教師年終工作總結(jié)

20XX年老師年終工作總結(jié)一、教育教學(xué)工作方面：作為縣級骨干老師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足?！缎W(xué)數(shù)學(xué)老師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念……不斷地充分自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干老師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會：骨干老師的示范課、指導(dǎo)所率領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提升?？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費盡苦心，為我們創(chuàng)造機(jī)會，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極參與，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會。力爭把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。二、師帶徒工作方面我是縣級骨干老師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐，還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參與學(xué)校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課、評課屢次。三、科研工作方面：蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動可以給老師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)老師走上科研的道路上來。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我根據(jù)縣級骨干老師的工作要求，我積極參與學(xué)校組織的各種教研活動。給參與教研活動的老師出策劃策，指點迷津；積極準(zhǔn)備參與自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動，在活動中互相學(xué)習(xí)，互相提升，并且認(rèn)真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級二等獎。四、自身成長方面課堂是老師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“全部為了學(xué)生，為了學(xué)生的全部”的理念，我將自己的愛滿身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力爭讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提升語文教學(xué)質(zhì)量。1、備好課。我積極參與教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，體會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識運用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，客氣向名師及同事學(xué)習(xí)、討教，力爭吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思緒，全面提升自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快把握教材內(nèi)容。2、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗的老老師的課，覺察他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深了解上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每一個老師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力爭抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找差生回答。做練習(xí)巡視時，我注意對差生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，奪取讓他們更快地進(jìn)步。3、做好課后輔導(dǎo)。對差生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)懷他們。能及時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時客氣向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提升教學(xué)水平。除此以外，每天我還給自己一個反省的機(jī)會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生把握了嗎？哪些能力得到了提升，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。五、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，做好骨干老師的帶頭作用。我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極