2023年05月2023年江西萍鄉(xiāng)市第二人民醫(yī)院招考聘用筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月2023年江西萍鄉(xiāng)市第二人民醫(yī)院招考聘用筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.填入問號處最合適的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律，九宮格圖形，優(yōu)先看橫行，觀察發(fā)現(xiàn)，第一行圖形中，大圓和小圓的位置保持不變，長方形的位置依次向下移動(dòng)，最終出現(xiàn)在圓的下方，第二行驗(yàn)證此規(guī)律，大圓和三角形的位置保持不變，而橢圓的位置依次向下移動(dòng)，并且最終出現(xiàn)在了三角形的下方，將此規(guī)律應(yīng)用到第三行圖形中，第三行圖形中，大圓和豎線位置保持不變，橫線位置依次向下移動(dòng)并且出現(xiàn)在豎線的最下方，只有C選項(xiàng)滿足此規(guī)律。故正確答案為C。注：此題還有小元素的遍歷，第一橫行中小三角形為全白、全黑、黑白相間，第二橫行中矩形為全白、全黑、黑白相間，第三橫行中代入C選項(xiàng)，亦同時(shí)出現(xiàn)了全白、全黑、黑白相間。2.①只接收孤兒和本地棄嬰②超過安全島承受極限③設(shè)立開放嬰兒安全島④轉(zhuǎn)型升級進(jìn)行條件限制⑤接收的棄嬰數(shù)量激增A.⑤②④①③B.③②④①⑤C.⑤②④③①D.③⑤②④①參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從③⑤中選擇。先“設(shè)立開放嬰兒安全島”，才會(huì)導(dǎo)致“接收的棄嬰數(shù)量激增”，即首句是③，排除A、C項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從②⑤中選擇。根據(jù)事件發(fā)生先后順序，“接收的棄嬰數(shù)量激增”才會(huì)“超過安全島承受極限”，即第二句是⑤，排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。3.常言說“巧婦難為無米之炊”，這句話在公文寫作中常指：A.主旨的重要性B.結(jié)構(gòu)的重要性C.材料的重要性D.語言的重要性參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。第二步，“巧婦難為無米之炊”意思是巧婦在無米的情況下做不成飯。米就是基礎(chǔ)性的東西，是飯的原材料，是最根本的素材。同此原理，公文寫作中，只有有了素材才能寫出成品。所以說，“巧婦難為無米之炊”，這句話在公文寫作中常指材料的重要性。因此，選擇C選項(xiàng)。4.下表為某品牌電吹風(fēng)的技術(shù)參數(shù)，下列說法正確的是：A.電動(dòng)機(jī)與電熱元件串聯(lián)連接B.在熱風(fēng)狀態(tài)下工作6分鐘消耗電能0.66度C.在冷風(fēng)狀態(tài)下，電路為簡單純電阻電路D.電熱元件的額定功率為990W參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，電熱元件的額定功率指電熱元件正常工作時(shí)的功率，因?yàn)闊犸L(fēng)需要電熱元件，而冷風(fēng)不需要，因此，電熱元件的額定功率為熱風(fēng)下功率與冷風(fēng)下功率之差，即1100W與110W之差，即990W，D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：串聯(lián)電路中，各元件相互影響；而并聯(lián)電路中各元件互不影響。家用電器為了能保持正常工作，內(nèi)部元件互不影響，一般采用并聯(lián)連接。電吹風(fēng)中的電動(dòng)機(jī)與電熱元件互不影響，是并聯(lián)連接。如表所示，該電吹風(fēng)能夠?qū)崿F(xiàn)熱風(fēng)和冷風(fēng)兩種功能，此時(shí)假如電動(dòng)機(jī)與電熱元件是串聯(lián)電路，則只能夠?qū)崿F(xiàn)熱風(fēng)功能。因此，電動(dòng)機(jī)與電熱元件是并聯(lián)電路，不是串聯(lián)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：電能的單位是“度”，它的學(xué)名叫做千瓦時(shí)，符號是kW·h。電能在物理學(xué)中，更常用的能量單位（也就是主單位，有時(shí)也叫國際單位）是焦耳，簡稱焦，符號是J。電能公式：W=Pt，其中W表示的是電能，P表示的是功率，t表示的是時(shí)間。1度電=1千瓦時(shí)，即1千瓦的電器使用1小時(shí)，消耗1度電。6分鐘是0.1小時(shí)，功率是1100W，即1.1kW，因此，消耗電能是1.1×0.1=0.11度。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：所謂純電阻電路，指除電源外，只含有電阻元件的電路，電阻將電能全部轉(zhuǎn)換成內(nèi)能。冷風(fēng)狀態(tài)下，電路中電動(dòng)機(jī)工作，電熱元件不工作，電能除了被轉(zhuǎn)換成內(nèi)能，還被轉(zhuǎn)換成了動(dòng)能，不能看作是簡單的純電阻電路。C項(xiàng)錯(cuò)誤。5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題為金字塔類題目，自下向上找規(guī)律，即下層相鄰的兩幅圖之間進(jìn)行運(yùn)算得到上面的一幅圖。每個(gè)圖都由橫向的三個(gè)區(qū)域構(gòu)成，每個(gè)區(qū)域存在三種可能性：×，和。通過對應(yīng)區(qū)域的運(yùn)算可知：×與在一起變成、與在一起變成×、與在一起變成、與×在一起變成、與在一起變成。通過第二行兩幅圖形對應(yīng)位置的運(yùn)算，最左側(cè)：與在一起變成×，排除A、B兩項(xiàng)。最右側(cè)：與×在一起變成，排除D項(xiàng)。故正確答案為C。6.延伸產(chǎn)品是指顧客購買產(chǎn)品時(shí)，附帶獲得的各種利益的總和，包括產(chǎn)品說明書、保證、安裝、維修、送貨、技術(shù)培訓(xùn)等。根據(jù)上述定義，下列涉及延伸產(chǎn)品的是：A.某電器經(jīng)銷商承諾，顧客購買本店任何電器，都能享受九折優(yōu)惠B.某品牌服飾店進(jìn)行促銷活動(dòng)，購買本店服飾滿300元減100元C.某游戲公司在推出一款游戲后，又及時(shí)推出了升級版以滿足用戶需求D.某汽車經(jīng)銷商為吸引顧客，承諾本店售出的汽車可享受三年質(zhì)保參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①附帶獲得的各種利益的總和；②產(chǎn)品說明書、保證、安裝、維修、送貨、技術(shù)培訓(xùn)等。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：九折優(yōu)惠是商家的促銷手段，并非商品自身“附帶獲得的利益”，不符合定義；B項(xiàng)：滿300元減100元是商家的促銷手段，并非商品自身“附帶獲得的利益”，不符合定義；C項(xiàng)：在推出游戲后，推出其升級版，屬于新的產(chǎn)品，不是原產(chǎn)品所包含的內(nèi)容，并非產(chǎn)品自身“附帶獲得的利益”，不符合定義；D項(xiàng)：三年質(zhì)保是一種保證，是對該產(chǎn)品的一種保證，屬于“附帶獲得的利益”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“顧客購買產(chǎn)品時(shí)，附帶獲得的各種利益的總和”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。延伸產(chǎn)品定義的關(guān)鍵信息：附帶獲得的各種利益的總和。A項(xiàng)，顧客購買電器享受九折優(yōu)惠，并非購買產(chǎn)品附帶獲得其他利益，不符合定義。B項(xiàng)，購買服飾滿300減100，并非購買產(chǎn)品附帶獲得其他利益，不符合定義。C項(xiàng)，推出游戲升級版，并非購買產(chǎn)品附帶獲得其他利益，不符合定義。D項(xiàng)，售出的汽車享受三年質(zhì)保，是購買產(chǎn)品附帶獲得的其他利益，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。本題關(guān)鍵詞為：購買產(chǎn)品時(shí)附帶獲得的各種利益總和。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)屬于促銷活動(dòng)，不符合定義，可排除；D項(xiàng)屬于新推出的升級產(chǎn)品，不是附帶獲得的利益，不符合定義，可排除；C項(xiàng)的質(zhì)保屬于維修范疇，是附帶的利益，符合定義。故正確答案為C。7.高屋建瓴對于（

）相當(dāng)于（

）對于技藝A.氣勢天造地設(shè)B.形勢目無全牛C.格局左支右絀D.地勢逆水行舟參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，高屋建瓴指在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形勢，其與氣勢沒有明顯關(guān)系；天造地設(shè)指自然形成而合乎理想，其與技藝沒有明顯關(guān)系。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，高屋建瓴形容居高臨下的形勢，可以形容形勢；目無全牛形容技藝已達(dá)到純熟的地步，可以形容技藝。前后關(guān)系一致。代入C項(xiàng)，高屋建瓴與格局沒有明顯關(guān)系；左支右絀指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問題，其與技藝沒有明顯關(guān)系。前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，高屋建瓴與地勢沒有明顯關(guān)系；逆水行舟比喻學(xué)習(xí)或做事就好像逆水行船，不努力就要退步，其與技藝沒有明顯關(guān)系。前后關(guān)系不一致。故本題選B。8.某地發(fā)生一起突發(fā)事件，因無先例可供參考，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門立即召開會(huì)議進(jìn)行決策，并制定處置方案。從決策的過程分類來看，這種決策屬于（

）。A.程序性決策B.非程序性決策C.經(jīng)驗(yàn)決策D.理性決策參考答案：B解題思路：本題考查行政管理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，程序性決策也叫例行性決策，是指對常規(guī)的、反復(fù)發(fā)生的決策問題，制定出一個(gè)例行的程序，使決策有章可循的決策方式。B項(xiàng)正確，非程序性決策也叫非常規(guī)性決策，是指決策者對所要決策的問題無法可依，無章可循，無先例可供參考的決策，是非重復(fù)性的、非結(jié)構(gòu)性的決策。C項(xiàng)錯(cuò)誤，經(jīng)驗(yàn)決策也稱直觀決策，是決策者根據(jù)個(gè)人的知識、智慧、膽略和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的決策。經(jīng)驗(yàn)決策的本質(zhì)是依靠人的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)決策是與小生產(chǎn)方式相適應(yīng)的、人類歷史上最早的一種決策形式，也是一種較低級的決策形式。D項(xiàng)錯(cuò)誤，理性決策，是指通過嚴(yán)密的科學(xué)分析和邏輯推理后做出的決策。故正確答案為B。9.根據(jù)歷史上的記錄我們可以看出，袋狼是很難進(jìn)行人工飼養(yǎng)的動(dòng)物。從1850年到1931年，美國和歐洲的多家動(dòng)物園共飼養(yǎng)過224只袋狼，一些袋狼在運(yùn)輸過程中就死去了，還有很多袋狼無法適應(yīng)動(dòng)物園里的生活，不愿進(jìn)食，沒過多久就病餓而死。并且，所有被圈養(yǎng)的袋狼都沒有留下任何后代。盡管現(xiàn)在的動(dòng)物園和動(dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu)的飼養(yǎng)條件已得到了極大改善，人工繁殖的技術(shù)也愈加純熟，但這也不能保證袋狼能生活得很好。根據(jù)文字，下列說法正確的是：A.袋狼沒有人工飼養(yǎng)成功的歷史記錄B.人工飼養(yǎng)的袋狼無法繁殖后代C.人工飼養(yǎng)的袋狼生存艱難D.袋狼無法進(jìn)行人工飼養(yǎng)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)屬于無中生有，文段未提及袋狼沒有人工飼養(yǎng)成功的記錄，只是說它很難飼養(yǎng)，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對應(yīng)“所有被圈養(yǎng)的袋狼都沒有留下任何后代”，“沒有留下”不等于“無法繁殖”，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對應(yīng)“盡管現(xiàn)在的動(dòng)物園和動(dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu)的飼養(yǎng)條件已得到了極大改善，人工繁殖的技術(shù)也愈加純熟，但這也不能保證袋狼能生活得很好”，正確。D項(xiàng)對應(yīng)“袋狼是很難進(jìn)行人工飼養(yǎng)的動(dòng)物”，把“很難”偷換為“無法”，屬于偷換語氣，錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)：根據(jù)“1850年到1931年······就病餓而死”可知，文段并未說明所有人工飼養(yǎng)的袋狼都死去了，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)：根據(jù)“所有被圈養(yǎng)的袋狼都沒有留下任何后代”可知，文段只是說明沒有留下后代，而非無法繁殖，選項(xiàng)偷換概念，排除；C項(xiàng)：根據(jù)“盡管現(xiàn)在的動(dòng)物園和······生活得很好”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)：根據(jù)“袋狼是很難進(jìn)行人工飼養(yǎng)的動(dòng)物”可知，很難并不代表無法，選項(xiàng)表述程度過重，排除。故正確答案為C。10.“三輔古風(fēng)煙，征驂悵未前”中“三輔”指的是一種行政區(qū)劃設(shè)置，即京兆尹、左馮翊、右扶風(fēng)。請問這是什么時(shí)期設(shè)置的？（

）A.秦朝B.漢朝C.明朝D.宋朝參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。三輔，又稱“三秦”，本指西漢武帝至東漢末年（公元前104-220年）期間，治理長安京畿地區(qū)的三位官員京兆尹、左馮翊、右扶風(fēng)，同時(shí)指這三位官員管轄的地區(qū)京兆、左馮翊、右扶風(fēng)三個(gè)地方。隋唐以后稱“輔”。故正確答案為B。11.設(shè)有編號為1、2、3、…、10的10張背面向上的紙牌，現(xiàn)有10名游戲者，第1名游戲者將所有編號是1的倍數(shù)的紙牌翻成另一面向上的狀態(tài)，接著第2名游戲者將所有編號是2的倍數(shù)的紙牌翻成另一面向上的狀態(tài)，……，第n名（n≤10）游戲者，將所有編號是n的倍數(shù)的紙牌翻成另一面向上的狀態(tài)，如此下去，當(dāng)?shù)?0名游戲者翻完紙牌后，那些紙牌正面向上的最大編號與最小編號的差是：A.2B.4C.6D.8參考答案：D解題思路：由題意得，第1名游戲者將所有紙牌翻為正面朝上，此后編號1的紙牌不再翻動(dòng)，則正面向上紙牌最小編號為1。當(dāng)紙牌翻動(dòng)次數(shù)為奇數(shù)時(shí)紙牌最終正面朝上，即紙牌編號的約數(shù)個(gè)數(shù)為奇數(shù)。開始時(shí)背面向上，某張牌被翻動(dòng)奇數(shù)次后正面向上?？紤]1－10每個(gè)數(shù)字的約數(shù)個(gè)數(shù)。1被翻動(dòng)1次，2、3、5、7都被翻動(dòng)2次，4、9都被翻動(dòng)3次，6、8、10都被翻動(dòng)4次?？梢娬嫦蛏系淖畲蟮臄?shù)是9，最小的數(shù)是1，相差是8。解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題，用枚舉法解題。第二步，翻成正面向上，需要翻奇數(shù)次。利用枚舉法，最大編號由最大值10開始代入，最大數(shù)字10的約數(shù)有1、2、5、10，共被翻四次，排除；9的約數(shù)有1、3、9，共被翻三次，符合。第三步，最小編號由1開始代入，最小數(shù)字1的約數(shù)只有1，符合正面向上。故最大編號與最小編號差是9－1＝8。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第1張紙牌，只能是1的倍數(shù)，所以只被第1名游戲者翻轉(zhuǎn)1次，并且保持到最后一直是正面向上，正面向上最小編號紙牌可以確定是1。第10張紙牌是1、2、5、10的倍數(shù)，所以會(huì)被第1、2、5、10名游戲者翻轉(zhuǎn)4次，最后是背面向上，不符合題目要求；第9張紙牌是1、3、9的倍數(shù)，所以會(huì)被第1、3、9名游戲者翻轉(zhuǎn)3次，最后是正面向上，所以正面向上最大編號紙牌是9，正面向上的最大編號與最小編號差是9–1=8。故正確答案為D。12.“駿馬行千里，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟?！睆恼J(rèn)識自我的角度看，這句話形象地說明：A.人是發(fā)展變化的，要全面客觀地評價(jià)自己B.認(rèn)識自我是很困難的，對自己難以形成正確評價(jià)C.人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要全面客觀地評價(jià)自己D.人的優(yōu)點(diǎn)和不足是天生的，無須后天努力參考答案：C解題思路：本題考查的是寓意的引申。題干給出的是一句話，考生必須先理解句子的含義，然后結(jié)合選項(xiàng)，選擇與之最相符的一項(xiàng)。題干中的諺語表明了在一個(gè)領(lǐng)域出眾未必在另一個(gè)領(lǐng)域就能做得很好，即每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和劣勢，應(yīng)該客觀地認(rèn)識自己，這樣才能找到適合自己的發(fā)展方向。C項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)無法由文段推出。D項(xiàng)本身說法錯(cuò)誤，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段意思是駿馬能日行千里，翻土比不上牛；堅(jiān)硬的車能夠承載重物，渡河就比不上小舟。兩個(gè)分句是并列的結(jié)構(gòu)，意思是“駿馬”和“堅(jiān)車”有自身的優(yōu)勢的同時(shí)也有不足。從認(rèn)識自我的角度看，文段主要講每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要客觀地評價(jià)自己。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對文段的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。13.據(jù)悉，部分高校即將開設(shè)“電子競技運(yùn)動(dòng)與管理”專業(yè)。有人歡呼該行為“為電競正名”，也有人認(rèn)為這是“不務(wù)正業(yè)”。還有人從專業(yè)角度提出了質(zhì)疑，當(dāng)下是否有適合的教師？是否能培養(yǎng)出需要的人才？是否只是學(xué)校招生的噱頭？你怎么看？根據(jù)這段文字，接下來最可能先講述的是（

）。A.作者的觀點(diǎn)B.教育部門的觀點(diǎn)C.社會(huì)的觀點(diǎn)D.開設(shè)這個(gè)專業(yè)的理由參考答案：C解題思路：文段首句引出開設(shè)“電子競技運(yùn)動(dòng)與管理”專業(yè)的話題，接下來通過“有人歡呼”、“也有人認(rèn)為”、“還有人從專業(yè)角度提出了質(zhì)疑”說明了對此話題不同的態(tài)度，尾句提出“你怎么看”，故接下來應(yīng)接著尾句談社會(huì)上不同個(gè)體的看法，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段尾句“你怎么看”本就是作者發(fā)出的疑問，故接下來不會(huì)是作者的觀點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“教育部門的觀點(diǎn)”，主體范圍過小，無法概括“你”，排除；D項(xiàng)，尾句討論對其看法，而非開設(shè)此專業(yè)的理由，與尾句話題不一致，排除。故正確答案為C。【文段出處】《電子競技專業(yè)擬進(jìn)入高校引爭議，你怎么看》14.眾所周知，人類被一個(gè)強(qiáng)烈的地磁場所保護(hù)著不受各種太空輻射的侵害。正因?yàn)檫@個(gè)地磁場的偏轉(zhuǎn)作用，各種有害的輻射都被阻擋在外，無法到達(dá)地面。這個(gè)地磁場被認(rèn)為是由地核周圍的液態(tài)巖漿受熱流動(dòng)所產(chǎn)生的。

。那就是，液態(tài)巖漿形成和流動(dòng)都建立在熾熱地核的基礎(chǔ)上，而研究表明地核的年齡僅僅只有十億年，但是維系地球生命的保護(hù)傘——地磁場，卻至少已經(jīng)存在了四十億年之久。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.這一觀點(diǎn)確實(shí)加深了人類對地球結(jié)構(gòu)的理解B.圍繞地磁場的形成還有一種相反的觀點(diǎn)C.關(guān)于地磁場的一個(gè)悖論科學(xué)家們卻一直未能解釋D.但人們對于地磁場的年齡還存在一些疑問參考答案：C解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，起到承上啟下的作用，需聯(lián)系上下文進(jìn)行判斷。橫線前指出地磁場被認(rèn)為是由地核周圍的液態(tài)巖漿受熱流動(dòng)產(chǎn)生的，橫線后指出液態(tài)巖漿的形成是建立在地核的基礎(chǔ)上，地核的年齡有十億年，而地磁場已存在四十億年之久，分析橫線前后可知，地磁場建立在液態(tài)巖漿之上，液態(tài)巖漿以地核為基礎(chǔ)，但是地磁場的存在時(shí)間卻早于地核，前后出現(xiàn)了矛盾，故橫線處強(qiáng)調(diào)的應(yīng)為二者間存在矛盾關(guān)系，“那就是”指代“矛盾”，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“地球結(jié)構(gòu)”無中生有，排除；B項(xiàng)，橫線后并未介紹地磁場形成的另一種觀點(diǎn)，而是指出其形成的悖論，排除；D項(xiàng)，尾句介紹的并非疑問，話題銜接不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁笆ⅰ睂Φ卮艌瞿挲g悖論的解答》解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于文段中間，一般具有承上啟下的作用。文段先介紹了地磁場的重要作用“保護(hù)人類不受各種太空輻射的侵害”，然后提出地磁場是由地核周圍的液態(tài)巖漿受熱流動(dòng)所產(chǎn)生。橫線后論述液態(tài)巖漿形成和流動(dòng)都建立在地核的基礎(chǔ)上，而研究表明地磁場的形成要比地核形成時(shí)間更長。橫線前后是相互矛盾的。第二步，對比選項(xiàng)，C項(xiàng)承上啟下，“悖論”能體現(xiàn)文段前后說法的矛盾。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查語句與文段的銜接和呼應(yīng)。橫線處位于文段中部，應(yīng)起到承上啟下的作用。分析可知橫線前后的內(nèi)容存在相悖的情況，所填句子應(yīng)體現(xiàn)這種相悖關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)，確定答案。橫線處位于文段中部，應(yīng)起到承上啟下的作用。橫線之前介紹了地磁場的作用，并提出地磁場的產(chǎn)生原理，即由地核周圍的液態(tài)巖漿受熱流動(dòng)所產(chǎn)生。橫線后介紹了地磁場的存在時(shí)間遠(yuǎn)早于地核，這就與橫線前提到的地磁場產(chǎn)生于以地核為基礎(chǔ)的液態(tài)巖漿的說法相悖。橫線處內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)這一相悖的情況，對應(yīng)C。A項(xiàng)，“加深了人類對地球結(jié)構(gòu)的理解”與后文銜接不恰當(dāng)，且不能體現(xiàn)前后相悖的關(guān)系，排除。B項(xiàng)，橫線之后未提出地磁場的另一種形成觀點(diǎn)，該項(xiàng)填入與前后內(nèi)容不銜接，排除。D項(xiàng)，由“至少已經(jīng)存在了四十億年之久”可知，人們對與地磁場的年齡很明確，有疑問的是地核與地磁場的形成先后問題，排除。故本題選C。15.內(nèi)人∶妻子A.犬子∶令郎B.老夫∶老爺C.家父∶父親D.家兄∶家嫂參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皟?nèi)人”指過去對他人稱自己的“妻子”的稱呼，二者屬于全同關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“犬子”謙稱自己的兒子，“令郎”為稱對方兒子的敬詞，排除；B項(xiàng)：“老夫”年老男子的自稱，“老爺”指成年男子或者女子稱丈夫等，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“家父”是對人謙稱自己的“父親”的稱呼，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“家兄”是對人稱自己的哥哥的稱呼，“家嫂”是對人稱自己的嫂子一種稱呼，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。16.果樹的光合作用主要通過綠葉進(jìn)行，因此綠葉被稱為“食物加工廠”。關(guān)于綠葉，下列說法最不準(zhǔn)確的是：A.通過光合作用，綠葉只能生成碳水化合物B.葉片可以通過表皮的氣孔與外界進(jìn)行氣體交換C.葉脈可以運(yùn)輸水分和無機(jī)物D.光能主要在葉綠體內(nèi)轉(zhuǎn)化為化學(xué)能參考答案：A解題思路：A項(xiàng)：綠葉通過光合作用，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉，即選項(xiàng)中所說的碳水化合物），但是光合作用同時(shí)還生成氧氣，并非只能生成碳水化合物，錯(cuò)誤；B項(xiàng)：植物進(jìn)行光合作用需要吸收二氧化碳釋放氧氣，植物的呼吸作用需要吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣和二氧化碳都是從葉片的氣孔進(jìn)出植物體的，氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”，正確；C項(xiàng)：葉脈是由貫穿在葉肉內(nèi)的維管束或維管束及其外圍的機(jī)械組織組成，它一方面為葉輸送水分和無機(jī)鹽（無機(jī)物），另一方面又維持了葉片的基本形狀，正確；D項(xiàng)：光合作用進(jìn)行的主要場所是葉綠體，光能主要在葉綠體內(nèi)通過光合作用轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，正確。本題為選非題，故正確答案為A。17.在計(jì)算機(jī)中，1GB表示1024個(gè)字節(jié)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，字節(jié)、KB、MB、GB是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)用于計(jì)量存儲容量的一種計(jì)量單位，字節(jié)的單位是B，它們之間的進(jìn)制為：1GB=1024M，1MB=1024KB，1KB=1024B，由此可知1GB=1024MB=1024×1024KB=1024×1024×1024B，即1GB表示1024×1024×1024個(gè)字節(jié)。因此，本題錯(cuò)誤。18.不正當(dāng)競爭是指一切違反商業(yè)道德和善良風(fēng)俗，特別是違反有關(guān)法律規(guī)定的商品生產(chǎn)經(jīng)營行為。它包括壟斷行為，限制競爭行為，經(jīng)營者采用欺騙、脅迫、利誘、詆毀、竊用以及其他不道德手段從事市場交易的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于不正當(dāng)競爭行為的是：A.欺騙性交易行為、不正當(dāng)銷售行為、拒絕“三包”行為B.詆毀競爭對手行為、商業(yè)賄賂行為、無合格商品標(biāo)志行為C.貶低競爭對手行為、附加條件的交易行為、協(xié)議限制的競爭行為D.侵犯商業(yè)秘密行為、不出具購物發(fā)票行為、無視消費(fèi)者權(quán)益行為參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。違反商業(yè)道德和善良風(fēng)俗，特別是違反有關(guān)法律規(guī)定的商品生產(chǎn)經(jīng)營行為。即：經(jīng)營者針對競爭對手采取的不正當(dāng)行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：拒絕“三包”是針對消費(fèi)者，不屬于“針對競爭對手的行為”，不符合定義；B項(xiàng)：無合格商品標(biāo)志是假冒偽劣產(chǎn)品，直接損害消費(fèi)者利益，不屬于“針對競爭對手的行為”，不符合定義；C項(xiàng)：貶低競爭對手行為、附加條件的交易行為、協(xié)議限制的競爭行為，屬于“經(jīng)營者針對競爭對手采取的不正當(dāng)行為”，符合定義；D項(xiàng)：不出具購物發(fā)票是偷稅行為，無視消費(fèi)者權(quán)益行為是針對消費(fèi)者，不屬于“針對競爭對手的行為”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)定義可知，不正當(dāng)競爭包括壟斷行為、限制競爭行為、經(jīng)營者采用不道德手段從事市場交易的行為。A項(xiàng)的拒絕“三包”行為、B項(xiàng)的無合格商品標(biāo)志行為和D項(xiàng)的不出具購物發(fā)票行為都不屬于這三種行為，因此可以排除。C項(xiàng)的行為全部符合不正當(dāng)競爭的定義，屬于不正當(dāng)競爭行為。故本題選C。19.最為普通被接受的管理工具分類方法是三分法，其中包括（

）。A.志愿性工具B.命令性工具C.能力建設(shè)工具D.混合性工具參考答案：AD解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。管理工具分類主要是根據(jù)資源特征和權(quán)力特征來進(jìn)行分類的，比較常見的主要是二分模式、三分模式和四分模式。最為常見的三分法是分為志愿性工具、強(qiáng)制性工具和混合性工具。常見的四分法主要是將管理工具分為命令性工具、激勵(lì)性工具、能力建設(shè)工具和系統(tǒng)變化工具。故正確答案為AD。20.根據(jù)給出數(shù)字的規(guī)律，在括號中應(yīng)填入的恰當(dāng)選項(xiàng)是：3，1，8，8，17，（

）A.29B.23C.21D.19參考答案：D解題思路：觀察數(shù)列，數(shù)列無明顯特征。做差沒有規(guī)律，做和可得4，9，16，25，為平方數(shù)數(shù)列，下一項(xiàng)數(shù)字和為?？芍箜?xiàng)為。故正確答案為D。21.立法監(jiān)督中，如果地方性法規(guī)與部門規(guī)章之間對同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致，需要裁決。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查法理學(xué)。根據(jù)《立法法》第九十五條規(guī)定：“地方性法規(guī)、規(guī)章之間不一致時(shí)，由有關(guān)機(jī)關(guān)依照下列規(guī)定的權(quán)限作出裁決:······（二）地方性法規(guī)與部門規(guī)章之間對同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致，不能確定如何適用時(shí)，由國務(wù)院提出意見，國務(wù)院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的，應(yīng)當(dāng)決定在該地方適用地方性法規(guī)的規(guī)定：認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用部門規(guī)章的，應(yīng)當(dāng)提請全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)裁決：······”故表述正確。22.我國生物多樣性保護(hù)網(wǎng)絡(luò)已基本形成，生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)與修復(fù)成效顯著。國際履約工作持續(xù)深化，全社會(huì)保護(hù)意識明顯增強(qiáng)，但我國生物多樣性的總體趨勢尚未得到根本遏制，以上材料從哲學(xué)角度主要說明：A.矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力B.要堅(jiān)持矛盾主次方面原理C.正確的意識能夠促進(jìn)事物的前進(jìn)和發(fā)展D.錯(cuò)誤的意識阻礙事物的前進(jìn)和發(fā)展參考答案：A解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力，是指矛盾有同一性和斗爭性，兩者相互結(jié)合，共同推動(dòng)事物的發(fā)展。矛盾的同一性為事物發(fā)展保持相對穩(wěn)定創(chuàng)造有利的條件，使矛盾雙方連結(jié)起來，相互吸引有利于自身的因素而發(fā)展，同一性使矛盾在統(tǒng)一體中規(guī)定著向自己的對立面轉(zhuǎn)化的趨勢。矛盾的斗爭性推動(dòng)矛盾雙方由量變到質(zhì)變，使舊統(tǒng)一體解體，新統(tǒng)一體產(chǎn)生。題干中強(qiáng)調(diào)生物多樣性保護(hù)網(wǎng)絡(luò)基本形成，生態(tài)保護(hù)工作持續(xù)深化，社會(huì)保護(hù)意識也有所增強(qiáng)，這些積極性特征是矛盾同一性的體現(xiàn)。但是生物多樣性總體趨勢尚未根本遏制，危害生物多樣性的因素依然存在，并沒有完全消除。積極性特征和危害因素兩方面這是一對矛盾，這對矛盾相互斗爭相互轉(zhuǎn)化，促動(dòng)著整個(gè)生物多樣性的發(fā)展變化。A項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：矛盾主次原理：主要矛盾處于支配地位，對事物的發(fā)展起決定作用，次要矛盾處于從屬地位。方法論要求：要善于抓重點(diǎn)，集中力量解決主要矛盾，同時(shí)要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理次要矛盾。題干中未提到主要矛盾和統(tǒng)籌兼顧。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)、D項(xiàng)：意識對物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用，正確的意識可以促進(jìn)事物的發(fā)展，錯(cuò)誤的意識阻礙事物的發(fā)展。選項(xiàng)說法正確，但只能概括題干的前半句，“總體趨勢尚未得到根本遏制”與意識的能動(dòng)作用無關(guān)。C項(xiàng)、D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。23.負(fù)面新聞并不是永遠(yuǎn)都制造________，從商業(yè)角度看，負(fù)面宣傳在某種情況下可以________銷售，尤其在公司和產(chǎn)品不知名的情況下。曾有研究者發(fā)現(xiàn)，如果某些書籍的作者讓讀者感覺________，書被評為劣作卻能起到相反的效果——它們的銷量增加了45%。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.傷害促進(jìn)親切B.損失帶動(dòng)熟悉C.悲劇刺激陌生D.難題提高冷淡參考答案：C解題思路：第一步，第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空，排除與“制造”搭配不當(dāng)?shù)腂。第三步，第二空，排除與“銷售”搭配不當(dāng)?shù)腄。第四步，根據(jù)文意，排除不合文意的A。

第一空，“損失”常與“造成”搭配，“制造損失”搭配不當(dāng)，排除B。第二空，“提高”與“銷售量”搭配恰當(dāng)，與“銷售”搭配不當(dāng)，排除D。前文提到“在公司和產(chǎn)品不知名的情況下”，因此第三空應(yīng)填入能表示“不知名”的詞，“親切”和“熟悉”都表示很知名，與文孤單矛盾，排除A、B。故本題選C。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“在公司和產(chǎn)品不知名的情況下”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“讀者對作者不熟悉”這一含義。A項(xiàng)“親切”和B項(xiàng)“熟悉”與文意相反，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。D項(xiàng)“冷淡”指不熱鬧或不熱情，不符合文意，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“陌生”指生疏、不熟悉，符合文意。鎖定答案C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。根據(jù)“書被評為劣作卻能起到相反的效果……銷量增加了……”可知，文段意思是負(fù)面新聞不一定一直產(chǎn)生負(fù)面影響，有的時(shí)候可以提高銷量。第一空，“制造悲劇”屬于負(fù)面影響，符合文意。第二空，“刺激銷售”體現(xiàn)提高銷量，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，橫線處所填詞語需與“銷售”搭配，D項(xiàng)“提高”一般搭配“銷量”，排除。第三空，橫線處所填詞語與前文“在公司和產(chǎn)品不知名的情況下”相對應(yīng)，C項(xiàng)“陌生”對應(yīng)最恰當(dāng)，符合文意，保留。A項(xiàng)“親切”和B項(xiàng)“熟悉”明顯與前文“不知名”相矛盾，排除。第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“悲劇”與“制造”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C。24.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，每個(gè)圖形都是由五角星，一個(gè)黑點(diǎn)，一個(gè)白圈構(gòu)成，但每一幅圖中黑點(diǎn)和白圈發(fā)生明顯位置變化，優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。五角星內(nèi)部黑點(diǎn)，每次順時(shí)針移動(dòng)兩個(gè)內(nèi)角，五角星外部白圈，每次逆時(shí)針移動(dòng)兩個(gè)外角。因此，選擇C選項(xiàng)。25.某教育機(jī)構(gòu)對一所高中全體學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文成績進(jìn)行了調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：相比于喜歡大量做習(xí)題的學(xué)生，喜歡大量閱讀課外讀物的學(xué)生語文成績更好。因此該機(jī)構(gòu)認(rèn)為，閱讀比做習(xí)題更能提高學(xué)生的語文成績。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持該機(jī)構(gòu)的觀點(diǎn)？A.語文考試對學(xué)生的閱讀量要求很高B.學(xué)生之所以做大量習(xí)題是因?yàn)槠湔Z文成績較差C.各項(xiàng)成績都很優(yōu)秀的學(xué)生才有時(shí)間和精力閱讀課外讀物D.其他機(jī)構(gòu)在小學(xué)和初中做了同類研究，得出了相反的結(jié)論參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：閱讀比做習(xí)題更能提高學(xué)生的語文成績。論據(jù)：一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：相比于喜歡大量做習(xí)題的學(xué)生，喜歡大量閱讀課外讀物的學(xué)生語文成績更好。論點(diǎn)論據(jù)都在比較閱讀和做習(xí)題對語文成績的影響，話題一致，優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)，補(bǔ)充閱讀比做習(xí)題更能提高學(xué)生語文成績的理由。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：語文考試對學(xué)生閱讀量要求高，說明閱讀量對語文考試成績提高有幫助，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：學(xué)生做大量習(xí)題是因?yàn)檎Z文成績差，說明選取的做大量習(xí)題的學(xué)生本身成績就差，樣本有問題，有削弱作用，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說明不是因?yàn)殚喿x提高了成績，而是因?yàn)楸旧沓煽兒貌湃プx課外讀物，有削弱的作用，無法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：其他機(jī)構(gòu)對于中小學(xué)做相同的研究，但是得出相反的結(jié)論，即得出做習(xí)題比閱讀更能提高學(xué)生的語文成績的結(jié)論，有削弱的作用，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀點(diǎn)，即“閱讀比做習(xí)題更能提高學(xué)生的語文成績”；論據(jù)為“相比于喜歡大量做習(xí)題的學(xué)生，喜歡大量閱讀課外讀物的學(xué)生語文成績更好”。要支持題干觀點(diǎn)，可以說明大量閱讀對語文成績提高確實(shí)有幫助。題干論點(diǎn)：閱讀比做習(xí)題更能提高學(xué)生的語文成績。題干論據(jù)：大量閱讀課外讀物的學(xué)生的語文成績比大量做習(xí)題的學(xué)生的語文成績更好。A項(xiàng)，指出語文考試對閱讀量的要求很高，即想取得好成績需要大量閱讀，支持了題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，說明大量做習(xí)題的學(xué)生本身語文成績就比較差，但未明確喜歡大量閱讀課外讀物的學(xué)生本身語文成績?nèi)绾?，無法得知閱讀和做習(xí)題哪種方式更能提高學(xué)生的語文成績，無法支持題干論點(diǎn)。C項(xiàng)，指出成績好的學(xué)生才有精力閱讀課外讀物，而非閱讀課外讀物提高了其成績，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，其他機(jī)構(gòu)在小學(xué)和初中做了同類研究，得出了相反的結(jié)論，說明題干結(jié)論不具備普遍性，質(zhì)疑了題干觀點(diǎn)。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：閱讀比做習(xí)題更能提高學(xué)生的語文成績。論據(jù)：相比于喜歡大量做習(xí)題的學(xué)生，喜歡大量閱讀課外讀物的學(xué)生語文成績更好。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)提到語文考試對閱讀量要求高，具體解釋了為什么大量閱讀課外讀物的學(xué)生語文成績更好，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)提到學(xué)生做習(xí)題的原因是語文成績差，與論點(diǎn)閱讀是否更能提高語文成績無關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出成績好的學(xué)生才有時(shí)間閱讀，否定了論點(diǎn)閱讀更能提高成績的說法，具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是其他機(jī)構(gòu)同類研究的結(jié)論，與論點(diǎn)中提到的機(jī)構(gòu)無關(guān)，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇A選項(xiàng)。26.征稅行為具有無償性、強(qiáng)制性、單方面性等特征。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理常識，主要考查對征稅行為特征的了解。稅收的“三性”指的是稅收具有強(qiáng)制性、無償性和固定性。稅收的強(qiáng)制性指：稅收是依靠國家的政治權(quán)力而強(qiáng)制征收的，并非是自愿繳納。稅收的無償性是指：國家取得的稅收收入，既不需要返還給納稅人，也不需要對納稅人直接支付任何報(bào)酬。稅收的固定性是指：國家在征稅之前就通過法律形式，預(yù)先規(guī)定了征稅對象和征收數(shù)額之間的數(shù)量比例，不經(jīng)批準(zhǔn)不能隨意改變。故表述錯(cuò)誤27.暈輪效應(yīng)又稱“光環(huán)效應(yīng)”、“成見效應(yīng)”、“光暈現(xiàn)象”，是指在人際交往過程中形成的一種夸大的印象，就像是日、月的光輝，在云霧的作用下擴(kuò)大到四周，形成一束光環(huán)。常表現(xiàn)在個(gè)體評價(jià)他人時(shí)的一種以偏概全的傾向，也就是說當(dāng)個(gè)體對某個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，還傾向于據(jù)此推論此人其他方面的特征。根據(jù)上述定義，下列屬于暈輪效應(yīng)的是：A.小王剛參加工作，單位很多人都幫助過他，從此小王認(rèn)為單位所有人都對他很好B.小李經(jīng)常出口成章，侃侃而談，但在一次重要場合上的發(fā)言卻支支吾吾，條理不清，大家都說他見不得場面C.小陳的品行不夠好，但由于在班上學(xué)習(xí)成績最好，一直被老師作為“三好學(xué)生”D.一朝被蛇咬，千年怕井繩參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①當(dāng)個(gè)體對某個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，還傾向于據(jù)此推論此人其他方面的特征。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王對單位所有人的看法，是個(gè)體對集體的評價(jià)，不是對某個(gè)人，不符合定義；B項(xiàng)：大家都說小李見不得場面，是集體對個(gè)體的評價(jià)，不符合定義；C項(xiàng)：小陳品行不夠好，但在班上成績最好，一直被老師作為“三好學(xué)生”是指個(gè)體對某個(gè)人的評價(jià)，認(rèn)為小陳學(xué)習(xí)好推斷出其他方面的能力也是好的，符合定義；D項(xiàng)：“一朝被蛇咬，千年怕井繩”

比喻遭過一次傷害以后就害怕遇到同樣或類似的事件，不涉及評價(jià)的問題，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。28.本土的東西要想傳承，一定要擁有充分的文化自信，要善于理解并________多元的文化門類，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒有一種文化是因?yàn)榉忾]和自鎖而實(shí)現(xiàn)持久傳揚(yáng)的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰之中________、革新、發(fā)展，就難像浴火的鳳凰一樣，實(shí)現(xiàn)自身的________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.吸收反省升華B.包容自省涅槃C.吸納醒悟突破D.兼容覺醒重生參考答案：B解題思路：第一空，快速閱讀文段，分析選項(xiàng)，通過第三空的固定搭配可直接鎖定答案。第二步，驗(yàn)證前兩空。本題可由第三空入手解答，與“浴火的鳳凰”對應(yīng)，“涅槃”最恰當(dāng)，且“包容”“自省”填入句中也恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語境“像浴火的鳳凰一樣”可知，此處應(yīng)填入“涅槃”，“鳳凰涅槃”是固定搭配。A項(xiàng)“升華”、C項(xiàng)“突破”、D項(xiàng)“重生”均不符合“像浴火的鳳凰一樣”這個(gè)語境。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空B項(xiàng)“包容”體現(xiàn)了語境中對待世界文化的態(tài)度，彰顯了“文化自信”，符合語境。第二空在“磕碰”中“自省”符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題突破口為第三空?？崭袂耙浴霸』鸬镍P凰”做比喻，而“鳳凰涅槃”為最常見的搭配，D項(xiàng)中的“重生”意思也可，但不如“涅槃”更符合語境。所以，

先排除A、C兩項(xiàng)。

再以前兩空做驗(yàn)證。第二空考查語境詞義搭配。填入的詞和“革新、發(fā)展”是層層遞進(jìn)關(guān)系，在“革新”之前我們需要的是“自我反思”即“自省”。D項(xiàng)中的“覺醒”含義不符，且放在此處語義過重，可排除。第一空填入“包容”符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！境鎏帯吭颇先請?bào)：劉薇薇《原生態(tài)文化交融與突圍》29.西施∶東施A.鳥∶飛機(jī)B.正版∶盜版C.碑刻∶拓片D.明治維新∶戊戌變法參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皷|施”模仿“西施”，產(chǎn)生了消極的結(jié)果，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“飛機(jī)”模仿“鳥”，成為重要的交通工具，產(chǎn)生了積極的結(jié)果，排除；B項(xiàng)：“盜版”模仿“正版”，產(chǎn)生了消極的結(jié)果，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“拓片”模仿“碑刻”，可以記錄文化，產(chǎn)生了積極的結(jié)果，排除；D項(xiàng)：“戊戌變法”模仿“明治維新”，作為一次政治改良運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了積極的結(jié)果，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。30.發(fā)明專利的保護(hù)期限為（

）。A.10年B.50年C.20年D.申請專利人的有生之年參考答案：C解題思路：本題考查專利權(quán)的保護(hù)期限。根據(jù)《專利法》第四十二條規(guī)定：“發(fā)明專利權(quán)的期限為二十年，實(shí)用新型專利權(quán)的期限為十年，外觀設(shè)計(jì)專利權(quán)的期限為十五年，均自申請日起計(jì)算?！惫收_答案為C。31.四（2）班的小明和小芳因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了口角，爭執(zhí)中小明順手拿來笤帚狠狠地打了小芳的胳膊，小芳哭著將事情的經(jīng)過告訴了班主任李老師，李老師怎樣做最恰當(dāng)？①安撫小芳的情緒，仔細(xì)查看傷情后及時(shí)送到校醫(yī)室治療②給雙方同學(xué)的家長打電話，告知事情的經(jīng)過③聽小明講述事情的經(jīng)過后，對他進(jìn)行批評教育，要求他向小芳道歉④嚴(yán)厲批評小明，要求他向小芳道歉并保證不再動(dòng)手打人A.①②③B.①③C.②④D.①②④參考答案：A解題思路：學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突向老師哭訴，班主任應(yīng)該安撫學(xué)生情緒并檢查其是否受傷；之后應(yīng)該和當(dāng)事學(xué)生了解情況并耐心引導(dǎo)教育；同時(shí)由于是小學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)打了，班主任應(yīng)該及時(shí)與家長溝通說明情況，形成家校合力，共同引導(dǎo)教育學(xué)生。再者，主動(dòng)告知家長情況，也能在一定程度上避免引起家校矛盾。綜上，選擇A。32.以下做法中，屬于不正當(dāng)競爭行為的是（

）。A.大型商場會(huì)員購買商品可享受會(huì)員價(jià)B.第三人無意中披露了他人的商業(yè)秘密C.煤氣公司指定用戶使用某品牌燃?xì)庠頓.某一超市半價(jià)出售即將到期的副食品參考答案：C解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法。A項(xiàng)錯(cuò)誤，商場實(shí)行會(huì)員制度，會(huì)員可享受會(huì)員價(jià)屬于正常的商業(yè)競爭行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》第九條規(guī)定：“經(jīng)營者不得實(shí)施下列侵犯商業(yè)秘密的行為：（一）以盜竊、賄賂、欺詐、脅迫、電子侵入或者其他不正當(dāng)手段獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密；（二）披露、使用或者允許他人使用以前項(xiàng)手段獲取的權(quán)利人的商業(yè)秘密；（三）違反保密義務(wù)或者違反權(quán)利人有關(guān)保守商業(yè)秘密的要求，披露、使用或者允許他人使用其所掌握的商業(yè)秘密；（四）教唆、引誘、幫助他人違反保密義務(wù)或者違反權(quán)利人有關(guān)保守商業(yè)秘密的要求，獲取、披露、使用或者允許他人使用權(quán)利人的商業(yè)秘密。經(jīng)營者以外的其他自然人、法人和非法人組織實(shí)施前款所列違法行為的，視為侵犯商業(yè)秘密。第三人明知或者應(yīng)知商業(yè)秘密權(quán)利人的員工、前員工或者其他單位、個(gè)人實(shí)施本條第一款所列違法行為，仍獲取、披露、使用或者允許他人使用該商業(yè)秘密的，視為侵犯商業(yè)秘密。本法所稱的商業(yè)秘密，是指不為公眾所知悉、具有商業(yè)價(jià)值并經(jīng)權(quán)利人采取相應(yīng)保密措施的技術(shù)信息、經(jīng)營信息等商業(yè)信息。”因此，無意披露他人商業(yè)秘密不屬不正當(dāng)競爭行為。C項(xiàng)正確，根據(jù)《反壟斷法》第十七條第一款規(guī)定：“禁止具有市場支配地位的經(jīng)營者從事下列濫用市場支配地位的行為……（四）沒有正當(dāng)理由，限定交易相對人只能與其進(jìn)行交易或者只能與其指定的經(jīng)營者進(jìn)行交易……”因此，煤氣公司指定用戶使用某品牌燃?xì)庠顚儆谙薅ń灰?，屬于不正?dāng)競爭行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤，超市半價(jià)出售即將到期的副食品屬于正常的促銷活動(dòng)，屬于正當(dāng)競爭行為。故正確答案為C。33.填入文中第二段劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.并且對孩子的行為加以指正B.在某種程度上可以說是不聞不問C.不過這也不能歸責(zé)于他們D.甚至還無意中助增他們的網(wǎng)癮參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線上下文語境。橫線前面說的是面對孩子有網(wǎng)癮的時(shí)候，家長缺乏引導(dǎo)，橫線后面說的是缺乏引導(dǎo)產(chǎn)生的問題，所以橫線表達(dá)的內(nèi)容應(yīng)該與“網(wǎng)癮和引導(dǎo)有關(guān)”。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)“無意中助增”指不當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，同時(shí)有話題“網(wǎng)癮”，符合上下文語境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“對孩子的行為加以指正”，與“恰當(dāng)引導(dǎo)”表意重復(fù)。B項(xiàng)：“不聞不問”，表意過重，文段只是引導(dǎo)不恰當(dāng)，而并非不管。C項(xiàng)：文段說的是對孩子的引導(dǎo)，而并非對父母的追責(zé)，與文段無關(guān)。34.“（

）”的社會(huì)公德，是社會(huì)生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準(zhǔn)則，是一個(gè)合格的社會(huì)成員在道德上的起碼標(biāo)準(zhǔn)和一般要求。①文明禮貌②助人為樂③愛護(hù)公物④保護(hù)環(huán)境⑤遵紀(jì)守法A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤參考答案：D解題思路：第一步，本題考查社會(huì)公德知識。第二步，社會(huì)公德是社會(huì)生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準(zhǔn)則，是維持社會(huì)公共生活正常、有序、健康進(jìn)行的最基本條件。因此，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，也是作為公民應(yīng)有的品德操守。《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》用“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”20個(gè)字，對社會(huì)公德的主要內(nèi)容和要求作了明確規(guī)定。所以①②③④⑤項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。35.沒有人能夠輕易理解一顆走過小溪，

小河，見到大海的靈魂，看見過他人無法享受的風(fēng)景，才會(huì)有那份外界無法

的心境，以及那般尋常經(jīng)營者無以具備的強(qiáng)大

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.跨過體悟氣質(zhì)B.越過領(lǐng)悟氣度C.蹚過體悟氣度D.渡過領(lǐng)悟氣質(zhì)參考答案：C解題思路：本題可從第二空入手，搭配“心境”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)心境是由一些親身經(jīng)歷帶來的，即是親身體會(huì)到的，“體悟”意為在實(shí)踐中找感覺、感悟，在行動(dòng)中感受、探索，強(qiáng)調(diào)的是身體力行，符合文意且搭配恰當(dāng)。而“領(lǐng)悟”指領(lǐng)會(huì)曉悟，不一定是親身經(jīng)歷的，故與文意不符，排除B、D兩項(xiàng)。第三空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)在見識過各種風(fēng)景后，更能有容人之量，C項(xiàng)“氣度”指氣魄風(fēng)度，符合文意。A項(xiàng)“氣質(zhì)”指人的修養(yǎng)、品德等人格魅力，體現(xiàn)不出文段所表達(dá)的見過各種風(fēng)景之后帶來的狀態(tài)，故排除A項(xiàng)。第一空，代入C項(xiàng)“蹚過”驗(yàn)證，“蹚過小河”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為C?！境鎏帯俊冻嘧犹峭豕Q年》解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配“心境”，根據(jù)文意可知，橫線處要表達(dá)心境是由一些親身經(jīng)歷帶來的，強(qiáng)調(diào)“親身體會(huì)到”，A項(xiàng)和C項(xiàng)“體悟”意為在實(shí)踐中找感覺、感悟，在行動(dòng)中感受、探索，強(qiáng)調(diào)的是身體力行，符合文意且搭配恰當(dāng)。而B項(xiàng)和D項(xiàng)“領(lǐng)悟”指領(lǐng)會(huì)、曉悟，不一定是親身經(jīng)歷的，故與文意不符，排除。第二步，分析第三空。根據(jù)文意可知，橫線處要表達(dá)在見識過各種風(fēng)景后，更能有容人之量的意思。C項(xiàng)“氣度”指氣魄風(fēng)度，符合文意。A項(xiàng)“氣質(zhì)”指人的修養(yǎng)、品德等人格魅力，體現(xiàn)不出文段所表達(dá)的見過各種風(fēng)景之后帶來的狀態(tài)，故排除A項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。“蹚過小河”搭配恰當(dāng)。因此，選擇C選項(xiàng)。36.《老年人權(quán)益保障法（修訂草案）》明確規(guī)定：與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌柡蚶夏耆?。這樣的法律能夠減少老年人的孤獨(dú)感，因此，這樣的法律也能夠使家庭幸福。以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能夠加強(qiáng)上述推論？A.子女孝敬父母，是社會(huì)對每一個(gè)公民的基本要求B.我們許多子女都和父母生活在一起C.這項(xiàng)政策的目的就是要減少老年人的孤獨(dú)感D.老年人的孤獨(dú)感是造成我們家庭不幸福的重要原因參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：《老年人權(quán)益保障法（修訂草案）》能夠使家庭幸福。論據(jù)：《老年人權(quán)益保障法（修訂草案）》能夠減少老年人的孤獨(dú)感。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。社會(huì)對每一個(gè)公民的基本要求與該法律能否使家庭幸福無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。子女和父母生活在一起與該法律能否使家庭幸福無關(guān)，因?yàn)榉舍槍Φ氖桥c老年人分開居住的家庭，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。指出該政策的目的就是減少老年人的孤獨(dú)感，即該法律的出臺可能減少老年人孤獨(dú)感的，對原論據(jù)進(jìn)行加強(qiáng)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。指出老年人的孤獨(dú)感是造成家庭不幸福的重要原因，因此根據(jù)該法律可以減少老年人的孤獨(dú)感，從而推知該法律可以使家庭幸福，在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)弱比較。對比C項(xiàng)和D項(xiàng)，建立聯(lián)系比增加論據(jù)在加強(qiáng)形式上力度要更強(qiáng)，且D項(xiàng)直接與論點(diǎn)中“家庭幸?！毕嚓P(guān)，因此，D項(xiàng)力度強(qiáng)于C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。37.兩位教授和六名學(xué)生合影，要求前排3人后排5人，教授必須在前排。且前排中間不能為學(xué)生，則總的排法有：A.480種B.720種C.1440種D.2880種參考答案：D解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，根據(jù)教授必須在前排，且前排中間不能為學(xué)生，可得中間必為教授，有

＝2（種），前排兩邊為一位教授和一名學(xué)生，有×

＝12（種），后排則有

＝120（種），故總的排法有：2×12×120＝2880（種）。因此，選擇D選項(xiàng)。38.①第一本防水平裝書還將擁有強(qiáng)大的防偽功能②澳大利亞的銀行現(xiàn)在已經(jīng)使用該項(xiàng)技術(shù)來延長紙幣的使用壽命，同時(shí)減少偽造的風(fēng)險(xiǎn)③英國出版商近日透露，世界上第一本防水平裝書有望明年夏天上架銷售④書的外面還有一層防撕毀的堅(jiān)韌的聚合物涂層，整本書的架上壽命可以由此增加兩倍⑤據(jù)了解，防水平裝書將采用先進(jìn)的防水技術(shù)，外面包裹透明的蠟封，這樣即便書潮濕了，字跡也不會(huì)模糊，書頁也不會(huì)損毀⑥這將是此技術(shù)首次應(yīng)用于普通平裝書。目前，只有專業(yè)的潛水用書可以做到完全防水將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：A.③⑤④⑥①②B.③①②⑤④⑥C.⑤①②④⑥③D.⑤④⑥②①③參考答案：A解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)，可根據(jù)首句特征排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，可通過抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。四個(gè)選項(xiàng)分別以③或⑤開頭。③引出防水平裝書的話題，放段首合適，排除C、D。A、B兩項(xiàng)的差別在①②和⑤④⑥的順序。根據(jù)說明文的描寫順序，引出話題后，應(yīng)先介紹原理，再介紹應(yīng)用，故⑤④⑥在前，①②在后，故本題選A。解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句“世界上第一本防水平裝書……”，引出“防水平裝書”這個(gè)話題。⑤“據(jù)了解，防水平裝書……”是對防水平裝書的具體介紹。根據(jù)行文邏輯，應(yīng)先引出話題，再進(jìn)行具體闡述，故③句應(yīng)在⑤句之前，③句是首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，對比A項(xiàng)和B項(xiàng)差異，區(qū)別在于①和⑤順序。對比①句和⑤句，①句講“還將擁有強(qiáng)大的防偽功能”，根據(jù)“還”可知，①句前一句的內(nèi)容應(yīng)該也是功能的描述，而③句并非功能的描述，③①不能相連。且根據(jù)行文邏輯，引出防水平裝書應(yīng)先論述防水，再講其它功能，故⑤句應(yīng)在①句的前面，故排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：首先觀察首句，③說到英國今日透露，防水平裝書有望上架銷售，屬于引入話題的特征，⑤說“據(jù)了解”，是對防水平裝書具體情況的展開介紹，故③應(yīng)該在⑤之前，排除C、D兩項(xiàng)。接下來看①與⑤，⑤是在介紹這種書如何實(shí)現(xiàn)防水功能，是這種書的主要功能特點(diǎn)，而①是在介紹防水平裝書的另外一個(gè)相對次要的功能，所以⑤應(yīng)該放在①前面敘述，否則主次顛倒，排除B項(xiàng)。故正確答案為A。39.五個(gè)互不相同的自然數(shù)兩兩相加，只得到8個(gè)不同的結(jié)果，分別是：15.20.23.25.28.33.38和41，那么這個(gè)數(shù)中最大數(shù)與最小數(shù)的差是多少？A.17B.18C.19D.20參考答案：B解題思路：設(shè)五個(gè)不同的數(shù)分別為，則根據(jù)加和關(guān)系可得：由此推出：，即。故正確答案為B。解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，設(shè)五個(gè)數(shù)為A＜B＜C＜D＜E，有A+B=15，A+C=20，D+E=41，C+E=38。第三步，最大值與最小值的差為E－A＝（C＋E）－（A＋C）＝38－20＝18。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，令A(yù)＜B＜C＜D＜E，有A+B=15，A+C=20，D+E=41，C+E=38?？赏瞥鯟－B＝5，D－C＝3。兩式相加得D－B＝8①為偶數(shù)，則D＋B也為偶數(shù)，只能為28，即D＋B＝28②，聯(lián)立①②解得B＝10，D＝18，那么A＝5，E＝23，故E－A＝18。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：五個(gè)互不相同的數(shù)兩兩相加，無論得到幾個(gè)不同的數(shù)，可以確定的是：結(jié)果最大的數(shù)為前兩位相加，結(jié)果次大的數(shù)為第一位與第三位相加；結(jié)果最小的數(shù)為最后兩位相加，結(jié)果次小的數(shù)為最后一位與倒數(shù)第三位相加。設(shè)五個(gè)互不相同的自然數(shù)從大到小依次是A、B、C、D、E。由題意得A＋C＝38，C＋E＝20，則A－E＝（A＋C）－（C＋E）＝38－20＝18。故本題選擇B項(xiàng)。40.體操比賽有六位裁判評分，去掉一個(gè)最高分9.80后，剩下五個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分就比原來的平均分減少了0.05分。再去掉一個(gè)最低分9.42后，剩下四個(gè)分?jǐn)?shù)的平均分是多少？A.9.50B.9.52C.9.54D.9.60參考答案：B解題思路：第一步，本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)剩下五個(gè)數(shù)的平均分為x分，根據(jù)題意可得：5x＋9.80＝6（x＋0.05），解得x＝9.50。第三步，剩下四個(gè)數(shù)平均分為（9.50×5－9.42）÷4＝9.52分。因此，選擇B選項(xiàng)。41.一個(gè)成年人每天食用100-200克西紅柿，就能滿足身體對番茄紅素的需要。很多人喜歡生吃西紅柿，這樣并不利于番茄紅素的吸收，因?yàn)樗且环N脂溶性的維生素，經(jīng)過加熱和油脂烹調(diào)后，才更有利于發(fā)揮它的健康功效。由于番茄紅素遇光、熱和氧氣容易分解，烹調(diào)時(shí)應(yīng)避免長時(shí)間高溫加熱，以保留更多的營養(yǎng)成分。這段文字告訴我們：A.涼拌西紅柿是最為健康的吃法B.熱炒西紅柿能促進(jìn)對番茄紅素的吸收C.每日對西紅柿的最高攝入量為200克D.烹飪時(shí)間越長，番茄紅素越容易被吸收參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出成年人每天食用一定量的西紅柿可以滿足身體對番茄紅素的需要。接下來解釋生吃西紅柿不利于番茄紅素的吸收，要經(jīng)過加熱和油脂烹調(diào)才能更好吸收番茄紅素。最后補(bǔ)充說明加熱和油脂烹調(diào)時(shí)要注意時(shí)間和溫度。文段重點(diǎn)說明適當(dāng)時(shí)間和溫度的烹調(diào)有利于番茄紅素的吸收。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：生吃西紅柿拌不利于番茄紅素的吸收，與文意相悖。C項(xiàng)：文段沒有提及每天攝入量的上限是多少。D項(xiàng)：烹飪時(shí)間過長會(huì)使番茄紅色分解，與文意相悖。42.實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，一種植物通常只能忍耐或吸收一種或兩種重金屬元素，對土壤中其它濃度較高的重金屬則表現(xiàn)出某些中毒癥狀，這種現(xiàn)象限制了植物修復(fù)技術(shù)在重金屬復(fù)合污染土壤治理中的應(yīng)用。而且植物是活的有機(jī)體，需要有適宜的生長條件，對土壤肥力、氣候、水分、鹽度、排水與灌溉系統(tǒng)等自然條件有一定的要求，植物受病蟲害襲擊時(shí)會(huì)影響其修復(fù)能力。另外，植物根系一般較淺，對淺層土壤污染的修復(fù)最為有效，對深層土壤污染修復(fù)能力較差。關(guān)于植物修復(fù)技術(shù)，這段文字沒有提及：A.可以修復(fù)的污染種類B.影響修復(fù)效果的因素C.適用的土壤范圍D.未來的應(yīng)用前景參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“一種植物通常只能忍耐或吸收一種或兩種重金屬元素，對土壤中其他濃度較高的重金屬則表現(xiàn)出某些中毒癥狀”，受一種或者兩種重金屬污染的土壤，屬于污染種類，符合原文。B項(xiàng)對應(yīng)“植物受病蟲害襲擊時(shí)會(huì)影響其修復(fù)能力”，“植物受病蟲害襲擊”是影響修復(fù)能力的因素之一，符合原文。C項(xiàng)對應(yīng)“對淺層土壤……對深層土壤……”，是適用的土壤范圍，符合原文。D項(xiàng)“未來的應(yīng)用前景”文段中沒有談及，屬于無中生有。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，文中“只能忍耐或吸收一種或兩種重金屬元素”“限制了……在重金屬復(fù)合污染土壤治理中的應(yīng)用”談?wù)摰氖强梢孕迯?fù)的污染種類，A項(xiàng)有提及。B項(xiàng)，“適宜的生長條件”“土壤污染的深度”都屬于影響修復(fù)效果的因素，B項(xiàng)有提及。C項(xiàng)，“對淺層土壤污染的修復(fù)最為有效”談?wù)摰氖沁m用的土壤范圍，C項(xiàng)有提及。D項(xiàng)的“應(yīng)用前景”文段未涉及。故本題選D。解題思路：A項(xiàng)，“可以修復(fù)的污染種類”對應(yīng)文段“忍耐或吸收一種或兩種重金屬元素”；B項(xiàng)，“影響修復(fù)效果的因素”對應(yīng)文段“對土壤肥力、氣候······受病蟲害襲擊時(shí)會(huì)影響其修復(fù)能力”；C項(xiàng)，“適用的土壤范圍”對應(yīng)文段“對淺層土壤污染的修復(fù)最為有效，對深層土壤污染的修復(fù)能力較差”。A、B、C三項(xiàng)均有所提及，排除。D項(xiàng)“應(yīng)用前景”在文段中并未提及，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊吨参锎髴?zhàn)重金屬污染》43.成癮性消費(fèi)指的是消費(fèi)者由于個(gè)人資本的持續(xù)投入所帶來的對品牌或產(chǎn)品的消費(fèi)依賴性，這種消費(fèi)偏好是穩(wěn)定的，不隨時(shí)間推移而變化，持續(xù)消費(fèi)的結(jié)果是消費(fèi)者往往會(huì)成為品牌或產(chǎn)品的忠誠型顧客。根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)了成癮性消費(fèi)的是：A.在布置新家時(shí)，小宋經(jīng)常光顧花鳥市場，添置綠色植物B.小英喜歡某系列玩具，該系列一出新款，她就第一時(shí)間購買C.小楓喜歡某家商城的汽車模型，經(jīng)常關(guān)注店里新出的車模產(chǎn)品D.小夏經(jīng)朋友介紹去了幾次垂釣園，此后他經(jīng)常與朋友去河邊釣魚參考答案：B解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①消費(fèi)者由于個(gè)人資本的持續(xù)投入所帶來的對品牌或產(chǎn)品的消費(fèi)依賴性；②消費(fèi)偏好是穩(wěn)定的，不隨時(shí)間推移而變化；③持續(xù)消費(fèi)的結(jié)果是消費(fèi)者往往會(huì)成為品牌或產(chǎn)品的忠誠型顧客。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小宋只是在布置新家時(shí)購買綠植，不符合“持續(xù)投入”，沒有體現(xiàn)“不隨時(shí)間推移而變化”，不符合定義；B項(xiàng)：某玩具一出新款，小英就會(huì)購買，說明“消費(fèi)偏好是穩(wěn)定的，不隨時(shí)間推移而變化”，符合“產(chǎn)品的忠誠型顧客”，符合定義；C項(xiàng)：小楓只是喜歡、關(guān)注車模產(chǎn)品，未體現(xiàn)購買，不屬于“持續(xù)消費(fèi)”，不符合定義；D項(xiàng)：小夏去過垂釣園，后來去河邊，習(xí)慣改變，不符合“消費(fèi)偏好是穩(wěn)定的，不隨時(shí)間推移而變化”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。44.從A市到B市的航班每周一、二、三、五各發(fā)一班。某年2月最后一天是星期三。問當(dāng)年從A市到B市的最后一次航班是星期幾出發(fā)的？A.星期一B.星期二C.星期三D.星期五參考答案：A解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。第二步，從2月最后一天到今年最后一天，需要再過306天（全年剔除1月、2月），306÷7＝43周…5天。則今年最后一天為星期三再過5天，即星期一，恰有航班出發(fā)。因此，選擇A選項(xiàng)。平年閏年對計(jì)數(shù)無影響，從3月1日到12月31日共計(jì)天數(shù)為：平年365－31－28＝306（天），閏年366－31－29＝306（天）。45.遺忘∶記憶A.殘疾∶肢體B.昏迷∶知覺C.幻覺∶感覺D.嘔吐∶腸胃參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！斑z忘”一定是喪失了“記憶”，二者屬于必然對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“殘疾”可能是喪失了部分“肢體”，也可能是喪失了聽覺、視覺等，二者屬于或然對應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“昏迷”一定是喪失了“知覺”，二者屬于必然對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“幻覺”是指沒有相應(yīng)的客觀刺激時(shí)所出現(xiàn)的知覺體驗(yàn)，“感覺”是指客觀事物的個(gè)別特性作用于人的感覺器官時(shí)在人腦中的直接反映，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“腸胃”不適可能會(huì)引發(fā)“嘔吐”，二者屬于或然對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。46.研究人員對居住在S地區(qū)的老年人群進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)居住在城市的老年人患老年抑郁癥的比例比居住在農(nóng)村的老年人高約20%。研究人員據(jù)此推斷，孤獨(dú)會(huì)使老年人更容易患上老年抑郁癥。以下哪項(xiàng)可以作為上述論證的前提？A.研究人員在另一地區(qū)調(diào)查，得到了類似的調(diào)查結(jié)果B.老年抑郁癥的病因尚不明確，可能與遺傳因素有關(guān)C.無論年齡大小，長時(shí)間獨(dú)處的人都容易患上抑郁癥D.居住在城市的老人普遍比居住在農(nóng)村的老人更孤獨(dú)參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：孤獨(dú)會(huì)使老年人更容易患上老年抑郁癥。論據(jù)：居住在城市的老年人患老年抑郁癥的比例比居住在農(nóng)村的老年人高約20%。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。通過另一地區(qū)的研究肯定了題干研究結(jié)果，可以加強(qiáng)但不是前提，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出遺傳可能導(dǎo)致老年抑郁癥，但和論點(diǎn)的孤獨(dú)會(huì)導(dǎo)致老年抑郁癥無關(guān)，話題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出長時(shí)間獨(dú)處的人容易患抑郁癥但和孤獨(dú)無關(guān)，話題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)指出居住在城市的老人比農(nóng)村的老人更孤獨(dú)，結(jié)合題干的論據(jù)可以得出論點(diǎn)，故該項(xiàng)建立了論據(jù)和論點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，屬于前提。因此，選擇D選項(xiàng)。47.我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入由高速增長轉(zhuǎn)向中高速增長的速度換擋期，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的一個(gè)重要特征，但不能把新常態(tài)理解為經(jīng)濟(jì)增速一路下行。事實(shí)上，經(jīng)濟(jì)新常態(tài)將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展______新空間、______新活力。依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A.拓展，增添B.增長，提速C.增加，提高D.發(fā)展，添加參考答案：A解題思路：本題屬于實(shí)詞辨析。第一空，要體現(xiàn)和空間有關(guān)的增加，與空間搭配的有A選項(xiàng)的拓展，和C項(xiàng)的增加，B選項(xiàng)中的增長一般搭配數(shù)值，D選項(xiàng)的發(fā)展往往形容事物不斷進(jìn)步變化的過程，B、D兩項(xiàng)均不能與空間搭配，排除。第二空，C項(xiàng)提高一般也是與數(shù)值搭配，或形容等級的上升，與活力搭配不當(dāng)，排除，將A項(xiàng)增添代入原文，符合文意和語境，當(dāng)選。故正確答案為A。【文段出處】《人民要論-我國有阻止經(jīng)濟(jì)下行的足夠力量》解題思路：第一步，突破口在第一空。根據(jù)“經(jīng)濟(jì)新常態(tài)將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展________新空間”可知，第一空填入詞語搭配“新空間”。A項(xiàng)“拓展”指開拓?cái)U(kuò)展，能與“新空間”搭配，符合語境。B項(xiàng)“增長”指增加，提高，無法與“新空間”搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“增加”指增添，在原有的基礎(chǔ)上加多，能與“新空間”搭配，符合語境。D項(xiàng)“發(fā)展”指事物由小到大、由簡單到復(fù)雜、由低級到高級的變化。無法與“空間”搭配，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。第二空填入詞語搭配“新活力”。A項(xiàng)“增添”指添加，加多，“增添新活力”為常用搭配，符合語境。C項(xiàng)“提高”意為使位置﹑程度﹑水平﹑數(shù)量﹑質(zhì)量等方面比原來高，無法與“新活力”搭配，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空四個(gè)詞語意思差別較大，可根據(jù)詞語的常見搭配，鎖定與句意最契合的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空，確定答案。本題可由第一空入手突破?！霸鲩L”“增加”均不能與“空間”搭配，排除B、C。由第一空前的“發(fā)展”可知，此處再填“發(fā)展”不恰當(dāng)，排除D。且“拓展空間”“增添活力”為固定搭配。故本題選A。48.在甲國，很多遺傳、傳染類疾病屬于公民的隱私范疇，而在乙國，有些機(jī)構(gòu)隨意披露公民這些隱私的現(xiàn)象還相當(dāng)普遍，說明對此還缺乏相關(guān)的規(guī)定和有效的保護(hù)，導(dǎo)致這些隱私被披露后無法獲得司法救濟(jì)。從上述文字最能推出：A.乙國公民的個(gè)人隱私保護(hù)意識還比較薄弱B.在乙國，遺傳、傳染類疾病不屬于公民隱私的范疇C.在醫(yī)療方面，乙國和甲國還有一定的差距D.乙國有關(guān)保護(hù)個(gè)人隱私的法律制度亟待完善參考答案：D解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干只說了乙國公民的隱私還缺乏相關(guān)的規(guī)定和有效的保護(hù)，沒有提到公民個(gè)人的保護(hù)意識，屬于過渡推測，排除；B項(xiàng)：從“在乙國，有些機(jī)構(gòu)隨意披露公民這些隱私的現(xiàn)象還相當(dāng)普遍”，“這些”指代的是“遺傳、傳染類疾病”，說明在乙國，遺傳、傳染類疾病是屬于公民隱私的范疇，排除；C項(xiàng)：題干未將甲國和乙國在醫(yī)療方面進(jìn)行對比，話題不一致，排除；D項(xiàng)：從題干“在乙國，有些機(jī)構(gòu)隨意披露公民這些隱私的現(xiàn)象還相當(dāng)普遍，說明對此還缺乏相關(guān)的規(guī)定和有效的保護(hù)，導(dǎo)致這些隱私被披露后無法獲得司法救濟(jì)”，能夠推出乙國有關(guān)保護(hù)個(gè)人隱私的法律制度亟待完善，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。49.詐騙罪

對于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對于

司法工作人員A.法官；法院B.盜竊罪；證人C.罪名；檢察官D.證據(jù)；被害人參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“法官”可以裁定“詐騙罪”，二者屬于工作對應(yīng)關(guān)系；“法院”是“司法工作人員”的工作地點(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“詐騙罪”和“盜竊罪”都是罪名的一種，二者屬于并列關(guān)系；“司法工作人員”與“證人”屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：“詐騙罪”是“罪名”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系；“檢察官”是“司法工作人員”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。D項(xiàng)：“詐騙罪”定罪需要“證據(jù)”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系；“司法工作人員”與“被害人”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。50.（江蘇無錫）某盒燈泡中有3只次品和6只正品（每只均可區(qū)分），測試員每次取出一只進(jìn)行測試，直到3只次品全部測出為止。假如第三只次品在第六次測試時(shí)被發(fā)現(xiàn)，那么不同的測試情況共有A.43200種B.7200種C.60種D.120種參考答案：B解題思路：第六次測試時(shí)為第三只次品，則前五次測試應(yīng)有2只次品和3只正品。由題意可知每只燈泡均不同，因此不同的測試情況應(yīng)有種。故正確答案為B。51.小甲4歲，父母離異，由其母撫養(yǎng)并與之共同生活。某日，小甲在幼兒園午餐時(shí)與幼兒園小朋友小乙發(fā)生沖突，在場的帶班老師丙未及時(shí)制止，小甲將小乙推倒在地，導(dǎo)致骨折，花去醫(yī)藥費(fèi)3000元，小乙的父母要求賠償，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任的有：A.小甲的母親B.小甲的父親C.小甲的父母D.帶班老師丙E.幼兒園參考答案：AE解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識。第二步，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第三十二條，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。有財(cái)產(chǎn)的無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，從本人財(cái)產(chǎn)中支付賠償費(fèi)用。不足部分，由監(jiān)護(hù)人賠償。根據(jù)《民通意見》第一百五十八條，夫妻離婚后，未成年子女侵害他人權(quán)益的，同該子女共同生活的一方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任；如果獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任確有困難的，可以責(zé)令未與該子女共同生活的一方共同承擔(dān)民事責(zé)任。小甲致人損害，首先從小甲的財(cái)產(chǎn)中支付賠償金。小甲沒有財(cái)產(chǎn)或者財(cái)產(chǎn)不足時(shí)，由于小甲父母離婚，小甲隨母親生活，由小甲的母親承擔(dān)。如果小甲的母親獨(dú)立承擔(dān)有困難的，由小甲的父親承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任，而非連帶責(zé)任。所以A項(xiàng)正確。根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條，無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。對于小甲給小乙造成的損害，如果學(xué)校具有過錯(cuò)，則應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的責(zé)任。帶班老師具有重大過失，應(yīng)由用工單位承擔(dān)責(zé)任，因此幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的責(zé)任。所以E項(xiàng)正確。因此，選擇AE選項(xiàng)。52.一單位組織員工乘坐旅游車去泰山，要求每輛車上的員工人數(shù)相等。起初，每輛車上乘坐22人，結(jié)果有1人無法上車；如果開走一輛空車，那么所有的旅游者正好能平均乘到其余各輛旅游車上，已知每輛車上最多能乘坐32人。請問該單位共有多少員工去了泰山？A.269人B.352人C.478人D.529人參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，根據(jù)“每輛車上乘坐22人，結(jié)果有1人無法上車”可得，總?cè)藬?shù)減去1是22的倍數(shù)，代入選項(xiàng)，只有D選項(xiàng)滿足。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，開走一輛空車，則未上車的人數(shù)為22＋1＝23（人），正好能分到其他車上，則剩余車輛數(shù)為23的約數(shù)，即23或1，根據(jù)題意可知剩余車輛數(shù)為23，那么每輛車上有22＋1＝23（人），則總?cè)藬?shù)為23×23＝529（人）。因此，選擇D選項(xiàng)。53.北冰洋北部的小頭睡鯊的生長速度很慢，每年甚至還不到1cm，而它們的成年體長又極大，因此它們的壽命就成為一個(gè)很吸引人的話題。研究者發(fā)現(xiàn)，小頭睡鯊幾乎沒有像硬骨魚類那樣可以用來測定年齡的組織，不過有其他人在研究鯨魚年齡時(shí)用到了眼睛，因此研究者認(rèn)為小頭睡鯊的年齡