2023年05月寧波市鄞州區(qū)白鶴街道公開招考2名高校畢業(yè)生從事基層公共服務(wù)人員筆試題庫含答案解析_第1頁
2023年05月寧波市鄞州區(qū)白鶴街道公開招考2名高校畢業(yè)生從事基層公共服務(wù)人員筆試題庫含答案解析_第2頁
2023年05月寧波市鄞州區(qū)白鶴街道公開招考2名高校畢業(yè)生從事基層公共服務(wù)人員筆試題庫含答案解析_第3頁
2023年05月寧波市鄞州區(qū)白鶴街道公開招考2名高校畢業(yè)生從事基層公共服務(wù)人員筆試題庫含答案解析_第4頁
2023年05月寧波市鄞州區(qū)白鶴街道公開招考2名高校畢業(yè)生從事基層公共服務(wù)人員筆試題庫含答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩978頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。2023年05月寧波市鄞州區(qū)白鶴街道公開招考2名高校畢業(yè)生從事基層公共服務(wù)人員筆試題庫含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一.高頻考點題庫(共1000題)1.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵嚎v觀世界文學(xué),我們會發(fā)現(xiàn),作家的人格顯得________。因為無論是歷史還是現(xiàn)實,無論是上流社會還是底層社會,都在他們的筆下幻化成一種真實的人生存在,一種精神存在,一種心靈史的存在,他們________于歷史與現(xiàn)實之間進行著漫長的精神之旅。A.微乎其微

躑躅B.舉足輕重

徜徉C.至關(guān)重要

彷徨D.無關(guān)大局

徘徊參考答案:B解題思路:第一步,分析第一空。根據(jù)“無論……都……幻化為精神存在”可知,文段強調(diào)的是作家人格的重要性。A項“微乎其微”形容非常少或非常??;D項“無關(guān)大局”指對整個局勢沒有關(guān)系或沒有影響。二者均強調(diào)不重要,與語境相悖,排除A項和D項。B項“舉足輕重”指所處地位重要,一舉一動都關(guān)系到全局;C項“至關(guān)重要”指相當(dāng)重要。二者均符合文意。第二步,分析第二空。根據(jù)“心甘情愿”“既充實又富有”可知,文段表達的感情傾向是積極的。B項“徜徉”指安閑自在的狀態(tài),感情傾向偏積極,符合文意。C項“彷徨”指走來走去,猶疑不決,不知往哪個方向去,感情傾向偏消極,不符合文意,排除C項。因此,選擇B選項。躑躅:在一個地方來回地走。徘徊:①在一個地方來回地走;②比喻猶疑不決;③比喻事物在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏。2.王護士剛給患者測完血壓,患者的老伴兒劉老太太笑瞇瞇地問:“姑娘,能不能也給我量個血壓?”王護士有些為難,她還有將近30個患者需要測血壓。此時王護士如何做更為妥當(dāng)?A.抓緊時間為劉老太太測量血壓,不會耽誤太長時間B.告訴劉老太太,她不是患者,護士不負責(zé)為她測量血壓C.告訴劉老太太,自己給其他患者測完血壓后,回來再給她測血壓D.告訴劉老太太,現(xiàn)在沒時間,請她等一會兒再來護士站找自已測血壓參考答案:C解題思路:略3.關(guān)于行政復(fù)議的申請和受理,錯誤的是:A.同一行政復(fù)議案件審理人超過五人的,推選一至五名代表參加行政復(fù)議B.若行政復(fù)議的第三人不參加行政復(fù)議,將影響行政復(fù)議案件的受理C.行政復(fù)議期間具體行政行為原則上不停止執(zhí)行D.行政復(fù)議期間,被申請人認為需要停止執(zhí)行的,可以停止執(zhí)行參考答案:B解題思路:第一步,本題考查行政法知識并選錯誤項。第二步,根據(jù)《行政復(fù)議法實施條例》第九條第三款,第三人不參加行政復(fù)議,不影響行政復(fù)議案件的審理。B項錯誤,但符合題意。因此,選擇B選項。A項:根據(jù)《行政復(fù)議法實施條例》第八條,同一行政復(fù)議案件申請人超過5人的,推選1至5名代表參加行政復(fù)議。A項正確。C項:根據(jù)《行政復(fù)議法》第二十一條,行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行。一般來說,遵循不停止執(zhí)行原則。C項正確。D項:根據(jù)《行政復(fù)議法》第二十一條,行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行;但是,有下列情形之一的,可以停止執(zhí)行:(一)被申請人認為需要停止執(zhí)行的;(二)行政復(fù)議機關(guān)認為需要停止執(zhí)行的;(三)申請人申請停止執(zhí)行,行政復(fù)議機關(guān)認為其要求合理,決定停止執(zhí)行的;(四)法律規(guī)定停止執(zhí)行的。D項正確。4.職業(yè)基因指與個人所從事工作的特點相匹配的個性特點與氣質(zhì)。下列不涉及職業(yè)基因的是:A.小李在近十年的貨車駕駛工作經(jīng)歷中,他的機智靈敏、注意力集中等特點使他成為公司的優(yōu)秀駕駛員B.做事一向細致、認真的小張,對自己從事財務(wù)工作感到很滿意C.小馬頭腦靈活、善于交際,在公司銷售部工作期間,其業(yè)務(wù)量多年名列前茅D.以優(yōu)異成績畢業(yè)于知名大學(xué)的馬林博士,進入其科研機構(gòu)后很快成為該機構(gòu)的業(yè)務(wù)骨干參考答案:D解題思路:本題要求選擇不屬于職業(yè)基因的一項。分析題干定義,發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為與從事工作的特點相匹配的個性特點與氣質(zhì)。在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。職業(yè)基因定義的關(guān)鍵信息:與從事工作相匹配的特點與氣質(zhì)。A項,小李具有與從事駕駛工作相匹配的機智靈敏、注意力集中等特點,屬于職業(yè)基因,排除。B項,小張具有與從事財務(wù)工作相匹配的細致、認真等特點,屬于職業(yè)基因,排除。C項,小馬具有與從事銷售工作相匹配的頭腦靈活、善于交際等特點,屬于職業(yè)基因,排除。D項,成績優(yōu)異的馬林博士在科研機構(gòu)成為業(yè)務(wù)骨干,但“成績優(yōu)異”并非與從事科研工作相匹配的特點與氣質(zhì),不符合定義。故本題選D。解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選非題。第二步,找關(guān)鍵信息。①與個人所從事工作的特點相匹配;②個性特點與氣質(zhì)。第三步,辨析選項。A項:機智靈敏、注意力集中是小李的“個性特點”,是他駕駛工作所需要的能力,符合“與個人所從事工作的特點相匹配”,符合定義;B項:性格細致、認真是小張的“個性特點”,是他財務(wù)工作所需要的能力,符合“與個人所從事工作的特點相匹配”,符合定義;C項:頭腦靈活、善于交際是小馬的“個性特點”,是他銷售工作所需要的能力,符合“與個人所從事工作的特點相匹配”,符合定義;D項:馬林博士成績優(yōu)異,并非“個性特點與氣質(zhì)”,且成績的高低是否是其崗位的特點也未明確,不符合定義。因此,選擇D選項。解題思路:第一步,找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“所從事工作的特點相匹配的個性特點與氣質(zhì)”。第二步,逐一分析選項。A項:機智靈敏、注意力集中等是小李的特點,這些特點與他從事的駕駛工作能夠相匹配,符合定義,排除;B項:細致認真是小張的特點,這些特點與他從事的財務(wù)工作能夠相匹配,符合定義,排除;C項:頭腦靈活、善于交際是小馬的特點,這些特點與他從事的銷售工作能夠相匹配,符合定義,排除;D項:成績優(yōu)異并不能體現(xiàn)個性特點或氣質(zhì),不符合定義,當(dāng)選。本題為選非題,故正確答案為D。5.云計算是鑒于互聯(lián)網(wǎng)按需提供用戶服務(wù)的計算模式。(

)0.正確1.錯誤參考答案:0解題思路:第一步,本題考查計算機網(wǎng)絡(luò)知識。第二步,云計算是一種通過網(wǎng)絡(luò)按需提供的、可動態(tài)調(diào)整的計算服務(wù),在云計算模式下,用戶不需要購買和配置大量的計算機、存儲設(shè)備和應(yīng)用軟件等信息技術(shù)資源,只需連接網(wǎng)絡(luò),就可以利用云計算使用到這些資源服務(wù),并根據(jù)使用時間或使用量來付費。因此,本題正確。云計算是分布式計算的一種,指的是通過網(wǎng)絡(luò)“云”將巨大的數(shù)據(jù)計算處理程序分解成無數(shù)個小程序,然后,通過多部服務(wù)器組成的系統(tǒng)進行處理和分析這些小程序得到結(jié)果并返回給用戶。云計算早期,簡單地說,就是簡單的分布式計算,解決任務(wù)分發(fā),并進行計算結(jié)果的合并。因而,云計算又稱為網(wǎng)格計算。通過這項技術(shù),可以在很短的時間內(nèi)(幾秒種)完成對數(shù)以萬計的數(shù)據(jù)的處理,從而達到強大的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。6.2015年1-6月我國火力發(fā)電量少于上年同期的月度個數(shù)是()A.3B.4C.5D.6參考答案:C解題思路:由題目問少于上年同期的月度個數(shù),即增長率小于零的個數(shù),判定本題為直接找數(shù)問題,根據(jù)折線圖可知,2月、3月、4月、5月、6月火力發(fā)電量同比增長率均小于零,即有5個月發(fā)電量同比減少。故正確答案為C。7.職權(quán)是指組織內(nèi)部授予的指導(dǎo)下屬活動及其行為的決定權(quán),這些決定一旦下達,下屬必須服從。職權(quán)在被接受之前必須具備的條件不包括(

)。A.下屬能夠了解溝通的內(nèi)容B.下屬在體力和精力上能予以配合,職權(quán)的行使能逾越他們的能力和服從范圍C.下屬必須深信他的要求和組織的宗旨是一致的D.下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的參考答案:B解題思路:本題考查管理學(xué)的基本原理。A項正確,職權(quán)要被下屬接受,必須下屬能夠了解溝通的內(nèi)容,如果下屬和領(lǐng)導(dǎo)之間沒有有效的溝通,下屬則不能明確活動目標、任務(wù),難以開展活動。B項錯誤,職權(quán)要被下屬接受,必須下屬在體力和精力上能予以配合,職權(quán)的行使不能逾越他們的能力和服從范圍。C項正確,下屬只有自身要求與組織宗旨一致的情況下才能按照組織目標接受領(lǐng)導(dǎo)的指揮。D項正確,職權(quán)要被下屬接受,在做決定前,下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的。本題為選非題,故正確答案為B。8.既然編全集,希望完整地________某一文人學(xué)者的形象,正反兩方面的資料便都應(yīng)該保留下來??烧f實話,古往今來,經(jīng)得起這么折騰的人物不是很多。你很認真地為其輯佚、整理,不放過任何________,好不容易弄出全集來,不只沒加分,還減分。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.展現(xiàn)

閑言細語B.描繪

蛛絲馬跡C.呈現(xiàn)

只言片語D.還原

一鱗半爪參考答案:C解題思路:第一步,突破口在第二空。根據(jù)“希望完整地……資料都應(yīng)該保留”“認真的”可知,填入的詞語應(yīng)含有積極的感情傾向,且此處表達的意思是:不放過任何資料信息,哪怕是一兩句話都要收集。A項“閑言細語”指沒有根據(jù)的話,感情傾向偏消極,不符合文意,排除A項。B項“蛛絲馬跡”比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索,側(cè)重強調(diào)線索,不符合文意,排除B項。D項“一鱗半爪”指零星片段的事物,強調(diào)事物的一部分,與文意不符,排除D項。C項“只言片語”指個別的詞句,片段的話語,符合文意。答案鎖定C選項。第二步,驗證第一空。根據(jù)“編全集”“為其輯佚、整理”可知,“編全集”只是一種整理活動?!俺尸F(xiàn)”指顯出、露出,通過全方面地收集資料來呈現(xiàn)文人學(xué)者的形象,符合文意。因此,選擇C選項。解題思路:第一步,快速閱讀文段,明確空缺處所填詞語的含義。第二步,第一空,根據(jù)句意較難排除,可選擇從第二空入手辨析。第二空,結(jié)合此處句意及所給詞語的含義、適用對象、用法等,排除與語境不符的選項,即可得出正確答案。第三步,驗證第一空。第二空,句意是說編文人全集時事無巨細,把與文人相關(guān)的資料都收集起來放入其中?!爸虢z馬跡”比喻與事情根源有聯(lián)系的線索。其常用于犯罪偵查,用在此處不符合語境,排除A?!耙击[半爪”比喻零星片段的事物。其前面不能用“任何”修飾,排除B?!伴e言細語”意為無關(guān)緊要的話?!爸谎云Z”指個別詞句或片斷的話。搜集整理資料的過程,用“只言片語”更能體現(xiàn)資料的零散與細碎。第一空,“呈現(xiàn)”填入句中亦符合句意。故本題選D。解題思路:本題考查成語和實詞的辨析填空。本題的切入點為第二空,聯(lián)系上下文可知,作者認為希望完整地刻畫出文人的形象需將正反兩方面的資料便都應(yīng)該保留下來,很認真地為其輯佚、整理,即哪怕是一句、半句的描繪也不遺漏任何信息、資料對應(yīng)D項。D項“只言片語”指個別詞句,片段的話語,符合文意。根據(jù)前文“你很認真地為其輯佚”可知第二空不能為消極色彩的詞語,B項“一鱗半爪”比喻只是事物的一部分,也比喻事物是殘缺不全的,帶有消極色彩;C項“閑言細語”指沒有根據(jù)的話,多指人們嘴里傳來傳去的話,含有消極感情色彩,故排除B、C項。A項“蛛絲馬跡”比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索,常用于破案偵查,排除A項。第一空,D項“呈現(xiàn)”代入驗證,呈現(xiàn)形象,符合文意。故正確答案為D。9.燈泡∶臺燈

A.試卷∶考試

B.房屋∶屋頂

C.漢語∶語言

D.指甲∶手指

參考答案:D

解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系。

“燈泡”是“臺燈”的組成部分,二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步,辨析選項。

A項:“考試”時可能會用到“試卷”,二者屬于或然對應(yīng)關(guān)系,排除;

B項:“屋頂”是“房屋”的組成部分,但詞語順序與題干不一致,排除;

C項:“漢語”是“語言”的一種,二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系,排除;

D項:“指甲”是“手指”的組成部分,二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合。

因此,選擇D選項。

10.4,12,36,108,(

)A.223B.257C.315D.324參考答案:D解題思路:第一步,做商規(guī)律明顯,考慮等比數(shù)列。第二步,觀察數(shù)列遞增趨勢較快,各項之間都呈倍數(shù)關(guān)系,易發(fā)現(xiàn)數(shù)列是一個公比為3的等比數(shù)列,所求項為108×3=324。因此,選擇D選項。11.張明今年15歲,為科技大學(xué)學(xué)生,其智商高于常人,自理能力強,根據(jù)《民法總則》規(guī)定,他是:A.完全民事行為能力人B.視為完全民事行為能力人C.限制民事行為能力人D.無民事行為能力人參考答案:C解題思路:第一步,本題考查民法知識。第二步,根據(jù)《民法總則》第十一條,十六周歲以上不滿十八周歲的公民,以自己的勞動收入為主要生活來源的,視為完全民事行為能力人。根據(jù)《民法總則》第十二條,十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人,可以進行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動。題干中的張明今年15歲,雖然智商高于常人,自理能力強,但是處于十歲以上,十六歲以下的年齡段,所以張明屬于限制民事行為能力人。因此,選擇C選項。A項:根據(jù)《民法總則》第十一條,十八周歲以上的公民是成年人,具有完全民事行為能力,可以獨立進行民事活動,是完全民事行為能力人。張明今年15歲,不屬于完全民事行為能力人,此項不符合題意,排除。B項:根據(jù)《民法總則》第十一條,十六周歲以上不滿十八周歲的公民,以自己的勞動收入為主要生活來源的,視為完全民事行為能力人,張明今年15歲,不屬于視為完全民事行為能力人,此項不符合題意,排除。D項:根據(jù)《民法總則》第十二條,不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人,由他的法定代理人代理民事活動,張明今年15歲,不屬于無民事行為能力人,此項不符合題意,排除。12.甲公司向乙公司約定于1個月后交付一批價值5萬元的貨物,已簽訂買賣合同,則合同中雙方約定的定金不得超過(

)。A.8000元B.10000元C.20000元D.15000元參考答案:B解題思路:本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第五百八十六條:“當(dāng)事人可以約定一方向?qū)Ψ浇o付定金作為債權(quán)的擔(dān)保。定金合同自實際交付定金時成立。定金的數(shù)額由當(dāng)事人約定;但是,不得超過主合同標的額的百分之二十,超過部分不產(chǎn)生定金的效力。實際交付的定金數(shù)額多于或者少于約定數(shù)額的,視為變更約定的定金數(shù)額。”本題主合同標的額為5萬元,定金數(shù)額則不得超過1萬元。故正確答案為B。13.人們清楚地看到,原本應(yīng)是調(diào)研掌握情況的,卻在匯報還沒聽完、________實地走訪時就已經(jīng)開始作起了指示。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.可以B.要求C.尚未D.準備參考答案:C解題思路:第一步,分析語境。根據(jù)劃橫線前面的標點符號“、”和“卻在匯報還沒聽完,實地走訪時就已經(jīng)開始作起了指示”可知,文段要表達“也沒有進行實地走訪就已經(jīng)開始作起了指示”的意思。第二步,對比選項。C項“尚未”指還沒有,符合語境。因此,選擇C選項。14.關(guān)于猴子眼中的“金星”下列說法錯誤的是:A.改變初級視皮層的刺激對“金星”的大小影響不大B.經(jīng)過訓(xùn)練,猴子能準確地指出金星的大小和顏色C.金星顏色多變,但顏色暗淡D.猴子產(chǎn)生“金星”的原理與人類相同參考答案:B解題思路:實驗原理是:實驗點與對照點因大小、明暗、背景、顏色的不同引起猴子目光的不同變化,推斷出“金星”的大小和顏色,而不是經(jīng)過訓(xùn)練,猴子準確地指出金星的大小和顏色,所以B項是錯誤的。本題為選非題,故正確答案為B。解題思路:第一步,分析文段,將選項與文段一一對應(yīng)。第二步,辨析選項。A項對應(yīng)第十段段尾“改變電流大小對‘金星’的大小影響不大”,符合原文。B項根據(jù)第十段“猴子先生在重復(fù)70多次實驗后,‘告訴’實驗者們‘金星’的大小約為9-26角分”可知,猴子并不能“準確”的指出金星的大小,屬于曲解文意,與原文不符。C項對應(yīng)第十二段“研究者發(fā)現(xiàn)‘金星’其實色彩多變,但總體而言,顏色比較暗淡”,符合原文。D項對應(yīng)“它們的視覺系統(tǒng)與人類相近……先要在恒河猴上進行較為透徹全面的了解”,符合原文。因此,選擇B選項。解題思路:本題考查對文章細節(jié)信息的理解和把握。解答思路是找到與選項相關(guān)的原文,然后對比判斷,選出與原文不符的一項。由第10段“改變電流大小對‘金星’的大小影響不大”可知A項正確。文段只提到通過多次試驗,科學(xué)家大概掌握了“金星”的大小和顏色,B項“準確地指出”說法錯誤。由第12段“研究者發(fā)現(xiàn)‘金星’其實色彩多變,但總體而言顏色比較暗淡”可知C項正確。由第5段可知D項正確。故本題選B。15.金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會晤于2017年9月4日在(

)國際會議中心舉行,五國領(lǐng)導(dǎo)人圍繞“深化金磚伙伴關(guān)系,開辟更加光明未來”的主題,就當(dāng)前國際形勢、全球經(jīng)濟治理、金磚合作、國際和地區(qū)熱點問題等深入交換看法,回顧金磚合作十年歷程,重申開放包容、合作共贏的金磚精神,達成一系列共識,為金磚合作未來發(fā)展規(guī)劃了藍圖,指明了方向。A.廣州B.廈門C.福州D.北京參考答案:B解題思路:第一步,本題考查時事熱點知識。第二步,金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第九次會晤于2017年9月4日在廈門國際會議中心舉行,五國領(lǐng)導(dǎo)人圍繞“深化金磚伙伴關(guān)系,開辟更加光明未來”的主題,就當(dāng)前國際形勢、全球經(jīng)濟治理、金磚合作、國際和地區(qū)熱點問題等深入交換看法,回顧金磚合作十年歷程,重申開放包容、合作共贏的金磚精神,達成一系列共識,為金磚合作未來發(fā)展規(guī)劃了藍圖,指明了方向。因此,選擇B選項。16.企業(yè)的規(guī)模報酬變化可以分為哪幾種情況(

)。A.規(guī)模報酬不確定B.規(guī)模報酬遞減C.規(guī)模報酬遞增D.規(guī)模報酬不變參考答案:BCD解題思路:本題考查行政管理。規(guī)模報酬變化是指在其他條件不變的情況下,企業(yè)內(nèi)部各種生產(chǎn)要素按相同比例變化時所帶來的產(chǎn)量變化。企業(yè)的規(guī)模報酬變化可以分為規(guī)模報酬遞增、規(guī)模報酬不變和規(guī)模報酬遞減三種情況。故正確答案為BCD。17.正當(dāng)防衛(wèi)的目的是:A.保護本人的利益免受不法侵害B.保護公共利益、本人利益免受不法傷害C.保護公共利益、本人和他人權(quán)益免受傷害D.保護國家、公共利益、本人和他人的權(quán)益免受正在進行的不法侵害參考答案:D解題思路:第一步,本題考查犯罪概述知識。第二步,根據(jù)2021年版《刑法》第二十條第一款,為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對不法侵害人造成損害的,屬于正當(dāng)防衛(wèi),不負刑事責(zé)任。因此,選擇D選項。18.“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。”作者是陳子昂。(

)0.正確1.錯誤參考答案:0解題思路:第一步,本題考查文學(xué)常識。第二步,“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。”出自初唐陳子昂的《登幽州臺歌》。大意是往前不見古代招賢的圣君,向后不見后世求才的明君。只有那蒼茫天地悠悠無限,止不住滿懷悲傷熱淚紛紛!此詩通過描寫登樓遠眺,憑今吊古所引起的無限感慨,抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情,深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇,表達了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情,具有深刻的典型社會意義。因此,本題正確。19.策劃:編排:直播A.測試:上線:研發(fā)B.育苗:移栽:收割C.學(xué)車:年檢:考證D.選房:入?。貉b修參考答案:B解題思路:第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。先策劃,再編排,最后直播,三者為時間先后順序的對應(yīng)關(guān)系。第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項:先測試后上線,但是研發(fā)應(yīng)該在測試和上線之前,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項:先育苗,再移栽,最后收割,三者為時間先后順序的對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;C項:先學(xué)車后考證,但是年檢一般是在考證之后,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;D項:先選房,再裝修,最后入住,裝修應(yīng)該在入住之前發(fā)生,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為B。20.一項工程,甲、乙合作12天完成,乙、丙合作9天完成,丙、丁合作12天完成。如果甲、丁合作,則完成這項工程需要的天數(shù)是:A.16B.18C.26D.24參考答案:B解題思路:工作總量=效率×?xí)r間,本題中已知條件僅涉及時間這一個量,故可對工作總量賦值,依次求出甲、乙合作,乙、丙合作,丙、丁合作的效率,通過加減關(guān)系求得甲、丁的合作效率,進而求得其完成工作所需的時間。設(shè)四隊工作效率分別為甲、乙、丙、丁,根據(jù)題干數(shù)字可設(shè)工作總量為40,則甲+乙=40÷8=5,乙+丙=40÷5=8,丙+?。?0÷8=5,甲+?。剑祝遥ū。ㄒ遥?+5-8=2,所求時間為40÷2=20天。故本題選B。解題思路:第一步,本題考查工程問題,屬于時間類。第二步,賦值工作總量為36(12和9的最小公倍數(shù)),則甲、乙效率和為36÷12=3,乙、丙效率和為36÷9=4,丙、丁效率和為36÷12=3,故甲、丁效率和為3+3-4=2。第三步,甲、丁合作完成這項工程需要的時間為36÷2=18(天)。因此,選擇B選項。解題思路:題干只給合作所需時間,可以給工程總量賦值,設(shè)工程總量為12與9的最小公倍數(shù)36,則合作效率分別為:甲+乙=36÷12=3,乙+丙=36÷9=4,丙+?。?6÷12=3。所以甲+?。剑祝遥ū。ㄒ遥?,甲、丁合作的天數(shù)為36÷2=18天。故正確答案為B。21.先師譚其驤先生年輕時就鐘愛昆曲。我曾經(jīng)問他當(dāng)初是如何學(xué)的,他說得跟著笛師“拍曲”,一首得跟唱50至100遍才能學(xué)會。我又問,如果聽人家唱自己不會的曲子能否知道在唱什么,他說聽不懂。像他這樣聽了唱了一輩子昆曲的人,也只能欣賞自己熟悉的曲子。今天怎么可能普及到比他們這代人古文基礎(chǔ)差、選擇余地比他們大、工作和生活節(jié)奏比他們快的年輕人中去?這段文字不支持的觀點是:A.昆曲現(xiàn)在很難普及B.不熟悉的昆曲是無法欣賞的C.昆曲的學(xué)習(xí)是需要付出心血和努力D.現(xiàn)在的年輕人欣賞昆曲的機會少參考答案:D解題思路:第一步,分析文段。文段說明了昆曲的普及、學(xué)習(xí)、欣賞這三個方面。第二步,對比選項。D項文段中并沒有提到。A項對應(yīng)最后一句“今天怎么可能普及到比他們這代人古文基礎(chǔ)差、選擇余地比他們大、工作和生活節(jié)奏比他們快的年輕人中去?”正確。B項對應(yīng)“像他這樣聽了唱了一輩子昆曲的人,也只能欣賞自己熟悉的曲子”,正確。C項對應(yīng)“一首得跟唱50至100遍才能學(xué)會”,正確。因此,選擇D選項。22.對本文第三段所表達主要內(nèi)容概括正確的是:A.樂他人之樂,憂天下之憂,為民擔(dān)當(dāng),奉獻才是幸福之道。B.將自身幸福與他人幸福,社會福祉結(jié)合起來的幸福觀,值得弘揚。C.實現(xiàn)人生價值與社會價值相結(jié)合,是我們獲得幸福的普遍源泉。D.對物質(zhì)和欲望少一些追求,才能回歸內(nèi)心的寧靜和對幸福的渴望。參考答案:B解題思路:第一步,分析文段。首句提出“將自身幸福與他人幸福、社會福祉結(jié)合起來考量”后文通過“《禮記·大學(xué)》”“孟子”“荀子”“老子”“墨子”的觀點進行具體論證,最后提出“將自身幸福與他人幸福、社會福祉結(jié)合起來的幸福觀,對當(dāng)下社會形成和弘揚正確的幸福觀具有重要意義”。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu),首句和尾句都為文段主旨句,強調(diào)將自身幸福與他人幸福、社會福祉結(jié)合起來的幸福觀的意義。第二步,對應(yīng)選項。B項為主旨句的同義替換。因此,選擇B選項。A項:“奉獻”僅為老子的觀點,片面表述,且為解釋說明部分的內(nèi)容,非重點。C項:話題不一致,文段強調(diào)的是“自身幸福與他人幸福、社會福祉”的關(guān)系,并非“人生價值”“社會價值”。D項:偏離文段核心話題,且“對物質(zhì)與欲望少一些追求”文段未提及,屬于無中生有。23.居?。壕用馎.乞討:流浪者B.吝嗇:守財奴C.順從:獨裁者D.繼承:繼承人參考答案:D解題思路:本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系,分析發(fā)現(xiàn)居民的含義是居住在某地的人。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。居民是居住在某一地方的人,繼承人是依法繼承財產(chǎn)的人。A項乞討不是流浪者的特點;B項吝嗇為形容詞,詞性不同;C項順從并不是獨裁者的特點。故答案選D。24.東北亞之于(

)相當(dāng)于(

)之于樹冠A.韓國;樹墩B.南亞;樹根C.東半球;樹洞D.日本海;樹蔭參考答案:B解題思路:逐一代入選項。A項:韓國是東北亞的一部分,二者是組成關(guān)系,樹墩與樹冠都是樹木的組成部分,二者為并列關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;B項:東北亞和南亞是不同的地理區(qū)域,二者是并列關(guān)系,樹根和樹冠都是樹木的組成部分,二者為并列關(guān)系,前后邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;C項:東北亞是東半球的一部分,二者是組成關(guān)系,樹洞和樹冠都是樹木的組成部分,二者為并列關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;D項:日本海是東北亞的一部分,二者為組成關(guān)系,樹蔭是指樹下日光照不到的地方,樹冠經(jīng)陽光照射后能形成樹蔭,二者為對應(yīng)關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為B。25.土地承包經(jīng)營權(quán)人可以自主決定依法采取出租、入股或者其他方式向他人流轉(zhuǎn)土地經(jīng)營權(quán)。()0.正確1.錯誤參考答案:0解題思路:第一步,本題考查物權(quán)知識。第二步,根據(jù)《民法典》第三百三十九條,土地承包經(jīng)營權(quán)人可以自主決定依法采取出租、入股或者其他方式向他人流轉(zhuǎn)土地經(jīng)營權(quán)。因此,本題正確。根據(jù)《民法典》第三百三十一條,土地承包經(jīng)營權(quán)人依法對其承包經(jīng)營的耕地、林地、草地等享有占有、使用和收益的權(quán)利,有權(quán)從事種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。第三百三十二條,耕地的承包期為三十年。草地的承包期為三十年至五十年。林地的承包期為三十年至七十年。26.對一個領(lǐng)導(dǎo)而言,要想使事業(yè)獲得成功,必須學(xué)會________,就是要敏銳、全面地觀察和分析,正確估計發(fā)展方向和力度,這樣才會在具體的管理行為中________,選擇恰當(dāng)?shù)臅r機與人選來完成任務(wù)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.因勢利導(dǎo)一舉兩得B.高屋建瓴游刃有余C.審時度勢有的放矢D.統(tǒng)籌兼顧全力以赴參考答案:C解題思路:第一步,快速閱讀文段,根據(jù)“就是”判斷第一空所填詞語應(yīng)能概括“敏銳、全面地觀察和分析,正確估計發(fā)展方向和力度”。第二步,分析選項,通過辨析第一空成語含義,可初步鎖定答案C。第三步,驗證C項第二空,確定答案。第一空,由“就是”可知,“要敏銳、全面地觀察和分析,正確估計發(fā)展方向和力度”是對第一空的具體闡述?!耙騽堇麑?dǎo)”指順著事情發(fā)展的趨勢,向有利于實現(xiàn)目的的方向加以引導(dǎo);“高屋建瓴”比喻居高臨下、勢不可擋;“審時度勢”指觀察分析時勢,估計情況的變化;“統(tǒng)籌兼顧”指統(tǒng)一籌劃、全面照顧。根據(jù)題干的“正確估計發(fā)展方向和力度”分析,“審時度勢”最符合句意。第二空,“有的放矢”比喻說話做事有明確的目的性和針對性,也恰與“選擇恰當(dāng)?shù)臅r機與人選來完成任務(wù)”對應(yīng)。故本題選C。解題思路:第一步,分析第一空?!熬褪恰币辉~表示后文內(nèi)容是對第一空所填詞語的解釋。根據(jù)“要敏銳、全面地觀察和分析,正確估計發(fā)展方向和力度”可知,該空應(yīng)體現(xiàn)這幾層含義。A項“因勢利導(dǎo)”指順著事情發(fā)展的趨勢,加以引導(dǎo),強調(diào)引導(dǎo);B項“高屋建瓴”比喻居高臨下,不可阻遏的形勢,現(xiàn)指對事物把握全面,了解透徹,有全局性思維;D項“統(tǒng)籌兼顧”指照顧全面,兼顧各方。三者均沒有體現(xiàn)“正確估計發(fā)展方向和力度”的意思,不符合語境,排除A項、B項和D項。C項“審時度勢”指了解時勢的特點,估計情況的變化,符合語境。鎖定答案為C項。第二步,驗證第二空。根據(jù)“選擇恰當(dāng)?shù)臅r機與人選來完成任務(wù)”可知,該空詞語應(yīng)有“選擇恰當(dāng)、準確”之意?!坝械姆攀浮北扔髡f話做事有針對性,符合語境。因此,選擇C選項。解題思路:第一空,與以“就是”為標志的解釋對應(yīng),后文內(nèi)容對橫線處所要填入的成語進行解釋說明。由“要敏銳、全面地觀察和分析,正確估計發(fā)展方向和力度”一句中的“估計”一詞可知,C項“審時度勢”最為恰當(dāng),當(dāng)選。A項“因勢利導(dǎo)”指順著事情的發(fā)展趨勢加以引導(dǎo),側(cè)重于“引導(dǎo)”;B項“高屋建瓴”形容居高臨下的形勢,現(xiàn)指對事物把握全面,了解透徹;D項“統(tǒng)籌兼顧”意為通盤籌劃,照顧到各有關(guān)方面。A、B、D三項均未體現(xiàn)對發(fā)展方向的“估計”,排除。以第二空驗證,“選擇”是有針對性的,故橫線處用“有的放矢”最為準確。故正確答案為C。27.正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成損害的,應(yīng)當(dāng)(

)。A.不承擔(dān)責(zé)任B.承擔(dān)全部責(zé)任C.承擔(dān)適當(dāng)責(zé)任D.承擔(dān)部分責(zé)任參考答案:C解題思路:本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一百八十一條規(guī)定:“因正當(dāng)防衛(wèi)造成損害的,不承擔(dān)民事責(zé)任。正當(dāng)防衛(wèi)超過必要的限度,造成不應(yīng)有的損害的,正當(dāng)防衛(wèi)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)適當(dāng)?shù)拿袷仑?zé)任?!惫收_答案為C。28.時間最不偏私,每天給任何人都是二十四小時;時間也是最偏私的,每天給任何人都不是二十四小時。這段話支持的主要觀點是:A.抓緊時間才能不虛度時光B.對于不愛惜時光的人來講,二十四小時只是二十四小時C.珍惜時間的人能利用好時間D.在一定意義上講,每個人的時間多少是不同的參考答案:A解題思路:第一步,分析文段。文段首先介紹了時間不偏私,每個人都時間都是一樣的,接下來通過并列關(guān)系說明時間對每個人都不一樣,分段為“分—分”結(jié)構(gòu),結(jié)合兩句話可知,文段重點為“要抓緊時間,不虛度光陰”。第二步,對比選項。A項“抓緊時間才能不虛度時光”是對文段重點的同義替換。因此,選擇A選項。B項和D項:是并列關(guān)系的片面表述。C項:“珍惜時間的人能利用好時間”文段未提及,屬于無中生有。29.疼痛共情的偏好性,是指個體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng),總是由于個體與他人之間的親疏遠近關(guān)系或情感認同程度不同而不同。根據(jù)上述定義,下列沒有體現(xiàn)疼痛共情的偏好性的是(

)。A.小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死,高興得跳了起來B.小張看到外來游客不幸溺水而亡,從此再也不敢去那條河里游泳C.小李在看歌劇《白毛女》時跳上戲臺拉住喜兒,不讓黃世仁搶走D.小紅聽奶奶回憶自己在舊社會的苦日子時,禁不住潸然淚下參考答案:B解題思路:第一步:找出定義關(guān)鍵詞。“個體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個體與他人之間的親疏遠近關(guān)系或情感認同程度不同而不同”。第二步:逐一分析選項。A項:小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死,高興得跳了起來。小明對孫悟空和白骨精的情感認同程度不同,《西游記》中,孫悟空是正面形象,而白骨精是反面形象,通常人們對作品中的正義形象是支持和贊同的,所以小明看到正義獲勝會很高興、很支持,符合“個體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個體與他人之間的親疏遠近關(guān)系或情感認同程度不同而不同”,符合定義,排除;B項:小張看到外來游客不幸溺水而亡,從此再也不敢去那條河里游泳,小張與溺水游客屬于陌生的關(guān)系,但溺水的不論是誰,小張都不會再去那條河里游泳,沒有因為關(guān)系或認同感的不同而有區(qū)別,而是一種經(jīng)驗教訓(xùn),不符合“由于個體與他人之間的親疏遠近關(guān)系或情感認同程度不同而不同”,不符合定義,當(dāng)選;C項:小李在看歌劇《白毛女》時跳上戲臺拉住喜兒,不讓黃世仁搶走,歌劇中喜兒的角色讓觀眾憐惜,黃世仁的角色讓觀眾厭惡,因此小李認知上會親近喜兒,疏遠黃世仁,最終跳上戲臺阻止,符合“個體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個體與他人之間的親疏遠近關(guān)系或情感認同程度不同而不同”,符合定義,排除;D項:小紅聽奶奶回憶自己在舊社會的苦日子時,禁不住潸然淚下,小紅正因為是她親近的奶奶曾遭受了痛苦,所以忍不住得哭了,正常來講大家對苦難的生活都有一定經(jīng)歷和承受力,如果是陌生人或者是討厭的經(jīng)歷了苦難生活,我們未必會有特別大的情緒反應(yīng),符合“個體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個體與他人之間的親疏遠近關(guān)系或情感認同程度不同而不同”,符合定義,排除。本題為選非題,故正確答案為B。解題思路:第一步,根據(jù)提問方式,確定為選非題。第二步,找關(guān)鍵信息。①個體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng);②由于個體與他人之間的親疏遠近關(guān)系或情感認同程度不同。第三步,辨析選項。A項:小明看到白骨精被打死而感到高興,是因為他不喜歡書中白骨精這一角色,體現(xiàn)了對白骨精“情感認同程度”較低,符合“個體對他人疼痛的情緒反應(yīng)”,符合定義;B項:小張看到有人溺水而亡,之后不敢再去那條河,沒有涉及對溺水游客的“疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”,不符合定義;C項:小李上臺拉住喜兒,是因為對喜兒的遭遇感同身受,體現(xiàn)了對喜兒“情感認同程度”較高,符合“個體對他人疼痛的情緒反應(yīng)”,符合定義;D項:小紅聽了奶奶的回憶后潸然淚下,是因為對奶奶的遭遇感同身受,體現(xiàn)了對奶奶“情感認同程度”較高,符合“個體對他人疼痛的情緒反應(yīng)”,符合定義。因此,選擇B選項。解題思路:本題要求選擇沒有體現(xiàn)疼痛共情的偏好性的一項。分析題干定義,發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“個體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”“由于個體與他人之間的親疏遠近關(guān)系或情感認同程度不同而不同”,在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些關(guān)鍵點分析選項。疼痛共情的偏好性定義的關(guān)鍵信息:個體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng),總是由于個體與他人之間的親疏遠近關(guān)系或情感認同程度不同而不同。A項,小李在看歌劇《白毛女》時跳上戲臺拉住喜兒,不讓黃世仁搶走,即小李對喜兒的情感認同程度高,對黃世仁的情感認同程度低,符合定義。B項,小張看到外來游客不幸溺水而亡,從此再也不敢去那條河里游泳,小張不敢再去那條河里游泳與小張對外來游客的情感認同程度無關(guān),不符合定義。C項,小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死,高興得跳了起來,即小明對孫悟空的情感認同程度高,對白骨精的情感認同程度低,符合定義。D項,小紅聽奶奶回憶自己在舊社會的苦日子,不禁潸然淚下,即小紅和奶奶是親人,小紅對奶奶的情感認同程度高,符合定義。故本題選B。30.組織整合或協(xié)調(diào)的手段有(

)。A.通過組織等級鏈的直接監(jiān)督B.通過程序規(guī)劃的工作過程標準化C.通過計劃安排的工作成果標準化D.通過教育培訓(xùn)的工作技能標準化參考答案:ABCD解題思路:本題考查管理學(xué)的基本原理。組織整合或協(xié)調(diào)的手段包括:1、通過組織等級鏈的直接監(jiān)督。2、通過程序規(guī)劃的工作過程標準化。3、通過計劃安排的工作成果標準化。4、通過教育培訓(xùn)的工作技能標準化。5、通過直接接觸的相互調(diào)整。故正確答案為ABCD。31.冗余設(shè)計是指在人力資源聘任、使用、解雇、辭退、晉升等過程中要留有充分的余地,使人力資源整體運行過程具有一定的彈性,當(dāng)某一決策發(fā)生偏差時,留有糾偏和重新決策的余地。根據(jù)上述定義,以下不屬于冗余設(shè)計的是:A.籃球比賽中雙方各出場5名隊員,但通常每支職業(yè)籃球隊有12~15人B.某公司每年都會招一批大學(xué)生,讓他們在各個崗位實習(xí),作為儲備干部培養(yǎng)C.某物業(yè)配電室配備了兩個人,即使一人有事外出,也可以保證有人值班D.設(shè)計部的一名員工辭職,公司立即從質(zhì)檢部抽人兼任,同時人力資源部開始緊急招人參考答案:D解題思路:題干給出了冗余設(shè)計的定義,定義的關(guān)鍵是“留有充分的余地”,選擇不屬于冗余設(shè)計的一項。冗余設(shè)計定義的關(guān)鍵信息:留有充分的余地。A項,籃球比賽雙方出場人數(shù)為5人,但職業(yè)籃球隊有12~15人,符合定義要點。B項,招收大學(xué)生作為儲備干部,留有了充分的余地,屬于冗余設(shè)計。C項,物業(yè)配電室配備兩人,符合冗余設(shè)計的定義。D項,在辭退員工后需要緊急招人,在人力資源整體運行過程中沒有留有余地,不符合冗余設(shè)計的定義。故本題選D。解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選非題。第二步,找關(guān)鍵信息。在人力資源聘任、使用、解聘、辭退、晉升等過程中,要留有充分的余地。第三步,辨析選項。A項:每支職業(yè)籃球隊除了參賽隊員還有替補隊員,體現(xiàn)了在人員“使用上留有充分的余地”,符合定義;B項:每年都招聘大學(xué)生做儲備干部,為每個崗位都留出備用人員,體現(xiàn)了在人員“使用上留有充分的余地”,符合定義;C項:配電室配備了兩個人,體現(xiàn)了在人員“使用上留有充分的余地”,符合定義;D項:從質(zhì)檢部抽人兼任并緊急招人,說明設(shè)計部沒有備用人員,不屬于“在人力資源管理過程中,要留有充分的余地”,不符合定義。因此,選擇D選項。解題思路:第一步:找出定義關(guān)鍵詞?!傲粲谐浞值挠嗟亍薄5诙剑褐鹨环治鲞x項。D項,抽人兼任、緊急招人,屬于設(shè)計部沒有在員工聘用上“留余地”所導(dǎo)致的被動行為,不符合“留有充分的余地”,不符合定義,當(dāng)選;A、B、C三項均符合定義,排除。本題為選非題,故正確答案為D。32.本題暫缺,我們正在全力收集,將在收集成功后第一時間更新。A.A

B.B

C.C

D.D參考答案:解題思路:本題題目暫缺,答案與解析將在收集到題目后第一時間更新。33.從所給四個選項中,選擇最適合的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案:D

解題思路:元素組成不同,且無明顯屬性規(guī)律,考慮數(shù)量規(guī)律。觀察題干發(fā)現(xiàn),圖形出現(xiàn)了單一直線,優(yōu)先考慮數(shù)直線。但直線數(shù)沒有規(guī)律,觀察發(fā)現(xiàn)橫著的線條居多,考慮數(shù)橫線數(shù),圖1至圖4橫線數(shù)均為6條,因此“?”處應(yīng)選擇一個橫線數(shù)為6的圖形。四個選項中,A項有5條橫線,B項有2條橫線,C項有0條橫線,D項有6條橫線。

故正確答案為D。34.5,9,11,17,(

)A.21B.22C.26D.30參考答案:A解題思路:第一步,數(shù)列變化趨勢平緩,考慮隔項做差。第二步,做差如圖所示:猜測差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列,下一項為8+2=10,則所求項為11+10=21,驗證選項,滿足規(guī)律。因此,選擇A選項。35.一個人基本找到自己所認同的領(lǐng)域,并尋求在這一領(lǐng)域中有所建樹,建立應(yīng)有的地位,這是個人職業(yè)生涯的(

)。A.職業(yè)探索期B.職業(yè)適應(yīng)期C.職業(yè)保持期D.職業(yè)創(chuàng)新期參考答案:D解題思路:本題考查管理學(xué)的基本原理。A項錯誤,職業(yè)探索期,要通過自我評估時刻調(diào)整自我發(fā)展策略,實現(xiàn)發(fā)展最大化的需求。B項錯誤,職業(yè)適應(yīng)期是指從業(yè)者進入職業(yè)角色,履行職業(yè)角色義務(wù),享受職業(yè)角色權(quán)利,遵守職業(yè)角色規(guī)范的發(fā)展過程。C項錯誤,職業(yè)保持期,該階段主要是保持現(xiàn)有的職業(yè)成果,工作比較穩(wěn)定。D項正確,職業(yè)創(chuàng)新期是個人職業(yè)發(fā)展生涯的黃金期,個人基本上找到了自己所認同的職業(yè)領(lǐng)域,并尋求在這領(lǐng)域中有所建樹。故正確答案為D。36.古車上的篷蓋有的用席篷,有的用麻布之類制作,頂上比較陡,到篷邊上挑起而成為曲線。這樣的好處,一是可以不擋住乘車人的視線,二是可以使頂篷上的雨水排得更遠。這段話的主要內(nèi)容是:A.介紹古車篷蓋的材料及特點B.介紹古車篷蓋的形狀與功效C.說明古車篷蓋在設(shè)計上非常注重實用性D.說明古車篷蓋在設(shè)計上兼顧實用與審美參考答案:B解題思路:第一步,分析文段。文段第一句講的是古車篷蓋的用材和形狀,第二句講的是古車篷蓋的兩個好處。文段為“分—分”結(jié)構(gòu),概括可知文段主要講的是古車篷蓋的用材、外形和好處。第二步,對比選項。B項是對文段的全面概括。因此,選擇B選項。解題思路:據(jù)提問知該題屬于中心理解題。材料屬于分分結(jié)構(gòu),前半部分文中提到的是形狀,后半部分談到的是功能。題中主要意思是對篷蓋形狀以及功能做出介紹,并沒有做出任何說明性的結(jié)論。因此,結(jié)合選項應(yīng)該選擇B。A選項中古車篷蓋的特點并未提及;C、D均屬于說明性結(jié)論,故排除。故正確答案為B。37.隨著我國固定資產(chǎn)投資建設(shè)的推進,房地產(chǎn)投資越來越多,在二三線城市造成了大量的商品房庫存。這表明二三線城市的房地產(chǎn)市場很可能屬于(

)。A.買方市場B.賣方市場C.供求平衡市場D.壟斷市場參考答案:A解題思路:本題考查微觀經(jīng)濟。A項正確,買方市場是指市場上的商品供大于求,商品的需求者(買方)處于相對主動地位的狀態(tài),題干中二三線城市有大量的商品房庫存,說明供大于求,屬于買方市場。B項錯誤,賣方市場是指市場上的商品供不應(yīng)求,商品供應(yīng)者(賣方)處于相對主動地位的市場狀態(tài),題干中二三線城市有大量的商品房庫存,說明供大于求,屬于買方市場。C項錯誤,供求平衡市場是指市場中的供求處于平衡狀態(tài),市場中的供給價格和需求彈性相一致,供給數(shù)量和需求數(shù)量也一致的經(jīng)濟運行狀態(tài),題干中二三線城市造成了大量的商品房庫存,說明市場供求不平衡。D項錯誤,壟斷市場是指一個或多個市場只有唯一的賣者,壟斷者在所屬市場可以隨意調(diào)節(jié)價格與產(chǎn)量,與題干意思不符。故正確答案為A。38.從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案:C解題思路:給出的圖形都可看成由兩個部分上下疊放構(gòu)成,被遮蓋的部分用虛線表示,可分析圖形中上下兩個部分存在的共同特征。每個圖形都分為上下兩個部分,其中上面部分的線條數(shù)都小于下面部分的線條數(shù),選項中只有C項符合。故本題選C。39.近年來,在城市公交車上老人倚老賣老事件接二連三上演,有老人為爭搶座位扇年輕人耳光的;有堵在公交車頭不讓公交車繼續(xù)行駛的等等,每每這類事件曝光之后,那些老人除了被大家從社會倫理道德層面上予以譴責(zé)以外,相關(guān)部門也頂多給予批評了事??墒牵P者每次看到類似新聞,內(nèi)心總許有多疑問,難道我們社會能隨便縱容囂張跋扈老人為非作歹嗎?難道法律對撒野老人總是格外開恩嗎?這段文字意在說明的是:A.老人倚老賣老反映出道德品質(zhì)滑坡B.對公交車上“撒野”的老人不能縱容C.相關(guān)部門應(yīng)做好相應(yīng)的善后獎懲工作D.我們應(yīng)共同抵制違反社會公德的老人參考答案:B解題思路:第一步,分析文段。文段開篇列舉近年來的種種案例,說明“老人倚老賣老事件”,并說明現(xiàn)在對老人的處罰力度較輕,沒有起到應(yīng)有的作用,尾句由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“可是”使用反問引出作者的觀點“難道我們社會能隨便縱容囂張跋扈老人為非作歹嗎?難道法律對撒野老人總是格外開恩嗎”。因此文段重點強調(diào)我們不能縱容“撒野老人”。第二步,對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換,符合作者意圖。因此,選擇B選項。A項:“道德品質(zhì)滑坡”無中生有。C項:“善后獎懲工作”中“獎勵”無中生有。D項:“我們應(yīng)共同抵制”語義較重,與文意不符。40.97,49,25,13,7,(

)A.1B.2C.3D.4參考答案:D解題思路:第一步,數(shù)列變化趨勢較快,考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步,分析數(shù)列發(fā)現(xiàn)97+1=49×2,49+1=25×2,25+1=13×2,13+1=7×2,規(guī)律為第一項+1=第二項×2,所求項為(7+1)÷2=4。因此,選擇D選項。41.干旱:沙漠A.寒冷:南極B.多雨:赤道C.筆直:樹干D.堅硬:水泥參考答案:A解題思路:首先分析題干所給兩個詞項的關(guān)系,干旱是沙漠的特點,分析選項尋找最符合的一項。沙漠的特點是干旱。A項,南極的特點是寒冷。B項,赤道既有多雨的雨林地區(qū),也有干旱的沙漠地區(qū),不符。C項,樹干并非都是筆直的。D項,水泥凝固后才是堅硬的。故本題選A。42.請從所給的四個選項中,選擇最合適的一項填在問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案:A解題思路:第一步,觀察特征。圖形有立體圖形和平面圖形,考慮三視圖。第二步,兩段式,第一段找規(guī)律,第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段,第一個圖為立體圖形,后兩個圖分別為立體圖形的俯視圖和主視圖。第二段應(yīng)用規(guī)律,只有A項是立體圖形的主視圖。因此,選擇A選項。43.作品通過引入時間________,采用縱貫或歷時分析法,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)演變的各個子系統(tǒng)進行了全面的________,為讀者________了一幅關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)性變遷的立體畫卷,具有厚重的歷史質(zhì)感和豐富的空間內(nèi)涵。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A.尺度

解析

繪制B.角度

分析

提供C.維度

剖析

展現(xiàn)D.梯度

論析

描摹參考答案:C解題思路:第一步,分析第一空。根據(jù)“采用縱貫或歷時分析法”可知,作品引入了從時間角度分析的方法。A項“尺度”指一般表示物體的尺寸與尺碼;有時也用來表示處事或看待事物的標準。與“時間”搭配不當(dāng),排除A項。D項“梯度”指①坡度,②依照一定次序分出的層次,③單位時間或單位距離內(nèi)某種現(xiàn)象變化的程度。不符合語境,排除D項。第二步,分析第三空,C項“展現(xiàn)”與“畫卷”搭配得當(dāng)。B項“提供”通常不與“畫卷”搭配,排除B項。第三步,驗證第二空?!斑M行全面的剖析”搭配得當(dāng)。因此,選擇C選項。解題思路:本題從第三空入手,所填詞語搭配“立體畫卷”,“展現(xiàn)”最為合適,即為呈現(xiàn)在大家眼前,A項,“繪制”多搭配平面的“畫卷”,“展現(xiàn)”則更為立體全面,故相較“繪制”,C項“展現(xiàn)”更為恰當(dāng),排除。而B項“提供”鮮與畫卷搭配,D項“描摹”是指畫畫的一種手法,文段描述的是一篇文章,不是真實的畫卷。故選C項。代入其他詞驗證,“時間維度”“全面的剖析”均為常見的固定搭配。故正確答案為C。解題思路:第一步,快速閱讀文段,明確空缺處所填詞語的含義。第二步,分析選項。第一空,根據(jù)詞語的習(xí)慣搭配進行排除。第三步,第二空,結(jié)合題干中的提示信息及詞語的含義繼續(xù)排除。最后驗證第三空即可。第一空,“引入……角度”搭配不當(dāng),排除B?!疤荻取笔菙?shù)學(xué)名詞,與文意不符,排除D。第二空,“解析”意為解釋分析,“剖析”是對事物或人做深入分析。與“全面的”相對應(yīng),“剖析”更能體現(xiàn)作品對鄉(xiāng)鎮(zhèn)演變分析的透徹深入。第三空,“時間維度”是常見搭配。故本題選C。44.大多數(shù)大方的人都是好人,但也有一些自私自利的人也是好人。不過,所有的好人都有一個特征:從不輕易傷害別人。如果上述陳述屬實,下列選項中結(jié)論正確的是________。A.所有從不輕易傷害別人的人都是大方的B.一些從不輕易傷害別人的人都是自私自利的C.一些輕易傷害別人的人不是好人D.大多數(shù)自私自利的好人是從不輕易傷害別人的參考答案:C解題思路:第一步,確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有,一些”,確定為集合推理。第二步,翻譯題干。①有的大方的人是好人②有的自私自利的人是好人③好人→從不輕易傷害別人第三步,進行推理。A項:由①③遞推可得:有的大方的人是從不輕易傷害別人的,換位可得:有的從不輕易傷害別人的人是大方的,“有的”無法推出“所有”,因此無法推出“所有從不輕易傷害別人的人都是大方的”,排除;B項:由③換位可得:有的從不輕易傷害別人的人是好人,但是“好人”無法和②進行遞推,因此無法推出“一些從不輕易傷害別人的人都是自私自利的”,排除;C項:“輕易傷害別人”是對③的“否后”,根據(jù)“否后必否前”,可以推出“不是好人”,即所有輕易傷害別人的人都不是好人,可以退出“一些輕易傷害別人的人不是好人”描述正確,可以推出;D項:由②③遞推可得:有的自私自利的人是從不輕易傷害別人的,根據(jù)“有的、一些”,不能推出是大多數(shù)還是少數(shù),排除。因此,選擇C選項。45.心智指人們對已知事物的沉淀和儲存,通過生物反應(yīng)(大腦信息處理)而實現(xiàn)某種欲望需要的一種能力總和。下列屬于心智的是:A.嬰兒出生后的第一聲啼哭B.小徐家的寵物狗靈靈一見到家中來了生人就叫個不停C.小敏剛剛學(xué)會走路,她一見到貓就嚇得直哭,不住地喊媽媽D.熊貓馴養(yǎng)員小許所馴養(yǎng)的三只幼仔每次聽到鈴聲,就流口水參考答案:C解題思路:心智的特點是:(1)人們;(2)對已知事物的沉淀和儲存;(3)實現(xiàn)某種欲望需要的一種能力。B、D項中的寵物狗、熊貓不符合特點(1),排除;A項中嬰兒第一聲啼哭,不符合特點(2),排除。故正確答案為C。解題思路:第一步,看提問方式,本題屬于選是題。第二步,找關(guān)鍵信息。①人們對已知事物的沉淀和儲存;②通過生物反應(yīng)(大腦信息處理)而實現(xiàn)某種欲望需要。第三步,辨析選項。A項:嬰兒出生后的第一聲啼哭,并沒有“對已知事物的沉淀和儲存”,不符合定義;B項:寵物狗并非“人們”,不符合定義;C項:一見到貓就嚇得直哭,說明并非第一次見貓,體現(xiàn)了“對已知事物的沉淀和儲存”,通過不住地喊媽媽而實現(xiàn)某種欲望需要,符合定義;D項:熊貓幼仔并非“人們”,不符合定義。因此,選擇C選項。解題思路:心智的定義要點有:①人們;②對已知事物的沉淀和存儲;③通過生物反應(yīng)。A項不符合②;B、D兩項中的寵物狗和熊貓不符合①。C項符合定義要點。故答案選C。46.我們總以為真理掌握在多數(shù)人手里,事實上是這樣的嗎?不是,多數(shù)人掌握的是輿論,當(dāng)真理被發(fā)現(xiàn)之前,公眾有誰會掌握呢?而一旦被有識之士發(fā)現(xiàn)了,又有幾個人能很快接受呢?伽利略在比薩斜塔證明自由落體速度與質(zhì)量無關(guān)前,誰又不是認為重的物體比輕的落得快呢?一旦大家接受了伽利略的觀點,就形成了公眾的輿論,所以,輿論包含有真理和謬論的雙重成分。真理總是在不斷地被少數(shù)有識之士發(fā)現(xiàn),進而推廣為公眾輿論,從而掌握到多數(shù)人手里,因此,________________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.公眾輿論是真理生根發(fā)芽的土壤B.真理演變?yōu)檩浾摰倪^程是曲折而又漫長的C.社會公眾只是真理的被動接受者和推廣者D.“少數(shù)服從多數(shù)”的原則阻礙了真理的誕生參考答案:C解題思路:第一步,分析橫線處的上文語境。由橫線前“因此”可知,此空總結(jié)前文。文段首先提出大部分人的觀點,即真理掌握在多數(shù)人的手里,接著通過一系列的反問句和伽利略的例子質(zhì)疑了這個觀點,認為真理在誕生之初只是掌握在少數(shù)人手中,繼而才被廣大公眾接受。全文圍繞真理由少數(shù)人掌握到公眾認可的過程,強調(diào)多數(shù)人并不是發(fā)現(xiàn)真理的有識之士,僅僅是受眾和傳播者。第二步,對比選項。C項符合“公眾對于真理的作用”,且與文段首句的問題相呼應(yīng)。因此,選擇C選項。解題思路:文段首先提出大部分人所持有的觀點,即真理掌握在多數(shù)人的手里,接著通過一系列的反問句和伽利略的例子質(zhì)疑了這個觀點,認為真理在誕生之初只是掌握在少數(shù)人手中,繼而才被廣大公眾接受。全文圍繞真理由少數(shù)人掌握到公眾認可的過程,強調(diào)多數(shù)人并不是發(fā)現(xiàn)真理的有識之士,僅僅是受眾和傳播者。橫線前的“因此”說明所填句子為全文的結(jié)論,可見C項提出的公眾對于真理的作用符合文意,且與文段首句呼應(yīng)。A項強調(diào)輿論催生真理,該因果關(guān)系為無中生有,排除;B項中的“曲折而又漫長”并非文段論述重點,重點在于正確認識公眾在真理產(chǎn)生過程中的作用,排除;D項“阻礙”詞義過重,且“少數(shù)服從多數(shù)”、“阻礙真理誕生”均為無中生有,排除。故正確答案為C。47.碘酒:紅色:消毒A.啤酒:暢飲:狂歡B.花生:飽滿:油料C.紙杯:白色:飲水D.菠菜:綠色:潤腸參考答案:D解題思路:第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。紅色是碘酒的必然屬性(碘酒因儲存方式、變質(zhì)過期,會變顏色,正常碘酒確實是紅色的),二者是對應(yīng)關(guān)系中的必然屬性對應(yīng),消毒是碘酒的功能,二者是對應(yīng)關(guān)系中的功能對應(yīng)。第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項:暢飲啤酒,二者是動賓關(guān)系,狂歡的時候可以暢飲啤酒,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;B項:飽滿是花生可能具有的一種屬性特征,二者是對應(yīng)關(guān)系中的或然屬性對應(yīng),花生是油料的一種,二者為種屬關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;C項:白色是紙杯可能具有的屬性特征,二者是對應(yīng)關(guān)系中的或然屬性對應(yīng),紙杯的功能是盛水而不是飲水,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;D項:綠色是菠菜的必然屬性,二者是對應(yīng)關(guān)系中的必然屬性對應(yīng),潤腸是菠菜的功能,二者是對應(yīng)關(guān)系中的功能對應(yīng),與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選。故正確答案為D。48.俗話說“不出十五就是年”如今元宵節(jié)已過,廣大“上班族”又回到了緊張的工作中。其中,很多人表示難以適應(yīng),總感覺“壓力山大”,有些人為了逃避壓力,甚至剛剛放完長假,又請假休短假。對此,有人認為,“與其逃避壓力,不如對抗壓力”。如增強身體力量需要鍛煉四肢肌肉,那么提高抗壓能力需要增強“心靈肌肉”。作者接下來最有可能講述的是:A.“上班族”為何“壓力山大”B.鍛煉身體有哪些好處C.如何增強“心靈肌肉”D.連續(xù)請假的不良影響參考答案:C解題思路:第一步,快速瀏覽文段,重點分析尾句,判別文段話題落腳點。文段先論述現(xiàn)在廣大“上班族”工作壓力過大,總是設(shè)法逃避,然后指出可以增強“心靈肌肉”來對抗壓力,接下來應(yīng)圍繞如何“增強‘心靈肌肉’”這一話題進行論述。第二步,對比選項。只有C項與此話題一致。因此,選擇C選項。A項:前文已論述的內(nèi)容。B項:“鍛煉身體”與文段話題落腳點無關(guān)。D項:“請假的不良影響”與落點話題不一致。49.我校原有一棟三層的教學(xué)用房,現(xiàn)因擴招擬________一棟教學(xué)樓,需要建筑經(jīng)費80萬元。由于所需資金數(shù)額較大,盡管我們想方設(shè)法通過各種渠道已________到資金50余萬元,但尚缺20多萬元無法自行解決。為此,我們特請求上級能據(jù)情________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.擴建

籌劃

批準B.新建

籌措

批撥C.興建

籌集

撥付D.建造

籌款

增撥參考答案:B解題思路:第一步,突破口在第二空。根據(jù)“盡管我們想方設(shè)法通過各種渠道已________到資金50余萬元”可知,所填詞語體現(xiàn)“設(shè)法籌集資金”之意。A項“籌劃”指籌備和謀劃,不符合文意,排除A項。B項“籌措”指設(shè)法籌集,想辦法弄到;C項“籌集”指籌措聚集,兩項均符合文意。D項“籌款”后面直接加金額,排除D項。第二步,分析第三空。根據(jù)語境,我校建教學(xué)樓還差20萬元屬于我們單個學(xué)校的請求,上級并未批準,所以用“批撥”而不能是“撥付”即劃撥給付,排除C項。答案鎖定B選項。第三步,驗證第一空。文段表達現(xiàn)因擴招擬建設(shè)一棟教學(xué)樓,“新建”指建設(shè),符合文意。因此,選擇B選項。批撥:批準劃撥。50.錄用公務(wù)員時,下列關(guān)于編制和職位空缺的說法,正確的是______。A.必須在規(guī)定的編制限額內(nèi),并有相應(yīng)的職位空缺B.必須在規(guī)定的編制限額內(nèi),但為培養(yǎng)和儲備公務(wù)人才,可以暫時沒有職位空缺C.若確實工作需要,可以暫時沒有編制,但必須有相應(yīng)的職位空缺D.若確實工作需要,可以暫時沒有編制和職位空缺參考答案:A解題思路:本題考查法律常識,主要考查公務(wù)員法的相關(guān)知識點。根據(jù)《公務(wù)員法》第二十七條規(guī)定:“錄用公務(wù)員,必須在規(guī)定的編制限額內(nèi),并有相應(yīng)的職位空缺?!惫收_答案為A。51.從所給的四個選項中,選擇最合適一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案:C解題思路:第一步,觀察特征。圖形組成元素不同,優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?,圖形的對稱特征比較明顯,考慮對稱性。第二步,兩段式,第一段找規(guī)律,第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段三幅圖形中的對稱軸的條數(shù)分別為5、4、3,呈等差數(shù)列。第二段三幅圖形中的對稱軸的條數(shù)為4、3、?,也呈現(xiàn)為等差數(shù)列,因此,延續(xù)規(guī)律選擇對稱軸條數(shù)為2的圖形,選項只有C項圖形符合對稱軸條數(shù)為2。因此,選擇C選項。規(guī)律二:第一段從左到右圖形線條數(shù)依次為10、8、6,呈等差遞減;第二段應(yīng)用規(guī)律,前兩幅圖形線條數(shù)依次為4、3,所以問號處應(yīng)該選擇線條數(shù)為2的圖形,選擇C選項。52.“100-1=0”被一些管理學(xué)家奉為定律,意在提醒人們防止因1%的錯誤導(dǎo)致100%的失敗?!?00-1=0”蘊涵的哲學(xué)道理是:A.部分決定整體,部分的性能狀態(tài)關(guān)系整體的成敗B.整體決定部分,部分沒有整體所具有的功能C.整體與部分相互制約,在一定條件下,關(guān)鍵部分的功能狀態(tài)對整體起決定作用D.部分與整體不可分割,離開部分的整體是不存在的參考答案:C解題思路:第一步,本題考查唯物辯證法知識。第二步,整體和部分的辯證關(guān)系主要體現(xiàn)在整體與部分是辯證統(tǒng)一的:①整體居于主導(dǎo)地位,統(tǒng)率著部分,具有部分不具備的功能,部分離不開整體。要求我們樹立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,實現(xiàn)最優(yōu)目標。②整體由部分組成,部分制約著整體,關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。要求我們重視部分的作用,搞好局部,用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。題干中“1%的錯誤導(dǎo)致100%的失敗”體現(xiàn)了整體與部分相互制約,在一定條件下,關(guān)鍵部分,也就是“1%”的功能及其變化會對整體的功能起決定作用。C項正確。因此,選擇C選項。A項:整體和部分的辯證關(guān)系中,整體處于統(tǒng)率的決定地位,整體的性能狀態(tài)及其變化影響到部分的性能狀態(tài)及其變化。A項錯誤。B項:強調(diào)了整體的重要性,但與題意不符。D項:強調(diào)了整體離不開部分,但與題意不符。53.下列關(guān)于法律與道德關(guān)系的表述,正確的有:

A.法律與道德并無必然的內(nèi)在聯(lián)系

B.道德是法律運作的社會基礎(chǔ)

C.法律必須合乎所有社會成員的道德要求

D.法律是保障道德實施的有效手段

參考答案:BD

解題思路:第一步,本題考查法理學(xué)的基本知識。

第二步,B項:道德是法律運作的社會基礎(chǔ),法律權(quán)威、力量、合法性的發(fā)揮和實現(xiàn)是建立在道德這一基石之上的。故B項正確。

D項:法律通過立法,將社會中的道德理念、信念、基本原則和基本要求法律化制度化規(guī)范化,賦予社會的道德價值觀念以法律的強制力,進步強化、維護、實現(xiàn)了道德規(guī)范,所以法律是保障道德實施的有效手段。故D項正確。

因此,選擇BD選項。

A項:法律與道德之間具有密切的內(nèi)在聯(lián)系,二者相互影響、相互滲透、相互作用。A項錯誤。

C項:法律的合道德性是法律權(quán)威性的內(nèi)在根源。法律只有合乎道德,才能獲得社會成員的尊重和信仰,才能獲得實際的普遍效力。所以法律必須合乎道德,但是并不要求合乎所有社會成員的道德要求。C項錯誤。

54.必須學(xué)習(xí)知識論的都不是中學(xué)生,所有的哲學(xué)系學(xué)生都必須學(xué)習(xí)知識論。由此可見:A.中學(xué)生不學(xué)習(xí)知識論B.中學(xué)生學(xué)習(xí)知識論C.中學(xué)生都不是哲學(xué)系學(xué)生D.中學(xué)生有的將成為哲學(xué)系學(xué)生參考答案:C解題思路:第一步,確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有”,確定為集合推理。第二步,翻譯題干。①必須學(xué)習(xí)知識論→不是中學(xué)生②哲學(xué)系學(xué)生→必須學(xué)習(xí)知識論由①②遞推可得:③哲學(xué)系學(xué)生→不是中學(xué)生第三步,辨析選項。A項:“中學(xué)生”是對①的“否后”,根據(jù)“否后必否前”,可得到:“不必須學(xué)習(xí)論”,不必須學(xué)習(xí)知識論不代表不學(xué)習(xí)知識論,無法推出,排除;B項:“中學(xué)生”是對①的“否后”,根據(jù)“否后必否前”,可得到:“不必須學(xué)習(xí)知識論,但是否有學(xué)生學(xué)習(xí)知識論無法推出,排除;C項:“中學(xué)生”是對③的“否后”,根據(jù)“否后必否前”,可得到:“不是哲學(xué)系學(xué)生”,可以推出;D項:“中學(xué)生”是對③的“否后”,根據(jù)“否后必否前”,可得到:“不是哲學(xué)系學(xué)生”,那么“中學(xué)生有的將成為哲學(xué)系學(xué)生”的說法必然錯誤,排除。因此,選擇C選項。55.從所給四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D參考答案:B解題思路:本題題型屬于平面題型中的九宮格。元素組成相似,考查元素。觀察方式為“米”字形觀察,對角線及十字線兩端圖形疊加都為中間圖形。故正確答案為B。

56.(

)對于社會科學(xué)

相當(dāng)于

蝗蟲對于(

)A.物理學(xué)蜻蜓B.經(jīng)濟學(xué)昆蟲C.自然科學(xué)害蟲D.超聲波大雁參考答案:B解題思路:逐一代入選項。A項:物理學(xué)屬于自然科學(xué),與社會科學(xué)無邏輯關(guān)系,蜻蜓和蝗蟲都是昆蟲,二者是并列關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;B項:經(jīng)濟學(xué)是社會科學(xué)的一種,二者是種屬關(guān)系,蝗蟲是昆蟲的一種,二者是種屬關(guān)系,前后邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;C項:自然科學(xué)和社會科學(xué)都是科學(xué)的一類,二者是并列關(guān)系,蝗蟲是害蟲的一種,二者是種屬關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除;D項:超聲波是聲波的一種,和社會科學(xué)無明顯邏輯關(guān)系,蝗蟲和大雁都是一種動物,二者是并列關(guān)系,前后邏輯關(guān)系不一致,排除。故正確答案為B。57.下列屬于我國財政政策的是:A.下調(diào)存款準備金率B.減免小微企業(yè)增值稅C.加大對舊屋區(qū)改造的財政補貼D.增加經(jīng)濟建設(shè)支出參考答案:BCD解題思路:第一步,本題考查宏觀經(jīng)濟知識。第二步,減免小微企業(yè)增值稅屬于積極的財政政策;大對舊屋區(qū)改造的財政補貼屬于積極的財政政策;增加經(jīng)濟建設(shè)支出屬于財政政策。因此,選擇BCD選項。A項:下調(diào)存款準備金率屬于貨幣政策。A項與題意不符,因此不當(dāng)選。58.暖瓶∶內(nèi)膽∶金屬A.煤油燈∶燈芯∶棉繩B.實驗室∶栽培皿∶玻璃C.相機∶鏡頭∶光圈D.槳∶游船∶木材參考答案:A解題思路:第一步,確定題干邏輯關(guān)系?!皟?nèi)膽”是“暖瓶”的組成部分,二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系,“金屬”是“內(nèi)膽”的材質(zhì),二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步,辨析選項。A項:“燈芯”是“煤油燈”的組成部分,二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系,“棉繩”是“燈芯”的材質(zhì),二者屬于對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,符合;B項:“實驗室”可能有“栽培皿”,二者屬于或然對應(yīng)關(guān)系,排除;C項:“鏡頭”與“光圈”都是“相機”的組成部分,前二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系,“鏡頭”、“光圈”與“相機”構(gòu)成包容關(guān)系中的組成關(guān)系,排除;D項:“槳”是“游船”的組成部分,二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系,“木材”是“槳”的材質(zhì),但詞語順序與題干不一致,排除。因此,選擇A選項。59.某停車場有50個車位,現(xiàn)停有30輛車,假設(shè)每個車位只能停一輛車,已知每小時有8輛車開走,有10輛車開進來。問多少小時后停車場飽和?A.6小時B.7小時C.8.5小時D.10小時參考答案:D解題思路:第一步,本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步,由每小時有8輛車開走,有10輛車開進來可知,每小時停車場停進來2輛車。停車場還剩20個車位,需要20÷2=10(小時)飽和。因此,選擇D選項。60.根據(jù)國家有關(guān)法律規(guī)定,本科學(xué)歷才有資格參加國家司法考試,小王想?yún)⒓訃宜痉荚?,法學(xué)專業(yè)專科畢業(yè)后又繼續(xù)讀本科,這體現(xiàn)了法的:A.指引作用B.教育作用C.評價作用D.強制作用參考答案:A解題思路:第一步,本題考查法的價值和作用知識。第二步,法的指引作用是指法律作為一種行為規(guī)范,為人們提供某種行為模式,指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為,從而對行為者本人的行為產(chǎn)生的影響,也就是說,法的指引作用是通過規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)來實現(xiàn)的,它涉及的對象主要是指本人的行為。本題中,由于對相關(guān)法律法規(guī)的了解,規(guī)范了小王本人的行為,屬于法的指引作用。因此,選擇A選項。B項:法的教育作用是指通過法律的實施,法律規(guī)范對人們今后的行為發(fā)生的直接或間接的引導(dǎo)影響,也就是說,法的教育作用針對的是一般人的行為,例如,通過對違法行為實施法律制裁不僅對違法者本人起到警示、警戒的作用,而且也對一般人產(chǎn)生了教育性影響。B項錯誤。C項:法的評價作用是指法律對他人的行為是否合法或違法及其程度,具有判斷、衡量的作用,也就是說,法的評價作用涉及的是法的律他作用,即對他人的行為的評價,這是區(qū)別指引作用(涉本人的行為)和評價作用(涉他人的行為)的關(guān)鍵所在。C項錯誤。D項:法的強制作用是指法為保障自己得以充分實現(xiàn),運用國家強制力制裁、懲罰違法行為的作用,也就是說,法的強制作用只能針對違法犯罪人的行為,如果沒有違法犯罪行為的發(fā)生,那么法的強制作用就不能顯現(xiàn)。D項錯誤。61.這份公文的標題寫作有問題,下列寫法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.關(guān)于進一步開展打擊非法行醫(yī)行為的通知B.關(guān)于繼續(xù)深入開展嚴禁非法行醫(yī)的通知C.關(guān)于進一步開展打擊非法行醫(yī)工作的通知D.關(guān)于繼續(xù)嚴禁開展非法行醫(yī)工作的通知參考答案:C解題思路:A、B兩項錯誤,“開展”“行為”、“開展”“行醫(yī)”不搭配。C項正確,“開展”應(yīng)當(dāng)與“工作”搭配。D項錯誤,材料“嚴禁開展”語法搭配不當(dāng)。故正確答案為C。62.老王在A市有兩套住房,一套自己居住,另一套閑置。老張是老王的朋友,一直居住在B市,現(xiàn)由于工作原因,需要在A市長期租住。老張希望租老王閑置的那套房子,老王說:“我女兒兩個月后大學(xué)畢業(yè),如果她畢業(yè)后不回A市工作生活,我就把房子出租給你?!毕铝羞x項中,哪些為真,可以證明老王沒有說真話?①老王的女兒畢業(yè)后留在C市工作生活,老王拒絕把房子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論