除以4。五門課程的總成績=（159+162+164+165+167+169+170+172+175+177）÷4=420分，平均成績?yōu)?20÷5=84分。故本題選C。29.2021年1月1日起，長江流域“一江兩湖七河”等重點(diǎn)流域?qū)嵭惺杲?。?/p>

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查時事政治。根據(jù)《農(nóng)業(yè)農(nóng)村部關(guān)于長江流域重點(diǎn)水域禁捕范圍和時間的通告》，2020年1月1日起，長江流域332個水生生物保護(hù)區(qū)已實(shí)現(xiàn)全面禁捕；2021年1月1日起，長江流域“一江兩湖七河”等重點(diǎn)流域?qū)嵭惺杲丁９时硎稣_。30.燕子∶春天A.知了∶夏天B.山雞∶高原C.蟋蟀∶冬天D.白藥∶云南參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“燕子”是“春天”里比較有代表性的動物之一，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“知了”是“夏天”里比較有代表性的動物之一，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“高原”是“山雞”的生活地點(diǎn)之一，二者屬于地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除；C項：“蟋蟀”不是“冬天”的代表性動物之一，排除；D項：“白藥”是一種中藥成藥，為白色粉末，能治出血疾患、跌打損傷等，也是一種中草藥的名稱，以“云南”出產(chǎn)的最為著名，與“云南”屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除。因此，選擇A選項。31.20世紀(jì)90年代以來，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測研究開拓了新領(lǐng)域。一些國家應(yīng)用現(xiàn)有衛(wèi)星信息開展各方面研究，并初步顯示出地震活動與區(qū)域性和地方性異常相關(guān)聯(lián)。20世紀(jì)后期，一系列全球性重大地球科學(xué)計劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，為人類探索地球、了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)提供了大量科學(xué)資料，并為地震預(yù)測研究提供新的基礎(chǔ)。對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測的發(fā)展帶來了更多可能性B.目前的地震預(yù)測準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個較高的程度C.區(qū)域性和地方性異常能較為準(zhǔn)確地預(yù)測地震的發(fā)生D.目前的地震預(yù)測能力尚處于初級階段，與社會需求相距甚遠(yuǎn)參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，分別論述了兩個時期在地震預(yù)測方面取得的進(jìn)展，概括兩個時期的共同點(diǎn)，結(jié)合選項選擇答案。文段先說，20世紀(jì)90年代以來，隨著高新技術(shù)的發(fā)展，地震預(yù)測研究開拓了新領(lǐng)域，并取得了重要的成果；接著說，20世紀(jì)后期，一系列全球重大地球科學(xué)計劃的實(shí)施取得了許多重要進(jìn)展，為地震預(yù)測研究提供了新的基礎(chǔ)。由此可知，文段意在說明，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對地震預(yù)測研究的推動。A項表述與此相符。B、C、D三項均為提及“科學(xué)技術(shù)”，均排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句論述了上世紀(jì)90年代以來，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測開拓了新領(lǐng)域，說明了科技對地震預(yù)測的作用。第二句是對第一句的具體說明。第三句論述了上世紀(jì)后期，重大地球科學(xué)計劃為地震預(yù)測研究提供新的基礎(chǔ)，同樣說明了科技對地震預(yù)測的作用。文段是“分—分”結(jié)構(gòu)，需要全面概括，說的是科技對地震預(yù)測的積極作用。第二步，對比選項。A選項是對文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。因此，選擇A選項。解題思路：文段為“觀點(diǎn)+解釋說明”的結(jié)構(gòu)。首句提出科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為地震預(yù)測研究開拓了新領(lǐng)域，隨后通過地震活動的區(qū)域性關(guān)聯(lián)這一研究結(jié)果，以及一系列全球重大地球科學(xué)計劃取得的進(jìn)展，對首句觀點(diǎn)展開具體解釋說明。故首句為中心句，同義替換為A項。B、D兩項：B項“準(zhǔn)確度已經(jīng)達(dá)到了一個較高的程度”以及D項“與社會需求相距甚遠(yuǎn)”在文段中均未提及，無中生有，排除；C項：“區(qū)域性和地方性異常”對應(yīng)文段解釋說明的一個方面，表述片面且非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A。32.（

）位于歐洲。A.大堡礁B.落基山脈C.多瑙河D.塞倫蓋蒂大草原參考答案：C解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，多瑙河是歐洲第二長河，在歐洲河流中長度僅次于伏爾加河。它發(fā)源于德國西南部，自西向東流，流經(jīng)奧地利、斯洛伐克、匈牙利、克羅地亞、塞爾維亞、保加利亞、羅馬尼亞、摩爾多瓦、烏克蘭，最后注入黑海。多瑙河流經(jīng)10個國家，是世界上干流流經(jīng)國家最多的河流。支流延伸至瑞士、波蘭、意大利、波斯尼亞—黑塞哥維那、捷克以及斯洛文尼亞等6國，最后在羅馬尼亞東部的蘇利納注入黑海，全長2850千米，流域面積81.7萬平方千米，河口年平均流量6430立方米每秒，多年平均徑流量2030億立方米。因此，選擇C選項。A項：大堡礁，是世界最大最長的珊瑚礁群，位于南半球大洋洲，它縱貫于澳洲的東北沿海，北從托雷斯海峽，南到南回歸線以南，綿延伸展共有2011公里，最寬處161公里。有2900個大小珊瑚礁島，自然景觀非常特殊。A項錯誤。B項：落基山脈又譯作洛磯山脈，是美洲科迪勒拉山系在北美的主干，由許多小山脈組成，被稱為北美洲的“脊骨”，主要的山脈從加拿大不列顛哥倫比亞省加到美國西南部的新墨西哥州，南北縱貫4800多千米，廣袤而缺乏植被。其名稱源自印第安部落名。巍峨的落基山脈綿延起伏，自北向南，有數(shù)千公里之長。整個落基山脈由眾多小山脈組成，其中有名稱的就有39個。除圣勞倫斯河外，北美幾乎所有大河都源于落基山脈，是大陸的重要分水嶺。B項錯誤。D項：塞倫蓋蒂大草原地處坦桑尼亞西北部與肯尼亞西南部的地區(qū)廣大區(qū)域。包括馬拉、阿魯沙、希尼安家3區(qū)境內(nèi)廣闊的草原，占地面積30，000平方公里，約70種大型哺乳類動物和500種特有鳥類，半年一次的大型動物遷移是世界十大自然旅游奇觀之一。這里是非洲唯一仍有眾多陸地動物遷移的地區(qū)，也是目前保存最完好的原始生態(tài)系統(tǒng)。1956年它與恩戈羅恩戈羅國家公園合成一片，得到國際公認(rèn)被列入《世界文化與自然遺產(chǎn)名錄》，成為聯(lián)合國教科文組織人與生態(tài)中的生物保護(hù)區(qū)。D項錯誤。33.秋季的節(jié)氣按時間的排序?yàn)椋禾幨睢⑶铩茁丁锓帧丁怠＃?/p>

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。二十四節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”秋季六個節(jié)氣以時間先后順序排列的是：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。故表述錯誤。34.“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是近代著名人士誰的豪言？A.林則徐B.康有為C.蘇曼殊D.譚嗣同參考答案：D解題思路：“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”來自清末百日維新著名人物譚嗣同《獄中題壁》。與譚嗣同同期在戊戌變法中被害的維新人士還有林旭、楊深秀、劉光第、楊銳、康廣仁，六人并稱“戊戌六君子”。故正確答案為D。35.張三在商場偷得李四的銀行信用卡一張，之后便在商場刷卡消費(fèi)。根據(jù)我國《刑法》規(guī)定，盜竊信用卡并使用的：A.應(yīng)當(dāng)以信用卡詐騙罪定罪處罰B.應(yīng)當(dāng)以信用卡詐騙罪定罪，從重處罰C.應(yīng)當(dāng)以盜竊罪定罪處罰D.應(yīng)當(dāng)以盜竊罪定罪，從重處罰參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識。第二步，根據(jù)《刑法》第一百九十六條第三款，盜竊信用卡并使用的，依照本法第二百六十四條的規(guī)定定罪處罰。根據(jù)《刑法》第二百六十四條，盜竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。所以，盜竊信用卡并使用的依照盜竊罪定罪處罰。因此，選擇C選項。根據(jù)《刑法》第一百九十六條，有下列情形之一，進(jìn)行信用卡詐騙活動，數(shù)額較大的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處二萬元以上二十萬元以下罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處五萬元以上五十萬元以下罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處五萬元以上五十萬元以下罰金或者沒收財產(chǎn)：（一）使用偽造的信用卡，或者使用以虛假的身份證明騙領(lǐng)的信用卡的；（二）使用作廢的信用卡的；（三）冒用他人信用卡的；（四）惡意透支的。36.職業(yè)道德評價的主體是對職業(yè)行為進(jìn)行善惡價值判斷的個人或組織。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識。第二步，職業(yè)道德評價是根據(jù)一定的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，通過社會輿論、內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習(xí)慣、考核評比記分等方式，對他人或自己的職業(yè)道德行為進(jìn)行善惡評價，表明褒貶態(tài)度的一種評判活動。職業(yè)道德評價的主體既可以是職業(yè)勞動者的服務(wù)的對象、社會或他人，也可以是個人對自己職業(yè)道德行為的自我評價。因此，職業(yè)道德評價的主體是對職業(yè)行為進(jìn)行善惡價值判斷的個人或組織。因此，本題正確。37.新學(xué)期伊始，研究生院發(fā)現(xiàn)有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)。若該命題為真，則下列陳述不能確定真假的是：

Ⅰ.所有新生都沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)

Ⅱ.所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)

Ⅲ.有的新生到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)

Ⅳ.新生小明到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅱ、Ⅲ、ⅣC.Ⅰ、Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ參考答案：D解題思路：

本題給出一個直言命題，要求據(jù)此判斷另外四句話的真假情況，可以根據(jù)直言命題的推理知識進(jìn)行解題。

題干為直言命題，“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”可能包含兩層含義：一是一個或多個（并非全部）新生沒有辦理注冊手續(xù)；二是所有新生都沒有辦理注冊手續(xù)。Ⅱ是題干命題的矛盾命題，必然為假；Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ均不能確定其真假。故答案選Ｄ。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“有的”，確定為集合推理。第二步，分析題干。已知：有的新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)，即“有的S不是P”為真。I：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，至于所有新生是否都沒辦理無法確定，“有的”不能必然推出“所有”，故真假不定；II：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，它的矛盾命題是“所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)”，所以II一定是假的；III：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，至于有的新生是否辦理了無法確定，“有的不是”不能必然推出“有的是”，故真假不定；IV：題干已知“有新生沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)”，小明是否辦理了無法確定，故真假不定。綜上，I、III、IV真假不定。因此，選擇D選項。解題思路：翻譯題干：研究生院至少有一人沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)（即：包含全部人都沒有注冊）。Ⅰ：所有新生都沒有到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)，無法推出，因此，真假不確定；Ⅱ：所有新生都到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)，與題干矛盾，為假命題；Ⅲ：有的新生到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)，無法推出，因此，真假不確定；Ⅳ：新生小明到教務(wù)處辦理了注冊手續(xù)，無法推出，因此，真假不確定。故正確答案為B。38.角色沖突是指當(dāng)一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同角色時，由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突。根據(jù)上述定義，下列不屬于角色沖突的是：A.小趙熱衷于參加選秀節(jié)目，既不好好工作也不顧家，因此與領(lǐng)導(dǎo)和家人的矛盾不斷加深B.剛升級成為媽媽的小莉全身心地照顧孩子，忽視了丈夫，引起了丈夫的不滿C.大學(xué)講師小吳在讀博期間，因?yàn)槊τ诮o學(xué)生上課而做不好科研，受到了導(dǎo)師的批評D.某明星因過于入戲，一直沉浸在曾扮演的抑郁癥患者的情緒里，最終竟跳樓自殺參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙粋€人扮演一個角色或同時扮演幾個不同角色”、“由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突”。第二步：逐一分析選項。A項：小趙既有工作上的角色，又有家庭中的角色，符合“一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同角色”，與領(lǐng)導(dǎo)和家人的矛盾不斷加深符合“由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突”，符合定義，排除；B項：小莉既有妻子的角色，又有媽媽的角色，符合“一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同角色”，忽視了丈夫，引起了丈夫的不滿符合“由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突”，符合定義，排除；C項：小吳既有學(xué)生的角色，又有輔導(dǎo)老師的角色，符合“一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同角色”，做不好科研，受到了導(dǎo)師的批評符合“由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突”，符合定義，排除；D項：某明星既有明星的角色，又有戲劇里人物的角色，符合“一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同角色”，但是最終跳樓自殺并非該明星不能勝任，而是因過于入戲，沉浸在戲劇人物的情緒里，不符合“由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①扮演一個角色或同時扮演幾個不同角色時；②由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突。第三步，辨析選項。A項：小趙熱衷于參加選秀節(jié)目，既不好好工作也不顧家，說明其同時具有參賽者、職場、家庭等“不同角色”，與領(lǐng)導(dǎo)和家人的矛盾加深，說明其“由于不能勝任而產(chǎn)生矛盾和沖突”，符合定義；B項：剛升級成為媽媽的小莉全身心地照顧孩子，忽視了丈夫，說明小莉同時具有媽媽和妻子的“不同角色”，引起了丈夫的不滿，說明其“由于不能勝任而產(chǎn)生矛盾和沖突”，符合定義；C項：大學(xué)講師小吳在讀博期間，忙于給學(xué)生上課而做不好科研，說明小吳同時具有學(xué)生和老師的“不同角色”，受到了導(dǎo)師的批評，說明其“由于不能勝任而產(chǎn)生矛盾和沖突”，符合定義；D項：某明星跳樓自殺是因過于入戲，受抑郁癥情緒感染，未涉及“不能勝任而產(chǎn)生矛盾和沖突”，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：題干給出了角色沖突的定義，根據(jù)定義的關(guān)鍵分析選項，并選出不屬于角色沖突的一項。角色沖突定義的關(guān)鍵信息：當(dāng)一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同角色時，由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突。A項，角色沖突定義的關(guān)鍵信息：當(dāng)一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同角色時，由于不能勝任而產(chǎn)生的矛盾和沖突。B項，成為媽媽的小莉忽視了丈夫，說明媽媽的角色和妻子的角色出現(xiàn)了沖突，符合定義，排除。C項，小吳忙于給學(xué)生上課而做不好科研，說明老師的角色和科研的角色出現(xiàn)了沖突，符合定義，排除。D項，該明星因?yàn)槿霊蛱疃詺ⅲ⒎遣荒軇偃尾煌巧?，不符合定義，保留。故本題選D。39.本題暫缺，我們正在全力收集，將在收集成功后第一時間更新。A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：解題思路：本題題目暫缺，答案與解析將在收集到題目后第一時間更新。40.當(dāng)前，一些教師授課過程中存在知識更新不及時，授課態(tài)度不端正，教學(xué)方法不科學(xué)的問題，之所以會出現(xiàn)這三個問題，根本原因是教師考核過程中存在的重科研、輕教學(xué)的傾向，除非改變考核中教學(xué)評價占比過低的現(xiàn)狀，教師才有積極性及時更新知識，授課態(tài)度才能更加端正，教學(xué)方法才能更加科學(xué)，對于學(xué)生而言，如果這三個問題不能得到有效解決，就很難激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。如果上述陳述為真，則以下哪項也一定為真？A.如果學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒有激發(fā)起來，那一定是這三個問題沒有得到有效解決B.如果學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)起來了，那一定是教師考核中提高了教學(xué)評價的占比C.如果教師的教學(xué)態(tài)度沒有端正起來，則說明教師考核中教學(xué)占比仍然較低D.只要解決了這三個問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就一定能激發(fā)起來參考答案：B解題思路：題干涉及“除非”“如果……就……”等關(guān)鍵詞，可見其主要考查復(fù)言命題的相關(guān)知識，可以將題干信息用推理關(guān)系表示出來，再結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干推理關(guān)系：①教師考核過程中存在重科研、輕教學(xué)的傾向→教師授課過程中存在知識更新不及時，授課態(tài)度不端正，教學(xué)方法不科學(xué)的問題；②教師有積極性及時更新知識，授課態(tài)度端正，教學(xué)方法科學(xué)→改變考核中教學(xué)評價占比過低的現(xiàn)狀；③教師授課過程中知識更新不及時，授課態(tài)度不端正，教學(xué)方法不科學(xué)的問題得不到解決→很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。A項，“學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣沒有激發(fā)起來”肯定③的后件，不能推出肯定的前件，排除。B項，“學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)起來了”否定了③的后件，可以推出否定的前件，即題干中提到的三個問題得到了解決，則教師有積極性及時更新知識，授課態(tài)度端正，教學(xué)方法科學(xué)，這肯定了②的前件，可以推出肯定的后件，即改變了考核中教學(xué)評價占比過低的現(xiàn)狀，則說明教師考核中提高了教學(xué)評價的占比，當(dāng)選。C項，“教師的教學(xué)態(tài)度沒有端正起來”否定了②的前件，不能推出否定的后件，排除。D項，“解決了這三個問題”否定了③的前件，不能推出否定的后件，排除。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“除非”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①教師有積極性及時更新知識→改變過低現(xiàn)狀②授課態(tài)度更加端正→改變過低現(xiàn)狀③教學(xué)方法更加科學(xué)→改變過低現(xiàn)狀④激發(fā)興趣→解決了三個問題第三步，辨析選項。A項：“學(xué)生的興趣沒有激發(fā)起來”是對④的“否前”，否前得不到必然結(jié)論，無法推出；B項：將④和①②③遞推可得：⑤激發(fā)興趣→解決三個問題→改變過低現(xiàn)狀，該項中的“學(xué)生興趣激發(fā)出來了”是對⑤的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得“改變過低現(xiàn)狀”，即提高了教學(xué)評價的占比，可以推出；C項：“態(tài)度沒端正”是對②的“否前”，否前得不到必然結(jié)論，無法推出；D項：“解決三個問題”是對④的“肯后”，肯后得不到必然結(jié)論，無法推出。因此，選擇B選項。41.下列詩詞與其所涉及的物理原理對應(yīng)錯誤的是：A.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川——光的散射B.居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)——聲音依靠介質(zhì)傳播C.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼——能量轉(zhuǎn)化D.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全——光的反射和沿直線傳播參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理知識并選錯誤項。第二步，“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”出自唐代詩人虞世南的五絕名篇《蟬》，意思是蟬聲遠(yuǎn)傳是因?yàn)橄s居在高樹上，而不是依靠秋風(fēng)。聲波在傳播過程中遇到比它的波長大的障礙物時容易被反射，遇到小于其波長的障礙物時，就會朝各個方向散射，遇到一些松軟多孔的物質(zhì)時，則會很容易被吸收。由于近地的障礙物（建筑物、灌木叢、草皮、土壤等）較多，因此，聲波近地傳播就很容易被反射、散射和吸收。而蟬是“居高”而鳴，高處空曠，障礙物少，蟬聲在傳播過程中被反射、散射和吸收得很少，自然也就能傳得很遠(yuǎn)了。因此，選擇B選項。A項：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”出自李白的詩作《望廬山瀑布·其一》。瑞利散射定律指出散射光的強(qiáng)度與入射光波長的四次方成反比，也就是說，波長愈短，散射愈強(qiáng)。陽光中的紫色光波長最短，最容易被散射。因此，當(dāng)日光穿過大氣層照射到廬山香爐峰上時，紫光最容易被空氣散射，而廬山地區(qū)植被豐富，空氣潔凈，散射的效果更好，因此“生紫煙”。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”出自蘇軾的詞《江城子·密州出獵》，拉滿的弓含有彈性勢能，“射”是將彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能，故C項表述正確。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。D項：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，“月有陰晴圓缺”涉及的物理原理是光的反射和沿直線傳播。月球本身不發(fā)光，我們晚上能看到月亮是因?yàn)樘柟庹赵谠虑蛏媳环瓷涞轿覀冄壑小Ｎ覀冊诘厍蛏峡吹皆铝習(xí)小叭薄笔且驗(yàn)樵虑虮臼遣话l(fā)光也不透明，當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到太陽和月球之間時，太陽射向月球的光線被地球部分遮擋，所以就有月相變化。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。42.動物種群的跨物種研究表明，出生一個月就與母親隔離的幼仔常常表現(xiàn)出很強(qiáng)的侵略性。例如，在覓食時好斗且拼搶爭食，別的幼仔都退讓了它還在爭搶。解釋這個現(xiàn)象的假說是，形成侵略性強(qiáng)的毛病是由于幼仔在初生階段缺乏由父母引導(dǎo)的社會化訓(xùn)練。以下哪項陳述為真，能夠最有力地加強(qiáng)上述論證？（

）A.早期與母親隔離的羚羊在沖突中表現(xiàn)出極大的侵略性以確立其在種群中的優(yōu)勢地位B.在父母的社會化訓(xùn)練環(huán)境中長大的黑猩猩在交配沖突中的侵略性，比沒有在這一環(huán)境中長大的黑猩猩弱得多C.出生頭三個月被人領(lǐng)養(yǎng)的嬰兒在童年時期常常表現(xiàn)得富有侵略性D.許多北極熊在爭食沖突中的侵略性比交配沖突中的侵略性強(qiáng)參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：出生一個月就與母親隔離的幼仔常常表現(xiàn)出很強(qiáng)的侵略性。論據(jù)：例如，在覓食時好斗且拼搶爭食，別的幼仔都退讓了它還在爭搶，解釋這個現(xiàn)象的假說是，形成侵略性強(qiáng)的毛病是由于幼仔在初生階段缺乏由父母引導(dǎo)的社會化訓(xùn)練。第二步：逐一分析選項。A項：論點(diǎn)說的是出生一個月就與母親隔離的幼仔常常表現(xiàn)出很強(qiáng)的侵略性，該項說的是早期與母親隔離的羚羊在沖突中表現(xiàn)出極大的侵略性以確立其在種群中的優(yōu)勢地位，這個早期是否是一個月并沒有涉及到，另外在沖突中的侵略性跟論點(diǎn)也沒有關(guān)系，無關(guān)選項，排除；B項：在父母的社會化訓(xùn)練環(huán)境中長大的黑猩猩在交配沖突中的侵略性，比沒有在這一環(huán)境中長大的黑猩猩弱得多，就說明社會化訓(xùn)練確實(shí)會對侵略性產(chǎn)生影響，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；C項：出生頭三個月被人領(lǐng)養(yǎng)的嬰兒在童年時期常常表現(xiàn)得富有侵略性，但被領(lǐng)養(yǎng)也是可以接受社會化訓(xùn)練的，不明確選項，排除；

D項：北極熊在爭食沖突中的侵略性比交配沖突中的侵略性強(qiáng)，并沒有涉及到幼仔的侵略性是否跟社會化訓(xùn)練有關(guān)，話題不一致，無關(guān)選項，排除；故正確答案為B。43.在一次介紹英國歷史的講座中，演講嘉賓介紹：根據(jù)1701年制定的英國王位繼承法，君主的長子擁有絕對的王位繼承優(yōu)先權(quán)?，F(xiàn)場聽眾中有人提出質(zhì)疑：那不正確，包括現(xiàn)任女王在內(nèi)，英國歷史上有很多女王都繼承了王位。這位現(xiàn)場聽眾可能產(chǎn)生了以下誤解，除了：A.只有君主的長子才能夠合法繼承王位B.英國歷屆女王都作為第一順序繼承人直接繼承了王位C.英國歷史上諸位女王可能并不都是通過王位繼承法合法繼承王位的D.只有兒子才是合法的王位繼承人參考答案：C解題思路：分析題干，根據(jù)演講嘉賓的觀點(diǎn)和質(zhì)疑者的反駁理由，可推出質(zhì)疑者對演講嘉賓觀點(diǎn)的錯誤理解，能支持此錯誤理解的選項，即為質(zhì)疑者產(chǎn)生的誤解。題干中演講嘉賓說的是“君主的長子擁有絕對的王位繼承優(yōu)先權(quán)”，而聽眾試圖通過“很多女王都繼承了王位”來反駁，即將其理解成了“只有君主的長子才擁有王位繼承優(yōu)先權(quán)”。A項，只有長子才能夠合法繼承王位，肯定了質(zhì)疑者的錯誤理解。B項，歷屆女王都以第一順序繼承人繼承了王位，支持了質(zhì)疑者的錯誤理解。C項，英國歷史上諸位女王可能并不都是通過王位繼承法合法繼承王位的，說明她們并非擁有王位的繼承優(yōu)先權(quán)，駁斥了質(zhì)疑者的錯誤理解。D項，只有兒子才是合法的王位繼承人，符合質(zhì)疑者產(chǎn)生的錯誤理解。故本題選C。解題思路：本題考查原因解釋。題干中存在的矛盾是“君主的長子擁有絕對的王位繼承優(yōu)先權(quán)。”與“現(xiàn)任女王在內(nèi)，英國歷史上有很多女王都繼承了王位?！边x項中A、B、D項都可以成為矛盾的原因，而C項無法成為這種矛盾的原因。C項支持了后者，否定了前者，所以選C。本題為選非題，故正確答案為C。44.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是唐代詩人杜甫登（

）寫下的豪言壯語。A.華山B.衡山C.泰山D.嵩山參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，此句出自杜甫的名篇《望岳》，通過描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情。因此，選擇C選項?！锻馈罚横纷诜蛉绾危魁R魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。45.網(wǎng)約車司機(jī)李某接到訂單駕車趕往目的地時發(fā)生事故，致車輛受損，李某負(fù)事故全部責(zé)任。此前，李某在保險公司投保了機(jī)動車商業(yè)險，保險單上注明該車為非營運(yùn)車輛。下列說法錯誤的是：A.李某從事網(wǎng)約車服務(wù)，改變了事故車輛的非營運(yùn)性質(zhì)B.李某未將營運(yùn)車輛性質(zhì)通知保險公司，客觀上造成保險標(biāo)的危險程度的增加C.李某有權(quán)要求保險公司在商業(yè)險額度內(nèi)承擔(dān)賠償責(zé)任D.李某有權(quán)要求保險公司在交強(qiáng)險額度內(nèi)承擔(dān)賠償責(zé)任參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)法知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)《保險法》第十六條第四款，投保人故意不履行如實(shí)告知義務(wù)的，保險人對于合同解除前發(fā)生的保險事故，不承擔(dān)賠償或者給付保險金的責(zé)任，并不退還保險費(fèi)。李某在保險公司投保了機(jī)動車商業(yè)險，保險單上注明該車為非營運(yùn)車輛，但是李某從事網(wǎng)約車服務(wù)，改變了事故車輛的非營運(yùn)性質(zhì)，且未將營運(yùn)車輛性質(zhì)通知保險公司，客觀上造成保險標(biāo)的危險程度的增加。所以，李某無權(quán)要求保險公司在商業(yè)險額度內(nèi)承擔(dān)賠償責(zé)任。ABD項本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。因此，選擇C選項。交強(qiáng)險屬于國家立法強(qiáng)制實(shí)行的保險制度，即使機(jī)動車使用性質(zhì)改變、危險程度顯著增加致保險事故發(fā)生，交強(qiáng)險也應(yīng)當(dāng)予以賠償。所以李某有權(quán)要求保險公司在交強(qiáng)險額度內(nèi)承擔(dān)賠償責(zé)任。46.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是指：A.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的有機(jī)統(tǒng)一B.同生產(chǎn)力的一定發(fā)展階段相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系的總和C.同生產(chǎn)力的一定發(fā)展階段相適應(yīng)的占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系D.同生產(chǎn)力的一定發(fā)展階段相適應(yīng)的占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系總和參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識。第二步，A項錯誤，生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系是社會生產(chǎn)不可分割的兩個方面。在社會生產(chǎn)中，生產(chǎn)力是生產(chǎn)的物質(zhì)內(nèi)容，生產(chǎn)關(guān)系是生產(chǎn)的社會形式，二者的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一構(gòu)成社會的生產(chǎn)方式。B項正確，C項錯誤，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是指同生產(chǎn)力的一定發(fā)展階段相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系的總和。D項錯誤，社會經(jīng)濟(jì)制度是一定社會形態(tài)中占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系的總和，是社會形態(tài)中最基本、最本質(zhì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。因此，選擇B選項。47.①有的認(rèn)為漲價方案較細(xì)，而“兜底”政策較粗，此次漲價還是會加重低收入家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有的質(zhì)疑高校是否存在“一邊亂花錢，一邊錢不夠”的問題。②質(zhì)疑者則羅列出不少理由③支持者認(rèn)為，與前幾年相比，這一輪高校學(xué)費(fèi)上調(diào)幅度相對不大，強(qiáng)調(diào)群眾經(jīng)濟(jì)上可承受，特困人群有“兜底”。④高校學(xué)費(fèi)多年不變，會影響到教育投入，只要幅度合理、程序合法、公開透明，可以調(diào)整。⑤由于牽涉面廣、社會影響大，高校學(xué)費(fèi)上調(diào)引發(fā)爭議⑥還有的擔(dān)心財政對高校投入不足，只好用學(xué)費(fèi)來補(bǔ);擔(dān)心今后高校上調(diào)學(xué)費(fèi)成常態(tài)對上述語句進(jìn)行排序，排序正確的是：A.⑤③④②①⑥B.④③②⑥①⑤C.④⑤①⑥②③D.⑤②①⑥③④參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。對比④⑤二句，判斷④⑤哪一句更適合做首句。⑤引出話題“高校學(xué)費(fèi)上漲有爭議”，可以做首句，④中的“學(xué)費(fèi)可以調(diào)整”是爭議中的部分內(nèi)容表述，故④不能做首句，因此排除B項和C項。第二步，比較A項和D項。③中“支持者認(rèn)為”跟②中“質(zhì)疑者則羅列出不少理由”根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)該先講支持，再講質(zhì)疑，所以③應(yīng)該在②前邊，排除D項，答案鎖定A選項。三步，驗(yàn)證A項。意思表達(dá)連貫，符合邏輯，A項正確。因此，選擇A選項。48.超導(dǎo)體的導(dǎo)電性能極差。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識。第二步，物體傳導(dǎo)電流的能力叫做導(dǎo)電性。超導(dǎo)體，又稱為超導(dǎo)材料，是指在某一溫度下，電阻為零的導(dǎo)體。由此可知，超導(dǎo)體在某一溫度下導(dǎo)電性能極好。因此，本題錯誤。超導(dǎo)體具有三個基本特性：完全電導(dǎo)性、完全抗磁性、通量量子化。完全導(dǎo)電性又稱零電阻效應(yīng)，指溫度降低至某一溫度以下，電阻突然消失的現(xiàn)象，適用于直流電。完全抗磁性，又稱邁斯納效應(yīng)，“抗磁性”指在磁場強(qiáng)度低于臨界值的情況下，磁力線無法穿過超導(dǎo)體，超導(dǎo)體內(nèi)部磁場為零的現(xiàn)象。通量量子化，又稱約瑟夫森效應(yīng)，指當(dāng)兩層超導(dǎo)體之間的絕緣層薄至原子尺寸時，電子對可以穿過絕緣層產(chǎn)生隧道電流的現(xiàn)象。49.與意大利、德國等歐洲國家不同，美國被一些球迷稱為“足球荒漠”，他們認(rèn)為在美國，足球一直被視為邊緣運(yùn)動。如果以下各項為真，最能反駁上述看法的是：A.美國足球隊在世界杯等多項國際重大比賽上獲得了傲人成績，其在國際足聯(lián)的排名有時甚至超過英格蘭等傳統(tǒng)足球強(qiáng)國B.美國足球聯(lián)賽起步雖晚，但發(fā)展飛速，現(xiàn)在其聯(lián)賽水平已經(jīng)超過阿根廷、巴西等傳統(tǒng)足球強(qiáng)國C.足球已經(jīng)成為美國12~24歲年輕人的第二運(yùn)動，其青少年足球人口絕對數(shù)量位居世界第一D.因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的足球文化土壤的培育，所以在美國從事足球運(yùn)動的人都是真正熱愛足球的人，沒有復(fù)雜商業(yè)運(yùn)作的足球運(yùn)動更加純粹參考答案：C解題思路：題干觀點(diǎn)非常明確，即在美國足球被視為邊緣運(yùn)動。要求選擇最能反駁該觀點(diǎn)的一項，只要能夠說明在美國，足球并非邊緣運(yùn)動即可。題干觀點(diǎn)為足球在美國被視為邊緣運(yùn)動。A項，美國足球隊在世界杯等重大比賽上獲得傲人成績，不代表足球在美國不是邊緣運(yùn)動，削弱力度較弱。B項，美國足球聯(lián)賽水平高，也不能說明足球在美國就不是邊緣運(yùn)動，削弱力度較弱。C項，通過數(shù)據(jù)說明美國青少年足球人口眾多，足球在美國并不是邊緣運(yùn)動，而屬于主流運(yùn)動，直接反駁了題干觀點(diǎn)。D項，得不出到底有多少人從事足球運(yùn)動，不能證明其不是邊緣運(yùn)動，不能反駁。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在美國，足球一直被視為邊緣運(yùn)動。論據(jù)：與意大利、德國等歐洲國家不同，美國被一些球迷稱為“足球荒漠”。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。美國足球隊在國際上成績很好，但無法說明在美國參加足球運(yùn)動的人數(shù)的多少，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。美國聯(lián)賽水平高說明球隊的專業(yè)素質(zhì)高，無法說明在美國參加足球運(yùn)動的人數(shù)的多少，論題不一致，排除。C項：增加反向論據(jù)。足球是美國年輕人的第二運(yùn)動，青少年足球人口絕對數(shù)量位居世界第一，說明足球不是邊緣運(yùn)動，具有削弱作用。D項：無關(guān)選項。從事足球運(yùn)動的人是否熱愛足球與參加足球運(yùn)動的人數(shù)多少之間無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在美國，足球一直被視為邊緣運(yùn)動。論據(jù)：無明顯論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：美國足球隊取得傲人成績，在國際足聯(lián)的排名超過一些傳統(tǒng)足球強(qiáng)國，僅僅強(qiáng)調(diào)的是美國足球隊取得的成績，足球運(yùn)動是否在美國是邊緣運(yùn)動不明確，不明確選項，排除；B項：美國足球聯(lián)賽起步雖晚，但發(fā)展迅速，其聯(lián)賽水平已經(jīng)超過阿根廷等一些足球強(qiáng)國，強(qiáng)調(diào)的僅僅是聯(lián)賽的水平，聯(lián)賽水平和足球運(yùn)動是否邊緣化之間的關(guān)系并不明確，不明確選項，排除；C項：足球已成為美國年輕人的第二運(yùn)動，青少年足球人口絕對數(shù)量位居世界第一，強(qiáng)調(diào)的是足球運(yùn)動人口多，意味著足球并不是一種參與人少的運(yùn)動，不是邊緣運(yùn)動，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；D項：美國缺乏足球文化土壤的培育，一定程度上解釋了為什么美國足球被視為邊緣運(yùn)動，具有一定的加強(qiáng)作用，排除。故正確答案為C。50.“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人應(yīng)及以為禮”。這主要是指：A.私有財產(chǎn)出現(xiàn)B.階級產(chǎn)生C.貧富分化加劇D.世襲制代替禪讓制參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識。第二步，“今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己，大人應(yīng)及以為禮”出自《禮記》。這句話的意思是：如今政治上的最高理想已經(jīng)消逝了，天下成了一家一姓的財產(chǎn)。人們各把自己的親人當(dāng)作親人，把自己的兒女當(dāng)作兒女，財物和勞力，都為私人擁有。諸侯天子們的權(quán)力變成了世襲的，并成為名正言順的禮制。這句話表明伴隨生產(chǎn)力的發(fā)展，使得土地和私有財產(chǎn)出現(xiàn)，進(jìn)而出現(xiàn)父傳子，子傳子等模式，世襲制也隨著出現(xiàn)了。所以，題干主要指的是世襲制代替禪讓制。因此，選擇D選項。禪讓制是指統(tǒng)治者生前活著的時候把首領(lǐng)之位讓給別人的制度。世襲制就是古代君王去世或遜位后，將皇帝的九五之尊轉(zhuǎn)給自己的子孫的傳承制度。51.德國科學(xué)家和科學(xué)政策制定者的

意識在德國科技強(qiáng)國之路上扮演了極為重要的角色。當(dāng)處于落后地位時，虛心向比自己發(fā)達(dá)的國家學(xué)習(xí)；而當(dāng)處于領(lǐng)先地位時，又

，克服內(nèi)外壓力，精益求精，從不滿足，才使得德國的科研體制永葆活力，長盛不衰。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.憂患未雨綢繆B.責(zé)任高瞻遠(yuǎn)矚C.創(chuàng)新革故鼎新D.風(fēng)險如履薄冰參考答案：A解題思路：第一空，橫線處搭配“意識”，且根據(jù)“處于落后的地位時，虛心向比自己發(fā)達(dá)的國家學(xué)習(xí)”及“處于領(lǐng)先地位時，克服內(nèi)外壓力，精益求精”可知，文段意在表達(dá)德國會考慮到當(dāng)前及未來可能會遇到的困難、禍患。A項“憂患”及D項“風(fēng)險”均與“意識”搭配得當(dāng)，且能體現(xiàn)出對當(dāng)前或未來禍患的考慮，保留；B項“責(zé)任”、C項“創(chuàng)新”均無法體現(xiàn)出會考慮到當(dāng)前及未來可能會遇到的困難、禍患之意，與文意不符，故排除B、C兩項。第二空，根據(jù)“克服內(nèi)外壓力，精益求精，從不滿足”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出德國好上還要求更好，不滿足于現(xiàn)狀，對未來有不懈的追求之意。A項，“未雨綢繆”意為天還沒有下雨，先修繕房屋、門窗，比喻事先做好準(zhǔn)備工作，可以體現(xiàn)出德國不滿足現(xiàn)狀，對未來有不懈的追求之意，符合文意，當(dāng)選；D項，“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心，無法與文段對應(yīng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊冻掷m(xù)不間斷地推進(jìn)科研體制創(chuàng)新》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“當(dāng)處于落后地位時，虛心向比自己發(fā)達(dá)的國家學(xué)習(xí)；而當(dāng)處于領(lǐng)先地位時……”可知，他們能考慮現(xiàn)在的情況及未來的發(fā)展。A項“憂患”和D項“風(fēng)險”均能和后文語境相照應(yīng)，符合語境。B項“責(zé)任”側(cè)重承擔(dān)；C項“創(chuàng)新”側(cè)重創(chuàng)造性。兩者均不能照應(yīng)后文語境信息，不符合語境，排除B項和C項。第二步，分析第二空。根據(jù)“克服內(nèi)外壓力，精益求精，從不滿足”可知，所填詞要體現(xiàn)他們關(guān)注未來的發(fā)展。A項“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備，符合語境。D項“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心，文段沒有體現(xiàn)小心謹(jǐn)慎之意，不符合語境，排除D項。因此，選擇A選項。解題思路：第一步，閱讀并分析文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，先看第一空，根據(jù)后文“當(dāng)處于落后地位時……；而當(dāng)處于領(lǐng)先地位時……”推斷所填詞語的含義，排除與文意無關(guān)的B、C。第三步，再看第二空，此處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)德國處于領(lǐng)先地位時，仍不滿足現(xiàn)狀，有長遠(yuǎn)考慮之意，依據(jù)詞義排除與文意無關(guān)的D。先看第一空，后文“當(dāng)處于落后地位時……；而當(dāng)處于領(lǐng)先地位時……從不滿足……”是對此處所填詞語的解釋說明。落后時虛心學(xué)習(xí)，領(lǐng)先時不自滿，并未體現(xiàn)“責(zé)任”與“創(chuàng)新”意識，排除B、C。再看第二空，由“精益求精，從不滿足”可知此處強(qiáng)調(diào)的是德國科學(xué)家和科學(xué)政策制訂者不滿足現(xiàn)狀，有長遠(yuǎn)考慮。“如履薄冰”形容戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心謹(jǐn)慎的樣子，與文意無關(guān)，排除D?！拔从昃I繆”比喻事先做好準(zhǔn)備，填入符合文意。故本題選A。52.“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”這一詩句中的“姑蘇城”指的是現(xiàn)今的浙江省杭州市。（）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：姑蘇城位于江蘇省蘇州市。53.在同學(xué)聚會上，甲、乙、丙在各自的工作崗位上都做出了一定的成績，成為了明星、教授和經(jīng)理。另外，（1）他們分別畢業(yè)于音樂系、物理系和中文系；（2）明星稱贊中文系畢業(yè)者身體健康；（3）物理系畢業(yè)者請教授寫了一幅字；（4）明星和物理系畢業(yè)者生活在同一個城市；（5）乙向音樂系畢業(yè)者請教過樂理問題；（6）畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒有和丙聯(lián)系過。由此可以推出：A.丙是明星，甲畢業(yè)于物理系B.乙畢業(yè)于音樂系C.甲畢業(yè)于音樂系D.中文系畢業(yè)者是明星參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。由（2）“明星稱贊中文系畢業(yè)者身體健康”可知，明星不是中文系畢業(yè)者，排除D選項；由（5）“乙向音樂系畢業(yè)者請教過樂理問題”可知，乙不是音樂系畢業(yè)者，排除B選項；由（6）“物理系畢業(yè)者、乙都沒有和丙聯(lián)系過”可知，物理系畢業(yè)者既不是乙也不是丙，即甲畢業(yè)于物理系，排除C選項。因此，選擇A選項。解題思路：題干涉及三個人、三個系、三個職業(yè)，要求根據(jù)題干信息推出人物與系、職業(yè)之間的正確對應(yīng)關(guān)系?？梢愿鶕?jù)題干的確定信息，結(jié)合排除法進(jìn)行解題。由條件（5）可知乙一定不是畢業(yè)于音樂系，排除B；由條件（6）可知甲畢業(yè)于物理系，排除C；由條件（2）可知明星一定不是畢業(yè)于中文系，排