六一兒童舞蹈策劃

—六一兒童舞蹈策劃一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步深化廉潔、廉政教育及八榮八恥教育活動，以豐富的實(shí)踐體驗(yàn)與素養(yǎng)拓展活動為平臺，進(jìn)一步提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的力量，將愛國主義、革命主義、集體主義、廉潔、廉政教育、榮辱觀教育，根植于我們廣闊同學(xué)的心中，讓孩子們擁抱屬于自己的歡樂節(jié)日。二、主要布置本次慶?；顒佑扇糠纸M成：1、紅五月班班唱歌詠競賽（詳細(xì)詳見紅五月活動方案）2、同學(xué)素養(yǎng)拓展活動。（6月1日上午）3、觀看富有現(xiàn)實(shí)教育意義的影片（5月31日上午）。三、詳細(xì)方案【紅五月班班唱活動方案】（一）活動主題：知榮辱，明是非（二）活動時間：20XX年5月各班利用5月份的班會、晨會和午會進(jìn)行排練和演唱。決賽時間布置：（6月1日上午8：30，地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室）（三）相關(guān)要求1.各班提前15分鐘進(jìn)場，按指定區(qū)域就座。2.提前1個節(jié)目在室外候場。3.面對舞臺，左上右下。4.全體參賽者擔(dān)任觀眾，清靜就座，文明觀賽?！就瑢W(xué)素養(yǎng)拓展活動】總體要求：以班級組為單位，進(jìn)行活動設(shè)計，保證每一位同學(xué)的主動參與，確保每一位同學(xué)的安全。時間6月1日上午（下午放假半天）小學(xué)部：班班唱結(jié)束后，根據(jù)班級或班級設(shè)計的活動方案，在校內(nèi)利用學(xué)校各類資源開展各類活動，活動要好玩味性、智力性、制造性。11：00小學(xué)部統(tǒng)一放學(xué)。放學(xué)前，各位班主任布置好教室的值日工作，班級組長進(jìn)行檢查。小學(xué)部活動參考菜單：1、電腦智力游戲2、校內(nèi)影吧3、挾乒乓球4、畫鼻子游戲5、智力大考場（拼圖）6、飛鏢7、投籃或射門游戲8、賽車運(yùn)動中學(xué)部：依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)布置，結(jié)合班級、班級同學(xué)的特點(diǎn)，組織同學(xué)前往閔行體育公園開展中同學(xué)素養(yǎng)拓展活動。1、6月1日上午8：00同學(xué)利用各種交通工具自行前往體育公園。2、進(jìn)入體育公園后，各班級可以根據(jù)事先設(shè)計的方案進(jìn)行活動。初一班級利用本次活動進(jìn)行紅領(lǐng)巾換巾儀式。3、每一個同學(xué)必需完成一份學(xué)校布置的報告（以小組為單位開展活動，報告可以是個人或小搭配作）。4、每一個同學(xué)必需在11：00到達(dá)原指定門口進(jìn)行第二次報到，經(jīng)老師蓋章后結(jié)束本次活動返回家中。出園蓋章最終時間為11：30分。5、在本次活動中學(xué)校將建立三項(xiàng)競賽活動（1）攝影作品（10名，當(dāng)天的活動掠影并注明內(nèi)容）（2）大自然寫真畫（10名）（素材即體育公園，水彩、素描等均可）（3）最正確活動小隊(duì)（10個）。6、拓展報告和攝影繪畫作品請于6月2日上交班主任。班級組長擇優(yōu)（每類選擇3X4份）于6月5日上交政教處?！居耙曈^摩活動】（一）時間：5月31日上午（下午照常上課）（二）地點(diǎn)：南方世紀(jì)環(huán)球影城（五樓）（三）要求：2、班級組長負(fù)責(zé)事先布置好就座和班級護(hù)導(dǎo)等相關(guān)工作并布置落實(shí)，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)幫助管理本班級師生的行路和進(jìn)退場，切實(shí)將安全教育和紀(jì)律教育放在首位。3、護(hù)導(dǎo)老師全程帶班，行路時留意路上安全，教育同學(xué)做文明觀眾，自覺遵守七不標(biāo)準(zhǔn)和影劇院規(guī)定。教育同學(xué)不帶飲料和零食進(jìn)場，也不在劇院內(nèi)購置零食，嚴(yán)格建立如廁請假制度，杜絕師生中途任意離場的現(xiàn)象。建議布置護(hù)導(dǎo)老師在出口處就座，把好進(jìn)出關(guān)。4、觀看電影結(jié)束后，各班在場外整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)后排隊(duì)有序地返校。5、活動當(dāng)天后勤組布置相關(guān)人員在三大路口幫助管理交通，強(qiáng)化同學(xué)穿公路時的安全保衛(wèi)工作。（學(xué)校到蓮花公寓門口、蓮花路平陽路口、古美西路古方路口，每個路口至少布置一明星員）6、影劇院布置（各班級在9：15前入場）1號廳（293座）七、八班級。2號廳（204座）五、六班級。3號廳（189座）一～四班級。7、影片布置放映時間：9：20XX10：50左右（依據(jù)電影不同放映時間略有不同）1號廳：《愛心》2號廳：《南級大冒險》3號廳：《龍刀奇緣》8、從影劇院返校后，各班在教室內(nèi)稍做休整，班主任進(jìn)行活動總結(jié)。三班級以上的同學(xué)每人寫一篇觀后感，統(tǒng)一寫在文稿紙上。字?jǐn)?shù)：小學(xué)200X300，初中400X500。9、班主任于活動當(dāng)天向班級組長上報出席人數(shù)和缺席名單，班級組長做好活動總結(jié)于6月2日上傳政教處，并推舉3X5篇優(yōu)秀的觀后感，6月5日上傳政教處。幼兒園小班六一舞蹈活動方案【2】一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的六一兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，為了使慶祝活動順當(dāng)進(jìn)行，特制定此方案。一、活動目標(biāo)通過開展慶祝六一系列活動，使幼兒在主動的參與中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的六一活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保2、宣傳口號：我有一雙能干的手；愛護(hù)我們的地球；愛惜我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。三、活動準(zhǔn)備1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語。2、以班為單位作好參與活動的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培育幼兒與不同年齡班級的小好友交往與和合作的力量；搜集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。四、活動內(nèi)容（一）活動建議1、目的：為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的六一兒童節(jié)，建議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶六一的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同激勵幼兒主動參與六一節(jié)的各項(xiàng)活動。3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。4、方法：通過在本園的板報向老師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。（二）系列活動本次六一兒童節(jié)活動以幼兒故事、童話劇表演、巧手兒競賽、小能人競賽、巧嘴兒競賽、結(jié)對子游園等系列活動的形式來進(jìn)行。1、幼兒故事、童話劇表演賽（1）目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。（2）要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話??；表達(dá)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；講解并描述、配樂錄音良好。（3）評獎：依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設(shè)計、最正確小演員。B、最正確舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最正確舞臺設(shè)計6個。C、最正確小演員：從全部參賽的演員中評出最正確小演員10人。2、巧手兒競賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽）（1）目的：通過進(jìn)行環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識。（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。（3）競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。（4）評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最正確作品獎。A、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個B、最正確作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出最正確作品50件賜予嘉獎。3、小能人競賽（1）目的：通過開展小能人競賽，培育幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動手做事的力量。（2）要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在適宜的地方；要表達(dá)分工與合作，并有序地進(jìn)行。（3）競賽形式：大班選取迷你餐廳來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽；中班選取娃娃家小人國來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽；小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理競賽。（4）評獎：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。4、巧嘴兒競賽（1）目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的`精神面貌。（2）內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競賽：A、故事演講競賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（總分為10分）B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）伴著音樂大膽地進(jìn)行時裝表演；隨后答復(fù)有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題。（表演和答復(fù)問題各5分，總分為10分）C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對一題給1分。（3）競賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。（4）評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）（5）競賽時間：預(yù)賽可在4月~5月敏捷進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。5、結(jié)對子游園（1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進(jìn)一步感受到六一兒童節(jié)的歡樂；培育幼兒與不同年齡的小好友合作與交往的力量，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂。（2）活動要求：要求幼兒能主動、大膽地與不同年齡的小好友結(jié)成對子參與六一游園活動。（3）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲工程，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計。（4）活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取六一禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參與游戲。五、活動時間布置5月25日：幼兒故事、童話劇表演；5月26日：巧手兒競賽；5月27日：小能人競賽；5月30日：巧嘴兒競賽；6月1日：慶祝六一兒童節(jié)結(jié)對子游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；環(huán)保時裝表演；幼兒故事及童話劇競賽、巧手兒競賽、小能人競賽、巧嘴兒競賽頒獎；結(jié)對子游園活動。六、擴(kuò)大影響目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。時間：5月26日至6月1日。媒介：電視、報紙新聞、本園家長。方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料二）系列活動本次六一兒童節(jié)活動以幼兒故事、童話劇表演、巧手兒競賽、小能人競賽、巧嘴兒競賽、結(jié)對子游園等系列活動的形式來進(jìn)行。1、幼兒故事、童話劇表演賽（3）評獎：依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最正確舞臺設(shè)計、最正確小演員。B、最正確舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最正確舞臺設(shè)計6個。C、最正確小演員：從全部參賽的演員中評出最正確小演員10人。2、巧手兒競賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽）（1）目的：通過進(jìn)行環(huán)保時裝設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識。（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。（3）競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。（4）評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最正確作品獎。A、班級獎：依據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個B、最正確作品獎：依據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、