三年級(jí)上教科版我們周圍的材料它們吸水嗎《它們吸水嗎》隨堂 -PPT_第1頁(yè)
三年級(jí)上教科版我們周圍的材料它們吸水嗎《它們吸水嗎》隨堂 -PPT_第2頁(yè)
三年級(jí)上教科版我們周圍的材料它們吸水嗎《它們吸水嗎》隨堂 -PPT_第3頁(yè)
三年級(jí)上教科版我們周圍的材料它們吸水嗎《它們吸水嗎》隨堂 -PPT_第4頁(yè)
三年級(jí)上教科版我們周圍的材料它們吸水嗎《它們吸水嗎》隨堂 -PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

它們吸水嗎實(shí)驗(yàn)小要求：①實(shí)驗(yàn)的公平性：材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要盡量保持相同。實(shí)驗(yàn)小要求：②從側(cè)面觀察水滴的變化，既要觀察水滴的變化，也要關(guān)注材料遇水部分的變化。

實(shí)驗(yàn)小要求：③注意記錄，可以用圖畫和語(yǔ)言相結(jié)合，來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤(rùn)面的大小、材料上水滴的形狀等。實(shí)驗(yàn)小要求：④根據(jù)觀察到的現(xiàn)象把四種材料按吸水性從強(qiáng)到弱排序?？斓男〗M思考：材料的吸水性可能跟什么有關(guān)？實(shí)驗(yàn)小要求：①實(shí)驗(yàn)的公平性：材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要盡量保持相同。②從側(cè)面觀察水滴的變化，既要觀察水滴的變化，也要關(guān)注材料遇水部分的變化。③注意記錄，可以用圖畫和語(yǔ)言相結(jié)合，來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤(rùn)面的大小、材料上水滴的形狀等。④根據(jù)觀察到的現(xiàn)象把四種材料按吸水性從強(qiáng)到弱排序。快的小組思考：材料的吸水性可能跟什么有關(guān)？古代的造紙過程割草伐木蒸煮、浸漚制漿舂搗打漿曬干成紙紙模抄紙蔡倫（61～121）字敬仲，漢族，東漢桂陽(yáng)郡人。我國(guó)四大發(fā)明中造紙術(shù)的發(fā)明者。作為一名古代宦官，他曾在昂貴的絲綢和竹板上書寫過，但是，他發(fā)明了造紙術(shù)，用樹皮、魚網(wǎng)和竹子壓制成紙。造紙術(shù)的發(fā)明徹底改寫了后世中國(guó)乃至世界的歷史，也使蔡倫屹立于古今中外的杰出人物之列。1.把一小塊廢紙撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能夠搗碎。我們來(lái)造一張紙2.攪拌紙屑和水，調(diào)成稀漿狀。3.將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論