(部編版)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

．．．．．．．．．（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)．．．．．．．．．第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、字詞歸類1.字（1）易讀錯(cuò)音投擲（zhèngzhì√）打撈（lāo√láo）網(wǎng)絡(luò)（luò√g）崇高（chóng√zōng）河豚（tún√zhú）纖細(xì)（qiānxin√）痕跡（hén√héng）膜翅（mó√mú）電線桿（gān√gǎn）（2）易寫(xiě)錯(cuò)字“融左邊“鬲”不要寫(xiě)得太大?！奥幼筮吺恰稗胁灰汀绑@”混淆?！暗缸筮呑詈笠还P是提。“瓣不要寫(xiě)成“辯“溪右部上面要寫(xiě)緊湊”撇捺要舒展。（3）多音字盡jìn（盡頭）行xíng（行走）燕yān（燕山）jǐn（盡管）háng（銀行）yàn（燕子）似sì（似乎）殼ké（貝殼）琢zhuó（雕琢）shì（似的）qiào（甲殼）zuó（琢磨）佛fú（仿佛）散sàn（散步）桿gān（旗桿）fó（佛寺）sǎn（松散）gǎn（桿秤）（4）辨字組詞芽（發(fā)芽）形（形狀）偶（偶爾）纖（纖細(xì)）牙（牙齒）刑（刑法）遇（相遇）千（千萬(wàn)）沾（沾水）拂（吹拂）蹈（舞蹈）斑（斑駁）站（站立）佛（仿佛）滔（滔滔）班（班級(jí)）2.詞（1）必會(huì)詞語(yǔ)泥融燕子鴛鴦惠崇蘆芽小溪纖細(xì)吹拂聚攏光彩奪目偶爾形成花瓣兒飽脹破裂姿勢(shì)仿佛備錄凡是距離膜翅益蟲(chóng)黑斑（2）近、反義詞近義詞添--加平添--增添聚攏--聚集偶爾--偶然有趣--生動(dòng)輕快—輕巧仿佛--好像姿勢(shì)--姿態(tài)雪白--潔白趕緊--趕快清香--芳香活潑—伶俐偶爾—偶然琢磨—思考靈敏—靈活鮮艷—艷麗掌握—把握討厭—厭惡非?！窒矚g—喜愛(ài)反義詞減——增

暖——冷

聚攏—分散

偶爾—經(jīng)常

活潑—呆板

烏--白平添--減少

輕快--沉重

展開(kāi)--合攏

快樂(lè)--痛苦

停止--繼續(xù)靈敏—遲鈍粗短—細(xì)長(zhǎng)

漂亮—丑陋

完整—?dú)埲?/p>

喜歡—討厭光彩奪目—黯淡無(wú)光

（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)（3）填填修飾語(yǔ)（碧綠）的大圓盤(pán)（美麗）的荷花（雪白）的衣裳（纖細(xì)）的電線（可愛(ài)）的小燕子（嫩藍(lán)）的春天（烏黑）的羽毛（完整）的形象（曠亮無(wú)比）的天空（波光粼粼）的湖面（4）詞語(yǔ)拓展形容春天的詞語(yǔ)：春暖花開(kāi)春意盎然春光無(wú)限和風(fēng)細(xì)雨春光明媚春深似海風(fēng)和日麗春風(fēng)拂面鳥(niǎo)語(yǔ)花香鶯歌燕舞ABCC詞語(yǔ)：波光粼粼文質(zhì)彬彬千里迢迢碩果累累白發(fā)蒼蒼生機(jī)勃勃危機(jī)重重喜氣洋洋AABC詞語(yǔ)：翩翩起舞滔滔不絕喃喃自語(yǔ)夸夸其談竊竊私語(yǔ)彬彬有禮落落大方AABB詞語(yǔ)：順順溜溜挨挨擠擠密密麻麻紛紛揚(yáng)揚(yáng)形形色色林林總總整整齊齊干干凈凈二、佳積累1.擬人句：千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。2.比喻句葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。3.排比句白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒有的花瓣兒全展開(kāi)了露出嫩黃色的小蓮蓬有的還是花骨朵兒看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。4詩(shī)文佳（1）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦甫《絕句（2）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。（[宋]蘇軾《惠崇春江晚景（3）梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。（[宋]曾幾《三衢道中（4）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？（[唐]白居易《憶江南三、篇整體。1.《絕句》抓住了春天特有的事物，描繪了一幅明凈絢麗的春景圖，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)春天的熱愛(ài)之情?！痘莩绱航砭懊鑼?xiě)的是畫(huà)中的景物抒發(fā)了作者熱愛(ài)大自然熱愛(ài)春天的美好情感?！度榈乐惺窃?shī)人游浙江衢山時(shí)寫(xiě)的描寫(xiě)了初夏時(shí)節(jié)詩(shī)人在三衢道中旅行的情景，表達(dá)了詩(shī)人喜悅明快的情感。《燕子寫(xiě)了美麗俊俏的燕子為春天帶來(lái)了無(wú)限的生趣表達(dá)了作者對(duì)大自然和小燕子的無(wú)限喜愛(ài)之情?！逗苫鑼?xiě)了夏日公園里一池荷花盛開(kāi)時(shí)的情景以“我沉浸在此景中，仿佛與荷花融為一體的感受作者以豐富的想象力描寫(xiě)了荷花的清新美麗向我們展現(xiàn)了一幅各具姿色色彩明艷的水中荷花圖表達(dá)了作者對(duì)荷花和大自然的熱愛(ài)、贊美之情。4.《昆蟲(chóng)備忘錄》一文主要從外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等方面描寫(xiě)了有復(fù)眼的昆蟲(chóng)、

．．．．．．．．．．．（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)．．．．．．．．．．．花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱，表達(dá)了作者對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。四、單元考點(diǎn)1.《古詩(shī)三首》常以詩(shī)句默寫(xiě)、翻譯等形式進(jìn)行考查。2.《燕子》一文，第1∽3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。3.《荷花》一文，第2∽4自然段常以按課文原文填空、仿寫(xiě)句子、閱讀理解的形式進(jìn)行考查。4.《昆蟲(chóng)備忘錄》常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。五、好文推薦法布爾《昆蟲(chóng)記》第二單元復(fù)要點(diǎn)一、字歸類1.字（1）易讀錯(cuò)音耕（gēng√gēn）田懦（nuò√xū）弱勻稱（chèn√chēng）不禁（jìnjīn√）撒（sā√sǎ）腿忙碌（lǜlù√）遵（dūnzūn√）守循（xún√dùn）環(huán)尊（zūn√dūn）敬經(jīng)驗(yàn)（yàngyàn√）解釋（shíshì√）（2）易寫(xiě)錯(cuò)字耕：左邊“耒”三橫間距均勻，末筆為點(diǎn)，右邊“井”字的橫畫(huà)要短。釋：左右寬窄相當(dāng)，左部末筆為點(diǎn)。謙：左窄右寬”橫畫(huà)間距均勻，捺舒展。虛業(yè)”要寫(xiě)小一些。配：左部不要寫(xiě)成“西部不要寫(xiě)成“已傳：左窄右寬，右部不要寫(xiě)得太大。（3）多音字折shé（折本）

稱

chēng（稱呼）

差

chāi（出差）zhé（折斷）chèn（勻稱）ch?。ú顒e）zhē（折騰）ch（差勁）禁jīn（不禁）撒sā（撒手）掙zhèng（掙脫）jìn（禁止）sǎ（撒種）zhēng（掙扎）行xíng（行走）

著zháo（著急）háng（銀行）zhuó（著落）zhāo（高著兒）zhe（看著）（4）辨字組詞待（等待）宋（宋國(guó)）詩(shī)（詩(shī)人）守（守衛(wèi)）代（代表）塵（灰塵）

頸（長(zhǎng)頸）經(jīng)（經(jīng)常）擦（擦干）

驕（驕傲）嬌（嬌嫩）欣（欣賞）

懦（懦弱）需（需要）賞（欣賞）

（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)化（變化）尖（尖頭）察（觀察）歡（歡樂(lè)）常（經(jīng)常）2.詞（1）必會(huì)的詞守株待兔驕傲謙虛懦弱塵土樸素古代價(jià)值獅子勻稱欣賞別致倒映

生涯貴人遵尊應(yīng)一無(wú)所為忙碌碌

沒(méi)精打采灰心喪氣相提并論（2）近、反義詞近義詞謙虛--虛心

輕蔑--輕視

理會(huì)--理睬

懦弱--軟弱

樸素--樸實(shí)

惱怒--惱火

勻稱--均勻

抱怨--埋怨

猶豫--遲疑

別致--新穎

沒(méi)精打采—無(wú)精打采無(wú)憂無(wú)慮—自由自在反義詞謙--驕傲兇猛—溫和

懦--堅(jiān)強(qiáng)漂亮-丑陋

樸--麗機(jī)靈-呆板

羞--耀枯干—枯竭

猶豫—果斷磨滅—泯滅

別致—普通逐步—逐漸遮掩—遮蓋安閑—悠閑

保持—維持

清潔—潔凈

蜿蜒—曲折懶惰—勤奮

淤塞—流暢

清閑—忙碌

遵循—違反

柔軟—堅(jiān)硬

疲勞—疲憊一無(wú)所為—大有作為（3）填填修飾詞（荒涼）的廢墟（厚厚）的灰塵（清清）的池水（沉重）的貨船（長(zhǎng)串）的木筏（柔軟）的泥土（清閑）的生活（偉大）的河流（傲慢）地問(wèn)（興奮）地說(shuō)（謙虛）地回答（4）詞語(yǔ)拓展ABAC式詞語(yǔ)：無(wú)憂無(wú)慮

自由自在

百發(fā)百中

無(wú)法無(wú)天

十全十美若隱若現(xiàn)百依百順AABC式詞語(yǔ)：源源不斷

彬彬有禮

落落大方

侃侃而談

娓娓動(dòng)聽(tīng)津津有味咄咄逼人

翩翩起舞AABB式詞語(yǔ)：痛痛快快

開(kāi)開(kāi)心心

整整齊齊

快快樂(lè)樂(lè)

忙忙碌碌朦朦朧朧干干凈凈

大大方方形容謙虛的詞語(yǔ)：虛懷若谷描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)：沒(méi)精打采

謙虛謹(jǐn)慎灰心喪氣

謙恭下士目瞪口呆

謙恭虛己惱羞成怒炯炯有神神氣十足神氣活現(xiàn)出自寓言故事的詞語(yǔ)：守株待兔刻舟求劍畫(huà)蛇添足杞人憂天

鎮(zhèn)定自若邯鄲學(xué)步井底之蛙

神采飛揚(yáng)濫竽充數(shù)杯弓蛇影

掩耳盜鈴

自相矛盾

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．二、佳句積累1.反問(wèn)句：這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？改為陳述句：這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有什么能夠代替。2.比喻句：我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。三、篇章整體《守株待兔講的是宋國(guó)一個(gè)種田的人偶然得到一只撞死在樹(shù)樁上的兔子從此他丟下農(nóng)具整天守在樹(shù)樁旁邊等兔子撞死而不得的故事告訴我們不要把一件偶然發(fā)生的事情看成是不斷發(fā)生的事情要勤勞務(wù)實(shí)不可心存僥幸的道理。2.《陶罐和鐵罐》講的是國(guó)王御廚里兩個(gè)罐子的故事，告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處要善于看到別人的長(zhǎng)處視自己的短處相互尊重和睦相處。3.《獅子和鹿》講了在叢林中，一只鹿遇到獅子后奮力脫險(xiǎn)的故事。這個(gè)故事告訴我們，物各有所長(zhǎng)，各有所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處同時(shí)也告訴我們不要光圖外表的美麗還要講實(shí)用?！冻刈优c河流描寫(xiě)了池子與河流各自的生活態(tài)度告訴我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)在自己有生之年多做一些有益于社會(huì)的事為自己短暫的生命增光添彩如果只顧享受眼前的舒適,換來(lái)的是毀滅。四、單元考點(diǎn)1.《守株待兔》常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。2.《陶罐和鐵罐》一文常以閱讀理解的形式進(jìn)行考查。3.《獅子和鹿》一文常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。4.《池子與河流》中出現(xiàn)了反問(wèn)句、比喻句，常以句型轉(zhuǎn)換、仿寫(xiě)等形式進(jìn)行考查。五、好文推薦《伊索寓言》第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、字詞歸類1.字（1）易讀錯(cuò)音符號(hào)（fú√fǔ）借（jiějiè√）兄（xiōng√xiū）牧童mù√mò）加倍（èi√pèi）創(chuàng)造（chuàng√chàng）積累（ěi√lèi鮮少（xiǎn√xiān）歐洲（zhōu√zōu）經(jīng)驗(yàn)（yànyǎn）石匠（àng√jiàn）前爪（zhǎo√zhuǎ）作坊（zuō√zuò）（2）易寫(xiě)錯(cuò)字異--上部不要寫(xiě)成“己佳--右部橫畫(huà)間距均勻。術(shù)--不要忘記最后一點(diǎn)。洲--左窄右寬，右部不要寫(xiě)得太寬史--“口”寫(xiě)扁些，撇捺長(zhǎng)伸。舉--上部撇捺舒展蓋下。智--“知”不要寫(xiě)得太大日”寫(xiě)扁一些。

（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)（3）多音字行xíng（行人）中zhōng（中間）處chǔ（處理）háng（銀行）zhòng（中獎(jiǎng)）chù（處處）鮮xiān（新鮮）累lèi（勞累）橫héng（橫跨）xiǎn（鮮為人知）lěi（積累）hèng（蠻橫）léi（累贅）爪zhuǎ（爪子）量liàng（重量）

沖chōng（沖動(dòng)）zhǎo（爪牙）liáng（測(cè)量）chòng（沖著）（3）辨字組詞借(借用)酒(酒店)錄(目錄)惜(可惜)灑(灑水)綠(綠色)何(如何)河(小河)術(shù)(技術(shù))木(樹(shù)木)約(相約)藥(藥品)拱(拱橋)供(提供)擇(選擇)澤(光澤)

貿(mào)(貿(mào)易)貨(貨物)冊(cè)(手冊(cè))刪(刪除)佳(佳節(jié))洼(水洼)攤(攤販)灘(沙灘)吏(官吏)史(歷史)

檢(檢查)驗(yàn)(檢驗(yàn))社(社會(huì))杜(杜絕)稅(稅務(wù))銳(銳利)欄(欄目)攔(阻攔)2.詞（1）必會(huì)詞語(yǔ)舊符牧童異鄉(xiāng)佳節(jié)造紙術(shù)偉大

記錄

保存

大約

歐洲

社會(huì)石匠設(shè)計(jì)歷史創(chuàng)舉智慧而且（2）近、反義詞近義--溫

逢--遇

遙--遠(yuǎn)

異鄉(xiāng)--他鄉(xiāng)

貢獻(xiàn)—奉獻(xiàn)

發(fā)明—?jiǎng)?chuàng)造

保存—留存普及—遍及

積累—積聚

吸收—吸取

容易—簡(jiǎn)單

傳承—繼承

改進(jìn)—改革學(xué)富五車—滿腹經(jīng)綸

參加--參與

雄偉--宏偉

堅(jiān)固--牢固反義：新--

入--

送--迎

明--

高--低

少--多

笨重—輕便

粗糙—細(xì)膩

便宜—貴重

容易—困難

促進(jìn)—阻止

進(jìn)步—落后

精--粗陋節(jié)約--浪費(fèi)

容易--困難減輕--加重

．．．．．．（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元．．．．．．（3）填填動(dòng)詞（創(chuàng)造）文字（記錄）事情（制作）絲綿（吸收）經(jīng)驗(yàn)（改進(jìn)）造紙術(shù)（剪碎）原料（減輕）重量（節(jié)?。┦希?）填填修飾詞（偉大的發(fā)明（輕便的紙（世界聞名石拱橋（精美的圖案（美麗）的水花（寶貴）的遺產(chǎn)（名揚(yáng)中外）的畫(huà)（熱鬧）的場(chǎng)面（形態(tài)各異）的人（各種各樣）的店鋪（5）詞語(yǔ)拓展描寫(xiě)思鄉(xiāng)的詞語(yǔ)葉歸根

歸心似箭

鄉(xiāng)音難改

夢(mèng)囈鄉(xiāng)語(yǔ)

魂?duì)繅?mèng)繞

日思夜想形容讀書(shū)多，學(xué)問(wèn)大的四字詞語(yǔ)：學(xué)富五車博學(xué)多才學(xué)貫中西汗牛充棟含有“橋”的詞語(yǔ)：過(guò)河拆橋遇水迭橋

滿腹經(jīng)綸過(guò)橋抽板

才高八斗

博聞強(qiáng)識(shí)描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)：大驚失色

從容不迫

心不在焉

六神無(wú)主

心平氣和目瞪口呆悵然若失

全神貫注二、佳句積累1.含關(guān)聯(lián)詞的句子：1）這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（2）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。2.排比句）橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。（2）光是畫(huà)上的人物，就有五百多個(gè)：有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人有留著長(zhǎng)胡子的道士有走江湖的醫(yī)生擺小攤的攤販，有官吏和讀書(shū)人......（3）走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。3.感嘆句：你看，張擇端畫(huà)的畫(huà)，是多么傳神?。?.詩(shī)文佳句：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符元日》[宋]王安石清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村明》

．．．．（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)．．．．[唐]杜牧獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人九月九日憶山東兄弟》[唐]王維三、篇章整體1.《元日》通過(guò)對(duì)春節(jié)風(fēng)俗及人們歡慶春節(jié)的盛大場(chǎng)景的描繪，表達(dá)了我國(guó)人民歡度佳節(jié)、期盼新年吉祥好運(yùn)的美好祝愿和共同追求?！肚迕鬟@首詩(shī)描寫(xiě)了清明時(shí)節(jié)詩(shī)人所見(jiàn)的春色抒發(fā)了詩(shī)人清明時(shí)節(jié)因遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)而懷念已故親人的惆悵、凄涼之情?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟描寫(xiě)了詩(shī)人獨(dú)在異鄉(xiāng)在重陽(yáng)佳節(jié)想起了遠(yuǎn)方的親人登高、插茱萸的情景，用“每逢佳節(jié)倍思親”高度概括了自己懷鄉(xiāng)思親的感情。2.《紙的發(fā)明》按照時(shí)間順序記敘了我國(guó)不同時(shí)期用于記錄事件、信息的工具，而造紙術(shù)的出現(xiàn)和改進(jìn)促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。3.《趙州橋》是一篇說(shuō)明性文章，向我們介紹了趙州橋的特點(diǎn)，贊美了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。4.《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》通過(guò)對(duì)《清明上河圖》的介紹和畫(huà)面內(nèi)容的描繪，再現(xiàn)了八九百年前的古都風(fēng)貌和百姓的生活情景達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)光輝燦爛的傳統(tǒng)文化的贊美和自豪之情。四、單元考點(diǎn)1.《古詩(shī)三首》一文，常以古詩(shī)默寫(xiě)的形式考查。2.《紙的發(fā)明》一文，第2~4自然段為重點(diǎn)段落，常以課文閱讀的形式考查。3.《趙州橋》一文，第2、3自然段為重點(diǎn)段落，常以課文閱讀的形式考查。4.《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》一文，2~4自然段為重點(diǎn)段落，常以課文閱讀的形式考查。五、好文推薦《長(zhǎng)城》第四單元習(xí)要點(diǎn)一、字詞歸類1.字（1）易讀錯(cuò)音灼（zhuó√sháo）傷干燥（zào√cāo）淡雅（yāy?！蹋┪牵╳ěn√wù）合

．．．．．．．（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)．．．．．．．鉗（qián√gān）子逆（nì√sù）風(fēng)陌（mò√bǎi）生縫隙（xì√xī）水缸（gāng√gōng）大概（gài√jì）掀（xīnxiān√）起（2）易寫(xiě)錯(cuò)字醒：左右寬窄相等，左部不要寫(xiě)成“西”。蜜：下部是“蟲(chóng)”，不要寫(xiě)成“密”。辨：不要寫(xiě)成“辯”。修：不要忘了中間的豎右部三撇平行。檢：左部末筆為點(diǎn)，不要寫(xiě)成“撿”?？纾鹤笳覍?，“足”末筆為提。（1）多音字斗dòu（搏斗）

系xì（關(guān)系）dǒu（斗篷）j（系鞋帶）種zhǒng（種子）

鮮xiān（鮮花）

傳chuán（傳說(shuō)）Zhòng（種地）xiǎn（鮮為人知）zhuàn（傳記）空kōng（空氣）

正zhēng（正月）

藏cáng（收藏）Kòng（空閑）zhèng（正好）zàng（寶藏）（4）辨字組詞斗（奮斗）芬（芬芳）修（修理）建（建設(shè)）組（組織）蜜（蜜蜂）抖（發(fā)抖）分（分開(kāi)）休（休息）?。ń】担┳瑁ㄗ柚梗┟埽埽┍妫ū鎰e）跨（跨國(guó)）括（包括）檢（檢查）途（路途）蜂（蜜蜂）辯（辯論）挎（挎著）適（適合）撿（撿起）涂（涂畫(huà)）峰（山峰）2.詞（1）必會(huì)詞語(yǔ)芬芳蘇醒

修建

昆蟲(chóng)

展示

辨認(rèn)

蜜蜂

包括

檢查

阻力

陌生

沿途空隙

透明

鉗子

追逐

搏斗

腹部

確確實(shí)實(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤

爭(zhēng)奇斗艷（2）近反義詞近義詞艷麗——鮮艷舒展--伸展

危險(xiǎn)--兇險(xiǎn)

綻開(kāi)——裂開(kāi)適宜--適合蘇醒--復(fù)蘇灼傷--燒傷

辨認(rèn)——辨別

激動(dòng)--沖動(dòng)檢查--審查

推測(cè)——猜測(cè)搏斗——打斗激烈——猛烈

快樂(lè)--歡樂(lè)

立即——立刻安靜--寂靜

確

．．．．（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)．．．．確實(shí)實(shí)--的的確確反義詞舒展——收縮干燥——潮濕

艷麗——素雅

怒放--凋零

危險(xiǎn)--安全

綻開(kāi)--閉合

蘇醒--沉睡

減少--增加

遙遠(yuǎn)--鄰近

陌生——熟悉超常——一般推測(cè)--確定

逆風(fēng)--順風(fēng)

安靜——喧鬧快樂(lè)——悲傷

細(xì)長(zhǎng)——粗短（4）填填動(dòng)詞（辨別）方向（傳播）花粉（打開(kāi)）紙袋（刮起）狂風(fēng)（減少）阻力（迷失）方向（4）填填修飾詞（紫色）的小喇叭（艷麗）的薔薇（嬌嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾（超常）的記憶力（遙遠(yuǎn)）的家（陌生）的景物（安靜）的角落（4）詞語(yǔ)拓展描寫(xiě)花的詞語(yǔ)團(tuán)錦簇開(kāi)爭(zhēng)奇斗艷奇花異草

花香四溢含苞待放

亭亭玉立空谷幽蘭

花枝招展

萬(wàn)紫千紅

春暖花形容勤勞的詞語(yǔ)：千辛萬(wàn)苦

起早貪黑

晨興夜寐

披星戴月

坐以待旦含有動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)：畫(huà)龍點(diǎn)睛

驚弓之鳥(niǎo)

愛(ài)屋及烏守株待兔

鶴發(fā)童顏騎虎難下魚(yú)目混珠

黔驢技窮

兵荒馬亂

亡羊補(bǔ)牢二、佳句積累1.設(shè)問(wèn)句不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。2.擬人句：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。3.反問(wèn)句：我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？改為陳述句：我想，這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。4.帶關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。5.詩(shī)文佳句獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫[唐]韋應(yīng)物《滁州西澗》）三、篇章整體1.《花鐘》課文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用”的思路，說(shuō)明不同的花

．．．．．．．（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)．．．．．．．會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及其原因并得出了結(jié)論表現(xiàn)了作者具有善于留心觀察周圍事物，善于思考的好習(xí)慣。2.《蜜蜂》真實(shí)地記錄了“我”為求證蜜蜂有沒(méi)有辨認(rèn)方向的能力而進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)，表明了“我”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。3.《小蝦》介紹了小蝦的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、繁殖情況等方面的知識(shí)，抒發(fā)了“我”對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。四、單元考點(diǎn)1.《花鐘》第1、2自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。2.《蜜蜂》的第2、3自然段為重點(diǎn)段落，常以閱讀的形式考查。3.《小蝦》第3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。五、好文推薦法布爾《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》第五單元復(fù)要點(diǎn)二、字歸類1.字（1）易讀錯(cuò)音柵（shānzhà√）欄礙（ài√dé）事背（i√bèi）包關(guān)系（ì√jì）癢（yǎyàng）癢希（bùxī√）望鱷（è√yú）魚(yú)米醋（cù√xī）（2）易寫(xiě)錯(cuò)字套：上下結(jié)構(gòu)，下面的“镸”上面是三橫一豎，第五筆是長(zhǎng)橫。悠：上下結(jié)構(gòu)，上面“亻”和“攵”之間的短豎不能丟。凌：左邊是“冫”不要寫(xiě)成“氵邊“土”字下面是撇和點(diǎn)。沫：右邊是“末不要寫(xiě)成“未（3）多音字背

bēi（背包）

x解jiě（了解）bixjiè沖

ōng

zhǎfòngcháng（長(zhǎng)度）f（4）辨字組詞煩（煩惱）閑（悠閑）椅（椅子）泡（泡沫）提（提問(wèn)）棒（木棒）頌（歌頌）困（困難）奇（奇怪）包（書(shū)包）堤（堤岸）捧（捧著）狀（形狀）密（秘密）

（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)壯（強(qiáng)壯）蜜（蜂蜜）2.詞（1）必會(huì)詞語(yǔ)牧場(chǎng)露天海帶難受

被子入神

麻煩套住

悠閑提問(wèn)

椅子真棒

賣力吃飯

泡沫形狀

冰激凌狐貍

沖洗擔(dān)心丁零失望

背包

巧克力

香腸

面包

花生牛奶

繼續(xù)

飯菜排骨水珠

嘴巴

秘密

抬頭（2）近、反義詞近義詞長(zhǎng)—短

簡(jiǎn)單—容易

悠閑—閑適

遺憾—遺恨

羨慕—傾慕

礙事—妨礙麻煩—惱

希望盼望

喜歡—愛(ài)

高興—心

奇怪奇特想念—思念反義詞

暄騰騰—軟綿綿簡(jiǎn)單—復(fù)雜麻煩—容易

悠閑—繁忙

遺憾—滿足

抬頭—頷首羨慕—不屑秘密—公開(kāi)（3）詞語(yǔ)拓展

香噴噴—臭烘烘

暄騰騰—硬邦邦A(yù)BB式的詞語(yǔ)：暄騰騰

軟綿綿

興沖沖

樂(lè)呵呵金燦燦

紅彤彤美滋滋賊溜溜表示味道的ABB式詞語(yǔ)：香噴噴

甜絲絲

火辣辣甜津津表示聲音的詞語(yǔ)：嗵嗵

咕嚕嚕

嘩啦啦

嘖吧嘖吧

轟隆隆

嘰嘰喳喳

滴滴答答叮叮咚咚二、佳句積累1.帶省略號(hào)的句子：我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形……風(fēng)一吹,它們就在枝頭跳起了舞。2.設(shè)問(wèn)句怎么住進(jìn)來(lái)別擔(dān)心,我會(huì)彎下腰,讓鳥(niǎo)窩離你很近很近,你只需輕輕一跳或者輕輕一爬,就像平時(shí)上你的小床那么容易。三、篇章整體《小真的長(zhǎng)頭發(fā)主要是圍繞三個(gè)小女孩的對(duì)話展開(kāi)的只有著短頭發(fā)的小真憑借著自己的奇特想象勾畫(huà)著自己美妙能干的長(zhǎng)頭發(fā)。故事充滿童趣，給大家介紹了一個(gè)率真樂(lè)觀的小真?！段易兂闪艘豢脴?shù)述英英變成了一棵樹(shù)上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥(niǎo)窩，小動(dòng)物們和英英的媽媽住在鳥(niǎo)窩里吃東西得英英直流口水?huà)屪盍私庥⒂ⅲl(fā)現(xiàn)了英英的小秘密。

（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)四、單元考點(diǎn)《小真的長(zhǎng)頭發(fā)要了解小真說(shuō)自己的頭發(fā)能做什么常以問(wèn)答的形式進(jìn)行考查，小練筆的形式考查想象力，想象小真的長(zhǎng)頭發(fā)還能變成什么、能做什么。2.《我變成了一棵樹(shù)》常以閱讀理解的形式考查。五、好文推薦《真想變成大大的荷葉》第六單元復(fù)要點(diǎn)一、字歸類1.字（1）易讀錯(cuò)音墨（hēimò）水剃（dìtì）頭旭（xùjiǔ）日

染（rǎnjiǔ）色仇（jiǔchóu）人島嶼（yǔyú）

濺（qǎnjiàn）落?。╞áobó）皮瞭（liàoliǎo）望（2）易寫(xiě)錯(cuò)字墨：上面是“黑”，要寫(xiě)扁一些，注意筆畫(huà)要緊湊。染：上面的“九”字不要寫(xiě)成“丸”。撥：右邊是“發(fā)”，不要寫(xiě)成“犮”。騰：左窄右寬，右部筆畫(huà)較多，宜寫(xiě)緊湊。鬼：豎彎鉤上面是“厶”，不是“云”。仰：右邊是“卬”，不要寫(xiě)成“卯”。（3）多音字斗dòu（搏斗）鉆zuàn（鉆石）翹qiào翹起dǒu（斗篷）zuān（鉆研）qiáo翹首露lù（露珠）

薄báo（薄皮）lòu（透露）bó（薄霧）（4）辨字組詞騰（奔騰）撥（點(diǎn)撥）滕（滕州）拔（拔草）

倍（加倍）陪（陪伴）

廊（走廊）郎（新郎）

嬌（嬌嫩）驕（驕傲）2.詞（1）必會(huì)詞語(yǔ)垂柳釣竿松針蘑菇擺布痛苦種類網(wǎng)球

撲騰大師雙倍透明

扇動(dòng)表弟過(guò)年分裂

戲耍膽小央求嬌軟

撥動(dòng)中藥雖然形式

浪花姑父天分圓滿

葫蘆理發(fā)睡衣飛越

松樹(shù)歡迎鏡子?jì)雰?/p>

清爽仇人清除目送

（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)希望染色

竹竿

打碎

爭(zhēng)奪

肥皂

走廊

飯碗

倘若一串水墨畫(huà)

害人精

肥皂泡（2）近、反義詞近義詞監(jiān)督——督促隨便——隨意融化——溶解

抗議——反抗處置——處理特別——非常

锃亮——明亮連忙——趕忙

愿意——樂(lè)意清除——清理反義詞抗議——順從

時(shí)髦——落伍

倒霉——幸運(yùn)

潮濕——干燥驕傲——謙虛（3）修飾性的詞語(yǔ)（老掉牙）的推剪（時(shí)髦）的發(fā)飾（五色）的浮光（嬌軟）的小球（尖尖）的嘴巴（紅紅）的眼睛（慢慢）地吹起（輕輕）地一提（無(wú)聲）地破裂（4）填量詞

吃盡（苦頭）（隨意）亂剪一（陣）水花一（串）美夢(mèng)一（串串）雨珠

一（把）推剪一（聲）歡叫一（朵朵）山花

一（支）竹筆一（頂）斗笠一（個(gè)個(gè)）斗笠

一（個(gè)）大球（5）拓展詞語(yǔ)AABB式的詞語(yǔ)：清清爽爽AABC式的詞語(yǔ)：耿耿于懷

明明亮亮彬彬有禮

長(zhǎng)長(zhǎng)短短落落大方

坑坑洼洼侃侃而談

規(guī)規(guī)矩矩津津有味二、佳句積累1.借代手法的句子：是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)，只見(jiàn)一陣水花，兩排銀牙。是誰(shuí)一聲歡叫，把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。2.帶破折號(hào)的句子：這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停止呼吸——不久，這光粒的毛球就無(wú)聲的散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。3.比喻句、排比句：那一個(gè)個(gè)輕清脆的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心的輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕的飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。三、篇章整體1.《童年的水墨畫(huà)》給我們描繪了三幅圖：溪邊垂釣圖、江中戲水圖、林中拾蘑菇圖文中作者運(yùn)用借代手法“水葫蘆文中指的是水性好的小孩斗笠”指的是拾蘑菇的人。2.《剃頭大師》題目“剃頭大師”是“我”的自嘲，課文以“剃頭大師”為題一

（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)方面是表示反語(yǔ)，因?yàn)椤拔摇钡奶觐^水平真是太差了；二是因?yàn)椤拔摇蹦懽哟螅杏X(jué)自己就像是一個(gè)“剃頭大師”?！斗试砼菀晃氖俏覈?guó)現(xiàn)當(dāng)代著名作家冰心的作品課文圍繞肥皂泡主要講了做泡泡——吹泡泡——看泡泡——夢(mèng)幻泡泡冰心奶奶吹肥皂泡不但吹出了和我們一樣的情趣，還吹出了自己的夢(mèng)想，寄托了美好的獨(dú)特的情感。文中“輕清透明”四個(gè)字不僅寫(xiě)出了肥皂泡“輕”的特點(diǎn)，而且寫(xiě)出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點(diǎn)。4.《我不能失信》課文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事。一個(gè)星期天，宋慶齡全家準(zhǔn)備到父親的一位朋友家去是宋慶齡想起要在當(dāng)天教朋友小珍疊花籃雖然父親和母親都勸她改天再教可是宋慶齡還是留了下來(lái)履行了自己的諾言。四、單元考點(diǎn)《童年的水墨畫(huà)》能夠背誦并默寫(xiě)《溪邊》，掌握三首詩(shī)歌描繪的情景，本課常以填空、問(wèn)答的形式考查。2.《剃頭大師》一文中“剃頭大師”“害人精”指的是誰(shuí)常以問(wèn)答、選擇的形式考查，課文6—17自然段常以閱讀的形式考查。3.《肥皂泡》了解作者冰心，文中吹泡泡的過(guò)程是考查的重點(diǎn)。4.《我不能失信》著重理解宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的精神，常以實(shí)踐題的形式考查。五、好文推薦冰心作品：《冬兒姑娘》《小桔燈》第七單元習(xí)要點(diǎn)一、字歸類1.字（1）易讀錯(cuò)音雕（diāozhōu）刻芒（mángwáng）果儲(chǔ)（chǔzhū）藏

幻（yòuhuàn）想竊（qièqiē）聽(tīng)模（múmó）樣

蠟（làlàn）燭警（jǐngjìng）報(bào)笑盈盈（yínyíng）（2）易寫(xiě)錯(cuò)字幻：左邊是“幺”，不要寫(xiě)成“纟”，右邊不要寫(xiě)成“力”。潤(rùn)：右邊“閏”的里面是“王”字，而不是“玉”。芒：上下結(jié)構(gòu)，下面“亡”的橫畫(huà)要長(zhǎng)。退：里面的“艮”最后一筆不是捺，而是捺點(diǎn)“丶”。威：里面“女”字上面有一筆短橫，不能丟。

（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)武：短橫在長(zhǎng)橫上面，最后一筆是點(diǎn)，斜勾上沒(méi)有撇。（3）多音字空

kòng（空格）

xiáng（

lukjilo寧níng（寧?kù)o）

乘chéng（乘客）

模mú（模樣）nìng（寧可）shèng（戰(zhàn)車千乘）mó（模型）差

à（差勁）āāi（出）cī（參差不齊）

éi（mò（淹沒(méi)）（4）辨字組詞呈（呈現(xiàn)）顯（顯示）模（模樣）漠（沙漠）汪（油汪汪）往（向往）兇（兇猛）山（大山）

幻（幻想）勸（勸告）寧（寧?kù)o）?。▓@丁）險(xiǎn)（危險(xiǎn)）檢（檢查）廟（寺廟）屆（每屆）

誘（誘人）透（透漏）官（官員）營(yíng)（軍營(yíng)）鐵（鋼鐵）失（丟失）武（武術(shù)）栽（栽樹(shù)）

乘（乘法）乖（乖巧）推（推開(kāi)）堆（沙堆）胡（二胡）糊（糊涂）鎮(zhèn)（小鎮(zhèn)）真（真假）

通（普通）送（送別）迅（迅速）訊（訊息）騎（騎馬）奇（奇跡）2.詞（1）必會(huì)詞語(yǔ)奇妙呈現(xiàn)變幻余暉蠟燭閃爍誘人圓潤(rùn)乘涼神奇光芒冰雪鋒利刀劍普通模型存在無(wú)窮寧?kù)o光線器官危險(xiǎn)海參爬行攻擊迅速后退輪船長(zhǎng)途胡子兇猛威武鎮(zhèn)靜金燦燦反推力火燒云（2）近、反義詞近義詞奇妙—奇特

閃爍—閃耀

變幻—變化

光芒—光輝

融化—溶解

觀察—觀

（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)看依然—仍然

寧?kù)o—平靜

差異—差別

鎮(zhèn)靜—冷靜笑盈盈—笑嘻嘻反義詞

波濤澎湃—波滔洶涌奇妙—普通

降落—升起

有趣—無(wú)聊

鋒利—滯鈍

普通—特別

攻擊—防守

迅速—緩慢

豐富—貧乏

模糊—清楚

恍恍惚惚—清清楚楚竊竊私語(yǔ)—侃侃而談（3）填填修飾詞或量詞（奇妙）的世界（鋒利）的刀劍（漂亮）的翅膀（圓圓）的氣球（美好）的事物（免費(fèi)）的旅行一（粒）種子

一（顆）珍珠

一（場(chǎng)）大雨

一（面）鏡子（4）詞語(yǔ)拓展形容人說(shuō)話的AABC式的詞語(yǔ)：竊竊私語(yǔ)娓娓動(dòng)聽(tīng)滔滔不絕喃喃自語(yǔ)

津津樂(lè)道

侃侃而談

夸夸其談描寫(xiě)顏色的ABB式的詞語(yǔ)彤彤

金燦燦

黑洞洞

黑乎乎

黃澄澄

白茫茫藍(lán)湛湛綠油油類比式的表示顏色的詞語(yǔ)：葡萄灰

茄子紫

玫瑰紅

檸檬黃

水泥灰二、佳積累1.比喻句：從房檐上落下的小水珠，就像一顆顆珍珠。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)只極小的燭蠟燭在發(fā)光。2.擬人句：蝴蝶張開(kāi)漂亮的翅膀，在空中翩翩起舞。3.設(shè)問(wèn)句：海底是否沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？不是的。4.排比句：這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。5.運(yùn)用作比較手法的句子最小的單細(xì)胞海藻要用顯微鏡才能看清楚最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。6.帶有破折號(hào)的句子只要我們仔細(xì)的觀察尋找就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。三、篇整體《我們奇妙的世界概括了我們這個(gè)世界的特點(diǎn)——神奇而美妙課文按照時(shí)間順序，分別從天空、大地上的景物、現(xiàn)象介紹世界的奇妙之處。

（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)《海底世界》一文，作者從海底的聲音、海底的動(dòng)物、海底的植物、海底礦產(chǎn)等方面介紹了海底世界景色奇異物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)作者運(yùn)用了排比比喻的修辭手法和作比較、列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法介紹海底世界。結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)題目?！痘馃剖前磿r(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)火燒云的變化的并運(yùn)用修辭手法將火燒云比作動(dòng)態(tài)的馬、大狗、大獅子，寫(xiě)出了火燒云的形狀變化多而快。四、單考點(diǎn)1.《我們奇妙的世界》常以判斷、填空的形式來(lái)考查。2.《海底世界》常考查文中表示顏色的詞語(yǔ)、說(shuō)明方法和修辭手法。3.《火燒云》第3-6自然段是考查重點(diǎn)，常以填空、課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)。五、好推薦[法國(guó)]儒勒·凡爾納《海底兩萬(wàn)里》第八單元習(xí)要點(diǎn)一、字歸類1.字（1）易讀錯(cuò)音箱（xiāng√xiān）子

歪（wāi√wēi）著

袖子（xiù√yòu）承（chénchéng√）認(rèn)

泄（xiè√shì）氣

香蕉（

qiáojio

√）諺（yàn√yán）語(yǔ)

咳嗽（sòu√shù）

脊（jǐ√jí）梁（2）易寫(xiě)錯(cuò)字藝乙”字是橫撇彎鉤，不能寫(xiě)成橫折彎鉤。卷：下面部分是橫折鉤、豎彎鉤，不能寫(xiě)成“巳貨：上面是“化”不能寫(xiě)成“代面是“貝”不能寫(xiě)成“見(jiàn)責(zé)：上面三橫間距要均勻，上面兩橫短，第三橫長(zhǎng)。厲廠”的里面是“萬(wàn)要寫(xiě)成“力賊：右面是“戒不要寫(xiě)成“武（3）多音字圈quān（圓圈）

粘zhān（粘貼）

背bēi（背起）juàn（驢圈）nián（粘膠）bèi（后背）縫fène（裂縫）

撒s?。ㄈ鍪郑?/p>

漲zhǎng（漲潮）féng（縫補(bǔ)）sǎ（撒種）zhàng（漲紅）折zhē（折騰）

（部編版）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)zhé（打折）shé（折本）卷

juǎ（卷尺一卷）ｊｕàｎ

（試卷書(shū)卷）qí

(奇怪)奇jī

(奇數(shù))（4）辨字組詞性（性別）卷（卷煙）姓（姓