校園欄目創(chuàng)新策劃書

—校園欄目創(chuàng)新策劃書校內(nèi)欄目創(chuàng)新策劃書【1】欄目宗旨：心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這里，會將你的精彩紛呈群眾，會將你的歡樂傳遞大家，校內(nèi)播送，墨彩流韻，是心靈安慰的港灣，為你的心靈撐起一把傘。前期準(zhǔn)備：1，約稿：面對全校師生或播送站編輯，征集唯美散文，詩歌，音樂評論，影視評論及各種雜文（本周之前的人事介紹或感悟）2，整理：將搜集的音樂材料，電影材料，文字材料等進行系統(tǒng)整理，剪輯并編排挨次。3，試音：可以將整理好的材料根據(jù)之前編排的挨次進行簡潔試音，初步查找播放感覺。4，修改：在試音結(jié)束之后，對不滿意或者不順暢的地方進行修改，力求完善。5，計時：每一季掌握在五分鐘左右，一期節(jié)目大約三非常鐘。正式播音：第一季：驀然回首當(dāng)我們踩過時間的車輪，跨過腳下流過的生命之河，是否會回頭看看，那些曾經(jīng)熟識如今卻又趨于生疏的風(fēng)景。。。注：談?wù)勥^去的人或事，讓我們一起回味一下曾經(jīng)的味道。第二季：隨園詩話假設(shè)時間是一把折扇，我愿永遠(yuǎn)撐開著它。假設(shè)生命是一束曇花，我愿永遠(yuǎn)活在午夜。假設(shè)你是一位詩人，你是否情愿，專心去發(fā)現(xiàn)世界。注：朗誦一首詩歌，簡潔介紹一下，揣摩一下的寫作心境，讓聽眾感悟到世界是細(xì)小的。（附背景音樂，淡淡的一點感覺。）第三季：影樂激情用音樂舞蹈人生，用影視炫動激情，用音樂的節(jié)奏體驗生活，用影視的角度發(fā)現(xiàn)歡樂。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。注：介紹一首歌或一部電影，談?wù)劯柙~旋律，說說演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。第四季：書香文苑捧一本書，沏一杯茶，清靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與溝通的過程，感受的內(nèi)心世界，細(xì)雨漫過心田，蒙蒙的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。注：介紹一本書，介紹一下的及寫作背景，短短的讀一段，讓聽眾感受一下，那種心與心的溝通。（閱讀時附背景音樂，淡淡一點的感覺。）第五季：斷橋殘雪靜心沉石，當(dāng)流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的.流紋，刻在心上，讓我們明白生命的軌跡在于淺淺的躍動。注：朗誦一篇散文，可以引起聽眾共鳴的文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲為佳。第六季：節(jié)目回憶花開花落，云卷云舒，都有一個回環(huán)往復(fù)的過程，正如春夏秋冬，四季挨次播放一般，冬天來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎本期節(jié)目終結(jié)于歡樂必將以歡樂重啟，讓我們期望下一期，墨彩流韻，相約周三。注：用一段簡短的文字語言總結(jié)本期節(jié)目，選擇性的邀請聽眾一起參與撰稿，或者提出看法建議，共同促進節(jié)目質(zhì)量的提高。后期整理：1，將節(jié)目視頻或錄音發(fā)表在校內(nèi)網(wǎng)上，可以讓節(jié)目播放時未能聽到的同學(xué)老師再聽，并且開通論壇，與聽眾溝通。2，依據(jù)聽眾的反應(yīng)，對將來的節(jié)目制作提出修改規(guī)劃。3，總結(jié)本期節(jié)目的出彩之處，對優(yōu)秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚，激勵其出精品節(jié)目。校內(nèi)欄目創(chuàng)新策劃書【2】“校內(nèi)之聲”播送站是一個宣傳性的組織機構(gòu)，是學(xué)校信息傳遞的窗口，也是同學(xué)們課余生活的“調(diào)味劑”。為了進一步強化校內(nèi)文化建設(shè)，營造深厚的校內(nèi)文化氣氛，進一步豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，不斷提高精神生活質(zhì)量，也為全體同學(xué)發(fā)揮才華提供更寬更高的平臺，我校“校內(nèi)之聲”播送站現(xiàn)設(shè)置如下欄目。1、校內(nèi)風(fēng)采報道學(xué)校、班級近期開展的有意義、有影響的各項活動，校內(nèi)內(nèi)外同學(xué)中的好人好事，以及報道國內(nèi)外的時勢要聞、熱點新聞等。2、心情驛站本欄目是我校同學(xué)原創(chuàng)文學(xué)作品的園地，如小說、故事、散文、詩歌等。讓我們共同去開掘生活中一個個歡樂、哀痛、感動、苦痛、驚險的事情，從中體味人生中一個個小小的道理；用或任意或優(yōu)雅的文筆呈現(xiàn)人間的親情、友情等，專心感受中間那份濃濃的意。在這一欄目中我們將為大家呈現(xiàn)中同學(xué)真實的一面以及青春那份不易的精彩。3、文學(xué)樂園盡享語言魅力，體味生活百味。朗誦由同學(xué)們推舉的名家經(jīng)典詩歌、散文、小說等。（要求：摘錄名家美文肯定要注明出處及姓名并附上一段推舉文字。）4、心靈有約播放同學(xué)們推舉的名樂名曲，以及華誕，